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        1. 下面對詩句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

          A.北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。(毛澤東《沁園春·雪》)     
          這三句總寫北國雪景,把讀者引入一個(gè)冰天雪地、廣袤無垠的銀色世界。
          B.山隨平野盡,江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)   
          這兩句詩描繪了長江進(jìn)入中游以后,江峽漸盡、平野曠出、江水開闊的景象。
          C.蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。(《詩經(jīng)·蒹葭》)     
          這一章中前四句是寫景,金秋露濃霜重;后四句是抒情,伊人情深意長。
          D.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了,好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了,好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。(郭沫若《天上的街市》)     
          詩中由“街燈”到“明星”的聯(lián)想,吸引著讀者的視線從人間轉(zhuǎn)到天上。
          C
          請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          下面對詩句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )

          A.山隨平野盡,江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)

          賞析:“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移,寫出空間感和流動感;“入”渲染出江水匯流的磅礴氣勢,展示了詩人的廣闊胸襟。

          B.大漠孤煙直,長河落日圓。(王維《使至塞上》)

          賞析:詩人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光。筆力蒼勁,意境雄渾,視野開闊,被王國維贊為“千古壯觀”的名句。這里的“圓”字與前面的“直”字,都用得逼真?zhèn)魃,難以言其妙處。這兩句詩充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色,非常講究景物的畫面感。

          C.塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。

          (范仲淹《漁家傲?秋思》)

          賞析:這是詞的上片,重在寫景,以“異”字統(tǒng)領(lǐng),突出塞外與中原地區(qū)秋景的不同。

          D.只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整,溫暖,明朗,堅(jiān)固而蓬勃生春。

          (戴望舒《我用殘損的手掌》)

          賞析:這兩句詩描寫出詩人的“手掌”終于摸到了“一角依然完整”的土地,那里就是沒有被日本帝國主義踐踏的解放區(qū)。可是由于祖國的大片土地已被日本帝國主義所占領(lǐng),因此,詩句在感情表達(dá)上,依然是憂郁的、冷色調(diào)的,表達(dá)出詩人對苦難中的祖國無法言說的情感。

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          下面對詩句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )
          A.山隨平野盡,江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)
          賞析:“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移,寫出空間感和流動感;“入”渲染出江水匯流的磅礴氣勢,展示了詩人的廣闊胸襟。
          B.大漠孤煙直,長河落日圓。(王維《使至塞上》)
          賞析:詩人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光。筆力蒼勁,意境雄渾,視野開闊,被王國維贊為“千古壯觀”的名句。這里的“圓”字與前面的“直”字,都用得逼真?zhèn)魃,難以言其妙處。這兩句詩充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色,非常講究景物的畫面感。
          C.塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。
          (范仲淹《漁家傲?秋思》)
          賞析:這是詞的上片,重在寫景,以“異”字統(tǒng)領(lǐng),突出塞外與中原地區(qū)秋景的不同。
          D.只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整,溫暖,明朗,堅(jiān)固而蓬勃生春。
          (戴望舒《我用殘損的手掌》)
          賞析:這兩句詩描寫出詩人的“手掌”終于摸到了“一角依然完整”的土地,那里就是沒有被日本帝國主義踐踏的解放區(qū)?墒怯捎谧鎳拇笃恋匾驯蝗毡镜蹏髁x所占領(lǐng),因此,詩句在感情表達(dá)上,依然是憂郁的、冷色調(diào)的,表達(dá)出詩人對苦難中的祖國無法言說的情感。

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          科目:初中語文 來源:2012屆天津市九年級第二學(xué)期結(jié)課考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題

          下面對詩句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )

          A.山隨平野盡,江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)

          賞析:“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移,寫出空間感和流動感;“入”渲染出江水匯流的磅礴氣勢,展示了詩人的廣闊胸襟。

          B.大漠孤煙直,長河落日圓。(王維《使至塞上》)

          賞析:詩人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光。筆力蒼勁,意境雄渾,視野開闊,被王國維贊為“千古壯觀”的名句。這里的“圓”字與前面的“直”字,都用得逼真?zhèn)魃,難以言其妙處。這兩句詩充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色,非常講究景物的畫面感。

          C.塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。

          (范仲淹《漁家傲?秋思》)

          賞析:這是詞的上片,重在寫景,以“異”字統(tǒng)領(lǐng),突出塞外與中原地區(qū)秋景的不同。

          D.只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整,溫暖,明朗,堅(jiān)固而蓬勃生春。

          (戴望舒《我用殘損的手掌》)

          賞析:這兩句詩描寫出詩人的“手掌”終于摸到了“一角依然完整”的土地,那里就是沒有被日本帝國主義踐踏的解放區(qū)?墒怯捎谧鎳拇笃恋匾驯蝗毡镜蹏髁x所占領(lǐng),因此,詩句在感情表達(dá)上,依然是憂郁的、冷色調(diào)的,表達(dá)出詩人對苦難中的祖國無法言說的情感。

           

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          科目:初中語文 來源:2010年天津市畢業(yè)升學(xué)考試語文卷 題型:選擇題

          下面對詩句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )

          A.北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。(毛澤東《沁園春·雪》)

          這三句總寫北國雪景,把讀者引入一個(gè)冰天雪地、廣袤無垠的銀色世界。

          B.山隨平野盡,江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)

          這兩句詩描繪了長江進(jìn)入中游以后,江峽漸盡、平野曠出、江水開闊的景象。

          C.蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。(《詩經(jīng)·蒹葭》)

          這一章中前四句是寫景,金秋露濃霜重;后四句是抒情,伊人情深意長。

          D.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了,好像閃著無數(shù)的星星。天上的明星現(xiàn)了,好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。

          (郭沫若《天上的街市》)

          詩中由“街燈”到“明星”的聯(lián)想,吸引著讀者的視線從人間轉(zhuǎn)到天上。

           

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

          下面對詩句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )
          A.山隨平野盡,江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)
          賞析:“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移,寫出空間感和流動感;“入”渲染出江水匯流的磅礴氣勢,展示了詩人的廣闊胸襟。
          B.大漠孤煙直,長河落日圓。(王維《使至塞上》)
          賞析:詩人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光。筆力蒼勁,意境雄渾,視野開闊,被王國維贊為“千古壯觀”的名句。這里的“圓”字與前面的“直”字,都用得逼真?zhèn)魃,難以言其妙處。這兩句詩充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色,非常講究景物的畫面感。
          C.塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。
          (范仲淹《漁家傲?秋思》)
          賞析:這是詞的上片,重在寫景,以“異”字統(tǒng)領(lǐng),突出塞外與中原地區(qū)秋景的不同。
          D.只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整,溫暖,明朗,堅(jiān)固而蓬勃生春。
          (戴望舒《我用殘損的手掌》)
          賞析:這兩句詩描寫出詩人的“手掌”終于摸到了“一角依然完整”的土地,那里就是沒有被日本帝國主義踐踏的解放區(qū)?墒怯捎谧鎳拇笃恋匾驯蝗毡镜蹏髁x所占領(lǐng),因此,詩句在感情表達(dá)上,依然是憂郁的、冷色調(diào)的,表達(dá)出詩人對苦難中的祖國無法言說的情感。

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

          下面對詩句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )
          A.北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。(毛澤東《沁園春·雪》)
          這三句總寫北國雪景,把讀者引入一個(gè)冰天雪地、廣袤無垠的銀色世界。
          B.山隨平野盡,江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)
          這兩句詩描繪了長江進(jìn)入中游以后,江峽漸盡、平野曠出、江水開闊的景象。
          C.蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。(《詩經(jīng)·蒹葭》)
          這一章中前四句是寫景,金秋露濃霜重;后四句是抒情,伊人情深意長。
          D.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了,好像閃著無數(shù)的星星。天上的明星現(xiàn)了,好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。
          (郭沫若《天上的街市》)
          詩中由“街燈”到“明星”的聯(lián)想,吸引著讀者的視線從人間轉(zhuǎn)到天上。

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          科目:初中語文 來源: 題型:單選題

          下面對詩句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是


          1. A.
            山隨平野盡,江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)賞析:“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移,寫出空間感和流動感;“入”渲染出江水匯流的磅礴氣勢,展示了詩人的廣闊胸襟。
          2. B.
            大漠孤煙直,長河落日圓。(王維《使至塞上》)賞析:詩人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光。筆力蒼勁,意境雄渾,視野開闊,被王國維贊為“千古壯觀”的名句。這里的“圓”字與前面的“直”字,都用得逼真?zhèn)魃瘢y以言其妙處。這兩句詩充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色,非常講究景物的畫面感。
          3. C.
            塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。(范仲淹《漁家傲?秋思》)賞析:這是詞的上片,重在寫景,以“異”字統(tǒng)領(lǐng),突出塞外與中原地區(qū)秋景的不同。
          4. D.
            只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整,溫暖,明朗,堅(jiān)固而蓬勃生春。(戴望舒《我用殘損的手掌》)賞析:這兩句詩描寫出詩人的“手掌”終于摸到了“一角依然完整”的土地,那里就是沒有被日本帝國主義踐踏的解放區(qū)?墒怯捎谧鎳拇笃恋匾驯蝗毡镜蹏髁x所占領(lǐng),因此,詩句在感情表達(dá)上,依然是憂郁的、冷色調(diào)的,表達(dá)出詩人對苦難中的祖國無法言說的情感。

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          科目:初中語文 來源: 題型:單選題

          下面對詩句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是


          1. A.
            北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。(毛澤東《沁園春·雪》)這三句總寫北國雪景,把讀者引入一個(gè)冰天雪地、廣袤無垠的銀色世界。
          2. B.
            山隨平野盡,江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)這兩句詩描繪了長江進(jìn)入中游以后,江峽漸盡、平野曠出、江水開闊的景象。
          3. C.
            蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。(《詩經(jīng)·蒹葭》)這一章中前四句是寫景,金秋露濃霜重;后四句是抒情,伊人情深意長。
          4. D.
            遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了,好像閃著無數(shù)的星星。天上的明星現(xiàn)了,好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。(郭沫若《天上的街市》)詩中由“街燈”到“明星”的聯(lián)想,吸引著讀者的視線從人間轉(zhuǎn)到天上。

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          科目:初中語文 來源: 題型:單選題

          下面對詩句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是


          1. A.
            東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)這兩句是議論,詩人感慨由于東風(fēng)不給周瑜方便,導(dǎo)致二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺。
          2. B.
            落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩》)這兩句以落花為喻,表明詩人心志,雖然辭官,但仍會關(guān)心國家的前途和命運(yùn)。
          3. C.
            塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。(范仲淹《漁家傲·秋思》)這是詞的上片,重在寫景,以“異”字統(tǒng)領(lǐng),突出塞外與中原地區(qū)秋景的不同。
          4. D.
            而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭(余光中《鄉(xiāng)愁》)這節(jié)詩以“海峽”作為“鄉(xiāng)愁”的具體對應(yīng)物,將故鄉(xiāng)之思上升到家國之思,深化了詩歌的主題。

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          科目:初中語文 來源: 題型:單選題

          下面對詩句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是


          1. A.
            通知眼睛被渴望所灼痛的人類/和遠(yuǎn)方沉浸在苦難里的城市和村莊(艾青《黎明的通知》)詩句表明“黎明”將降臨到人類居住的地方,把光明和希望帶給渴望著它的人們。
          2. B.
            君子于役,茍無饑渴。ā对娊(jīng)·君子于役》)此句細(xì)膩地表達(dá)了征夫之婦對丈夫無有歸的無奈,思念!T刚煞虿火嚳省T~句中雖無一個(gè)“怨”字,但是“哀怨”之聲可聞。
          3. C.
            暫伴月將影,行樂須及春。(李白《月下獨(dú)酌》)詩人不耐孤獨(dú),邀月攜影,高歌起舞,開懷暢飲,體現(xiàn)了放曠通達(dá)的性格。
          4. D.
            八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點(diǎn)兵。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)這里描繪了沙場征戰(zhàn)的場面。日行“八百里”,寫出了行軍速度之快;“五十弦翻塞外聲”,寫出了軍樂的雄壯。

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