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        1. 下列句子中加粗的詞語(yǔ)不含貶義的一項(xiàng)是

          A.還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。
          B.問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人。
          C.他的性格,在我的眼里和心里是偉大的。
          D.再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖帧?
          C
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

          下列句子中加粗的詞語(yǔ)不含貶義的一項(xiàng)是

          [     ]

          A.還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。
          B.問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人。
          C.他的性格,在我的眼里和心里是偉大的。
          D.再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖帧?

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

          下列句子中加粗的詞語(yǔ)不含貶義的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

          B.問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人。

          C.他的性格,在我的眼里和心里是偉大的。

          D.再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖帧?/P>

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:中考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)試題精選(最新修訂版)初三 題型:013

          下列句子中加粗詞語(yǔ)含有貶義的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.而且我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么?唉,我現(xiàn)在想想,那時(shí)真是太聰明了!

          B.我們以我們的祖國(guó)有這樣的英雄而驕傲,我們以生在這個(gè)英雄的國(guó)度而自豪!

          C.惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。

          D.讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)?B>贊美那貴族化的楠木(那也是直挺秀頎的),去鄙視這極常見(jiàn)、極易生長(zhǎng)的白楊樹(shù)吧,我要高聲贊美白楊樹(shù)!

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初中語(yǔ)文課外練習(xí) 初二(上) 題型:013

          下列句子中加粗詞語(yǔ)含貶義的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.還大言不慚地說(shuō):“我只記得一句爛布片。”

          B.話音未落,女兒卻在一邊插嘴表示贊同。

          C.“你怎么一點(diǎn)不像我!”我不由得抱怨。

          D.她看完把嘴嘟一嘟,說(shuō):“沒(méi)勁。”

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

          下列句子中加粗詞語(yǔ)含貶義的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.還大言不慚地說(shuō):“我只記得一句爛布片!

          B.話音未落,女兒卻在一邊插嘴表示贊同。

          C.“你怎么一點(diǎn)不像我!”我不由得抱怨

          D.她看完把嘴嘟一嘟,說(shuō):“沒(méi)勁!

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:題網(wǎng)九年級(jí)上語(yǔ)文語(yǔ)文版 語(yǔ)文版 題型:013

          選出下列句中加粗詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)

          [  ]

          A.在這些時(shí)候,我可以附和著笑,掌柜是絕不責(zé)備的。(言語(yǔ)或行動(dòng)追隨別人。多含貶義。)

          B.她很普通,對(duì)誰(shuí)都不重要,可有可無(wú),惟獨(dú)對(duì)這個(gè)男孩,她要成為完美而無(wú)可挑剔的母親。(過(guò)分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指摘。)

          C.等驚慌平息之后,大家都憤怒得像老虎似的,謾罵并追究起熄燈的人來(lái)。(追問(wèn)根由或追查原因。)

          D.清兵衛(wèi)現(xiàn)在正熱衷于繪畫(huà),自從有了新的寄托,他早已不怨恨教員和用錘子打破了他十多只葫蘆的父親了。(托付,拜托。)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:上海市2010年初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題 題型:048

          閱讀下文,完成下題

          記承天寺夜游

          ①元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。②念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。③庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。④何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。

          (1)

          本文作者是________(朝代)的________(人名)。

          (2)

          用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子,注意加粗詞的含義

          懷民亦未寢,相與步中庭。

          (3)

          下列理解不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          第①句交代了夜游的時(shí)間、地點(diǎn)和起因。

          B.

          第②句寫(xiě)出了作者與張懷民的情趣相投。

          C.

          第③句描寫(xiě)了承天寺庭院清幽空明之顧亭林居家恒服布衣,俯身者無(wú)寸縷之絲景。

          D.

          第④句流露出作者遭貶后復(fù)雜的內(nèi)心感受。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013年江蘇省徐州市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文 題型:048

          閱讀下面文言文語(yǔ)段,完成下題。

          [甲]

            元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺,尋張懷民,懷民未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)松柏?但少閑人如吾兩人者耳。

          [乙]

            熙寧十年秋,彭城大水,云龍山人張君之草堂,水及其半扉。明年春,水落,遷于故居之東,東山之麓,升高而望,得異境焉,作亭于其上。彭城之山,岡嶺四合,隱然如大環(huán),獨(dú)缺其西一面,而山人之亭,適當(dāng)其缺。春夏之交,草木際天;秋冬雪月,千里一色;風(fēng)雨晦明之間,俯仰百變。

            山人有二鶴,甚馴而善飛。旦則望西山之缺而放焉,縱其所如,或立于陂田,或翔于云表;暮則傃東山而歸,故名之曰放鶴亭

            郡守蘇軾,時(shí)從賓佐僚吏往見(jiàn)山人,飲酒于斯亭而樂(lè)之。挹山人而告之曰:子知隱居之樂(lè)乎?雖南面之君,未可與易也!厦嬷m清遠(yuǎn)閑放如鶴者,猶不得好,好之則亡其國(guó);而山林遁世之士,雖荒惑敗亂如酒者,猶不能為害,而況于鶴乎?由此觀之,其為樂(lè)未可以同日而語(yǔ)也。山人欣然而笑曰:有是哉!

            ①放鶴亭:位于今江蘇徐州市云龍山上。

           、谮椋bēi):水田。

           、蹅眩):向,向著,沿著。

            ④悒():通:,作揖。

          (1)

          解釋下列句中加粗的詞語(yǔ)。

          (1)無(wú)與為樂(lè)者( 。

          (2)相與步于中庭( 。

          (3)立于陂田,或翔于云表( 。

          (4)故之曰“放鶴亭”( 。

          (2)

          下列各組加粗詞意義和用法相同的一組是

          [  ]

          A.

          ①欣然起

          ②大道之

          B.

          ①升高而,得異境焉

          之蔚然而深秀者,瑯琊也

          C.

          亭于其上

          ②凍風(fēng)時(shí),作則飛沙走礫

          D.

          ①好之則其國(guó)

          ②今亦死,舉大計(jì)亦死

          (3)

          用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的兩個(gè)句子。

          (1)何夜無(wú)月?何處無(wú)松柏?但少閑人如吾兩人者耳。

          譯文:________________

          (2)子知隱居之樂(lè)乎?雖南面之君,未可與易也。

          譯文:________________

          (4)

          下列對(duì)文章的分析不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          甲文中的“閑人”包含兩層意思,既指自己和友人都是具有閑情雅致的人,也指作者郁郁不得志的悲涼心境。

          B.

          乙文是詩(shī)人被貶徐州時(shí)所作,記述了他拜訪云龍山人時(shí)的一番問(wèn)答。

          C.

          乙文指出,好鶴與縱酒兩種嗜好,君主因之?dāng)y王國(guó),隱士卻可以因之怡情,所以南面為君不如隱居之樂(lè)。這反映了作者在政治斗爭(zhēng)失敗后豁達(dá)向上的生活態(tài)度。

          D.

          乙文的著眼點(diǎn)不在“亭”,也不在“鶴”,而在贊頌它們高雅的主人。蘇軾以極其欣賞的態(tài)度摹寫(xiě)了張山人隱居生活的無(wú)窮樂(lè)趣。

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