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        1. 選出下列句子所運(yùn)用的描寫方法。
          我已經(jīng)笑倒了,在他腮上吻了一下,把它當(dāng)個(gè)小玩意。( 。

          A、肖像描寫
          B、動作描寫
          C、語言描寫
          D、環(huán)境描寫
          B
          請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

                                      酒 事            于德北

          17歲那年,我離開了學(xué)校,走上了社會.我父親是一個(gè)古板而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?他當(dāng)時(shí)是一家報(bào)紙的副總編,在人群里總有點(diǎn)面子,特別希望我能去一家好一點(diǎn)的高中重讀.我生來就倔,小事還猶豫,大事從來是一去不回頭.當(dāng)時(shí),我外語不好,數(shù)學(xué)不好,考上大學(xué)的希望十分渺茫,所以,我毅然選擇離家,到外面的世界去漂泊.

          我曾在一個(gè)建筑工地當(dāng)力工。

          力工的活苦,沒技術(shù),讓人瞧不起。不像鋼筋工、架子工、木工、電工那么氣派,受人尊敬。力工像雜役,什么地方缺人都得頂上。

          心中就苦悶。

          苦悶也沒有辦法,因?yàn),這畢竟上自己的選擇。

          那年夏天,雨水大,工期被耽誤了,大家都很著急。有一天,我被分到李師傅帶的混凝土班,跟著大家打立柱。一天的任務(wù)是11根立柱,打到下午的時(shí)候,云彩就來了。李師傅抬頭看看天,憑空叫了一句:“爺兒幾個(gè),加把勁,搶雨前干完了,我管酒!

          我知道這個(gè)李師傅,他是建筑公司的勞模。他有一個(gè)瘋老婆,已經(jīng)瘋了三十幾年,但三十幾年里,李師傅從來沒讓她磕著、碰著,從來沒讓他弄臟了衣服,從來沒讓他走失過。

          誰也不知道他是怎么做到的。

          李師傅有一個(gè)女兒,剛剛上大學(xué),李師傅的負(fù)擔(dān)不輕,平日里花錢節(jié)省人人盡知。

          “真管酒?”有人問。

          “管!”

          李師傅平時(shí)是一個(gè)話語極少的人,他這一喊,有一點(diǎn)一諾千金的意思,身邊的人陡然增了一股勁,硬是搶在傾盆大雨下來之前,把立柱打完了。

          酒、肉都有價(jià),酒是9毛錢一斤,肉是8毛錢一盤。

          六個(gè)人,圍坐在工棚里,大呼小叫地吃開了。

          我不會喝酒,自然往后挪挪身子,我感到有點(diǎn)冷。這時(shí),一只粗糙的大手扶住了我的后背,并用力地往回?cái)n了攏。

          是李師傅。

          他把發(fā)烏的飯盒遞到我眼前,說:“啁一口!

          我搖了搖頭。

          “啁一口。”

          語氣是命令似的。

          我接過飯盒蓋,抿了一口里邊的白酒,頓時(shí)被嗆得咳嗽起來。

          李師傅拍了拍我的后背,鼓勵(lì)說:“再啁一口。”

          我抬頭看看他,突然在他的目光里發(fā)現(xiàn)了一種異樣的東西——那是父親般的慈愛和讓人無法抗拒的關(guān)懷。

          我又喝了一口。

          是喝,不是抿。

          一股熱浪從喉頭一直沖到胃里,又從胃里反到心上。

          工友們都笑了。

          那天,我喝多了,李師傅領(lǐng)著我,站在工棚的門口,沖著如注的大雨說:“喊一聲,喊一聲就什么都好了。”說著,他“啊——”地大喊了一聲,那聲音撕心裂肺,神鬼皆驚。

          “啊——”

          身后的工友們也紛紛叫了起來,這些聲音合在一起,如同悲愴的《命運(yùn)交響曲》,滲入雨水里,向四周濺落了。

          “啊——”

          我也叫了起來。

          “啊——”

          隨著喊聲,我的眼淚流了出來。

          “啊——”

          隨著眼淚的掉落,我心中的塊壘也一點(diǎn)點(diǎn)地坍塌了。

          不知過了多久,李師傅在我耳邊輕輕地說:“孩子,喝了酒了,是男人了,不哭了!

          隨著李師傅的話音兒,雨突然停了。

          那一刻,我覺得我長大了。

          1.下列對作品的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(    )(    )

          A.作品以“酒事”為題,“酒”象征著生活的苦難,只有飲下這碗苦酒,才能面對這坎坷的人生。這是“我”步入社會上的第一課。

          B.作品中寫到了兩個(gè)父親,李師傅“慈愛和讓人無法抗拒的關(guān)懷”使“我”倍感溫暖,體會到自己父親身上少有的鼓勵(lì)之情。

          C.作品通過人物語言來表現(xiàn)性格,“爺兒幾個(gè),加把勁”“真管酒?”等語言描寫,將人物豪爽、直率的性格表現(xiàn)得生動傳神。

          D.作品在語言運(yùn)用方面相當(dāng)準(zhǔn)確,同樣表現(xiàn)飲酒,“啁”的痛快,“抿”的羞澀,“喝”的坦然,這些詞既敘寫動作,又傳達(dá)心理。

          E.隨著李師傅的喊聲,“身后的工友們也紛紛叫了起來”,“這些聲音合在一起”將勞動的熱情和團(tuán)結(jié)的力量抒發(fā)得真切感人。

          2.倒數(shù)第三段中“我心中的塊壘”,在作品中具體指什么?(2分)

                                                                                       

                                                                                       

                                                                                       

                                                                                         

          3.結(jié)合作品,簡析“雨”在文中有何作用。(6分)

                                                                                       

                                                                                      

                                                                                      

                                                                                      

                                                                                        

          4.結(jié)合作品,簡析李師傅這一人物的形象。(6分)

                                                                                        

                                                                                      

                                                                                         

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下文,完成小題(28分)

          二十六只蝴蝶

          (1)在歡快的婚禮進(jìn)行曲中,一對新人,互相挽著手臂,向餐廳中央的舞臺,緩緩走去。新娘是我的同事,我們有節(jié)奏地拍著手,給他們祝福。

          (2)這是一場普通的婚禮,按照既定的程序,往下進(jìn)行。司儀請雙方的父母,從席位上站起來,接受新人的叩拜。一對中年夫婦微笑地站了起來,他們是新郎的父母!罢埿履锏母改赣H也站起來,好嗎?”司儀又喊了一聲。人們將期待的目光,投向主桌。沒有人站起來。司儀尷尬地和新娘耳語著什么。

          (3)新娘的臉騰紅。猶豫了一下,她從司儀手里拿過話筒,說,我的家鄉(xiāng)遠(yuǎn)在幾百公里之外的大山里,我的,我的父、父母因?yàn)樯眢w不好,所以,沒能來參加我的婚禮……

          (4)新娘進(jìn)我們單位,已經(jīng)三年多了,從來沒有見到過她的家人,也沒有聽她自己談起過老家的父母,倒是從其他同事口中,偶爾聽到過一點(diǎn)關(guān)于她家的事情。她的父親在她小時(shí)候就因病早逝,患有小兒麻痹癥的母親,靠在集鎮(zhèn)上擺修鞋攤熬日子,苦苦地將她拉扯大。十八歲那年,她考取了大學(xué),這是她們家,也是全村考取的第一名大學(xué)生。就在她上大學(xué)后不久,卻傳來了一個(gè)讓她無比震驚的消息,媽媽要和隔壁修自行車的老王頭結(jié)婚了。老王頭她是認(rèn)識的,也是一個(gè)殘疾人,對媽媽和她都很好,這些年給了她們很多照顧。她并不討厭他,甚至還有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡她,可是,讓媽媽改嫁給他,這卻是她無論如何也無法接受的。她不明白,媽媽拉扯著她,這么多年都熬下來了,為什么就不能再熬幾年,等她大學(xué)畢業(yè)找到了工作,就將媽媽接到城里,一起過好日子?因此,她激烈地反對。一向溫順的母親,第一次沒有答應(yīng)她的要求,堅(jiān)決地和老王頭生活到了一起。也就是從那天開始,她和母親徹底決裂。她再也沒有喊過她一聲媽媽。每學(xué)期放假的時(shí)候,她不是留在學(xué)校勤工儉學(xué),就是回到爺爺奶奶家去。

          (5)大家都明白,新娘的父母之所以沒來參加婚禮,多半是因?yàn)樗揪蜎]打算讓他們來。

          (6)這時(shí)候,新郎忽然從新娘手中拿過話筒。他注視著新娘,轉(zhuǎn)身對大家說,我的岳父母沒能來參加我們的婚禮,但他們送來了一件珍貴的禮物,以及他們的祝福。

          (7)新娘驚詫地看著新郎。新郎笑笑,接著說,前幾天,我一個(gè)人開車去你家了。請你原諒,我一直沒有告訴你。新郎接著說,我的岳父母最近身體都不太好,經(jīng)受不了長途奔波,所以,他們無法來參加我們的婚禮了。不過,在我臨走前,他們送給了我一件非常非常珍貴的禮物。

          (8)有人托著一個(gè)竹簍一樣的東西,走上舞臺。竹簍外面,裹著一層鮮艷的紅布。新郎輕輕地打開竹簍上的小門,忽然,從里面飛出一只彩色蝴蝶,在竹簍邊盤旋了一圈,扇動著翅膀,向空中飛去。緊接著,又一只蝴蝶,飛了出來。第三只,第四只……

          (9)人群中爆發(fā)出陣陣驚呼聲,太美了,太漂亮了!姑娘們尖叫著,幾個(gè)調(diào)皮的小孩子跳起來,試圖捉住空中的蝴蝶,蝴蝶振動翅膀,向更高的空中飛去。

          (10) 新郎面對著新娘,說,這是我的岳父,一只只從村后的山坡上捉來的,每一只都有著不同的顏色。在我去之前,岳父就已經(jīng)準(zhǔn)備好了這些蝴蝶,一共26只,每一只代表我妻子的一歲。他們沒有想到我會回去,所以,他們原準(zhǔn)備在我們結(jié)婚這天,在家里放飛的。我告訴大家一個(gè)秘密,這是我的岳母告訴我的,我的妻子,她的小名就叫蝴蝶。她是群山里,最美麗的一只蝴蝶。

          (11)臺下響起熱烈的掌聲,以及玻璃酒杯碰撞的聲音。不知道什么時(shí)候開始,新娘的臉上,掛滿淚花。新郎用手絹,幫新娘輕輕擦拭。我還有一個(gè)請求,新郎說,我們將蜜月旅行取消掉。新娘不解地看著新郎。新郎繼續(xù)說,去你家度蜜月,大山里的空氣特別好,而且,我想和你一起去看看大山里的蝴蝶。新娘含著眼淚,點(diǎn)點(diǎn)頭。

          (12)再次爆發(fā)熱烈的掌聲。司儀拿過話筒,請新人叩拜新郎的父母,還有遠(yuǎn)方新娘的父母……

          (13)有人打開酒店的窗戶,蝴蝶一只接一只,向窗外飛去。

          (選自新浪博客,作者孫道榮)

          1.第(9)段劃線句中的錯(cuò)別字是______,正確的寫法是__________。(2分)

          2.從全文看,“新娘”在婚禮上的心理狀態(tài)經(jīng)歷了:喜悅→________→________→______的變化過程。(6分)

          3.第(4)段在記敘順序上是__________,其作用是(1)____________;(2)__________。(5分)

          4.婚禮上兩次“熱烈的掌聲”原因各不相同:第(11)段中的“掌聲”是因?yàn)開________;第(12)段中的“掌聲”是因?yàn)開__________。(4分)

          5.本文發(fā)表在《南方日報(bào)》時(shí),最后一段“有人打開九點(diǎn)的窗戶,蝴蝶一只接一只,向窗外飛去”唄編輯刪掉了。對于這一段,下列最能代表作者寫作意圖的一項(xiàng)是:(3分)

          A.交代蝴蝶的去向,使事件的發(fā)展過程更完整。

          B.“蝴蝶”也是新娘的名字,這樣寫是為了贊美新娘。

          C.突出蝴蝶在溝通兩代人情感中的作用,又與前文和標(biāo)題相照應(yīng)。

          D.蝴蝶紛飛,象征著美滿的婚姻與愛情。

          6.根據(jù)本文內(nèi)容進(jìn)行合理想象,適當(dāng)運(yùn)用描寫,續(xù)寫兩代人相見的情景。(80個(gè)字左右)(8分)

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下文,完成小題(28分)
          二十六只蝴蝶
          (1)在歡快的婚禮進(jìn)行曲中,一對新人,互相挽著手臂,向餐廳中央的舞臺,緩緩走去。新娘是我的同事,我們有節(jié)奏地拍著手,給他們祝福。
          (2)這是一場普通的婚禮,按照既定的程序,往下進(jìn)行。司儀請雙方的父母,從席位上站起來,接受新人的叩拜。一對中年夫婦微笑地站了起來,他們是新郎的父母!罢埿履锏母改赣H也站起來,好嗎?”司儀又喊了一聲。人們將期待的目光,投向主桌。沒有人站起來。司儀尷尬地和新娘耳語著什么。
          (3)新娘的臉騰紅。猶豫了一下,她從司儀手里拿過話筒,說,我的家鄉(xiāng)遠(yuǎn)在幾百公里之外的大山里,我的,我的父、父母因?yàn)樯眢w不好,所以,沒能來參加我的婚禮……
          (4)新娘進(jìn)我們單位,已經(jīng)三年多了,從來沒有見到過她的家人,也沒有聽她自己談起過老家的父母,倒是從其他同事口中,偶爾聽到過一點(diǎn)關(guān)于她家的事情。她的父親在她小時(shí)候就因病早逝,患有小兒麻痹癥的母親,靠在集鎮(zhèn)上擺修鞋攤熬日子,苦苦地將她拉扯大。十八歲那年,她考取了大學(xué),這是她們家,也是全村考取的第一名大學(xué)生。就在她上大學(xué)后不久,卻傳來了一個(gè)讓她無比震驚的消息,媽媽要和隔壁修自行車的老王頭結(jié)婚了。老王頭她是認(rèn)識的,也是一個(gè)殘疾人,對媽媽和她都很好,這些年給了她們很多照顧。她并不討厭他,甚至還有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡她,可是,讓媽媽改嫁給他,這卻是她無論如何也無法接受的。她不明白,媽媽拉扯著她,這么多年都熬下來了,為什么就不能再熬幾年,等她大學(xué)畢業(yè)找到了工作,就將媽媽接到城里,一起過好日子?因此,她激烈地反對。一向溫順的母親,第一次沒有答應(yīng)她的要求,堅(jiān)決地和老王頭生活到了一起。也就是從那天開始,她和母親徹底決裂。她再也沒有喊過她一聲媽媽。每學(xué)期放假的時(shí)候,她不是留在學(xué)校勤工儉學(xué),就是回到爺爺奶奶家去。
          (5)大家都明白,新娘的父母之所以沒來參加婚禮,多半是因?yàn)樗揪蜎]打算讓他們來。
          (6)這時(shí)候,新郎忽然從新娘手中拿過話筒。他注視著新娘,轉(zhuǎn)身對大家說,我的岳父母沒能來參加我們的婚禮,但他們送來了一件珍貴的禮物,以及他們的祝福。
          (7)新娘驚詫地看著新郎。新郎笑笑,接著說,前幾天,我一個(gè)人開車去你家了。請你原諒,我一直沒有告訴你。新郎接著說,我的岳父母最近身體都不太好,經(jīng)受不了長途奔波,所以,他們無法來參加我們的婚禮了。不過,在我臨走前,他們送給了我一件非常非常珍貴的禮物。
          (8)有人托著一個(gè)竹簍一樣的東西,走上舞臺。竹簍外面,裹著一層鮮艷的紅布。新郎輕輕地打開竹簍上的小門,忽然,從里面飛出一只彩色蝴蝶,在竹簍邊盤旋了一圈,扇動著翅膀,向空中飛去。緊接著,又一只蝴蝶,飛了出來。第三只,第四只……
          (9)人群中爆發(fā)出陣陣驚呼聲,太美了,太漂亮了!姑娘們尖叫著,幾個(gè)調(diào)皮的小孩子跳起來,試圖捉住空中的蝴蝶,蝴蝶振動翅膀,向更高的空中飛去。
          (10) 新郎面對著新娘,說,這是我的岳父,一只只從村后的山坡上捉來的,每一只都有著不同的顏色。在我去之前,岳父就已經(jīng)準(zhǔn)備好了這些蝴蝶,一共26只,每一只代表我妻子的一歲。他們沒有想到我會回去,所以,他們原準(zhǔn)備在我們結(jié)婚這天,在家里放飛的。我告訴大家一個(gè)秘密,這是我的岳母告訴我的,我的妻子,她的小名就叫蝴蝶。她是群山里,最美麗的一只蝴蝶。
          (11)臺下響起熱烈的掌聲,以及玻璃酒杯碰撞的聲音。不知道什么時(shí)候開始,新娘的臉上,掛滿淚花。新郎用手絹,幫新娘輕輕擦拭。我還有一個(gè)請求,新郎說,我們將蜜月旅行取消掉。新娘不解地看著新郎。新郎繼續(xù)說,去你家度蜜月,大山里的空氣特別好,而且,我想和你一起去看看大山里的蝴蝶。新娘含著眼淚,點(diǎn)點(diǎn)頭。
          (12)再次爆發(fā)熱烈的掌聲。司儀拿過話筒,請新人叩拜新郎的父母,還有遠(yuǎn)方新娘的父母……
          (13)有人打開酒店的窗戶,蝴蝶一只接一只,向窗外飛去。
          (選自新浪博客,作者孫道榮)
          【小題1】第(9)段劃線句中的錯(cuò)別字是______,正確的寫法是__________。(2分)
          【小題2】從全文看,“新娘”在婚禮上的心理狀態(tài)經(jīng)歷了:喜悅→________→________→______的變化過程。(6分)
          【小題3】第(4)段在記敘順序上是__________,其作用是(1)____________;(2)__________。(5分)
          【小題4】婚禮上兩次“熱烈的掌聲”原因各不相同:第(11)段中的“掌聲”是因?yàn)開________;第(12)段中的“掌聲”是因?yàn)開__________。(4分)
          【小題5】本文發(fā)表在《南方日報(bào)》時(shí),最后一段“有人打開九點(diǎn)的窗戶,蝴蝶一只接一只,向窗外飛去”唄編輯刪掉了。對于這一段,下列最能代表作者寫作意圖的一項(xiàng)是:(3分)
          A.交代蝴蝶的去向,使事件的發(fā)展過程更完整。
          B.“蝴蝶”也是新娘的名字,這樣寫是為了贊美新娘。
          C.突出蝴蝶在溝通兩代人情感中的作用,又與前文和標(biāo)題相照應(yīng)。
          D.蝴蝶紛飛,象征著美滿的婚姻與愛情。
          【小題6】根據(jù)本文內(nèi)容進(jìn)行合理想象,適當(dāng)運(yùn)用描寫,續(xù)寫兩代人相見的情景。(80個(gè)字左右)(8分)

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          科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年上海市青浦區(qū)初三第一學(xué)期期末質(zhì)量測試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下文,完成小題(28分)
          二十六只蝴蝶
          (1)在歡快的婚禮進(jìn)行曲中,一對新人,互相挽著手臂,向餐廳中央的舞臺,緩緩走去。新娘是我的同事,我們有節(jié)奏地拍著手,給他們祝福。
          (2)這是一場普通的婚禮,按照既定的程序,往下進(jìn)行。司儀請雙方的父母,從席位上站起來,接受新人的叩拜。一對中年夫婦微笑地站了起來,他們是新郎的父母!罢埿履锏母改赣H也站起來,好嗎?”司儀又喊了一聲。人們將期待的目光,投向主桌。沒有人站起來。司儀尷尬地和新娘耳語著什么。
          (3)新娘的臉騰紅。猶豫了一下,她從司儀手里拿過話筒,說,我的家鄉(xiāng)遠(yuǎn)在幾百公里之外的大山里,我的,我的父、父母因?yàn)樯眢w不好,所以,沒能來參加我的婚禮……
          (4)新娘進(jìn)我們單位,已經(jīng)三年多了,從來沒有見到過她的家人,也沒有聽她自己談起過老家的父母,倒是從其他同事口中,偶爾聽到過一點(diǎn)關(guān)于她家的事情。她的父親在她小時(shí)候就因病早逝,患有小兒麻痹癥的母親,靠在集鎮(zhèn)上擺修鞋攤熬日子,苦苦地將她拉扯大。十八歲那年,她考取了大學(xué),這是她們家,也是全村考取的第一名大學(xué)生。就在她上大學(xué)后不久,卻傳來了一個(gè)讓她無比震驚的消息,媽媽要和隔壁修自行車的老王頭結(jié)婚了。老王頭她是認(rèn)識的,也是一個(gè)殘疾人,對媽媽和她都很好,這些年給了她們很多照顧。她并不討厭他,甚至還有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡她,可是,讓媽媽改嫁給他,這卻是她無論如何也無法接受的。她不明白,媽媽拉扯著她,這么多年都熬下來了,為什么就不能再熬幾年,等她大學(xué)畢業(yè)找到了工作,就將媽媽接到城里,一起過好日子?因此,她激烈地反對。一向溫順的母親,第一次沒有答應(yīng)她的要求,堅(jiān)決地和老王頭生活到了一起。也就是從那天開始,她和母親徹底決裂。她再也沒有喊過她一聲媽媽。每學(xué)期放假的時(shí)候,她不是留在學(xué)校勤工儉學(xué),就是回到爺爺奶奶家去。
          (5)大家都明白,新娘的父母之所以沒來參加婚禮,多半是因?yàn)樗揪蜎]打算讓他們來。
          (6)這時(shí)候,新郎忽然從新娘手中拿過話筒。他注視著新娘,轉(zhuǎn)身對大家說,我的岳父母沒能來參加我們的婚禮,但他們送來了一件珍貴的禮物,以及他們的祝福。
          (7)新娘驚詫地看著新郎。新郎笑笑,接著說,前幾天,我一個(gè)人開車去你家了。請你原諒,我一直沒有告訴你。新郎接著說,我的岳父母最近身體都不太好,經(jīng)受不了長途奔波,所以,他們無法來參加我們的婚禮了。不過,在我臨走前,他們送給了我一件非常非常珍貴的禮物。
          (8)有人托著一個(gè)竹簍一樣的東西,走上舞臺。竹簍外面,裹著一層鮮艷的紅布。新郎輕輕地打開竹簍上的小門,忽然,從里面飛出一只彩色蝴蝶,在竹簍邊盤旋了一圈,扇動著翅膀,向空中飛去。緊接著,又一只蝴蝶,飛了出來。第三只,第四只……
          (9)人群中爆發(fā)出陣陣驚呼聲,太美了,太漂亮了!姑娘們尖叫著,幾個(gè)調(diào)皮的小孩子跳起來,試圖捉住空中的蝴蝶,蝴蝶振動翅膀,向更高的空中飛去。
          (10) 新郎面對著新娘,說,這是我的岳父,一只只從村后的山坡上捉來的,每一只都有著不同的顏色。在我去之前,岳父就已經(jīng)準(zhǔn)備好了這些蝴蝶,一共26只,每一只代表我妻子的一歲。他們沒有想到我會回去,所以,他們原準(zhǔn)備在我們結(jié)婚這天,在家里放飛的。我告訴大家一個(gè)秘密,這是我的岳母告訴我的,我的妻子,她的小名就叫蝴蝶。她是群山里,最美麗的一只蝴蝶。
          (11)臺下響起熱烈的掌聲,以及玻璃酒杯碰撞的聲音。不知道什么時(shí)候開始,新娘的臉上,掛滿淚花。新郎用手絹,幫新娘輕輕擦拭。我還有一個(gè)請求,新郎說,我們將蜜月旅行取消掉。新娘不解地看著新郎。新郎繼續(xù)說,去你家度蜜月,大山里的空氣特別好,而且,我想和你一起去看看大山里的蝴蝶。新娘含著眼淚,點(diǎn)點(diǎn)頭。
          (12)再次爆發(fā)熱烈的掌聲。司儀拿過話筒,請新人叩拜新郎的父母,還有遠(yuǎn)方新娘的父母……
          (13)有人打開酒店的窗戶,蝴蝶一只接一只,向窗外飛去。
          (選自新浪博客,作者孫道榮)
          【小題1】第(9)段劃線句中的錯(cuò)別字是______,正確的寫法是__________。(2分)
          【小題2】從全文看,“新娘”在婚禮上的心理狀態(tài)經(jīng)歷了:喜悅→________→________→______的變化過程。(6分)
          【小題3】第(4)段在記敘順序上是__________,其作用是(1)____________;(2)__________。(5分)
          【小題4】婚禮上兩次“熱烈的掌聲”原因各不相同:第(11)段中的“掌聲”是因?yàn)開________;第(12)段中的“掌聲”是因?yàn)開__________。(4分)
          【小題5】本文發(fā)表在《南方日報(bào)》時(shí),最后一段“有人打開九點(diǎn)的窗戶,蝴蝶一只接一只,向窗外飛去”唄編輯刪掉了。對于這一段,下列最能代表作者寫作意圖的一項(xiàng)是:(3分)

          A.交代蝴蝶的去向,使事件的發(fā)展過程更完整。
          B.“蝴蝶”也是新娘的名字,這樣寫是為了贊美新娘。
          C.突出蝴蝶在溝通兩代人情感中的作用,又與前文和標(biāo)題相照應(yīng)。
          D.蝴蝶紛飛,象征著美滿的婚姻與愛情。
          【小題6】根據(jù)本文內(nèi)容進(jìn)行合理想象,適當(dāng)運(yùn)用描寫,續(xù)寫兩代人相見的情景。(80個(gè)字左右)(8分)

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          科目:初中語文 來源:2012屆上海市青浦區(qū)初三第一學(xué)期期末質(zhì)量測試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下文,完成小題(28分)

          二十六只蝴蝶

          (1)在歡快的婚禮進(jìn)行曲中,一對新人,互相挽著手臂,向餐廳中央的舞臺,緩緩走去。新娘是我的同事,我們有節(jié)奏地拍著手,給他們祝福。

          (2)這是一場普通的婚禮,按照既定的程序,往下進(jìn)行。司儀請雙方的父母,從席位上站起來,接受新人的叩拜。一對中年夫婦微笑地站了起來,他們是新郎的父母。“請新娘的父母親也站起來,好嗎?”司儀又喊了一聲。人們將期待的目光,投向主桌。沒有人站起來。司儀尷尬地和新娘耳語著什么。

          (3)新娘的臉騰紅。猶豫了一下,她從司儀手里拿過話筒,說,我的家鄉(xiāng)遠(yuǎn)在幾百公里之外的大山里,我的,我的父、父母因?yàn)樯眢w不好,所以,沒能來參加我的婚禮……

          (4)新娘進(jìn)我們單位,已經(jīng)三年多了,從來沒有見到過她的家人,也沒有聽她自己談起過老家的父母,倒是從其他同事口中,偶爾聽到過一點(diǎn)關(guān)于她家的事情。她的父親在她小時(shí)候就因病早逝,患有小兒麻痹癥的母親,靠在集鎮(zhèn)上擺修鞋攤熬日子,苦苦地將她拉扯大。十八歲那年,她考取了大學(xué),這是她們家,也是全村考取的第一名大學(xué)生。就在她上大學(xué)后不久,卻傳來了一個(gè)讓她無比震驚的消息,媽媽要和隔壁修自行車的老王頭結(jié)婚了。老王頭她是認(rèn)識的,也是一個(gè)殘疾人,對媽媽和她都很好,這些年給了她們很多照顧。她并不討厭他,甚至還有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡她,可是,讓媽媽改嫁給他,這卻是她無論如何也無法接受的。她不明白,媽媽拉扯著她,這么多年都熬下來了,為什么就不能再熬幾年,等她大學(xué)畢業(yè)找到了工作,就將媽媽接到城里,一起過好日子?因此,她激烈地反對。一向溫順的母親,第一次沒有答應(yīng)她的要求,堅(jiān)決地和老王頭生活到了一起。也就是從那天開始,她和母親徹底決裂。她再也沒有喊過她一聲媽媽。每學(xué)期放假的時(shí)候,她不是留在學(xué)校勤工儉學(xué),就是回到爺爺奶奶家去。

          (5)大家都明白,新娘的父母之所以沒來參加婚禮,多半是因?yàn)樗揪蜎]打算讓他們來。

          (6)這時(shí)候,新郎忽然從新娘手中拿過話筒。他注視著新娘,轉(zhuǎn)身對大家說,我的岳父母沒能來參加我們的婚禮,但他們送來了一件珍貴的禮物,以及他們的祝福。

          (7)新娘驚詫地看著新郎。新郎笑笑,接著說,前幾天,我一個(gè)人開車去你家了。請你原諒,我一直沒有告訴你。新郎接著說,我的岳父母最近身體都不太好,經(jīng)受不了長途奔波,所以,他們無法來參加我們的婚禮了。不過,在我臨走前,他們送給了我一件非常非常珍貴的禮物。

          (8)有人托著一個(gè)竹簍一樣的東西,走上舞臺。竹簍外面,裹著一層鮮艷的紅布。新郎輕輕地打開竹簍上的小門,忽然,從里面飛出一只彩色蝴蝶,在竹簍邊盤旋了一圈,扇動著翅膀,向空中飛去。緊接著,又一只蝴蝶,飛了出來。第三只,第四只……

          (9)人群中爆發(fā)出陣陣驚呼聲,太美了,太漂亮了!姑娘們尖叫著,幾個(gè)調(diào)皮的小孩子跳起來,試圖捉住空中的蝴蝶,蝴蝶振動翅膀,向更高的空中飛去。

          (10) 新郎面對著新娘,說,這是我的岳父,一只只從村后的山坡上捉來的,每一只都有著不同的顏色。在我去之前,岳父就已經(jīng)準(zhǔn)備好了這些蝴蝶,一共26只,每一只代表我妻子的一歲。他們沒有想到我會回去,所以,他們原準(zhǔn)備在我們結(jié)婚這天,在家里放飛的。我告訴大家一個(gè)秘密,這是我的岳母告訴我的,我的妻子,她的小名就叫蝴蝶。她是群山里,最美麗的一只蝴蝶。

          (11)臺下響起熱烈的掌聲,以及玻璃酒杯碰撞的聲音。不知道什么時(shí)候開始,新娘的臉上,掛滿淚花。新郎用手絹,幫新娘輕輕擦拭。我還有一個(gè)請求,新郎說,我們將蜜月旅行取消掉。新娘不解地看著新郎。新郎繼續(xù)說,去你家度蜜月,大山里的空氣特別好,而且,我想和你一起去看看大山里的蝴蝶。新娘含著眼淚,點(diǎn)點(diǎn)頭。

          (12)再次爆發(fā)熱烈的掌聲。司儀拿過話筒,請新人叩拜新郎的父母,還有遠(yuǎn)方新娘的父母……

          (13)有人打開酒店的窗戶,蝴蝶一只接一只,向窗外飛去。

          (選自新浪博客,作者孫道榮)

          1.第(9)段劃線句中的錯(cuò)別字是______,正確的寫法是__________。(2分)

          2.從全文看,“新娘”在婚禮上的心理狀態(tài)經(jīng)歷了:喜悅→________→________→______的變化過程。(6分)

          3.第(4)段在記敘順序上是__________,其作用是(1)____________;(2)__________。(5分)

          4.婚禮上兩次“熱烈的掌聲”原因各不相同:第(11)段中的“掌聲”是因?yàn)開________;第(12)段中的“掌聲”是因?yàn)開__________。(4分)

          5.本文發(fā)表在《南方日報(bào)》時(shí),最后一段“有人打開九點(diǎn)的窗戶,蝴蝶一只接一只,向窗外飛去”唄編輯刪掉了。對于這一段,下列最能代表作者寫作意圖的一項(xiàng)是:(3分)

          A.交代蝴蝶的去向,使事件的發(fā)展過程更完整。

          B.“蝴蝶”也是新娘的名字,這樣寫是為了贊美新娘。

          C.突出蝴蝶在溝通兩代人情感中的作用,又與前文和標(biāo)題相照應(yīng)。

          D.蝴蝶紛飛,象征著美滿的婚姻與愛情。

          6.根據(jù)本文內(nèi)容進(jìn)行合理想象,適當(dāng)運(yùn)用描寫,續(xù)寫兩代人相見的情景。(80個(gè)字左右)(8分)

           

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下文,完成小題(28分)
          二十六只蝴蝶
          (1)在歡快的婚禮進(jìn)行曲中,一對新人,互相挽著手臂,向餐廳中央的舞臺,緩緩走去。新娘是我的同事,我們有節(jié)奏地拍著手,給他們祝福。
          (2)這是一場普通的婚禮,按照既定的程序,往下進(jìn)行。司儀請雙方的父母,從席位上站起來,接受新人的叩拜。一對中年夫婦微笑地站了起來,他們是新郎的父母!罢埿履锏母改赣H也站起來,好嗎?”司儀又喊了一聲。人們將期待的目光,投向主桌。沒有人站起來。司儀尷尬地和新娘耳語著什么。
          (3)新娘的臉騰紅。猶豫了一下,她從司儀手里拿過話筒,說,我的家鄉(xiāng)遠(yuǎn)在幾百公里之外的大山里,我的,我的父、父母因?yàn)樯眢w不好,所以,沒能來參加我的婚禮……
          (4)新娘進(jìn)我們單位,已經(jīng)三年多了,從來沒有見到過她的家人,也沒有聽她自己談起過老家的父母,倒是從其他同事口中,偶爾聽到過一點(diǎn)關(guān)于她家的事情。她的父親在她小時(shí)候就因病早逝,患有小兒麻痹癥的母親,靠在集鎮(zhèn)上擺修鞋攤熬日子,苦苦地將她拉扯大。十八歲那年,她考取了大學(xué),這是她們家,也是全村考取的第一名大學(xué)生。就在她上大學(xué)后不久,卻傳來了一個(gè)讓她無比震驚的消息,媽媽要和隔壁修自行車的老王頭結(jié)婚了。老王頭她是認(rèn)識的,也是一個(gè)殘疾人,對媽媽和她都很好,這些年給了她們很多照顧。她并不討厭他,甚至還有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡她,可是,讓媽媽改嫁給他,這卻是她無論如何也無法接受的。她不明白,媽媽拉扯著她,這么多年都熬下來了,為什么就不能再熬幾年,等她大學(xué)畢業(yè)找到了工作,就將媽媽接到城里,一起過好日子?因此,她激烈地反對。一向溫順的母親,第一次沒有答應(yīng)她的要求,堅(jiān)決地和老王頭生活到了一起。也就是從那天開始,她和母親徹底決裂。她再也沒有喊過她一聲媽媽。每學(xué)期放假的時(shí)候,她不是留在學(xué)校勤工儉學(xué),就是回到爺爺奶奶家去。
          (5)大家都明白,新娘的父母之所以沒來參加婚禮,多半是因?yàn)樗揪蜎]打算讓他們來。
          (6)這時(shí)候,新郎忽然從新娘手中拿過話筒。他注視著新娘,轉(zhuǎn)身對大家說,我的岳父母沒能來參加我們的婚禮,但他們送來了一件珍貴的禮物,以及他們的祝福。
          (7)新娘驚詫地看著新郎。新郎笑笑,接著說,前幾天,我一個(gè)人開車去你家了。請你原諒,我一直沒有告訴你。新郎接著說,我的岳父母最近身體都不太好,經(jīng)受不了長途奔波,所以,他們無法來參加我們的婚禮了。不過,在我臨走前,他們送給了我一件非常非常珍貴的禮物。
          (8)有人托著一個(gè)竹簍一樣的東西,走上舞臺。竹簍外面,裹著一層鮮艷的紅布。新郎輕輕地打開竹簍上的小門,忽然,從里面飛出一只彩色蝴蝶,在竹簍邊盤旋了一圈,扇動著翅膀,向空中飛去。緊接著,又一只蝴蝶,飛了出來。第三只,第四只……
          (9)人群中爆發(fā)出陣陣驚呼聲,太美了,太漂亮了!姑娘們尖叫著,幾個(gè)調(diào)皮的小孩子跳起來,試圖捉住空中的蝴蝶,蝴蝶振動翅膀,向更高的空中飛去。
          (10) 新郎面對著新娘,說,這是我的岳父,一只只從村后的山坡上捉來的,每一只都有著不同的顏色。在我去之前,岳父就已經(jīng)準(zhǔn)備好了這些蝴蝶,一共26只,每一只代表我妻子的一歲。他們沒有想到我會回去,所以,他們原準(zhǔn)備在我們結(jié)婚這天,在家里放飛的。我告訴大家一個(gè)秘密,這是我的岳母告訴我的,我的妻子,她的小名就叫蝴蝶。她是群山里,最美麗的一只蝴蝶。
          (11)臺下響起熱烈的掌聲,以及玻璃酒杯碰撞的聲音。不知道什么時(shí)候開始,新娘的臉上,掛滿淚花。新郎用手絹,幫新娘輕輕擦拭。我還有一個(gè)請求,新郎說,我們將蜜月旅行取消掉。新娘不解地看著新郎。新郎繼續(xù)說,去你家度蜜月,大山里的空氣特別好,而且,我想和你一起去看看大山里的蝴蝶。新娘含著眼淚,點(diǎn)點(diǎn)頭。
          (12)再次爆發(fā)熱烈的掌聲。司儀拿過話筒,請新人叩拜新郎的父母,還有遠(yuǎn)方新娘的父母……
          (13)有人打開酒店的窗戶,蝴蝶一只接一只,向窗外飛去。
          (選自新浪博客,作者孫道榮)
          小題1:第(9)段劃線句中的錯(cuò)別字是______,正確的寫法是__________。(2分)
          小題2:從全文看,“新娘”在婚禮上的心理狀態(tài)經(jīng)歷了:喜悅→________→________→______的變化過程。(6分)
          小題3:第(4)段在記敘順序上是__________,其作用是(1)____________;(2)__________。(5分)
          小題4:婚禮上兩次“熱烈的掌聲”原因各不相同:第(11)段中的“掌聲”是因?yàn)開________;第(12)段中的“掌聲”是因?yàn)開__________。(4分)
          小題5:本文發(fā)表在《南方日報(bào)》時(shí),最后一段“有人打開九點(diǎn)的窗戶,蝴蝶一只接一只,向窗外飛去”唄編輯刪掉了。對于這一段,下列最能代表作者寫作意圖的一項(xiàng)是:(3分)
          A.交代蝴蝶的去向,使事件的發(fā)展過程更完整。
          B.“蝴蝶”也是新娘的名字,這樣寫是為了贊美新娘。
          C.突出蝴蝶在溝通兩代人情感中的作用,又與前文和標(biāo)題相照應(yīng)。
          D.蝴蝶紛飛,象征著美滿的婚姻與愛情。
          小題6:根據(jù)本文內(nèi)容進(jìn)行合理想象,適當(dāng)運(yùn)用描寫,續(xù)寫兩代人相見的情景。(80個(gè)字左右)(8分)

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          科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣州卷)語文(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面文段,完成小題。(18 分)
          三種諸葛亮
          鄧拓
          談起諸葛亮,一般人對他大概都有好感。是不是每個(gè)人都喜歡他呢?那也不盡然。有的人對于諸葛亮不但沒有好感,反而很有惡感。比如在云南,有的少數(shù)民族同胞就很不喜歡諸葛亮。在他們那里,流傳著一些民間故事,都以諸葛亮為譏嘲諷刺的對象。這是為什么呢?大概因?yàn)橹T葛亮生在公元第三世紀(jì)的三國時(shí)代,不像我們現(xiàn)在懂得講究民族政策,當(dāng)時(shí)他不可避免地存在著大民族主義的錯(cuò)誤思想,得罪了一些兄弟民族。正是由于這個(gè)緣故,所以我們在《三國演義》中看到的所謂“七擒孟獲”的故事,在云南有的兄弟民族的民間故事中,就變成了“七擒諸葛亮”,而孟獲則受到同情和贊揚(yáng)。
          如果從各個(gè)方面搜集各種材料,一一加以比較研究,我們將不難發(fā)現(xiàn),人們所設(shè)想的諸葛亮這個(gè)歷史人物,可能有多種多樣的面目。例如,在陳壽的《三國志》中描寫的,算是歷史家筆下的諸葛亮;在羅貫中的《三國演義》中,算是小說家筆下的諸葛亮。而在現(xiàn)時(shí)仍然流行于京劇舞臺上的《借東風(fēng)》等劇目中,諸葛亮的面目又是一種樣子,這只能算是舞臺上的諸葛亮。這些當(dāng)然還是贊頌諸葛亮的居多。因?yàn)檫@些史籍、小說和戲劇之類,基本上都是在漢族人民群眾中流行的。他們歷來把諸葛亮當(dāng)做先知先覺、多謀善斷的偉大人物,似乎一切人的聰明智慧都無過于諸葛亮,都要以諸葛亮為代表。但是,我現(xiàn)在并不打算來談?wù)撨@些,而只想另外談?wù)勅N諸葛亮,即事前的諸葛亮、事后的諸葛亮和帶汁的諸葛亮。
          人所共知,傳說中的諸葛亮料事如神,不論遇到什么事情,他差不多都能夠預(yù)先做出種種安排。所以,一般人提到諸葛亮,總認(rèn)為他有先見之明。這就是我們說的事前的諸葛亮。這種諸葛亮當(dāng)然是最可貴的了。
          為什么諸葛亮?xí)邢纫娭髂兀渴遣皇且驗(yàn)樗锰煳牡乩,熟悉陰陽五行,甚至于真的會呼風(fēng)喚雨,驅(qū)使六丁六甲之類的天兵天將,簡直像神仙一樣的呢?當(dāng)然不是。他之所以會有先見之明,主要還是因?yàn)樗剿刈⒁庹{(diào)查研究各種情況,熟悉各地山川形勢、道路里程、民情風(fēng)俗等等,并且有豐富的知識,對于政治、經(jīng)濟(jì)、歷史的背景了如指掌。如果缺乏這些條件,任何先見之明就都不過是吹牛而已。
          但是,諸葛亮的先見之明也不宜過分加以夸大。實(shí)際上,他并非在任何時(shí)候?qū)θ魏问虑槎加邢纫娭鳌U`用馬謖以致失守街亭,這不是缺乏先見之明嗎?不過,話又說回來了,我們評論古人,如果提出這樣的要求,也未免太苛求了吧!說一句公平話,在千變?nèi)f化的新事物面前,我們也不必過分強(qiáng)調(diào)事前的諸葛亮,寧可多一些事后的諸葛亮,倒也不壞。問題就要看我們對于事后的諸葛亮,究竟應(yīng)該如何看?常常可以聽見,有些人把事后諸葛亮當(dāng)做了一種諷刺。如果對于那種光在旁邊說風(fēng)涼話,臨事毫無主張,事后就哇啦哇啦的人,諷刺是應(yīng)該的。否則,就是不應(yīng)該的。因?yàn)橹T葛亮的先見之明,無不是從無數(shù)次事后研究各種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中得來的。有許多事情,在它們沒有發(fā)生的時(shí)候,根本無法預(yù)斷它們是什么樣子;只有當(dāng)它們已經(jīng)發(fā)生了,至少是已經(jīng)露出了萌芽之后,才有可能對它們進(jìn)行分析研究,才有可能做出某些判斷,估計(jì)它們的發(fā)展前途。
          因此,應(yīng)該承認(rèn),在這種意義上,事后的諸葛亮還是有用處的。由事后的諸葛亮到事前的諸葛亮,這是一個(gè)正常的必經(jīng)的認(rèn)識過程。
          只有帶汁的諸葛亮是最要不得的。這個(gè)名目見于岳飛的孫子岳珂的《程史》第十五卷《郭倪自比諸葛亮》的一條記載中。據(jù)稱“郭棣帥淮東,倪從焉!h論自負(fù),莫敢近之。一日,持扇題其上曰:三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。蓋意以孔明自許。……后屢敗,倪自度不復(fù)振,對客泣數(shù)行。時(shí)彭法傳師為法曹,好謔,適在座,謂人曰,此帶汁諸葛亮也。傳者莫不拊掌!
          像郭倪這種帶汁的諸葛亮,簡直令人發(fā)笑,也令人作嘔。然而,這也證明,冒充諸葛亮,假裝諸葛亮是嚇不住人的,總會有一天要原形畢露,被天下人所恥笑。
          1962年3 月
          (選自《鄧拓散文選集》百花出版社,有刪改)
          【小題1】下列說法,與原文不相符的一項(xiàng)是(     )(3分)

          A.一般人對諸葛亮有好感,但不是所有的人都熱愛他、崇拜他。
          B.在民間流傳的故事中,比較多的是以諸葛亮為譏嘲諷刺的對象。
          C.知識豐富、善于調(diào)查研究,這是諸葛亮能多謀善斷的條件。
          D.“事后諸葛亮”如果善于反思是有可能成為“事前諸葛亮”的。
          【小題2】下列的說法,屬于作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(     ) (3分)
          A.諸葛亮這個(gè)人物在歷史學(xué)家、文學(xué)家的筆下是有區(qū)別的。
          B.諸葛亮享有先見之明的美譽(yù),是人們喜歡他而想象出來的。
          C.諸葛亮不能作為智慧的化身,因?yàn)樗`用馬謖使街亭失守。
          D.在千變?nèi)f化的新事物面前,“事后諸葛亮”常因多嘴而壞事。
          【小題3】下面兩個(gè)句子中“諸葛亮”的意思一樣嗎?請解釋。(4 分)
          ①談起諸葛亮,一般人對他大概都有好感。
          ②我現(xiàn)在并不打算來談?wù)撨@些,而只想另外談?wù)勅N諸葛亮。
          【小題4】文中“帶汁的諸葛亮”有哪些特點(diǎn)?請用自己的語言概括。(4 分)
          【小題5】有專家認(rèn)為:“讀書時(shí),如果能從作者的身份、立場、角度考慮作品的觀點(diǎn),我們會得到更多。”請運(yùn)用文中的例子,談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識。(4 分)

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          科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣州卷)語文(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面文段,完成小題。(18 分)

          三種諸葛亮

          鄧拓

          談起諸葛亮,一般人對他大概都有好感。是不是每個(gè)人都喜歡他呢?那也不盡然。有的人對于諸葛亮不但沒有好感,反而很有惡感。比如在云南,有的少數(shù)民族同胞就很不喜歡諸葛亮。在他們那里,流傳著一些民間故事,都以諸葛亮為譏嘲諷刺的對象。這是為什么呢?大概因?yàn)橹T葛亮生在公元第三世紀(jì)的三國時(shí)代,不像我們現(xiàn)在懂得講究民族政策,當(dāng)時(shí)他不可避免地存在著大民族主義的錯(cuò)誤思想,得罪了一些兄弟民族。正是由于這個(gè)緣故,所以我們在《三國演義》中看到的所謂“七擒孟獲”的故事,在云南有的兄弟民族的民間故事中,就變成了“七擒諸葛亮”,而孟獲則受到同情和贊揚(yáng)。

          如果從各個(gè)方面搜集各種材料,一一加以比較研究,我們將不難發(fā)現(xiàn),人們所設(shè)想的諸葛亮這個(gè)歷史人物,可能有多種多樣的面目。例如,在陳壽的《三國志》中描寫的,算是歷史家筆下的諸葛亮;在羅貫中的《三國演義》中,算是小說家筆下的諸葛亮。而在現(xiàn)時(shí)仍然流行于京劇舞臺上的《借東風(fēng)》等劇目中,諸葛亮的面目又是一種樣子,這只能算是舞臺上的諸葛亮。這些當(dāng)然還是贊頌諸葛亮的居多。因?yàn)檫@些史籍、小說和戲劇之類,基本上都是在漢族人民群眾中流行的。他們歷來把諸葛亮當(dāng)做先知先覺、多謀善斷的偉大人物,似乎一切人的聰明智慧都無過于諸葛亮,都要以諸葛亮為代表。但是,我現(xiàn)在并不打算來談?wù)撨@些,而只想另外談?wù)勅N諸葛亮,即事前的諸葛亮、事后的諸葛亮和帶汁的諸葛亮。

          人所共知,傳說中的諸葛亮料事如神,不論遇到什么事情,他差不多都能夠預(yù)先做出種種安排。所以,一般人提到諸葛亮,總認(rèn)為他有先見之明。這就是我們說的事前的諸葛亮。這種諸葛亮當(dāng)然是最可貴的了。

          為什么諸葛亮?xí)邢纫娭髂?是不是因(yàn)樗锰煳牡乩恚煜り庩栁逍,甚至于真的會呼風(fēng)喚雨,驅(qū)使六丁六甲之類的天兵天將,簡直像神仙一樣的呢?當(dāng)然不是。他之所以會有先見之明,主要還是因?yàn)樗剿刈⒁庹{(diào)查研究各種情況,熟悉各地山川形勢、道路里程、民情風(fēng)俗等等,并且有豐富的知識,對于政治、經(jīng)濟(jì)、歷史的背景了如指掌。如果缺乏這些條件,任何先見之明就都不過是吹牛而已。

          但是,諸葛亮的先見之明也不宜過分加以夸大。實(shí)際上,他并非在任何時(shí)候?qū)θ魏问虑槎加邢纫娭。誤用馬謖以致失守街亭,這不是缺乏先見之明嗎?不過,話又說回來了,我們評論古人,如果提出這樣的要求,也未免太苛求了吧!說一句公平話,在千變?nèi)f化的新事物面前,我們也不必過分強(qiáng)調(diào)事前的諸葛亮,寧可多一些事后的諸葛亮,倒也不壞。問題就要看我們對于事后的諸葛亮,究竟應(yīng)該如何看?常?梢月犚,有些人把事后諸葛亮當(dāng)做了一種諷刺。如果對于那種光在旁邊說風(fēng)涼話,臨事毫無主張,事后就哇啦哇啦的人,諷刺是應(yīng)該的。否則,就是不應(yīng)該的。因?yàn)橹T葛亮的先見之明,無不是從無數(shù)次事后研究各種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中得來的。有許多事情,在它們沒有發(fā)生的時(shí)候,根本無法預(yù)斷它們是什么樣子;只有當(dāng)它們已經(jīng)發(fā)生了,至少是已經(jīng)露出了萌芽之后,才有可能對它們進(jìn)行分析研究,才有可能做出某些判斷,估計(jì)它們的發(fā)展前途。

          因此,應(yīng)該承認(rèn),在這種意義上,事后的諸葛亮還是有用處的。由事后的諸葛亮到事前的諸葛亮,這是一個(gè)正常的必經(jīng)的認(rèn)識過程。

          只有帶汁的諸葛亮是最要不得的。這個(gè)名目見于岳飛的孫子岳珂的《程史》第十五卷《郭倪自比諸葛亮》的一條記載中。據(jù)稱“郭棣帥淮東,倪從焉!h論自負(fù),莫敢近之。一日,持扇題其上曰:三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。蓋意以孔明自許!髮覕,倪自度不復(fù)振,對客泣數(shù)行。時(shí)彭法傳師為法曹,好謔,適在座,謂人曰,此帶汁諸葛亮也。傳者莫不拊掌!

          像郭倪這種帶汁的諸葛亮,簡直令人發(fā)笑,也令人作嘔。然而,這也證明,冒充諸葛亮,假裝諸葛亮是嚇不住人的,總會有一天要原形畢露,被天下人所恥笑。

          1962年3 月

          (選自《鄧拓散文選集》百花出版社,有刪改)

          1.下列說法,與原文不相符的一項(xiàng)是(     )(3分)

          A.一般人對諸葛亮有好感,但不是所有的人都熱愛他、崇拜他。

          B.在民間流傳的故事中,比較多的是以諸葛亮為譏嘲諷刺的對象。

          C.知識豐富、善于調(diào)查研究,這是諸葛亮能多謀善斷的條件。

          D.“事后諸葛亮”如果善于反思是有可能成為“事前諸葛亮”的。

          2.下列的說法,屬于作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(     ) (3分)

          A.諸葛亮這個(gè)人物在歷史學(xué)家、文學(xué)家的筆下是有區(qū)別的。

          B.諸葛亮享有先見之明的美譽(yù),是人們喜歡他而想象出來的。

          C.諸葛亮不能作為智慧的化身,因?yàn)樗`用馬謖使街亭失守。

          D.在千變?nèi)f化的新事物面前,“事后諸葛亮”常因多嘴而壞事。

          3.下面兩個(gè)句子中“諸葛亮”的意思一樣嗎?請解釋。(4 分)

          ①談起諸葛亮,一般人對他大概都有好感。

          ②我現(xiàn)在并不打算來談?wù)撨@些,而只想另外談?wù)勅N諸葛亮。

          4.文中“帶汁的諸葛亮”有哪些特點(diǎn)?請用自己的語言概括。(4 分)

          5.有專家認(rèn)為:“讀書時(shí),如果能從作者的身份、立場、角度考慮作品的觀點(diǎn),我們會得到更多。”請運(yùn)用文中的例子,談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識。(4 分)

           

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面文段,完成小題。(18 分)
          三種諸葛亮
          鄧拓
          談起諸葛亮,一般人對他大概都有好感。是不是每個(gè)人都喜歡他呢?那也不盡然。有的人對于諸葛亮不但沒有好感,反而很有惡感。比如在云南,有的少數(shù)民族同胞就很不喜歡諸葛亮。在他們那里,流傳著一些民間故事,都以諸葛亮為譏嘲諷刺的對象。這是為什么呢?大概因?yàn)橹T葛亮生在公元第三世紀(jì)的三國時(shí)代,不像我們現(xiàn)在懂得講究民族政策,當(dāng)時(shí)他不可避免地存在著大民族主義的錯(cuò)誤思想,得罪了一些兄弟民族。正是由于這個(gè)緣故,所以我們在《三國演義》中看到的所謂“七擒孟獲”的故事,在云南有的兄弟民族的民間故事中,就變成了“七擒諸葛亮”,而孟獲則受到同情和贊揚(yáng)。
          如果從各個(gè)方面搜集各種材料,一一加以比較研究,我們將不難發(fā)現(xiàn),人們所設(shè)想的諸葛亮這個(gè)歷史人物,可能有多種多樣的面目。例如,在陳壽的《三國志》中描寫的,算是歷史家筆下的諸葛亮;在羅貫中的《三國演義》中,算是小說家筆下的諸葛亮。而在現(xiàn)時(shí)仍然流行于京劇舞臺上的《借東風(fēng)》等劇目中,諸葛亮的面目又是一種樣子,這只能算是舞臺上的諸葛亮。這些當(dāng)然還是贊頌諸葛亮的居多。因?yàn)檫@些史籍、小說和戲劇之類,基本上都是在漢族人民群眾中流行的。他們歷來把諸葛亮當(dāng)做先知先覺、多謀善斷的偉大人物,似乎一切人的聰明智慧都無過于諸葛亮,都要以諸葛亮為代表。但是,我現(xiàn)在并不打算來談?wù)撨@些,而只想另外談?wù)勅N諸葛亮,即事前的諸葛亮、事后的諸葛亮和帶汁的諸葛亮。
          人所共知,傳說中的諸葛亮料事如神,不論遇到什么事情,他差不多都能夠預(yù)先做出種種安排。所以,一般人提到諸葛亮,總認(rèn)為他有先見之明。這就是我們說的事前的諸葛亮。這種諸葛亮當(dāng)然是最可貴的了。
          為什么諸葛亮?xí)邢纫娭髂?是不是因(yàn)樗锰煳牡乩恚煜り庩栁逍,甚至于真的會呼風(fēng)喚雨,驅(qū)使六丁六甲之類的天兵天將,簡直像神仙一樣的呢?當(dāng)然不是。他之所以會有先見之明,主要還是因?yàn)樗剿刈⒁庹{(diào)查研究各種情況,熟悉各地山川形勢、道路里程、民情風(fēng)俗等等,并且有豐富的知識,對于政治、經(jīng)濟(jì)、歷史的背景了如指掌。如果缺乏這些條件,任何先見之明就都不過是吹牛而已。
          但是,諸葛亮的先見之明也不宜過分加以夸大。實(shí)際上,他并非在任何時(shí)候?qū)θ魏问虑槎加邢纫娭鳌U`用馬謖以致失守街亭,這不是缺乏先見之明嗎?不過,話又說回來了,我們評論古人,如果提出這樣的要求,也未免太苛求了吧!說一句公平話,在千變?nèi)f化的新事物面前,我們也不必過分強(qiáng)調(diào)事前的諸葛亮,寧可多一些事后的諸葛亮,倒也不壞。問題就要看我們對于事后的諸葛亮,究竟應(yīng)該如何看?常?梢月犚,有些人把事后諸葛亮當(dāng)做了一種諷刺。如果對于那種光在旁邊說風(fēng)涼話,臨事毫無主張,事后就哇啦哇啦的人,諷刺是應(yīng)該的。否則,就是不應(yīng)該的。因?yàn)橹T葛亮的先見之明,無不是從無數(shù)次事后研究各種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中得來的。有許多事情,在它們沒有發(fā)生的時(shí)候,根本無法預(yù)斷它們是什么樣子;只有當(dāng)它們已經(jīng)發(fā)生了,至少是已經(jīng)露出了萌芽之后,才有可能對它們進(jìn)行分析研究,才有可能做出某些判斷,估計(jì)它們的發(fā)展前途。
          因此,應(yīng)該承認(rèn),在這種意義上,事后的諸葛亮還是有用處的。由事后的諸葛亮到事前的諸葛亮,這是一個(gè)正常的必經(jīng)的認(rèn)識過程。
          只有帶汁的諸葛亮是最要不得的。這個(gè)名目見于岳飛的孫子岳珂的《程史》第十五卷《郭倪自比諸葛亮》的一條記載中。據(jù)稱“郭棣帥淮東,倪從焉!h論自負(fù),莫敢近之。一日,持扇題其上曰:三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。蓋意以孔明自許!髮覕,倪自度不復(fù)振,對客泣數(shù)行。時(shí)彭法傳師為法曹,好謔,適在座,謂人曰,此帶汁諸葛亮也。傳者莫不拊掌!
          像郭倪這種帶汁的諸葛亮,簡直令人發(fā)笑,也令人作嘔。然而,這也證明,冒充諸葛亮,假裝諸葛亮是嚇不住人的,總會有一天要原形畢露,被天下人所恥笑。
          1962年3 月
          (選自《鄧拓散文選集》百花出版社,有刪改)
          小題1:下列說法,與原文不相符的一項(xiàng)是(     )(3分)
          A.一般人對諸葛亮有好感,但不是所有的人都熱愛他、崇拜他。
          B.在民間流傳的故事中,比較多的是以諸葛亮為譏嘲諷刺的對象。
          C.知識豐富、善于調(diào)查研究,這是諸葛亮能多謀善斷的條件。
          D.“事后諸葛亮”如果善于反思是有可能成為“事前諸葛亮”的。
          小題2:下列的說法,屬于作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(     ) (3分)
          A.諸葛亮這個(gè)人物在歷史學(xué)家、文學(xué)家的筆下是有區(qū)別的。
          B.諸葛亮享有先見之明的美譽(yù),是人們喜歡他而想象出來的。
          C.諸葛亮不能作為智慧的化身,因?yàn)樗`用馬謖使街亭失守。
          D.在千變?nèi)f化的新事物面前,“事后諸葛亮”常因多嘴而壞事。
          小題3:下面兩個(gè)句子中“諸葛亮”的意思一樣嗎?請解釋。(4 分)
          ①談起諸葛亮,一般人對他大概都有好感。
          ②我現(xiàn)在并不打算來談?wù)撨@些,而只想另外談?wù)勅N諸葛亮。
          小題4:文中“帶汁的諸葛亮”有哪些特點(diǎn)?請用自己的語言概括。(4 分)
          小題5:有專家認(rèn)為:“讀書時(shí),如果能從作者的身份、立場、角度考慮作品的觀點(diǎn),我們會得到更多。”請運(yùn)用文中的例子,談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識。(4 分)

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