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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          

          
	
          
	
          


			
          
				
          根據(jù)拼音寫漢字正確的選項(xiàng)是
          zhì（    ）息     chán（    ）巖       hái（    ）骨   

          A、至；巉；骸
          B、窒；巉；該
          C、窒；巉；骸
          D、窒；饞；骸
          			
          

			
          
				
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				C				
          
			
          
			
          
				
          
			
          
			
          
				
          
			
          
			
          
				
          
			請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
					
					
			
          
			
          
			
          
		
          
	
          
		
		
          
			
          
			
			
		
          



							
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          	
						
          
			
          
				科目：初中語文
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          
									
          閱讀下面的文字，完成l—3題。
            
              文化是民族的根。
            
              中華民族優(yōu)秀的文化，積diàn（    ）著久遠(yuǎn)的歲月印痕。它zhàn（    ）放在春節(jié)繽紛的花炮中，閃爍（    ）在京劇斑斕的臉譜中，跳動(dòng)在二胡凄美的弓弦（    ）上，__________________________，傳揚(yáng)在詩詞浪漫的意境里……
            
              傳統(tǒng)文化承栽著民族的記憶，五彩紛呈的形式令人賞心悅目。保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任。我們也會(huì)在文化的熏陶下變得厚重而雅致。
            
          1．根據(jù)拼音寫出漢字，給加點(diǎn)漢字注音。
            
                     積diàn（    ）         zhàn（    ）放        閃爍（    ）           弓弦（    ）
            
          2．劃橫線的句子有語病，請(qǐng)加以修改，將正確的寫在下面的橫線上。
            
          _________________________________________________________________________
            
          3．根據(jù)語境，選擇一種傳統(tǒng)文化形式（如鑼鼓、秧歌、風(fēng)箏、書法等），將橫線處補(bǔ)寫的句子寫在下面橫線上。
            
          _________________________________________________________________________
            
          4．下面句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（    ）
            
                A．你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償費(fèi)了。
            
                B．網(wǎng)上的信息資源可以說是包羅萬象，既讓人大開眼界，又令人眼花繚亂。
            
                C．每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得肝腦涂地。
            
                D．專家指出，日常體驗(yàn)式活動(dòng)更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立珍愛生命的意識(shí)，鍛煉學(xué)生克服困難的意志。
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：人教版（新課標(biāo)） 七年級(jí)（上冊(cè)）
				題型：閱讀理解
			
          
									
          

          		


          

          

          閱讀下面語段，完成下題。
          

          　　我曾經(jīng)看過一個(gè)小故事。
          

          　　一個(gè)木匠帶著一幫徒弟干活，干著干著累了，擦汗時(shí)，揮手一甩，腕上的手表飛了出去，掉在刨花堆里不見了。徒弟們?cè)谧阌邪肴烁叩呐倩ǘ牙?/FONT>màn　bù　jīng　xīn的翻找，始終沒有找到。
          

          　　天色已晚，師傅說：“算了，明天再找，先吃飯去。”
          

          　　當(dāng)大家酒足飯飽回來時(shí)，木匠的小兒子坐在門口，拿著手表說：“爸爸，我?guī)湍阏业绞直砹恕?/FONT>”
          

          　　木匠很驚訝：“我們這么多大人，大白天的都沒有找到，現(xiàn)在黑燈瞎火的，你是如何找到的？”
          

          　　男孩說：“大家一起找，亂哄哄的，你們一走，我一個(gè)人坐在黑暗中，聽見了手表的滴答聲，順著聲音一摸，就摸到了。”
          

          　　原來，手表jìn　zài　zhí　chǐ。只是煩亂的心讓你失去了尋找的方向。
          

          　　寧靜是一種生產(chǎn)力，讓人能夠平心靜氣，從而獲得一種智慧的能量，提高生命的質(zhì)量和效率。
          

          　　寧靜是________，讓人________。
          

          　　那么，面對(duì)試卷，你能否平靜下來，是你這次考試取得好成績的重要保證。希望同學(xué)們都能用平靜的心態(tài)面對(duì)考試，考出好成績！
          

          ——節(jié)選自于丹《趣品人生》（有改動(dòng)）
          

          (1)
          		

          

          根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，填入“田”字格中。
          

          

          

          (2)
          		

          

          根據(jù)前文句子的語境，在橫線處續(xù)寫語句，將語段補(bǔ)充完整。
          

          

          

          (3)
          		

          

          選文中，有一個(gè)病句，請(qǐng)找出來，并改正。（請(qǐng)把修改后的句子，抄在橫線上）
          

          

          

          (4)
          		

          

          下列加粗的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          小明從小就很喜愛唱歌，且已嶄露頭角，這都是受他父母潛移默化的結(jié)果。
          

          

          B．
          		

          妹妹賈梅回來后哭的天昏地暗，賈里追問下來，發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)?/B>居然是邱士力。
          

          

          C．
          		

          看著盛在碗里的令人賞心悅目的臘八粥，他舍不得吃了
          

          

          D．
          		

          她為人細(xì)心，凡是有大型活動(dòng)之前，她都要和同學(xué)們認(rèn)真協(xié)商每個(gè)細(xì)節(jié)，可謂錙銖必較。
          

          

          

          (5)
          		

          

          下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          《繁星春水》是冰心在泰國詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的，大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：對(duì)母愛與童真的歌頌，對(duì)大自然的崇拜，對(duì)人生的思考和感悟。
          

          

          B．
          		

          《以蟲治蟲》選自《夢(mèng)溪筆談》，作者沈括，是北宋時(shí)期的科學(xué)家，他的《夢(mèng)溪筆談》總結(jié)了我國古代，特別是北宋時(shí)期的科學(xué)成就。
          

          

          C．
          		

          蘇軾是我國北宋詞壇“豪放派”的代表人物，他一生寫了許多氣勢(shì)磅礴的詞，也寫了一些風(fēng)格清新的詞，如《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》，反映了詩人仕途失意，任然幻想超然物外，表達(dá)了詩人曠達(dá)樂觀的情懷。
          

          

          D．
          		

          英國作家馬克吐溫在他的作品《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中，塑造了一個(gè)活潑聰明勇敢的湯姆形象，給人以深刻的生活啟示，他的另一部小說《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》同樣以清新簡約的語言和充滿率真童趣的筆調(diào)，揭示了人與社會(huì)之間的關(guān)系。
          

          

          

          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：上海市虹口區(qū)2011年中考二模語文試題
				題型：048
			
          
									
          

          		


          

          

          閱讀下文，完成下題
          

          □□□□□□
          

          張曉風(fēng)
          

          一個(gè)廚子
          

          　�、傥以诓蛷d看書，那一年我大三。
          

          　�、诓蛷d四周是樹，樹外是曲折的杜鵑雜生的山徑，山徑之上交錯(cuò)著縱橫的夜星。餐廳的一頭是間空屋，堆著幾張乒乓球桌，另一頭是廚房，那里住著一個(gè)新來的廚子。
          

          　�、畚沂帐皷|西時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)少了一本《古文觀止》。我不好意思大叫，只好一個(gè)一個(gè)地去問，到最后有一個(gè)女孩不太確定地說：“我看到廚子捧著一本書，在乒乓球桌那里，不知道是不是你的�！蔽疑鴼馊フ覐N子，正好一眼就看到他拿著那本《古文觀止》，我一言不發(fā)地走過去。
          

          　�、馨刖湟髟侁┤欢�，廚子慌張地站起來，他是一個(gè)典型的胖嘟嘟的廚子，臉上堆著油膩的笑容。黯淡的燈光下，一個(gè)廚子在讀溫馨的《古文觀止》，淺碧色的絲帶停在“陋室銘”上，我真要責(zé)備他嗎？“是你的書吧？你不在，我就拿來看看，本來只想看一點(diǎn)的，看得太久了吧？”他臉上掛著卑微的歉意，說的是一口難懂的福州腔，“我是看得太久了，我太久沒有看了�！�
          

          　�、菸乙鷼鈫�？那些古老、美好、zh@地有聲的文章，只該放在一個(gè)中文系三年級(jí)學(xué)生的書桌上嗎？它不該哺育所有的不知名的山村中的人嗎？能看到一張被油垢染黃的臉燈下夜讀是怎樣美麗，我還能堅(jiān)持書是我的嗎？
          

          　　⑥“不忙，你要看就多看一下吧！”他再三推開了，沒有了書的雙手在燈下顯得異常空蕩，他仍然溫和地笑著，那種古老的、寂寞的、安于現(xiàn)實(shí)生活的中國人的笑。我忽然了解，從基本精神上看來，每一個(gè)中國人都是讀書人。
          

          　�、呶易源烁鼝壑袊鴷�，它們?cè)欢嗌偕屏嫉闹袊说捻馑把霭�！它們�(cè)诙嗌俚烷艿奈萁窍罗谷局疑系耐料惆。∷鼈冊(cè)诙嗌倨嗪囊雇肀恢袊降钠截埔謸P(yáng)所吟詠�。�中國人因讀中國書而深沉了，中國書因被中國人讀而優(yōu)美了。
          

          一條西褲
          

          　�、嗄悄甑南牧顮I真是難忘，尤其刺激的是男生的寢室被小偷光顧了。小偷偷走了一些相機(jī)和手表，以及牧師的一條西褲。被偷的大男孩們雖然懊喪，卻不免有幾分興奮，這種興奮也染給了牧師的小女兒，她逢人便高高興興地嚷道：“小偷來啦！小偷偷了我爸爸的西裝褲啦！”
          

          　�、崮翈熓且粋�(gè)極淡泊的人，失去一條西褲并不會(huì)使他質(zhì)樸的衣著更見寒酸——正如多一條西褲也不致使他華麗一樣。
          

          　�、饽翘�，他悄悄地把他的小女兒叫到面前，嚴(yán)厲地說：“你不要亂講，世界上并沒有什么小偷，這兩個(gè)字多么難聽�！薄笆切⊥�，是小偷偷去的！”
          

          　　“不是，不是小偷——是一個(gè)人，只是他比我更需要那條褲子而已�！�
          

          　　我永不能忘記我當(dāng)時(shí)所受的震驚，一個(gè)矮小文弱的人，卻有著那樣光輝而矗然的心靈！盜賊永不能在他的國度里生存——因?yàn)榻柚鴲坌牡酿佡?zèng)，他已消滅了他們。
          

          一柄傘
          

          　　微雨的車站上，為了貪看一本心愛的書，我竟騰不出手來撐傘，雨點(diǎn)打在書頁上，有如一行行娟秀的眉批和箋注。
          

          　　忽然，左邊的一個(gè)女孩帶著她的傘靠近來，說：“我們一起打，好嗎？”我一時(shí)竟木訥地說：“不，不用了，我有傘的，雨不大，我……”
          

          　　唉，我怎可對(duì)一個(gè)高貴的女孩如此說話？也許她也和我一樣，是一個(gè)羞怯而不慣于和陌生人講話的人，也許她也是鼓了極大的勇氣才來和我說話的，而我竟給她那樣的回答。
          

          我將臉低下去，不敢看她是否有失望的表情。
          

          　　□□□□□□
          

          (1)
          		

          

          完成下列兩題
          

          （1）根據(jù)第⑤段的拼音寫出漢字
          

          zh@（　�。┑赜新�
          

          （2）第⑦段畫線句運(yùn)用了________修辭手法，其作用是________。
          

          

          

          (2)
          		

          

          文章寫了三個(gè)人，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，填寫下列內(nèi)容：
          

          （1）廚子拿走“我”的書看，讓“我”________、________、贊美。
          

          （2）牧師________，讓“我”震驚、欽佩。
          

          （3）女孩________，讓“我”________。
          

          

          

          (3)
          		

          

          第②段“餐廳四周是樹，樹外是曲折的杜鵑雜生的山徑，山徑之上交錯(cuò)著縱橫的夜星�！边@個(gè)句子運(yùn)用了________描寫，作用是________。
          

          

          

          (4)
          		

          

          比較下面兩個(gè)句子的表達(dá)效果，并陳述理由。
          

          A．“不是，不是小偷——是一個(gè)人，只是他比我更需要那條褲子而已�！�
          

          B．“不是，不是小偷——只是他比我更需要那條褲子而已�！�
          

          _______________________
          

          

          

          (5)
          		

          

          下列是為文章擬定的標(biāo)題，請(qǐng)選擇合適的一項(xiàng)
          

          

          A．
          		

          一些小事
          

          

          B．
          		

          難忘的記憶
          

          

          C．
          		

          “一”并不小
          

          

          D．
          		

          溫馨的瞬間
          

          

          

          (6)
          		

          

          根據(jù)前兩個(gè)片斷最后一段的寫法，為第三個(gè)片斷續(xù)寫結(jié)尾（80字左右）
          

          _______________________
          

          

          

          

			
          
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