文學(xué)常識(shí)填空。 《敬畏自然》選自《大自然的智慧》,作者是_____________。 A、嚴(yán)春友 B、吳崗 C、位夢(mèng)華 C、星新一 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
敬畏自然
人們常常把人與自然對(duì)立起來(lái),宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前,人類永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童,只是大自然機(jī)體上普通的一部分,正像一株小草只是她的普通一部分一樣。說(shuō)自然的智慧是大海,________,人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴,________這個(gè)水滴也能映照大海,________畢竟不是大海,________,人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來(lái)代替大海。
看著人類這種狂妄的表現(xiàn),大自然一定會(huì)竊笑——就像母親面對(duì)無(wú)知的孩子那樣的笑。人類的作品飛上了太空,打開(kāi)了一個(gè)個(gè)微觀世界,于是人類沾沾自喜,以為揭開(kāi)了大自然的秘密。可是,在自然看來(lái),人類上下翻飛的這片巨大空間,不過(guò)是咫尺之間而已,就如同鯤鵬看待斥鴳一般①,只是蓬蒿之間罷了。即使從人類自身智慧發(fā)展史的角度看,人類也沒(méi)有理由過(guò)分自傲:人類的知識(shí)與其祖先相比誠(chéng)然有了極大的進(jìn)步,似乎有嘲笑古人的資本;可是,殊不知對(duì)于后人而言我們也是古人,一萬(wàn)年以后的人們也同樣會(huì)嘲笑今天的我們。也許在他們看來(lái),我們的科學(xué)觀念還幼稚得很,我們的航天器在他們眼中不過(guò)是個(gè)非常簡(jiǎn)單的兒童玩具。人類的認(rèn)識(shí)史仿佛是糾錯(cuò)的歷史,一代一代地糾正著前人的錯(cuò)誤,于是當(dāng)我們打開(kāi)科學(xué)史的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)史也是犯錯(cuò)誤的歷史。那么,我們有什么理由和資格嘲笑古人,在大自然面前賣(mài)弄小聰明呢?
人類發(fā)明了種種工具,挖掘出大自然用億萬(wàn)年的時(shí)間積累下來(lái)的寶藏——煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物,人類為自己取得這些成就而喜形于色,然而,誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢?
1.在第一段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
2.“鯤鵬看待斥鴳一般”出自《莊子·逍遙游》,鯤是莊子想象的一種大魚(yú),當(dāng)它化而為鳥(niǎo),就叫做鵬。鵬鳥(niǎo)向南海飛去,水擊三千里,乘著旋風(fēng)一下子就飛九萬(wàn)里,由此可演化為一個(gè)成語(yǔ)是:________。
3.從選文第一段找出一個(gè)運(yùn)用修辭手法的句子,并把它完整地抄寫(xiě)下來(lái)。
4.在大自然面前,人類的智慧并不值得自傲,原因是什么?
5.人類挖掘出大自然的寶藏——煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物。作者為什么擔(dān)憂地說(shuō),那些礦坑是人類自掘的陷阱呢?
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
敬畏自然
人們常常把人與自然對(duì)立起來(lái),宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前,人類永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童,只是大自然機(jī)體上普通的一部分,正像一株小草只是她的普通一部分一樣。說(shuō)自然的智慧是大海,________,人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴,________這個(gè)水滴也能映照大海,________畢竟不是大海,________,人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來(lái)代替大海。
看著人類這種狂妄的表現(xiàn),大自然一定會(huì)竊笑——就像母親面對(duì)無(wú)知的孩子那樣的笑。人類的作品飛上了太空,打開(kāi)了一個(gè)個(gè)微觀世界,于是人類沾沾自喜,以為揭開(kāi)了大自然的秘密?墒,在自然看來(lái),人類上下翻飛的這片巨大空間,不過(guò)是咫尺之間而已,就如同鯤鵬看待斥鴳一般①,只是蓬蒿之間罷了。即使從人類自身智慧發(fā)展史的角度看,人類也沒(méi)有理由過(guò)分自傲:人類的知識(shí)與其祖先相比誠(chéng)然有了極大的進(jìn)步,似乎有嘲笑古人的資本;可是,殊不知對(duì)于后人而言我們也是古人,一萬(wàn)年以后的人們也同樣會(huì)嘲笑今天的我們。也許在他們看來(lái),我們的科學(xué)觀念還幼稚得很,我們的航天器在他們眼中不過(guò)是個(gè)非常簡(jiǎn)單的兒童玩具。人類的認(rèn)識(shí)史仿佛是糾錯(cuò)的歷史,一代一代地糾正著前人的錯(cuò)誤,于是當(dāng)我們打開(kāi)科學(xué)史的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)史也是犯錯(cuò)誤的歷史。那么,我們有什么理由和資格嘲笑古人,在大自然面前賣(mài)弄小聰明呢?
人類發(fā)明了種種工具,挖掘出大自然用億萬(wàn)年的時(shí)間積累下來(lái)的寶藏——煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物,人類為自己取得這些成就而喜形于色,然而,誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢?
1.在第一段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
2.“鯤鵬看待斥鴳一般”出自《莊子·逍遙游》,鯤是莊子想象的一種大魚(yú),當(dāng)它化而為鳥(niǎo),就叫做鵬。鵬鳥(niǎo)向南海飛去,水擊三千里,乘著旋風(fēng)一下子就飛九萬(wàn)里,由此可演化為一個(gè)成語(yǔ)是:________。
3.從選文第一段找出一個(gè)運(yùn)用修辭手法的句子,并把它完整地抄寫(xiě)下來(lái)。
4.在大自然面前,人類的智慧并不值得自傲,原因是什么?
5.人類挖掘出大自然的寶藏——煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物。作者為什么擔(dān)憂地說(shuō),那些礦坑是人類自掘的陷阱呢?
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(shū) 語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè) 題型:048
閱讀下面的文字,完成文后練習(xí)。
大樹(shù)和我們的生活、偃绻愕纳钪袥](méi)有偉人、高貴的人和有智慧的人怎么辦?請(qǐng)不要變得麻木,不要隨波逐流。不要放棄向生活學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),因?yàn)橹辽僭谀闵畹闹車有樹(shù)——特別是大樹(shù),它會(huì)教會(huì)你許多東西。一棵大樹(shù),那就是人的親人和老師,而且也可以毫不夸張地說(shuō),它就是偉大、高貴和智慧。
②發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)的,是托爾斯泰。他在《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這部巨著中,有一段保爾康斯基公爵與老橡樹(shù)的對(duì)話,就體現(xiàn)了樹(shù)的生命對(duì)人的生命所產(chǎn)生的不可忽視的影響。再早些,中國(guó)歷史上也有人流露過(guò)這種意思,叫做“樹(shù)猶如此,人何以堪”。這證明,樹(shù)的生命比人的生命更長(zhǎng)久,從“閱世”的意義上看,人是比不過(guò)樹(shù)的。所以,你若是到十三陵,看到周圍靜立在那里的松柏,尤其是看到那種龍盤(pán)虎臥的老柏,會(huì)不由得生出某種敬畏和感激——有什么辦法,帝王們?nèi)妓懒耍鼈儏s依然活著,默默地、居高臨下地看著人間的興衰更迭、生死榮辱。在某種意義上,它們就是歷史,它們就是帝王。
、畚疑踔劣X(jué)得沒(méi)有什么哲學(xué)家比一棵不朽的千年老樹(shù)給人的啟示和【 】更多。同樣是生命,樹(shù)以靜以不言而壽,它讓自己根扎大地(根據(jù)地)并伸出枝葉去擁抱天空,盡得天地風(fēng)云之氣。相比之下,人愚蠢而又【 】,人一生都在說(shuō)話,聲嘶力竭,奔走呼號(hào),沒(méi)有人肯靜下來(lái)想一想,沒(méi)有人想到向樹(shù)學(xué)習(xí)點(diǎn)什么,在人心目中,樹(shù)是傻瓜。那么在樹(shù)的心目中人是什么東西呢?不清楚。能夠清楚的是,樹(shù)的存在為人們貢獻(xiàn)了自己的全部,從枝葉到花果根干,卻也從未向人們索取過(guò)什么。許多家畜供人驅(qū)使食用,但同時(shí)也靠人喂養(yǎng)照料。樹(shù)本來(lái)是用不著人養(yǎng)的,它在大自然中間是活得好好的,姿態(tài)優(yōu)美,出神入化。那些絕崖石縫中斜逸而出的美松是靠人養(yǎng)活栽種的嗎?誰(shuí)敢到那種險(xiǎn)處去呢?樹(shù)甚至連懇求人們不要砍伐它們的意思都不曾流露——那是鋸子在尖叫而不是樹(shù)在尖叫。
、艿鹊酱髽(shù)被伐倒了,人們看到它的心——年輪,一圈一圈,歲月的波紋蕩漾,生命的記憶永存。這時(shí)候,略有悟性和良知的人就會(huì)明白了:樹(shù)決不是麻木的,而恰恰是有靈有智的。它雖不語(yǔ)不行,心里面卻比誰(shuí)都清楚。它與山河大地、飛禽走獸、風(fēng)云雨雪雷電霧的關(guān)系,比人更深入、更和諧。它是處理這些復(fù)雜關(guān)系的大師。
⑤它不靠捕殺誰(shuí)、獵獲誰(shuí)而生存,但它活得最長(zhǎng)久。這可真不是一件簡(jiǎn)單的事兒,它連草也不吃,連一只小蟲(chóng)子的肉也不吃,但它卻能長(zhǎng)得最高大、最粗壯、最漂亮。這才是奇跡呢,樹(shù)不用吃飯。真正有生命力的大樹(shù)全都已經(jīng)與天地風(fēng)云融為一體了,它與山河共呼吸,取萬(wàn)物之精氣,反過(guò)來(lái)又養(yǎng)育萬(wàn)物;得日月之精華,結(jié)果又陪襯日月。若是說(shuō)什么氣功,樹(shù)才是真懂氣功的大師。要說(shuō)什么“天人合一”,人類不過(guò)從樹(shù)那兒學(xué)了一點(diǎn)皮毛。
、尬以谒死敻蛇吘壍挠衲h見(jiàn)到過(guò)一棵八百年的梧桐樹(shù)王,那樣干旱的沙漠邊緣,它得多么大修行才能活過(guò)來(lái)呀?何況它不僅活著,而且枝葉繁茂,生機(jī)勃勃,它像一個(gè)巨人一樣健康地屹立著,襟懷博大,人和梯子在它的腳下顯得極其可笑。
、咚耐跽唢L(fēng)范不是靠什么前呼后擁的虛勢(shì)造成的,它靠它的閱歷、它的頑強(qiáng)生命力、它的光輝的生命形態(tài),使人望之而生【 】之心、【 】之情,使人認(rèn)識(shí)到偉大、高貴、智慧這些詞語(yǔ)從人頭腦中產(chǎn)生時(shí)的本意。
、辔疫見(jiàn)到過(guò)五百年高齡的無(wú)花果王,這件事我也在《和田行吟》一文中描述過(guò)。它占地?cái)?shù)畝,落地的無(wú)花果使它周圍散發(fā)著甜膩的腐敗和幽深的清香,它的枝干如同無(wú)數(shù)巨蟒糾纏盤(pán)繞、四處爬伸。它達(dá)到了它這種植物的極致,造就成、編織成一座自己的宮殿。
、岬菢(shù)和人一樣,同樣有各式各樣的苦難伴隨,除了被砍伐之外,還有各種艱難。在天山南麓溫暖干燥的農(nóng)村,白楊是路邊、渠旁、屋后、田畔常栽的樹(shù),它的綠葉颯颯直聳高天?墒怯幸荒甓,南疆奇冷,這些適應(yīng)了溫暖干燥氣候的白楊經(jīng)歷了打擊。有些已經(jīng)非常粗壯、高大的白楊被生生從中間凍出一條裂縫,裂縫一指寬,從樹(shù)這邊透過(guò)裂縫可以一眼看到那邊的農(nóng)田。
⑩還有一年八月北疆下大雨,下著下著,變成了大雪。大雪里飽含水汽,落在仍然枝葉翠綠茂密的樹(shù)上,雪積了很厚、很重的銀冠。第二天陽(yáng)光一照,十分奇麗壯觀,但是不少樹(shù)承受不了了,枝椏被壓得劈開(kāi)。銀雪、綠葉之下,被劈折后露出的白生生的枝椏?jī)?nèi)質(zhì),望過(guò)去就像人的白骨被折斷后的模樣,一樣的驚心動(dòng)魄。樹(shù)無(wú)聲,可是你完全可以感同身受它骨折的疼痛。
(11)一棵樹(shù)在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)遇到各種大大小小的災(zāi)難,但它要是都挺過(guò)去了,經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn),它就會(huì)成為一棵大樹(shù)。這樣的大樹(shù)會(huì)引起人們特殊的敬意。比如在哈密,就有一些幸存下來(lái)的百年老樹(shù)。它們的形態(tài)確實(shí)不同凡響,一看就知道,是有特殊生命力和特殊經(jīng)歷的樹(shù)。它們身上都有編號(hào)掛牌,就像勛章一樣,代表著特殊的榮譽(yù)。這些樹(shù)就是大名鼎鼎的“左公柳”——左宗棠平阿古柏后沿途栽下的柳樹(shù)?墒钱(dāng)年“遍栽楊柳三千里”,能活到今天的,也就只有這些了。
(12)你細(xì)細(xì)端詳這些巨大的柳樹(shù),會(huì)從它們每一棵樹(shù)的生態(tài)雄姿上,找到左宗棠的神韻,一派大人物風(fēng)范。我當(dāng)時(shí)就頗覺(jué)疑惑,心想,難道樹(shù)也會(huì)遺傳栽樹(shù)人的風(fēng)貌嗎?要是果然如此,那樹(shù)就是通神通靈的生物了。
(13)看來(lái)我們對(duì)它們了解得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
(周濤)
1.從下列四項(xiàng)中選出填入上文第③段和第⑦段【 】里的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
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A.教益 淺薄 敬仰 愛(ài)慕
B.教訓(xùn) 淺薄 敬仰 愛(ài)戴
C.教益 鄙陋 尊敬 愛(ài)慕
D.教訓(xùn) 鄙陋 尊敬 愛(ài)戴
2.為什么說(shuō)大樹(shù)是偉大、高貴和智慧的?(根據(jù)②、③、④、⑤、⑥、⑦段的內(nèi)容概括)
答:________________________________________________
3.第④段畫(huà)線的句子說(shuō)大樹(shù)心里面比誰(shuí)都清楚,你能說(shuō)出它清楚的具體內(nèi)容嗎?
答:________________________________________________
4.文章從第⑨段起敘述了樹(shù)的苦難,這樣寫(xiě)的目的是什么?
答:________________________________________________
5.文章第①段說(shuō)樹(shù)“會(huì)教會(huì)你許多東西”,說(shuō)說(shuō)看你讀了本文以后學(xué)到了哪些東西?
答:________________________________________________
6.請(qǐng)你結(jié)合上文內(nèi)容和自己的生活閱歷乃至社會(huì)現(xiàn)實(shí),自選一個(gè)角度,展開(kāi)說(shuō)說(shuō)《大樹(shù)和我們的生活》告訴了我們什么。
答:________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
敬畏自然
人們常常把人與自然對(duì)立起來(lái),宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前,人類永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童,只是大自然機(jī)體上普通的一部分,正像一株小草只是她的普通一部分一樣。 說(shuō)自然的智慧是大海, ,人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴, 這個(gè)水滴也能映照大海, 畢竟不是大海, ,人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來(lái)代替大海。
看著人類這種狂妄的表現(xiàn),大自然一定會(huì)竊笑——就像母親面對(duì)無(wú)知的孩子那樣的笑。人類的作品飛上了太空,打開(kāi)了一個(gè)個(gè)微觀世界,于是人類沾沾自喜,以為揭開(kāi)了大自然的秘密?墒牵谧匀豢磥(lái),人類上下翻飛的這片巨大空間,不過(guò)是咫尺之間而已,就如同鯤鵬看待斥
一般①,只是蓬蒿之間罷了。即使從人類自身智慧發(fā)展史的角度看,人類也沒(méi)有理由過(guò)分自傲:人類的知識(shí)與其祖先相比誠(chéng)然有了極大的進(jìn)步,似乎有嘲笑古人的資本;可是,殊不知對(duì)于后人而言我們也是古人,一萬(wàn)年以后的人們也同樣會(huì)嘲笑今天的我們。也許在他們看來(lái),我們的科學(xué)觀念還幼稚得很,我們的航天器在他們眼中不過(guò)是個(gè)非常簡(jiǎn)單的兒童玩具。人類的認(rèn)識(shí)史仿佛是糾錯(cuò)的歷史,一代一代地糾正著前人的錯(cuò)誤,于是當(dāng)我們打開(kāi)科學(xué)史的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)史也是犯錯(cuò)誤的歷史。那么,我們有什么理由和資格嘲笑古人,在大自然面前賣(mài)弄小聰明呢?
人類發(fā)明了種種工具,挖掘出大自然用億萬(wàn)年的時(shí)間積累下來(lái)的寶藏——煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物,人類為自己取得這些成就而喜形于色,然而,誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢?
1.在第一段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
2.“鯤鵬看待斥 一般”出自《莊子·逍遙游》,鯤是莊子想象的一種大魚(yú),當(dāng)它化而為鳥(niǎo),就叫做鵬。鵬鳥(niǎo)向南海飛去,水擊三千里,乘著旋風(fēng)一下子就飛九萬(wàn)里,由此可演化為一個(gè)成語(yǔ)是:
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3.從選文第一段找出一個(gè)運(yùn)用修辭手法的句子,并把它完整地抄寫(xiě)下來(lái)。
4.在大自然面前,人類的智慧并不值得自傲,原因是什么?
5.人類挖掘出大自然的寶藏——煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物。作者為什么擔(dān)憂地說(shuō),那些礦坑是人類自掘的陷阱呢?
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省樂(lè)清市鹽盆一中八年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
(二)不要讓城市失去記憶 李舫 (15分)
①20世紀(jì)80年代初,英國(guó)皇家建筑學(xué)會(huì)主席在中國(guó)考察之后對(duì)城市規(guī)劃界說(shuō):“現(xiàn)在全世界的城市建設(shè)都面臨一個(gè)共同的危險(xiǎn),我們的城鎮(zhèn)正趨向同一種模樣,這是很遺憾的。希望中國(guó)的城市建設(shè)能夠尊重中國(guó)文化,尊重城市原有的特色。中國(guó)歷史文化的傳統(tǒng)太珍貴了,不能允許它們被那些虛假、膚淺的標(biāo)準(zhǔn)概念的洪水淹沒(méi)。我確信你們將會(huì)遭遇這種危險(xiǎn),你們要用全部智慧、決策和洞察力去抵抗!
②20年后的今天,這個(gè)意味深長(zhǎng)的警告不幸言中。
③目前,我國(guó)各地正在進(jìn)行大規(guī)模的城市建設(shè)。在熱火朝天的城市建設(shè)中,襄樊古城的千年城墻一夜之間慘遭摧毀,曾是明代抗倭前線、清代鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)主戰(zhàn)場(chǎng)、寧波商幫發(fā)祥地的定海古城在“舊城改造”的名義下被夷為平地,作為北京民居靈魂的四合院也在減少……朱門(mén)綠廊、雕梁畫(huà)棟、青磚碧瓦早已成為遙遠(yuǎn)的過(guò)去,盲目的建設(shè)和更新正在使我們的城市失去記憶。
④當(dāng)人類砍倒第一棵樹(shù)的時(shí)候,文明開(kāi)始了;而當(dāng)人類砍倒最后一棵樹(shù)的時(shí)候,文明結(jié)束了。城市是復(fù)雜的,可是往往也如此簡(jiǎn)單。廝殺聲依然回蕩不已的古羅馬角斗場(chǎng),蛛網(wǎng)般交織的威尼斯水巷,清冽蔚藍(lán)的多瑙河,清秋遠(yuǎn)村曠野平蕪的圓明園廢墟,橫亙?nèi)f里烽火連綿的長(zhǎng)城……城市的生命與性格、歷史與記憶就蜿蜒在城市的每一方土地、每一片草坪、每一道天際輪廓線……無(wú)數(shù)的城市史告訴我們,城市的記憶不是歷史教科書(shū)中枯燥的數(shù)字和資料,而是活生生存留于城市空間和時(shí)間中的生命的熱度、歲月的痕跡、文化的積淀。
、城市不僅僅是單體建筑的簡(jiǎn)單集合,不僅僅是高樓大廈、立交橋、高架橋,更是一股從遠(yuǎn)古吹向未來(lái)的心靈之風(fēng),是一個(gè)民族生存發(fā)展的記憶載體。每個(gè)時(shí)代都在城市建設(shè)中留下了自己的痕跡,而保存城市的記憶,保護(hù)歷史的延續(xù)性,保留人類文明發(fā)展的脈絡(luò),是人類現(xiàn)代文明發(fā)展的需要。
⑥建筑界有一句被建筑師們經(jīng)常重復(fù)的話:“建筑創(chuàng)作從尋找城市開(kāi)始!表n國(guó)首爾市現(xiàn)代化建設(shè)初期,決策者填平了蜿蜒于古城內(nèi)的清溪川,建起了高速公路。然而,人們發(fā)現(xiàn),盡管現(xiàn)代化建設(shè)帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的騰飛,城市卻越來(lái)越失去其本身的文化內(nèi)涵和歷史價(jià)值。2003年,首爾市政府毅然決定炸掉高速公路,重現(xiàn)清溪川古河道,追溯城市的歷史記憶,恢復(fù)城市的歷史脈絡(luò)。
⑦亡羊補(bǔ)牢,猶未為晚。中國(guó)城市史行進(jìn)到21世紀(jì),已經(jīng)進(jìn)入需要我們反思的階段。
(選自《雜文選刊》2006年第5期,有刪改)
【小題1】題目“不要讓城市失去記憶”中“記憶”一詞指什么?請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答。(3分)
【小題2】作者在第③段列舉了哪些具體材料證明城市“正在失去記憶”?請(qǐng)分條概括。(每點(diǎn)不超過(guò)10個(gè)字)(3分)
(1)
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀理解
不要讓城市失去記憶李舫
①20世紀(jì)80年代初,英國(guó)皇家建筑學(xué)會(huì)主席在中國(guó)考察之后對(duì)城市規(guī)劃界說(shuō):“現(xiàn)在全世界的城市建設(shè)都面臨一個(gè)共同的危險(xiǎn),我們的城鎮(zhèn)正趨向同一種模樣,這是很遺憾的。希望中國(guó)的城市建設(shè)能夠尊重中國(guó)文化,尊重城市原有的特色。中國(guó)歷史文化的傳統(tǒng)太珍貴了,不能允許它們被那些虛假、膚淺的標(biāo)準(zhǔn)概念的洪水淹沒(méi)。我確信你們將會(huì)遭遇這種危險(xiǎn),你們要用全部智慧、決策和洞察力去抵抗!
、20年后的今天,這個(gè)意味深長(zhǎng)的警告不幸言中。
③目前,我國(guó)各地正在進(jìn)行大規(guī)模的城市建設(shè)。在熱火朝天的城市建設(shè)中,襄樊古城的千年城墻一夜之間慘遭摧毀,曾是明代抗倭前線、清代鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)主戰(zhàn)場(chǎng)、寧波商幫發(fā)祥地的定海古城在“舊城改造”的名義下被夷為平地,作為北京民居靈魂的四合院也在減少……朱門(mén)綠廊、雕梁畫(huà)棟、青磚碧瓦早已成為遙遠(yuǎn)的過(guò)去,盲目的建設(shè)和更新正在使我們的城市失去記憶。
、墚(dāng)人類砍倒第一棵樹(shù)的時(shí)候,文明開(kāi)始了;而當(dāng)人類砍倒最后一棵樹(shù)的時(shí)候,文明結(jié)束了。城市是復(fù)雜的,可是往往也如此簡(jiǎn)單。廝殺聲依然回蕩不已的古羅馬角斗場(chǎng),蛛網(wǎng)般交織的威尼斯水巷,清冽蔚藍(lán)的多瑙河,清秋遠(yuǎn)村曠野平蕪的圓明園廢墟,橫亙?nèi)f里烽火連綿的長(zhǎng)城……城市的生命與性格、歷史與記憶就蜿蜒在城市的每一方土地、每一片草坪、每一道天際廓線……無(wú)數(shù)的城市史告訴我們,城市的記憶不是歷史教科書(shū)中枯燥的數(shù)字和資料,而是活生生存留于城市空間和時(shí)間中的生命的熱度、歲月的痕跡、文化的積淀。
⑤城市不僅僅是單體建筑的簡(jiǎn)單集合,不僅僅是高樓大廈、立交橋、高架橋,更是一股從遠(yuǎn)古吹向未來(lái)的心靈之風(fēng),是一個(gè)民族生存發(fā)展的記憶載體。每個(gè)時(shí)代都在城市建設(shè)中留下了自己的痕跡,而保存城市的記憶,保護(hù)歷史的延續(xù)性,保留人類文明發(fā)展的脈絡(luò),是人類現(xiàn)代文明發(fā)展的需要。
、藿ㄖ缬幸痪浔唤ㄖ䦷焸兘(jīng)常重復(fù)的話:“建筑創(chuàng)作從尋找城市開(kāi)始。”韓國(guó)首爾市現(xiàn)代化建設(shè)初期,決策者填平了蜿蜒于古城內(nèi)的清溪川,建起了高速公路。然而,人們發(fā)現(xiàn),盡管現(xiàn)代化建設(shè)帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的騰飛,城市卻越來(lái)越失去其本身的文化內(nèi)涵和歷史價(jià)值。2003年,首爾市政府毅然決定炸掉高速公路,重現(xiàn)清溪川古河道,追溯城市的歷史記憶,恢復(fù)城市的歷史脈絡(luò)。
、咄鲅蜓a(bǔ)牢,猶未為晚。中國(guó)城市史行進(jìn)到21世紀(jì),已經(jīng)進(jìn)入需要我們反思的階段。
(2006年揚(yáng)州市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題)
(選自《雜文選刊》2006年第5期,有刪改)
(1)題目“不要讓城市失去記憶”中“記憶”一詞指什么?請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答。
________
(2)作者在第③段列舉了哪些具體材料證明城市“正在失去記憶”?請(qǐng)分條概括。(每點(diǎn)不超過(guò)10個(gè)字)
A.________
B.________
C.________
(3)從全文看,作者為什么強(qiáng)調(diào)“不要讓城市失去記憶”?
________
(4)仿照文中畫(huà)線的句子,以“校園”為陳述對(duì)象,在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。
校園不僅僅是________,不僅是________,更是________,是________。
(5)文章第④段說(shuō)“當(dāng)人類砍倒第一棵樹(shù)的時(shí)候,文明開(kāi)始了;而當(dāng)人類砍倒最后一棵樹(shù)的時(shí)候,文明結(jié)束了”,聯(lián)系下面鏈接的材料,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解和認(rèn)識(shí)。
材料一:從歷史發(fā)展的角度看,任何一個(gè)原始城市必然有鳥(niǎo)有魚(yú)有獸,因?yàn)樵谕粋(gè)藍(lán)天下,同飲一江水,共同生長(zhǎng)在一塊土地之上;只是,由于人類的霸道和生存環(huán)境的不斷惡化,鳥(niǎo)、魚(yú)、獸漸漸退避三舍或漸漸滅絕。
(舒乙《都市精靈》)
材料二:“上帝創(chuàng)造了鄉(xiāng)村,人類創(chuàng)造了城市。”這是英國(guó)詩(shī)人庫(kù)柏的詩(shī)句!赋鞘谢粫(huì)把地球上的鄉(xiāng)村消滅掉,因?yàn)槟菍⒁馕吨麥缌松系圩顚氋F的創(chuàng)造。
(周國(guó)平《人應(yīng)當(dāng)敬畏自然》)
材料三:人類將會(huì)殺死大地母親,抑或?qū)⑺?如果濫用日益增長(zhǎng)的技術(shù)力量,人類將置大地母親于死地;如果克服了那導(dǎo)致自我毀滅的放肆的貪婪,人類則能夠使她重返青春,而人類的貪婪正在使偉大母親的生命之果——包括人類在內(nèi)的一切生靈付出代價(jià)。
(阿諾德·湯因《人類與大地母親》)
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