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          選詞填空。
          宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識,為了_______她自己壯麗無比的美。

          A.賞玩  
          B.賞析  
          C.欣賞  
          D.賞識
          相關習題

          科目:初中語文 來源: 題型:013

            選詞填空。

          (1)人們常常把人與自然對立起來_________要征服自然。

             A.宣告  B.宣稱  C.宣明  D.宣誓

          (2)難道沒有用心靈聽到從那___________的星系里傳來的友好問候嗎?

             A遙遠  B.遙遙  C.遠方  D.遠處

          (3)這個宇宙到處都有____________的聲音。

             A.沉寂  B.沉沒  C.沉默  D.沉重

          (4)宇宙之所以創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識,為了_________她自己壯麗無比的美。

             A.賞玩  B.賞析  C.欣賞  D.賞識

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          科目:初中語文 來源: 題型:022

            選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空

            (1)________說自然的智慧是大海,________人類的智慧________只是大海中的一個小水滴,________這個水滴也能映照大海,________畢竟不是大海,________,人們________不自量力地宣稱要用這滴水來代替大海。

            A.可是  B.但   C.竟然  D.那么

            E.如果  F.雖然  G.就

            (2)大自然________創(chuàng)造出會思維的生物,________是有深意的。宇宙創(chuàng)造智慧生物是________進行自我認識,________欣賞她自己壯麗無比的美。

            A.為了  B.也許  C.之所以  D.為了

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          科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題

          選詞填空。
          (1)人們常常把人與自然對立起來,_______要征服自然。
          (A.宣告  B.宣稱  C.宣傳  D.宣誓)   
          (2)你難道沒有用心靈聽到從那_______的星系里傳來的友好問候嗎?
          (A.遙遠  B.遙遙  C.遠方  D.遠處)
          (3)這個宇宙到處都有_______的聲音。
          (A.沉寂  B.沉默  C.沉沒  D.沉重)   
          (4)宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識,為了_______她自己壯麗無比的美。
          (A.賞玩  B.賞析  C.欣賞  D.賞識)

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          科目:初中語文 來源: 題型:013

          選擇恰當?shù)脑~語填空。

            (1)因為我們的太陽系只有40多億年的歷程,就________出了有智慧的生物,而宇宙至少已有200億年的歷史了。

          [  ]

            A.演變  B.演化  C.變化

            (2)人們常常把人與自然對立起來,________要征服自然。

          [  ]

            A.宣布  B.聲稱  C.宣稱

            (3)這個宇宙到處都________著生命,到處都有生命和萌芽,到處都有沉默的聲音。

          [  ]

            A.隱藏  B.隱蔽  C.躲藏

            (4)宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識,為了________她自己壯麗無比的美。

          [  ]

            A.觀賞  B.欣賞  C.鑒賞

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          科目:初中語文 來源: 題型:048

          閱讀探究。

             ①人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是[甲]的蒼蠅蚊子,還是[乙]的鮮花綠草;無論是[丙]的星空,還是[丁]的灰塵,都是大自然精巧絕倫的藝術品,展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物質創(chuàng)造了這樣豐富多彩的生命,而人類卻不能制造出一個哪怕是最簡單的生物。就目前所知,人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn),是她最杰出的作品之一。人體共有一萬億多個細胞,這么多的細胞不僅能夠相互協(xié)調,而且每個細胞都有著與眾不同的特殊分工,每個細胞都有其特定的工作,絕對不會混淆,從而使整個人體處于高度有序的狀態(tài)。在近百年的時間中,人體細胞盡管更替許多次,但這種秩序并不會改變。最不可思議的恐怕要數(shù)我們的大腦了,它使人有喜怒哀樂,能夠思維,能夠理解、想像。大自然也很“懂得”美學原則,在創(chuàng)造各種物質以至人體的時候運用了各種美的規(guī)律,比如對稱性、協(xié)調性等等,使人體、花朵等表現(xiàn)出難以形容的美。要造出這樣的一個人來,讓一萬億個細胞協(xié)調工作,是人類的智慧所不能勝任的。

           、诖笞匀恢詣(chuàng)造出會思維的生物,也許是有深意的。宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識,為了欣賞她自己壯麗無比的美。人是自然發(fā)展的高級階段,人的智慧是宇宙智慧的高級形態(tài),其高級之處就在于他會思維、能夠理解、有自我意識。人的智慧與宇宙的智慧是同一智慧的不同階段。宇宙(或者說自然)借我的眼睛來觀看她自己,借我的嘴來表達她自己,說出她億萬年來想說而沒有說出的話。從這個角度可以說,我的智慧即是自然的智慧,我對宇宙的認識即是宇宙時自己的認識,我思維即是宇宙在思維,我痛苦即是宇宙在痛苦,我歡笑即是宇宙在歡笑。所以,人僅有的一點小智慧也是大自然所賦予的,并不屬于他自己所有,他只不過是宇宙自我認識的工具。因此,人對自然的種種誤解,也許是自然對她自己的誤解吧。

           、圻@樣看來,我就只是宇宙機體上的一個部分,一個器官,就如同大腦是我們身體的一個器官一樣,人與宇宙本來就是一體的。宇宙是一個大生命,而我只是這個大生命的一個組成部分。那么,讓我們愛護自然就像愛護我們自己的身體一樣吧。

          (1)選擇第①段甲、乙、丙、丁處應該填入的詞語。

          [  ]

          A.不值一提
          B.高深莫測
          C.令人厭惡
          D.美麗可人

          甲________ 乙________ 丙________ 丁________

          (2)第①段中的畫線句說“人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)”,作者這樣說有何依據(jù)?

          ________________________________________________

          (3)作者為什么把蒼蠅、蚊子,還有灰塵都稱作“大自然精巧絕倫的藝術品”?

          ________________________________________________

          (4)“大自然之所以創(chuàng)造出會思維的生物,也許是有深意的”一句中“深意”指________________。

          (5)第③段中,作者使用“一個器官”一詞的用意是________________。

          (6)這幾段文字闡述了人類與自然的關系,請從中選擇某一點,談談你的看法。

          ________________________________________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀理解

          敬畏自然(節(jié)選)

          ①人們常常把人與自然對立起來,宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前,人類永遠只是一個天真幼稚的孩童,只是大自然肌體上普通的一部分……

          ②人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是[甲]的蒼蠅蚊子,還是[乙]的鮮花綠草;無論是[丙]的星空,還是[丁]的灰塵,都是大自然精巧絕倫的藝術品,展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物質創(chuàng)造了這樣豐富多彩的生命,而人類卻不能制造出一個哪怕是最簡單的生物。就目前所知,人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn),是她最杰出的作品之一。人體共有一萬億多個細胞,這么多的細胞不僅能夠相互協(xié)調,而且每個細胞都有著與眾不同的特殊分工。每個細胞有其特定的工作,絕對不會混淆,從而使整個人體處于高度有序的狀態(tài);在近百年的時間中,人體細胞盡管更替許多次,但這種秩序并不會改變。最不可思議的恐怕要數(shù)我們的大腦了,它使人有喜怒哀樂,能夠思維,能夠理解、想象。大自然也很懂得美學原則,在創(chuàng)造人體的時候運用了各種美的規(guī)律,比如對稱性、協(xié)調性等等,使人體、花朵等表現(xiàn)出難以形容的美。要造出這樣的一個人來,讓一萬億個細胞協(xié)調工作,是人類的智慧所不能勝任的。

          大自然之所以創(chuàng)造出會思維的生物,也許是深意的。宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識,為了欣賞她自己壯麗無比的美。人是自然發(fā)展的高級階段,人的智慧是宇宙智慧的高級形態(tài),其高級之處就在于他會思維、能夠理解、有自我意識。人的智慧與宇宙的智慧是同一智慧的不同階段。宇宙(或者說自然)借人的眼睛來觀看她自己,借人的嘴來表現(xiàn)她自己,說出她億萬年想說而沒有說出來的話。從這個角度可以說,我的智慧即是自然的智慧,我對宇宙的認識即是宇宙對自己的認識,我思維即是宇宙在思維,我痛苦即是宇宙在痛苦,我歡笑即是宇宙在歡笑。所以,人僅有的一點小智慧也是大自然所賦予的,并不屬于他自己所有,他只不過于宇宙自我認識的工具。因此,人對自然的種種誤解,也許是自然對她自己的誤解吧。

          ④這樣看來,人類就只是宇宙肌體上的一部分,一個器官,就如同大腦是我們的器官一樣,人與宇宙本來就是一體的。宇宙是一個生命,而我只是這個大生命的一個組成部分。那么,讓我們愛護自然就像愛護我們自己的身體一樣吧。

          1、按照文意,將下列4個詞語分別填入第②段甲、乙、丙、丁四處。(只填序號)

          A、美麗可人     B、不值一提     C、高深莫測       D、令人厭惡

          2、第②段畫線句“人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)”,這樣說有什么依據(jù)?

          ___________________________________________________________________

          3、第③段中,作者說:“大自然之所以創(chuàng)造出會思維的生物,也許是深意的”,這種“深意”應怎樣理解?

          ___________________________________________________________________

          4、第④段中,作者使用“一個器官”這一詞語的用意是什么?

          ___________________________________________________________________

          5、上文闡述了人類與大自然的關系,請從中選擇一點,談談你的看法。

          ___________________________________________________________________

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          科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

          大自然的智慧(節(jié)選)

          嚴春友

           、偃藗兂0讶伺c自然對立起來,宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前,人類永遠只是一個天真幼稚的孩童,只是大自然肌體上的一部分而已。②人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是【甲】的蒼蠅蚊子,還是【乙】的鮮花綠草;無論是【丙】的星空,還是【丁】的灰塵,都是大自然精巧絕倫的藝術品,展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物質創(chuàng)造了豐富多彩的重任,而人類卻不能制造出一個哪怕是最簡單的生物。就目前所知,人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn),是她最杰出的作品之一。人體共有一萬億多個細胞,這么多的細胞不僅能夠相互協(xié)調,而且每個細胞都有著與眾不同的特殊分工,每個細胞都有其特定的工作,絕對不會混淆,從而使整個人體處于高度有序的狀態(tài);在近百年的時間中,人體細胞盡管更替許多次,但這種秩序并不會改變,最不可思議的恐怕要數(shù)我們的大腦了,它使人有喜怒哀樂,能夠思維,能夠理解想像。大自然也很懂得美學原則,在創(chuàng)造人體的時候運用了各種美的規(guī)律,比如對稱性、協(xié)調性等等,使人體花朵表現(xiàn)出難以形容的美。要創(chuàng)造出這樣一個人來,讓一萬億個細胞協(xié)調工作,是人類的智慧所不能勝任的。

           、大自然之所以創(chuàng)造出會思維的生物,也許是有深意的。宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識,為了欣賞她自己壯麗無比的美。人是自然發(fā)展的高級階段,人的智慧是宇宙智慧的高級形態(tài),其高級之處就在于他會思維、能夠理解、有自我意識。人的智慧與宇宙智慧是同一智慧的不同階段。宇宙(或者說自然)借人的眼睛來觀看她自己,借人的嘴來表達她自己,說出她億萬年想說而沒有說出來的話從這個角度可以說,人的智慧即是自然的智慧,人對宇宙的認識即是宇宙對自己的認識,人思維即是宇宙在思維,人痛苦即是宇宙在痛苦,人歡笑即是宇宙在歡笑。所以,人僅有的一點小智慧也是大自然所賦予的,并不屬于他自己所有,他只不過是宇宙自我認識的工具。

            ④這樣看來,人類就只是宇宙肌體上的一個部分,一個器官,就如同大腦是我們的器官一樣,人與宇宙本身就是一體的。讓我們愛護自然就像愛護我們自己的身體一樣吧。

            1.按照文意,將下列4個詞語分別填入第②段甲、乙、丙、丁四處。(只填序號)

            A.美麗可人  B.不值一提   C.高深莫測   D.令人厭惡

            2.第②段畫線句“人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)”,這樣說有什么依據(jù)?

            答:_____________________________________________________________

            3.第③段中,作者說:“大自然之所以創(chuàng)造出會思維的生物,也許是有深意的”,這種“深意”應怎樣理解?

            答:______________________________________________________________

            4.第④段中,作者使用“一個器官”這一詞語的用意是什么?

            答:_____________________________________________________________

            5.上文闡述了人類與大自然的關系,請從中選擇一點,談談你的看法。

            答:______________________________________________________________

           

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          科目:初中語文 來源:新教材新學案·語文 八年級 下冊(人教新課標) 人教新課標 題型:048

          大自然的智慧(節(jié)選)

          嚴春友

           、偃藗兂30讶伺c自然對立起來,宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前,人類永遠只是一個天真幼稚的孩童,只是大自然肌體上的一部分而已。

           、谌祟惖闹腔叟c大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是(甲)的蒼蠅蚊子,還是(乙)的鮮花綠草;無論是(丙)的星空,還是(。┑幕覊m,都是大自然精巧絕倫的藝術品,展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物質創(chuàng)造了豐富多彩的生命,而人類卻不能制造出一個哪怕是最簡單的生物。就目前所知,人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn),是她最杰出的作品之一。人體共有一萬多億個細胞,這么多的細胞不僅能夠相互協(xié)調,而且每個細胞都有著與眾不同的特殊分工,每個細胞都有其特定的工作,絕對不會混淆,從而使整個人體處于高度有序的狀態(tài);在近百年的時間中,人體細胞盡管更替許多次,但這種秩序并不會改變。最不可思議的恐怕要數(shù)我們的大腦了,它使人有喜怒哀樂,能夠思維,能夠理解、想象。大自然也很懂得美麗原則,在創(chuàng)造人體的時候運用了各種美的規(guī)律,比如對稱性、協(xié)調性等等,使人體花朵表現(xiàn)出難以形容的美。要創(chuàng)造出這樣一個人來,讓一萬億個細胞協(xié)調工作,是人類的智慧所不能勝任的。

           、大自然之所以創(chuàng)造出會思維的生物,也許是有深意的。宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識,為了欣賞她自己壯麗無比的美。人是自然發(fā)展的高級階段,人的智慧是宇宙智慧的高級形態(tài),其高級之處就在于他會思維、能夠理解、有自我意識。人的智慧與宇宙智慧是同一智慧的不同階段。宇宙(或者說自然)借人的眼睛來觀看她自己,借人的嘴來表達她自己,說出她億萬年想說而沒有說出來的話。從這個角度可以說,人的智慧即是自然的智慧,人對宇宙的認識即是宇宙對自己的認識,人思維即是宇宙在思維,人痛苦即是宇宙在痛苦,人歡笑即是宇宙在歡笑。所以,人僅有的一點小智慧也是大自然所賦予的,并不屬于他自己所有,他只不過是宇宙自我認識的工具。

            ④這樣看來,人類就只是宇宙肌體上的一個部分,一個器官,就如同大腦是我們的器官一樣,人與宇宙本來就是一體的。讓我們愛護自然就像愛護我們自己的身體一樣吧。

          1.按照文意,將下列四個詞語分別填入文段②中甲、乙、丙、丁四處。(只填序號)

          A.美麗可人  B.不值一提  C.高深莫測  D.令人厭惡

          2.文段②畫線句“人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)”,這樣說有什么依據(jù)?

          答:_______________________

          3.文段③中,作者說:“大自然之所以創(chuàng)造出會思維的生物,也許是有深意的,”這種“深意”應怎樣理解?

          答:_______________________

          4.文段④中,作者使用“一個器官”這一詞語的用意是什么?

          答:_______________________

          5.上文闡述了人類與大自然的關系,請從中選擇一點,談談你的看法。

          答:_______________________

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