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閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的問(wèn)題。

　　范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。即仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)也�！�

（1）給下列加粗的字注音并解釋。

輒：（　�。�________　　讒：（　�。�________

（2）翻譯下面句子。

每以天下為己任。

________________________________________________

（3）文中范仲淹“自誦”之句（畫(huà)線處）的出處是《________》。

（4）文中談到范仲淹“苦讀”時(shí)“以水沃面”，請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)我國(guó)古代讀書(shū)人苦讀的事例。

________________________________________________

（5）與范仲淹同時(shí)代的歐陽(yáng)修也是自幼失怙，家貧力學(xué)，終成大才，談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法。

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閱讀下面文字，回答問(wèn)題。

吳 均

　　①風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

　�、谒�皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪苦奔。

　�、蹔A岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)竟上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

（1）給文中加粗字注音或釋義。

（2）寫(xiě)出含有與“猿則百叫無(wú)絕”一句中“絕”字意思相同的一個(gè)成語(yǔ)。

　　成語(yǔ)：________________________________________

（3）本文所描述的景色，其主要特征是________，________。（用原文中的詞語(yǔ)表述）

（4）寫(xiě)出作者觸景生情而感慨的句子，并用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子的意思。

　　句子：________________________________________

　　譯文：________________________________________

（5）選文第③段從多種角度來(lái)描寫(xiě)山景，請(qǐng)從某一角度進(jìn)行賞析。

　　______________________________________________

閱讀下面文章，回答問(wèn)題。

　　范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。‖既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州�！�仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)也�！�

（1）給下列句中加粗的字注音并釋義。

①啖粥而讀　音：________義：________

②輒以水沃面　音：________義：________

③食不給　音：________義：________

④乃至被讒受貶　音：________義：________

（2）“每以天下為己任”的正確譯句是

[　　]

A．每天把天下大事作為自己的責(zé)任。

B．常常把治理國(guó)家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。

C．常常把天下大事作為自己應(yīng)盡的任務(wù)。

D．每天把治理國(guó)家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。

（3）把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①或夜昏怠，輒以水沃面。

②妻子衣食僅自足而已。

（4）這段文字的層次已在文中劃出，請(qǐng)簡(jiǎn)要?dú)w納層意。

①________________

②________________

③________________

（5）“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹所作________中的名句，與該文一樣，此句在本文中起了________的作用。

閱讀下面文章，回答問(wèn)題。

　�、僭谡麄�(gè)人類文化史上，這是一個(gè)莊嚴(yán)、肅穆、永久值得后代紀(jì)念的日子。

　�、�1827年3月26日傍晚6點(diǎn)左右，暴風(fēng)雨夾雜著幾聲滾滾悶雷，震撼、席卷了音樂(lè)京城維也納。此時(shí)，貝多芬正在走向生命譜線上的最后一個(gè)休止符。據(jù)目擊者說(shuō)，在罕見(jiàn)的雷鳴電閃過(guò)后，貝多芬猛然張開(kāi)了眼睛，舉起了右手，望著緊握的拳頭，表情十分嚴(yán)峻，好像他是一位勇猛善戰(zhàn)的統(tǒng)帥，正在命令士兵沖向敵軍陣地。

　�、蹞�(jù)說(shuō)，一個(gè)人的死法，往往是他一輩子如何活過(guò)來(lái)的最高表現(xiàn)形式，是他一生道路的頂峰和總結(jié)。如果我們把貝多芬的歷程看作是一部波瀾壯闊的交響曲，那么，他臨死的表現(xiàn)和氣度，便是最后樂(lè)章的最后幾個(gè)光輝和弦的長(zhǎng)達(dá)十幾個(gè)小節(jié)的激越轟鳴。

　�、茉谪惗喾业脑S多作品中，休止符往往是超越自己，躍升到一個(gè)新層次的彈跳點(diǎn)；是為了引導(dǎo)后面更為壯麗樂(lè)句的崛起，總是充滿了新奇的創(chuàng)造力和想像力，充滿了種種的深意和內(nèi)涵。在凝固的一剎那，一切聲音都已戛然而止，然而這正是整個(gè)樂(lè)曲中最令萬(wàn)千聽(tīng)眾肅然起敬、發(fā)人深思、教人產(chǎn)生豐富遐想的絕妙地方。從那以后，整整一百六十年過(guò)去了�？伤�的旋律一直在世界上空、在人類心靈的深處回蕩。

　�、菰谶@個(gè)世界上，貝多芬是喧騰眾口、有口皆______（b5i）的德國(guó)人姓氏之一。這個(gè)姓氏所創(chuàng)造的音響世界，就是意味著教人挺起腰板站著生，就是意味著教人昂首挺立去接受痛苦命運(yùn)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

（3）將“孔子、莎士比亞、曹雪芹、老子”依次填入第⑨段的橫線上，最恰當(dāng)?shù)捻樞蚴莀______、________、________、________。這樣填寫(xiě)的理由是______________________。

（4）第⑨段中說(shuō)貝多芬的音樂(lè)“令人恒聽(tīng)恒新”，其原因是____________。

（5）作者所說(shuō)的“貝多芬之魂”指的是什么？為什么說(shuō)“貝多芬之魂”屬于全人類？請(qǐng)用準(zhǔn)確簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表述。

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