下列詩句的節(jié)奏劃分錯誤的一項是 |
A.和那來自林間的/無比溫柔的/黎明…… B.因為/我對這土地/愛得深沉…… C.鄉(xiāng)愁是/一枚/小小的/郵票 D.我/在外頭/母親/在里頭 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:2012-2013學年河南省鎮(zhèn)平縣八年級上學期第一次月考語文試卷(帶解析) 題型:詩歌鑒賞
天上的街市
①遠遠的街燈明了, ③你看,那淺淺的天河,
好像閃著無數(shù)的明星。 定然是不甚寬廣。
天上的明星現(xiàn)了, 那隔著河的牛郎織女,
好像點著無數(shù)的街燈。 定能夠騎著牛兒來往。
②我想那縹緲的空中, ④我想他們此刻,
定然有美麗的街市。 定然在天街閑游。
街市上陳列的一些物品, 不信,請看那朵流星,
定然是世上沒有的珍奇。 那怕是他們提著燈籠在走。
【小題1】這首詩的作者是________,他的詩集有________________(寫出1部)。
【小題2】下列各句朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是( )
A.我想/那縹緲的/空中,定然有/美麗的/街市。 |
B.遠遠的街/燈明了,好像/閃著無數(shù)的/明星。 |
C.街市上/陳列的/一些物品,定然是/世上沒有的/珍奇。 |
D.天上的/明星/現(xiàn)了,好像/點著/無數(shù)的街燈。 |
A.劃線的“想”字總領下面詩節(jié),標明由上一節(jié)的聯(lián)想轉入想象。 |
B.兩個“定然”是絕對肯定的語氣,表明詩人堅信那樣理想的世界是不會有的。 |
C.詩句中“珍奇”一詞是名詞,指珍貴而稀有的物品。 |
D.詩人對天上美麗街市的憧憬,含蓄地表達了他對當時黑暗現(xiàn)實的憎恨和對理想生活的向往。 |
科目:初中語文 來源:2012-2013學年山東省棗莊市嶧城區(qū)八年級第一次月考語文試卷(帶解析) 題型:詩歌鑒賞
天上的街市
①遠遠的街燈明了, ③你看,那淺淺的天河,
好像閃著無數(shù)的明星。 定然是不甚寬廣。
天上的明星現(xiàn)了, 那隔著河的牛郎織女,
好像點著無數(shù)的街燈。 定能夠騎著牛兒來往。
②我想那縹緲的空中, ④我想他們此刻,
定然有美麗的街市。 定然在天街閑游。
街市上陳列的一些物品, 不信,請看那朵流星,
定然是世上沒有的珍奇。 那怕是他們提著燈籠在走。
【小題1】這首詩的作者是________,他的詩集有________________(寫出1部)。
【小題2】下列各句朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是( )
A.我想/那縹緲的/空中,定然有/美麗的/街市。 |
B.遠遠的街/燈明了,好像/閃著無數(shù)的/明星。 |
C.街市上/陳列的/一些物品,定然是/世上沒有的/珍奇。 |
D.天上的/明星/現(xiàn)了,好像/點著/無數(shù)的街燈。 |
A.加點的“想”字總領下面詩節(jié),標明由上一節(jié)的聯(lián)想轉入想象。 |
B.兩個“定然”是絕對肯定的語氣,表明詩人堅信那樣理想的世界是不會有的。 |
C.詩句中“珍奇”一詞是名詞,指珍貴而稀有的物品。 |
D.詩人對天上美麗街市的憧憬,含蓄地表達了他對當時黑暗現(xiàn)實的憎恨和對理想生活的向往。 |
科目:初中語文 來源:2012-2013學年山東省棗莊市嶧城區(qū)八年級第一次月考語文試卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞
天上的街市
①遠遠的街燈明了, ③你看,那淺淺的天河,
好像閃著無數(shù)的明星。 定然是不甚寬廣。
天上的明星現(xiàn)了, 那隔著河的牛郎織女,
好像點著無數(shù)的街燈。 定能夠騎著牛兒來往。
②我想那縹緲的空中, ④我想他們此刻,
定然有美麗的街市。 定然在天街閑游。
街市上陳列的一些物品, 不信,請看那朵流星,
定然是世上沒有的珍奇。 那怕是他們提著燈籠在走。
1.這首詩的作者是________,他的詩集有________________(寫出1部)。
2.下列各句朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是( )
A.我想/那縹緲的/空中,定然有/美麗的/街市。
B.遠遠的街/燈明了,好像/閃著無數(shù)的/明星。
C.街市上/陳列的/一些物品,定然是/世上沒有的/珍奇。
D.天上的/明星/現(xiàn)了,好像/點著/無數(shù)的街燈。
3.第 ③④兩節(jié)詩描繪了 牛郎織女__________________的生活。
4.對第②節(jié)詩分析有錯的一項是( )
A.加點的“想”字總領下面詩節(jié),標明由上一節(jié)的聯(lián)想轉入想象。
B.兩個“定然”是絕對肯定的語氣,表明詩人堅信那樣理想的世界是不會有的。
C.詩句中“珍奇”一詞是名詞,指珍貴而稀有的物品。
D.詩人對天上美麗街市的憧憬,含蓄地表達了他對當時黑暗現(xiàn)實的憎恨和對理想生活的向往。
科目:初中語文 來源:2012-2013學年河南省鎮(zhèn)平縣八年級上學期第一次月考語文試卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞
天上的街市
①遠遠的街燈明了, ③你看,那淺淺的天河,
好像閃著無數(shù)的明星。 定然是不甚寬廣。
天上的明星現(xiàn)了, 那隔著河的牛郎織女,
好像點著無數(shù)的街燈。 定能夠騎著牛兒來往。
②我想那縹緲的空中, ④我想他們此刻,
定然有美麗的街市。 定然在天街閑游。
街市上陳列的一些物品, 不信,請看那朵流星,
定然是世上沒有的珍奇。 那怕是他們提著燈籠在走。
1.這首詩的作者是________,他的詩集有________________(寫出1部)。
2.下列各句朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是( )
A.我想/那縹緲的/空中,定然有/美麗的/街市。 |
B.遠遠的街/燈明了,好像/閃著無數(shù)的/明星。 |
C.街市上/陳列的/一些物品,定然是/世上沒有的/珍奇。 |
D.天上的/明星/現(xiàn)了,好像/點著/無數(shù)的街燈。 |
3.第 ③④兩節(jié)詩描繪了 牛郎織女__________________的生活。
4.對第②節(jié)詩分析有錯的一項是( )
A.劃線的“想”字總領下面詩節(jié),標明由上一節(jié)的聯(lián)想轉入想象。 |
B.兩個“定然”是絕對肯定的語氣,表明詩人堅信那樣理想的世界是不會有的。 |
C.詩句中“珍奇”一詞是名詞,指珍貴而稀有的物品。 |
D.詩人對天上美麗街市的憧憬,含蓄地表達了他對當時黑暗現(xiàn)實的憎恨和對理想生活的向往。 |
科目:初中語文 來源: 題型:
天上的街市
①遠遠的街燈明了, ③你看,那淺淺的天河,
好像閃著無數(shù)的明星。 定然是不甚寬廣。
天上的明星現(xiàn)了, 那隔著河的牛郎織女,
好像點著無數(shù)的街燈。 定能夠騎著牛兒來往。
②我想那縹緲的空中, ④我想他們此刻,
定然有美麗的街市。 定然在天街閑游。
街市上陳列的一些物品, 不信,請看那朵流星,
定然是世上沒有的珍奇。 那怕是他們提著燈籠在走。
10、這首詩的作者是________,他的詩集有________________(寫出1部)。
11、下列各句朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是( )
A. 我想/那縹緲的/空中,定然有/美麗的/街市。
B. 遠遠的街/燈明了,好像/閃著無數(shù)的/明星。
C. 街市上/陳列的/一些物品,定然是/世上沒有的/珍奇。
D. 天上的/明星/現(xiàn)了,好像/點著/無數(shù)的街燈。
12、第 ③④兩節(jié)詩描繪了 牛郎織女__________________的生活。
13、對第②節(jié)詩分析有錯的一項是( )
A.加點的“想”字總領下面詩節(jié),標明由上一節(jié)的聯(lián)想轉入想象。
B.兩個“定然”是絕對肯定的語氣,表明詩人堅信那樣理想的世界是不會有的。
C.詩句中“珍奇”一詞是名詞,指珍貴而稀有的物品。
D.詩人對天上美麗街市的憧憬,含蓄地表達了他對當時黑暗現(xiàn)實的憎恨和對理想生活的向往。
科目:初中語文 來源:河南省月考題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀詩歌,回答問題。 | |
天上的街市 | |
2、下列各句朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是( ) A. 我想/那縹緲的/空中,定然有/美麗的/街市。 B. 遠遠的街/燈明了,好像/閃著無數(shù)的/明星。 C. 街市上/陳列的/一些物品,定然是/世上沒有的/珍奇。 D. 天上的/明星/現(xiàn)了,好像/點著/無數(shù)的街燈。 3、第 ③④兩節(jié)詩描繪了 牛郎織女__________________的生活。 4、對第②節(jié)詩分析有錯的一項是( ) A.加點的“想”字總領下面詩節(jié),標明由上一節(jié)的聯(lián)想轉入想象。 B.兩個“定然”是絕對肯定的語氣,表明詩人堅信那樣理想的世界是不會有的。 C.詩句中“珍奇”一詞是名詞,指珍貴而稀有的物品。 D.詩人對天上美麗街市的憧憬,含蓄地表達了他對當時黑暗現(xiàn)實的憎恨和對理想生活的向往。 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.我想/那縹緲的/空中,定然有/美麗的/街市。 |
B.遠遠的街/燈明了,好像/閃著無數(shù)的/明星。 |
C.街市上/陳列的/一些物品,定然是/世上沒有的/珍奇。 |
D.天上的/明星/現(xiàn)了,好像/點著/無數(shù)的街燈。 |
A.加點的“想”字總領下面詩節(jié),標明由上一節(jié)的聯(lián)想轉入想象。 |
B.兩個“定然”是絕對肯定的語氣,表明詩人堅信那樣理想的世界是不會有的。 |
C.詩句中“珍奇”一詞是名詞,指珍貴而稀有的物品。 |
D.詩人對天上美麗街市的憧憬,含蓄地表達了他對當時黑暗現(xiàn)實的憎恨和對理想生活的向往。 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
《梅葉》(13分)
①剛上大學時,經常到校園的東北角去散步。那里有一片樹林,一條清粼粼的小河。河岸邊有一棵梅樹,我總少不了從它的身旁經過。
②初見那棵樹,我以為它只是一棵普通的樹,樣子平淡無奇。秋天里,那棵樹無花無果,葉子青里有黃,黃中帶青,既不像楓葉那般地火紅,也不似香樟樹的葉片那樣地翠綠,倒是早早現(xiàn)出了衰敗的氣息。以至于我不愿意多看它幾眼。
③那個冬日的下午,我剛走到小河邊時,忽聞一縷清香撲鼻而來。咦,哪來的香氣?佇足,眼望處,我驚訝地看到那棵不起眼的樹,原來是梅樹啊!樹上的梅花,有的打著紅紅飽滿的花蕾,有的通紅地綻放開來。此時此景,真的是“眾芳搖落獨暄妍,占盡風情向小園”。怎不令人心生喜歡。
④有點奇怪的是,梅樹上竟找不到一片梅葉了?吹叵,有許多的梅葉,有的枯黃發(fā)脆,有的發(fā)黑殘缺,被無數(shù)雙腳踩踏過的痕跡。抬頭賞梅花,低頭看梅葉,我頓生出一些感動來。
⑤古往今來,有多少詩詞文賦詠贊梅花?有多少支畫筆描繪過梅花?數(shù)也數(shù)不清。贊美和倩影,都屬于梅花,梅葉則像個永不入世的隱者,默默無聞。
⑥無疑是梅葉經春天,歷夏秋,吸取陽光雨露的養(yǎng)分,積攢能量使梅花得以開放。梅花開了,梅葉就毫無倦意地紛紛離去,而且一枚不剩。我想,梅葉的心思,應是為了更加突出梅花的靜好,不擾人視線,讓人們一心把所有的情感都傾注在梅花上吧。
⑦人世間,沒有哪一種花的葉子,能像梅葉那樣豁達和淡定。薔薇花雖美,卻少不了被人說“紅花也得綠葉扶”。桂花很香,無奈濃密的葉子,遮掩住了一樹好花。
⑧在家庭,如果說梅花是兒女,那么梅葉就是慈祥的父母;在校園,如果說梅花是學生,那么梅葉就是甘當“人梯”的老師;…………
⑨梅花凌寒獨自開,超凡脫俗的人格精神,值得大家敬仰。梅葉的寬厚仁愛,更加值得我們好好學習。
⑩在我的人生旅程中,有相當長的一段時間,以為梅樹是不長葉子的。那時的我,猶喜錦上添花,人云亦云,以為這就是做人和處世的真諦。
⑾當年,“白梅和尚”目睹風雨打落白桃花,而遁入空門。我見滿地梅葉,感悟到“桃李不言,下自成蹊”,才是做人和處世的根本。
選自《思維與智慧》2011、4
1..下列對本文的理解與賞析,錯誤的一項是(3分)【 ▲ 】
A.文章以梅葉為線索,贊頌了梅花的美麗倩影和超凡脫俗的氣質。
B.第⑦段用對比襯托的手法表現(xiàn)了梅葉的豁達和淡定。
C.本文用了欲揚先抑的寫法,主旨鮮明突出,感情真摯。
D.文章結尾引用成語“桃李不言,下自成蹊”歌頌了梅葉的謙虛品格。
2..順著文章的思路,在文中省略號處再續(xù)寫一句,使它和上文構成排比句式。(3分)
3..閱讀文章第⑤段,請對劃線句作賞析。(3分)
4..請認真閱讀下面的材料,結合本文內容,探究“梅葉精神”的內涵。(4分)
《名師高徒》六位金牌音樂制作人在經過仔細挑選后紛紛找到了自己中意的愛徒,并在一個星期的時間里對各自的徒弟進行了專門的指導。包小柏為配合李揚璐的舞蹈親自上陣為其伴舞;小蟲老師對叢浩楠也是照顧有加,《任逍遙》中將較難的部分放心交給徒弟表現(xiàn);游鴻明老師更是心甘情愿為唐寧伴舞,還特地為唐寧創(chuàng)作了一曲串燒歌;至于“音樂詩人”李泉在節(jié)目中更是與王藝同臺彈琴,為其伴奏;“小胖”袁惟仁為讓朱潔的歌聲更好地體現(xiàn),在演唱時把有難度的部分都交給了朱潔,自己則甘當和音的角色。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
A.文章以梅葉為線索,贊頌了梅花的美麗倩影和超凡脫俗的氣質。 |
B.第⑦段用對比襯托的手法表現(xiàn)了梅葉的豁達和淡定。 |
C.本文用了欲揚先抑的寫法,主旨鮮明突出,感情真摯。 |
D.文章結尾引用成語“桃李不言,下自成蹊”歌頌了梅葉的謙虛品格。 |
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