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        1. 下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)不對(duì)的是   

          A、宋何罪之有?
          譯文:宋國(guó)有什么罪呢?                                                      
          B、夫子何命焉為?    
          譯文:您有什么見(jiàn)教呢?                                                          
          C、胡不見(jiàn)我于王?  
          譯文:為什么不讓我看見(jiàn)楚王呢?                                            
          D、胡不已乎?   
          譯文:為什么不停止(進(jìn)攻楚國(guó))呢?
          C
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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

          文言文閱讀。
            公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于齊,行十日十夜而至于郢,見(jiàn)公輸盤。公輸盤曰:“夫子何命焉為?”子墨子曰:“北方有侮臣,愿借子殺之。”公輸盤不悅。子墨子曰:“請(qǐng)獻(xiàn)十金!惫敱P曰:“吾義固不殺人。”子墨子起,再拜曰:“請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國(guó)有余于地而不足于民。殺所不足而爭(zhēng)所有余,不可謂智;宋無(wú)罪而攻之,不可謂仁。知而不爭(zhēng),不可謂忠。爭(zhēng)而不得,不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾,不可謂知類!惫敱P服。子墨子曰:“然,胡不已乎?”公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣!弊幽釉唬骸昂灰(jiàn)我于王?”公輸盤曰:“諾。”
            子墨子見(jiàn)王,曰:“今有人于此,舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡,鄰有短褐,而欲竊之;舍其粱肉,鄰有糠糟,而欲竊之。此為何若人?”王曰:“必為有竊疾矣!弊幽釉唬骸扒G之地方五千里,宋之地方五百里,此猶文軒之與敝輿也;荊有云夢(mèng),犀兕麋鹿?jié)M之,江漢之魚(yú)鱉黿鼉?yōu)樘煜赂,宋所為無(wú)雉兔鮒魚(yú)者也,此猶粱肉之與糠糟也;荊有長(zhǎng)松文梓楩楠豫章,宋無(wú)長(zhǎng)木,此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也,為與此同類!蓖踉唬骸吧圃眨‰m然,公輸盤為我為云梯,必取宋。”
            于是見(jiàn)公輸盤。子墨子解帶為城,以牒為械,公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變,子墨子九距之。公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有余。公輸盤詘,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言!弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔遥岵谎。”楚王問(wèn)其故,子墨子曰:“公輸子之意不過(guò)欲殺臣。殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也!背踉唬骸吧圃!吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣!
          1.下列各組中劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是(   )
          A.于魯  坐而喧嘩者,眾賓歡也
          B.公輸盤不說(shuō)  學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?
          C.胡不見(jiàn)我于王  食不飽,力不足,才美不外見(jiàn)
          D.雖殺臣,不能也  率妻子邑人來(lái)此
          2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。
          公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。
          _______________________________________________
          3.子墨子連用三個(gè)比喻,用“____________”“____________”“____________”比楚國(guó)之地大物博;用“敝輿”“短褐”“糠糟”比喻宋國(guó)____________,向楚王說(shuō)明了攻宋的非正義性。
          4.下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  。
          A.墨子設(shè)計(jì)讓公輸盤說(shuō)出“吾義固不殺人”,再指出他“義殺少而殺眾”其實(shí)就是不義,使公輸盤陷入自相矛盾之中,理屈詞窮。
          B.墨子從人臣就具有智、仁、忠等品德的角度,歷數(shù)公輸盤的不是,善于運(yùn)用排比與反復(fù)相結(jié)合的句式,產(chǎn)生強(qiáng)大的雄辯力量。
          C.墨子善于運(yùn)用比喻說(shuō)理(類比)的方法,用高超的論辯藝術(shù)折服楚王。
          D.正因?yàn)槟幽苎陨妻q,以理服人,所以楚王最后才放棄攻宋,真是“一言興邦”。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

          課內(nèi)文言文閱讀
            公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于齊,行十日十夜而至于郢,見(jiàn)公輸盤。公輸盤曰:“夫子何命焉為?”子墨子曰:“北方有侮臣,愿借子殺之!惫敱P不悅。子墨子曰:“請(qǐng)獻(xiàn)十金!惫敱P曰:“吾義固不殺人!弊幽悠穑侔菰唬骸罢(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國(guó)有余于地而不足于民。殺所不足而爭(zhēng)所有余,不可謂智;宋無(wú)罪而攻之,不可謂仁。知而不爭(zhēng),不可謂忠。爭(zhēng)而不得,不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾,不可謂知類!惫敱P服。子墨子曰:“然,胡不已乎?”公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣!弊幽釉唬骸昂灰(jiàn)我于王?”公輸盤曰:“諾!
            子墨子見(jiàn)王,曰:“今有人于此,舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡,鄰有短褐,而欲竊之;舍其粱肉,鄰有糠糟,而欲竊之。此為何若人?”王曰:“必為有竊疾矣!弊幽釉唬骸扒G之地方五千里,宋之地方五百里,此猶文軒之與敝輿也;荊有云夢(mèng),犀兕麋鹿?jié)M之,江漢之魚(yú)鱉黿鼉?yōu)樘煜赂,宋所為無(wú)雉兔鮒魚(yú)者也,此猶粱肉之與糠糟也;荊有長(zhǎng)松文梓楩楠豫章,宋無(wú)長(zhǎng)木,此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也,為與此同類!蓖踉唬骸吧圃眨‰m然,公輸盤為我為云梯,必取宋!
            于是見(jiàn)公輸盤。子墨子解帶為城,以牒為械,公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變,子墨子九距之。公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有余。公輸盤詘,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言!弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔,吾不言!背鯁(wèn)其故,子墨子曰:“公輸子之意不過(guò)欲殺臣。殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也!背踉唬骸吧圃!吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣!
          1.下列各組中劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是(     )
          A.于魯/坐而喧嘩者,眾賓歡也
          B.公輸盤不說(shuō)/學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?
          C.胡不見(jiàn)我于王/食不飽,力不足,才美不外見(jiàn)
          D.雖殺臣,不能也/率妻子邑人來(lái)此
          2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子:
             公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。
          ________________________________________________
          3.子墨子連用三個(gè)比喻,用“______”“______”“______”比楚國(guó)之地大物博;用“敝輿”“短褐”“糠糟”比喻宋國(guó)______,向楚王說(shuō)明了攻宋的非正義性。
          4.下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(     )
          A.墨子設(shè)計(jì)讓公輸盤說(shuō)出“吾義固不殺人”,再指出他“義殺少而殺眾”其實(shí)就是不義,使公輸盤陷入自相矛盾之中,理屈詞窮。
          B.墨子從人臣就具有智、仁、忠等品德的角度,歷數(shù)公輸盤的不是,善于運(yùn)用排比與反復(fù)相結(jié)合的句式,產(chǎn)生強(qiáng)大的雄辯力量。
          C.墨子善于運(yùn)用比喻說(shuō)理(類比)的方法,用高超的論辯藝術(shù)折服楚王。
          D.正因?yàn)槟幽苎陨妻q,以理服人,所以楚王最后才放棄攻宋,真是“一言興邦”。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀《公輸(節(jié)選)》下面文段,完成小題。

          公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于魯,行十日十夜,而至于郢,見(jiàn)公輸盤。

            公輸盤曰:“夫子何命焉為?”

            子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子殺之。”

            公輸盤不說(shuō)。

            子墨子曰:“請(qǐng)獻(xiàn)十金!

            公輸盤曰:“吾義固不殺人!

            子墨子起,再拜,曰:“請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國(guó)有余于地,而不足于民,殺所不足而爭(zhēng)所有余,不可謂智;宋無(wú)罪而攻之,不可謂仁;知而不爭(zhēng),不可謂忠;爭(zhēng)而不得,不可謂強(qiáng);義不殺少而殺眾,不可謂知類!

            公輸盤服。

            子墨子曰:“然,胡不已乎?”

            公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣。”

            子墨子曰:“胡不見(jiàn)我于王?”

            公輸盤曰:“諾。” 

          1.下列各組劃線詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是(    )(3分)

          A.夫子何焉為/則一上將將荊州之軍以向宛、洛

          B.公輸盤不說(shuō)/學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)

          C.吾義不殺人/汝心之,固不可徹

          D.愿子殺之/每假與藏書(shū)之家

          2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(3分)

          吾從北方聞子為梯,將以攻宋。

                                                                                       

          3.墨子從“不可謂智”、        、           、          、“不可謂知類”等五方面責(zé)備公輸盤助楚功宋的不義。(請(qǐng)用原文語(yǔ)句填空)(3分)

          4.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和寫(xiě)法的分析,不正確的一項(xiàng)是(      )(3分)

          A.“行十日十夜而至于郢”以時(shí)間之長(zhǎng)來(lái)表明路途遙遠(yuǎn),更加突出墨子的驚人毅力。

          B.墨子見(jiàn)公輸盤,并沒(méi)有直接勸阻,而是先設(shè)下圈套,請(qǐng)求公輸盤替他殺人,借此激怒公輸盤。

          C.墨子一連用五個(gè)“不可謂”,重重否定,極有氣勢(shì),使公輸盤無(wú)從辯駁。

          D.這段文字以對(duì)話為主,語(yǔ)氣時(shí)緩時(shí)急,語(yǔ)言長(zhǎng)短交錯(cuò),富于表現(xiàn)力。

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀《公輸(節(jié)選)》下面文段,完成小題。
          公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于魯,行十日十夜,而至于郢,見(jiàn)公輸盤。
            公輸盤曰:“夫子何命焉為?”
            子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子殺之!
            公輸盤不說(shuō)。
            子墨子曰:“請(qǐng)獻(xiàn)十金!
            公輸盤曰:“吾義固不殺人。”
            子墨子起,再拜,曰:“請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國(guó)有余于地,而不足于民,殺所不足而爭(zhēng)所有余,不可謂智;宋無(wú)罪而攻之,不可謂仁;知而不爭(zhēng),不可謂忠;爭(zhēng)而不得,不可謂強(qiáng);義不殺少而殺眾,不可謂知類!
            公輸盤服。
            子墨子曰:“然,胡不已乎?”
            公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣。”
            子墨子曰:“胡不見(jiàn)我于王?”
            公輸盤曰:“諾。” 
          【小題1】下列各組劃線詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是(    )(3分)
          A.夫子何焉為/則一上將將荊州之軍以向宛、洛
          B.公輸盤不說(shuō)/學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)
          C.吾義不殺人/汝心之,固不可徹
          D.愿子殺之/每假與藏書(shū)之家
          【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(3分)
          吾從北方聞子為梯,將以攻宋。
                                                                                       
          【小題3】墨子從“不可謂智”、                   、          、“不可謂知類”等五方面責(zé)備公輸盤助楚功宋的不義。(請(qǐng)用原文語(yǔ)句填空)(3分)
          【小題4】下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和寫(xiě)法的分析,不正確的一項(xiàng)是(      )(3分)
          A.“行十日十夜而至于郢”以時(shí)間之長(zhǎng)來(lái)表明路途遙遠(yuǎn),更加突出墨子的驚人毅力。
          B.墨子見(jiàn)公輸盤,并沒(méi)有直接勸阻,而是先設(shè)下圈套,請(qǐng)求公輸盤替他殺人,借此激怒公輸盤。
          C.墨子一連用五個(gè)“不可謂”,重重否定,極有氣勢(shì),使公輸盤無(wú)從辯駁。
          D.這段文字以對(duì)話為主,語(yǔ)氣時(shí)緩時(shí)急,語(yǔ)言長(zhǎng)短交錯(cuò),富于表現(xiàn)力。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度福建省龍海市東園中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀

          閱讀《公輸(節(jié)選)》下面文段,完成小題。
          公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于魯,行十日十夜,而至于郢,見(jiàn)公輸盤。
            公輸盤曰:“夫子何命焉為?”
            子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子殺之!
            公輸盤不說(shuō)。
            子墨子曰:“請(qǐng)獻(xiàn)十金!
            公輸盤曰:“吾義固不殺人!
            子墨子起,再拜,曰:“請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國(guó)有余于地,而不足于民,殺所不足而爭(zhēng)所有余,不可謂智;宋無(wú)罪而攻之,不可謂仁;知而不爭(zhēng),不可謂忠;爭(zhēng)而不得,不可謂強(qiáng);義不殺少而殺眾,不可謂知類!
            公輸盤服。
            子墨子曰:“然,胡不已乎?”
            公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣!
            子墨子曰:“胡不見(jiàn)我于王?”
            公輸盤曰:“諾。” 
          【小題1】下列各組劃線詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是(    )(3分)

          A.夫子何焉為/則一上將將荊州之軍以向宛、洛
          B.公輸盤不說(shuō)/學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)
          C.吾義不殺人/汝心之,固不可徹
          D.愿子殺之/每假與藏書(shū)之家
          【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(3分)
          吾從北方聞子為梯,將以攻宋。
                                                                                       
          【小題3】墨子從“不可謂智”、        、           、          、“不可謂知類”等五方面責(zé)備公輸盤助楚功宋的不義。(請(qǐng)用原文語(yǔ)句填空)(3分)
          【小題4】下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和寫(xiě)法的分析,不正確的一項(xiàng)是(      )(3分)
          A.“行十日十夜而至于郢”以時(shí)間之長(zhǎng)來(lái)表明路途遙遠(yuǎn),更加突出墨子的驚人毅力。
          B.墨子見(jiàn)公輸盤,并沒(méi)有直接勸阻,而是先設(shè)下圈套,請(qǐng)求公輸盤替他殺人,借此激怒公輸盤。
          C.墨子一連用五個(gè)“不可謂”,重重否定,極有氣勢(shì),使公輸盤無(wú)從辯駁。
          D.這段文字以對(duì)話為主,語(yǔ)氣時(shí)緩時(shí)急,語(yǔ)言長(zhǎng)短交錯(cuò),富于表現(xiàn)力。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆度福建省龍海市九年級(jí)上學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀

          閱讀《公輸(節(jié)選)》下面文段,完成小題。

          公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于魯,行十日十夜,而至于郢,見(jiàn)公輸盤。

            公輸盤曰:“夫子何命焉為?”

            子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子殺之!

            公輸盤不說(shuō)。

            子墨子曰:“請(qǐng)獻(xiàn)十金!

            公輸盤曰:“吾義固不殺人。”

            子墨子起,再拜,曰:“請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國(guó)有余于地,而不足于民,殺所不足而爭(zhēng)所有余,不可謂智;宋無(wú)罪而攻之,不可謂仁;知而不爭(zhēng),不可謂忠;爭(zhēng)而不得,不可謂強(qiáng);義不殺少而殺眾,不可謂知類。”

            公輸盤服。

            子墨子曰:“然,胡不已乎?”

            公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣!

            子墨子曰:“胡不見(jiàn)我于王?”

            公輸盤曰:“諾。” 

          1.下列各組劃線詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是(    )(3分)

          A.夫子何焉為/則一上將將荊州之軍以向宛、洛

          B.公輸盤不說(shuō)/學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)

          C.吾義不殺人/汝心之,固不可徹

          D.愿子殺之/每假與藏書(shū)之家

          2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(3分)

          吾從北方聞子為梯,將以攻宋。

                                                                                       

          3.墨子從“不可謂智”、        、           、          、“不可謂知類”等五方面責(zé)備公輸盤助楚功宋的不義。(請(qǐng)用原文語(yǔ)句填空)(3分)

          4.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和寫(xiě)法的分析,不正確的一項(xiàng)是(      )(3分)

          A.“行十日十夜而至于郢”以時(shí)間之長(zhǎng)來(lái)表明路途遙遠(yuǎn),更加突出墨子的驚人毅力。

          B.墨子見(jiàn)公輸盤,并沒(méi)有直接勸阻,而是先設(shè)下圈套,請(qǐng)求公輸盤替他殺人,借此激怒公輸盤。

          C.墨子一連用五個(gè)“不可謂”,重重否定,極有氣勢(shì),使公輸盤無(wú)從辯駁。

          D.這段文字以對(duì)話為主,語(yǔ)氣時(shí)緩時(shí)急,語(yǔ)言長(zhǎng)短交錯(cuò),富于表現(xiàn)力。

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省汕頭市潮陽(yáng)區(qū)2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬考語(yǔ)文試題 題型:048

          閱讀下面文段,完成第下題。

          公輸(節(jié)選)

            公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,見(jiàn)公輸盤。

            公輸盤曰:夫子何焉為?

            子墨子曰:北方有侮臣者,愿子殺之。

            公輸盤不說(shuō)。

            子墨子曰:請(qǐng)獻(xiàn)十金。

            公輸盤曰:吾義不殺人。

            子墨子起,再拜,曰:請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國(guó)有余于地而不足于民,殺所不足而爭(zhēng)所有余,不可謂智。宋無(wú)罪而攻之,不可謂仁。知而不爭(zhēng),不可謂忠。爭(zhēng)而不得,不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾,不可謂知類。

            公輸盤服。

            子墨子曰:然胡不已乎?

            公輸盤曰:不可,吾既已言之王矣。

            子墨子曰:胡不見(jiàn)我于王?

            公輸盤曰:諾。

          (1)

          下列各組加粗詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          夫子何焉為/則一上將將荊州之軍以向宛、洛

          B.

          公輸盤不說(shuō)/學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)

          C.

          吾義不殺人/汝心之,固不可徹

          D.

          子殺之/每假與藏書(shū)之家

          (2)

          用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

          吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?

          (3)

          墨子從_________、_________、_________、_________、_________等五方面責(zé)備公輸盤助楚攻宋的不義。(請(qǐng)用原文來(lái)概述這幾方面的內(nèi)容)

          (4)

          下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和寫(xiě)法的分析,不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          “行十日十夜而至于郢”以時(shí)間之長(zhǎng)來(lái)表明路途遙遠(yuǎn),更加突出墨子的驚人毅力。

          B.

          墨子見(jiàn)公輸盤,并沒(méi)有直接勸阻,而是先設(shè)下圈套,請(qǐng)求公輸盤替他殺人,借此激怒公輸盤。

          C.

          墨子一連用五個(gè)“不可謂”,重重否定,極有氣勢(shì),使公輸盤無(wú)從辯駁。

          D.

          這段文字以對(duì)話為主,語(yǔ)氣時(shí)緩時(shí)急,語(yǔ)言長(zhǎng)短交錯(cuò),富于表現(xiàn)力。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省高青縣2011-2012學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:048

          閱讀下面的文言文,完成下題。

           。奂祝萦嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書(shū)以觀,每假借于藏書(shū)之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū)。既加冠,益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。

           。垡遥菟五L與客飲,帝密使人偵視。翌日,問(wèn)濂昨飲酒否,坐客為誰(shuí),饌①何物。濂具以實(shí)對(duì)。笑曰:誠(chéng)然,卿不朕欺。間召問(wèn)②郡臣臧否,濂惟舉其善者,曰:善者與臣友,臣知之;其不善者,不能知也。主事茹太素③上書(shū)萬(wàn)余言。帝怒,問(wèn)廷臣;蛑钙鋾(shū)曰此不敬,此誹謗非法。問(wèn)濂,對(duì)曰:彼盡忠于陛下耳,陛下方開(kāi)言路,惡可深罪。既而帝覽其書(shū),有足采者。悉召廷臣詰責(zé),因呼濂字曰:微景濂,幾誤罪言者。

          ——《明史·宋濂傳》

            注:①饌:飯菜、谡賳(wèn):召見(jiàn)、詢問(wèn)、廴闾兀喝嗣

          (1)

          解釋下列句子中加粗的詞。

          (1)疑質(zhì)理________

          (2)濂以實(shí)對(duì)________

          (2)

          下列句子中,加粗詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          趨百里外  宋濂與客飲

          B.

          無(wú)從致書(shū)觀 人多書(shū)假余

          C.

          遇其叱咄  指其書(shū)曰

          D.

          不善者   俟欣悅

          (3)

          用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

          (1)以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū)。________

          (2)微景濂,幾誤罪言者。________

          (4)

          讀完甲、乙兩文,試從讀書(shū)和做人兩個(gè)方面談?wù)剬?duì)宋濂的認(rèn)識(shí)。

          ________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          文言文閱讀。
            公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于魯,行十日十夜,而至于郢,見(jiàn)公輸盤。
            公輸盤曰:“夫子何令焉為?”
            子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子殺之。”
            公輸盤不說(shuō)。
            子墨子曰:“請(qǐng)獻(xiàn)十金!
            公輸盤曰:“吾義固不殺人。”
            子墨子起,再拜,曰:“請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國(guó)有余于地,而不足于民,殺所不足而爭(zhēng)所有余,不可謂智;宋無(wú)罪而攻之,不可謂仁;知而不爭(zhēng),不可謂忠;爭(zhēng)而不得,不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾,不可謂知類。”
            公輸盤服。
            子墨子曰:“然,胡不已乎?”
            公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣!
            子墨子曰:“胡不見(jiàn)我于王?”
            公輸盤曰:“諾!保ü(jié)選自《公輸》)
          1.對(duì)下列語(yǔ)句中加粗的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(    )
          A.借子殺之——希望
          B.公輸盤不說(shuō)——通“悅”,高興
          C.吾義不殺人——堅(jiān)決
          D.然,胡不乎——停止
          2.下列句子中加粗的詞的意義相同的一組是(    )
          A.將攻宋 扶蘇數(shù)諫故
          B.子墨子聞 輟耕壟上
          C.荊國(guó)有余地而不足于民 未嘗不嘆息痛恨桓、靈也
          D.知不爭(zhēng) 鳴之不能通其意
          3.把畫(huà)橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。
          (1)殺所不足而爭(zhēng)所有余,不可謂智。
          _______________________________________________________
          (2)胡不見(jiàn)我于王?
          _______________________________________________________ 

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          比較閱讀下面兩篇選文,完成小題。(16分)

          【甲】

          臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣。

          先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái),夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。                                          (節(jié)選自諸葛亮《出師表》)

          【乙】

          天祥至潮陽(yáng),見(jiàn)弘范,左右命之拜,不拜,弘范遂以客禮見(jiàn)之,與俱入?yún)兩,使為?shū)招張世杰。天祥曰:“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃書(shū)《過(guò)零丁洋》詩(shī)與之。其末有云:“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!焙敕缎Χ弥兩狡疲娭兄镁拼髸(huì),弘范曰:“國(guó)亡,丞相忠孝盡矣,能改心以事宋者事皇上,將不失為宰相也!碧煜殂怀鎏椋唬骸皣(guó)亡不能救,為人臣者死有余罪,況敢逃其死而二其心乎。”弘范義之,遣使護(hù)送天祥至京師!

          ……上召入諭之曰:“汝何愿?”天祥對(duì)曰:“天祥受宋恩,為宰相,安事二姓?愿賜之一死足矣!比华q不忍,遽麾之退。言者力贊從天祥之請(qǐng),從之。俄有詔使止之,天祥死矣。天祥臨刑殊從容,謂吏卒曰:“吾事畢矣!蹦相l(xiāng)拜而死。數(shù)日,其妻歐陽(yáng)氏收其尸,面如生,年四十七。其衣帶中有贊曰:“孔曰成仁,孟曰取義,惟其義盡,所以仁至。讀圣賢書(shū),所學(xué)何事,而今而后,庶幾無(wú)愧。”                                         (節(jié)選自《宋史·文天祥傳》

          1.解釋下面句子中劃線的詞語(yǔ)。(4分)

          ⑴由是感激__________________ ⑵夜憂嘆____________________

          ⑶弘范之__________________ ⑷幾無(wú)愧____________________

          2.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)

          ⑴此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。

          ⑵況敢逃其死而二其心乎。

          3.下面四句中的“之”的意義與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是(  )(2分)

          A.弘范遂以客禮見(jiàn)

          B.上召入諭

          C.言者力贊從天祥之請(qǐng),從

          D.弘范義

          4.【甲】文中諸葛亮自敘本志,回憶了與劉備之間交往的兩件大事。這兩件大事是__________和_______________(2分)

          5.認(rèn)真閱讀【甲】【乙】?jī)晌,說(shuō)出諸葛亮和文天祥身上的具有共性的品質(zhì),并說(shuō)一說(shuō)對(duì)你有哪些啟迪。(4分)

           

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