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　�。�1）我已經很久沒有聽到鳥聲了。有幾次我豎著耳朵諦聽，只有車輛超標的喇叭聲和工地上機器的轟鳴。車輛和工地是目前中國城市的兩只腳，一個城市的發(fā)展就是靠這兩只腳走出來，我知道。

　　（2）我還知道是誰驅趕了鳥類。

（3）去年春季的某一天，晨跑后我照例由那條林陰小路散步回家，正是留鳥和侯鳥大會師的時候，希望能在濃陰處聽場鳥的演唱會。

　�。�4）小路上橫七豎八地躺著些青枝嫩杈， 那是些理直氣壯的人信手折下又信手扔下的 ，它們露宿一夜后絕望地挺著身子。

（5）終于聽到鳥鳴，是只引吭高歌的麻雀�？蓛H僅是試了試嗓子，歌聲便__________，正疑惑著，我看到一個舉著汽槍的____________的男人。

（6）我的憤怒忽地涌到臉上，也只是涌到臉上而已。我想喊卻沒喊一聲，想吼也沒吼一下，想罵當然也沒罵一句。我  A  連盯著他看一眼的勇氣都沒有，_________地從那個男人身邊走過去，像見了貓的小老鼠， B 他是槍殺無辜的劊子手，我是目擊者，是證人。

　�。�7）真該感謝多年訓練出來的“冷靜”�！袄潇o”告訴我，別理他，他會罵你神經病，瘋子，再做一次于事無補的神經病、瘋子有什么好處？

　　（8）“冷靜”還安慰我，再說罵他一個人有什么用？回頭你可以寫文章罵，告訴更多的人愛護鳥類。

（9）不久，我在家里還接待了丈夫的朋友的朋友，那家伙在飯桌上大談他捕鳥的本事，最高紀錄是三天打死二百二十只，而我雖然心里難過憤怒，居然沒有把他趕出去。

（10）我們的大眾可以容忍兇殘者的胡作非為，卻容忍不了年輕人的“異常舉動”，我就是人們矯枉過正的典范，幾年前還熱血沸騰，幾年后就如此“冷靜”了。

　　（11）我會寫文章嗎？或許。在所有的人中，文人最會自我安慰，發(fā)現自己軟弱卑微但又不愿承認，總會寫些慷慨激昂的文字痛罵那些他們想痛罵的人。雖然他想痛罵的人根本不留意任何書和報紙，自己卻很可以在自己的文字中堅強勇敢偉大一會兒。

　　（12）我早已是“好人”了。大家都說我是個“好人”，好妻子好媽媽好媳婦好朋友好同志，但我卻蛻化成了罪犯最可恥的同謀。驅趕鳥類的不僅是槍手和伐木者，更多的是像我這樣視而不見和冷眼旁觀的“好人”。

　�。�13）我已經很久很久沒有聽到鳥聲了。我無法不懷念鳥聲，像懷念因為我疏忽而遠走他鄉(xiāng)的最親密的朋友。

　�。�14）一處濃陰，三五只鳥，曾把我和喧鬧的世界隔開，那清麗的歌聲___________，一洗心上塵埃和身上的疲憊，任何人類的語言無法代替。

　�。�15）沒有了自由的鳥的鳴唱，便無處可逃，擁擁擠擠跌跌撞撞的世界的喧鬧包圍了我，無處不在。

　�。�16）在喧鬧的人的世界中，我重新尋找我們口口聲聲的“人類的朋友”——鳥類。

　　（17）“我們的朋友”在鳥市上被明碼標價。

　�。�18）“我們的朋友”被搬上各式各樣的餐桌，塞進各式各樣的嘴里。

　�。�19）我們這樣待“朋友”太久了。不用多久，我們這些“好人”的后代只能到鳥市上去認識“我們的朋友”了。

　　（20）我已經很久很久沒有聽到鳥聲了，我無法不擔心我和我的同類。鳥是人類的長喉，向上帝傳達人的聲音，而空中飛過的鳥則是一個城市、一個區(qū)域、一個民族的鏡子，反映著人之所以為人的最起碼的良知。

　�。�21）鳥聲漸遠。漸遠的又何止是鳥聲呢？

1據文意，為文中空白處選擇恰當的詞，將他們的字母依次填入括號中。（　　　　 ）

A．若無其事　　 B．興高采烈

C．戛然而止　　 D．沁人心脾

2據文意，依次填到第（6）段A、B處最恰當的一組詞語是（　　  ）

A.甚至　　  雖然　　   B. 甚至　　   何況　　　　 

C.但是　　  雖然　　   D. 但是　　   何況

3章標題是“誰趕走了鳥類”， 文中作者回答了這個問題，請把文中這句話寫在答題卡上。

4下又信手扔下青枝嫩杈的那些人理直氣壯做這事的原因是什么？請回答。

答：_________________________________________________________________.

5（15）段中，作者說“無處可逃”、“無處不在”，她是說誰“無處可逃”，什么“無處不在”？

答：“誰”是_____________________________________

　　 “什么”是_____________________________________

6中加點詞“信手”在這句話中重復用兩次，它具有怎樣的表達作用？請簡答。

答：_____________________________________________________

___________________________________________________________

7章末段說“鳥聲漸遠，漸遠的又何止是鳥聲呢?”從全文看，你認為，“漸遠的”除了“鳥聲”還有什么?答：______________________________________________

①這是一次英雄出征。
�、谶@是中華民族歷史上一次偉大的出征�！�…
　③深秋的大漠，寒意襲人。問天閣前的廣場上，已經站滿了送行的人。曾經和航天員朝夕相處的教練、專家們來了，舉著鮮艷花束的少先隊員、捧著樂器的軍樂隊員來了，穿著鮮艷民族服裝的少女來了。大家懷著無比激動的心情和一個共同的期待，為英雄送行�！�…
　④5時28分，身著乳白色航天服的首飛航天員楊利偉邁著從容而穩(wěn)健的步伐，從問天閣航天員的專用通道，微笑著向大家走來，緊隨他身后的是身著天藍色訓練服的航天員聶海勝和翟志剛。這時廣場上奏起歡快的《迎賓曲》，人群中響起了熱烈的掌聲。……
�、荨翱傊笓]同志，我奉命執(zhí)行中國首次載人航天飛行任務，準備完畢，待命出征，請指示。中國人民解放軍航天員大隊航天員楊利偉�！�
�、蕖俺霭l(fā)！”載人航天工程指揮部總指揮李繼耐莊重地下達命令，剛勁有力的話語中蘊含著幾多信任、幾多期待。
�、摺笆�！”
�、嚯S著楊利偉標準的軍禮，中國第一代航天員的奪人風采，瞬間便定格在記者們的鏡頭里，定格在共和國的航天史冊上，定格在人類征服太空的篇章中。
⑨楊利偉激動地和翟志剛、聶海勝握手擁抱，然后不停地向歡送的人群揮手致意。
�、�5時30分，楊利偉深情地注視了一眼面前鮮艷的五星紅旗，然后轉身向停在旁邊的專車走去。總指揮李繼耐率有關領導乘車隨后。車隊在5輛摩托車的護送下，穿過夾道歡送的人群，向發(fā)射塔駛去，開始中國人的飛天之旅。
【小題1】請將選文的寫作思路填寫完整。（3分）

【小題2】請聯系上下文，分析第③段中劃線句的作用。（2分）
__________________________________________________________________________
【小題3】第⑧段中的三個“定格”的句子能否調換順序？為什么？（3分）
__________________________________________________________________________
【小題4】從楊利偉身上，我們看到了優(yōu)秀航天員所必須具備的一些素質，請結合選文第④、第⑩段中的相關詞語，說說優(yōu)秀的航天員應具備哪些素質。（說出兩點，4分）
__________________________________________________________________________

①這是一次英雄出征。

　②這是中華民族歷史上一次偉大的出征�！�…

�、�深秋的大漠，寒意襲人。問天閣前的廣場上，已經站滿了送行的人。曾經和航天員朝夕相處的教練、專家們來了，舉著鮮艷花束的少先隊員、捧著樂器的軍樂隊員來了，穿著鮮艷民族服裝的少女來了。大家懷著無比激動的心情和一個共同的期待，為英雄送行。……

�、�5時28分，身著乳白色航天服的首飛航天員楊利偉邁著從容而穩(wěn)健的步伐，從問天閣航天員的專用通道，微笑著向大家走來，緊隨他身后的是身著天藍色訓練服的航天員聶海勝和翟志剛。這時廣場上奏起歡快的《迎賓曲》，人群中響起了熱烈的掌聲�！�…

�、荨翱傊笓]同志，我奉命執(zhí)行中國首次載人航天飛行任務，準備完畢，待命出征，請指示。中國人民解放軍航天員大隊航天員楊利偉。”

�、蕖俺霭l(fā)！”載人航天工程指揮部總指揮李繼耐莊重地下達命令，剛勁有力的話語中蘊含著幾多信任、幾多期待。

�、摺笆�！”

�、嚯S著楊利偉標準的軍禮，中國第一代航天員的奪人風采，瞬間便定格在記者們的鏡頭里，定格在共和國的航天史冊上，定格在人類征服太空的篇章中。

⑨楊利偉激動地和翟志剛、聶海勝握手擁抱，然后不停地向歡送的人群揮手致意。

�、�5時30分，楊利偉深情地注視了一眼面前鮮艷的五星紅旗，然后轉身向停在旁邊的專車走去�？傊笓]李繼耐率有關領導乘車隨后。車隊在5輛摩托車的護送下，穿過夾道歡送的人群，向發(fā)射塔駛去，開始中國人的飛天之旅。

1.請將選文的寫作思路填寫完整。（3分）

2.請聯系上下文，分析第③段中劃線句的作用。（2分）

__________________________________________________________________________

3.第⑧段中的三個“定格”的句子能否調換順序？為什么？（3分）

__________________________________________________________________________

4.從楊利偉身上，我們看到了優(yōu)秀航天員所必須具備的一些素質，請結合選文第④、第⑩段中的相關詞語，說說優(yōu)秀的航天員應具備哪些素質。（說出兩點，4分）

__________________________________________________________________________

閱讀理解：閱讀《誰趕走了鳥類》（有刪節(jié)）一文，完成下列各題。

　�、傥乙呀浐芫脹]有聽到鳥聲了。有幾次我豎著耳朵諦聽，只有車輛超標的喇叭聲和工地上機器的轟鳴。車輛和工地是目前中國城市的兩只腳，一個城市的發(fā)展就是靠這兩只腳走出來，我知道。

　�、谖疫�知道是誰驅趕了鳥類。

　　③去年春季的某一天，晨跑后我照例由那條林陰小路散步回家，正是留鳥和候鳥大會師的時候，希望能在濃陰處聽場鳥的演唱會。

　　④

　�、萁K于聽到鳥鳴，是只引吭高歌的麻雀�？蓛H僅是試了試嗓子，歌聲便戛然而止。正疑惑著，我看到一個舉著汽槍的興高采烈的人。

　�、尬业膽嵟�忽地涌到臉上，也只是涌到臉上而已。我想喊卻沒喊一聲，想吼也沒吼一下，想罵當然也沒罵一句。我（A）連盯著他看一眼的勇氣都沒有，若無其事地從那個人身邊走過去，像見了貓的小老鼠，（B）他是槍殺無辜的劊子手，我是目擊者，是證人。

　�、哒嬖摳兄x多年訓練出來的“冷靜”�！袄潇o”告訴我：別理他，他會罵你神經病、瘋子。再做一次于事無補的神經病、瘋子有什么好處？

　�、唷袄潇o”還安慰我：再說罵他一個人有什么用？回頭你可以寫文章罵，告訴更多的人愛護鳥類。幾年前還熱血沸騰的我，幾年后就如此“冷靜”了。我發(fā)現自己軟弱卑微但又不愿承認，總會寫些慷慨激昂的文字痛罵那些想痛罵的人，雖然想痛罵的人根本不留意任何書和報紙，自己卻很可以在自己的文字中堅強勇敢偉大一會兒。

　　⑨我早已是“好人”了。大家都這樣說我。但我卻蛻化成了罪犯最可恥的同謀。驅趕鳥類的不僅是槍手和伐木者，更多的是像我這樣視而不見和冷眼旁觀的“好人”。

　�、馕乙呀浐芫煤芫脹]有聽到鳥聲了。我無法不懷念鳥聲，像懷念因為我的疏忽而遠走他鄉(xiāng)的最親密的朋友。

　　一處濃陰，三五只鳥，曾把我和喧鬧的世界隔開。沒有了自由的鳥的鳴唱，便無處可逃，擁擁擠擠、跌跌撞撞的世界的喧鬧包圍了我，無處不在。

　　我已經很久很久沒有聽到鳥聲了。我無法不擔心我和我的同類。鳥是人類的長喉，向上帝傳達著人的聲音，而空中飛過的鳥則是一個城市、一個區(qū)域、一個民族的鏡子，反映著人之所以為人的最起碼的良知。

1．第①段中加粗的“豎著耳朵”和“諦聽”，從內容上看，作者要突出強調的是什么？

答：________________________________________________________________

2．比較下面兩個句子，說說哪個表達效果好，為什么好。

①小路上橫七豎八躺著些青枝嫩杈，那是有些人折下又扔下的，它們露宿一夜后絕望地挺著身子。

②小路上橫七豎八躺著些青枝嫩杈，那是些理直氣壯的人信手折下又信手扔下的，它們露宿一夜后絕望地挺著身子。

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3．文中寫了作者沒有阻止舉著汽槍打鳥的人的行動，寫這件事時作者詳寫的是什么？為什么要詳寫？請選出分析恰當的一項

[　　]

A．詳寫了“我”當時的心理活動。說明了“我”的“憤怒”和“冷靜”，告訴人們，保護生態(tài)環(huán)境是人人有責的，從而突出了文章的中心。

B．詳寫了“我”當時的神態(tài)和行動。說明了像“我”一樣的“好人”的“憤怒”和“冷靜”，告訴人們，保護生態(tài)環(huán)境是人人有責的，從而突出了文章的中心。

C．詳寫了“我”當時的心理活動。批評了像“我”一樣的“好人”事不關己、明哲保身的處世態(tài)度，告訴人們，保護生態(tài)環(huán)境是人人有責的，從而突出了文章的中心。

D．詳寫了“我”當時的神態(tài)和行動。說明了“我”的事不關己、明哲保身的處世態(tài)度，告訴人們，保護生態(tài)環(huán)境是人人有責的，從而突出了文章的中心。

4．根據文意，依次填到第⑥段（A）、（B）處恰當的一組詞語是

[　　]

A．甚至　何況　　　　　　　B．甚至　雖然

C．簡直　何況　　　　　　　D．但是　雖然

5．第段中說“鳥聲漸遠。漸遠的又何止是鳥聲呢？”從全文看，你認為“漸遠的”除了“鳥聲”還有什么？

答：________________________________________________________________

6．文章標題是“誰趕走了鳥類”，閱讀全文后，你認為這里的“誰”指的是什么人？

答：________________________________________________________________

7．觀察下圖，請用簡潔的語言表述你所得到的啟示。

答：________________________________________________________________

閱讀短文，回答問題。

　　在昆明鄉(xiāng)下，一年四季，本來早晚都可以聽到各種美妙有情的歌聲。由呈貢趕火車進城，向例得騎一匹老馬，慢吞吞地走十里路。有時趕車不及，還得原路退回。這條路得通過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個大半年開滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍色報春花，在輕和微風里不住點頭，總令人疑心那個藍色竟像是有意模仿天空而成的；一面就聽各種山鳥呼朋喚侶，和身邊前后三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽的山歌。有時面前三五步路旁邊，忽然出現個花茸茸的戴勝鳥，矗起頭頂花冠，瞪著個油亮亮的眼睛，好像在對于唱歌也發(fā)生了興趣，經趕馬女孩子一喝，才撲著翅膀掠地飛去。這種鳥大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復叫個不停。最有意思的是云雀，時常從面前不遠草叢中________，一面________盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍天空中________，仿佛要一直________藍空。伏在草叢中的云雀群，卻帶點鼓勵的意思相互應和。直到窮目力看不見后，忽然又像個小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會合，于是另外幾只云雀又接著起飛。趕馬女孩子年紀多不過十四五歲，嗓子通常并沒經過訓練，有的還發(fā)啞帶沙，可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美。

(1)概括選文的內容。

_________________________________________________________

(2)選文在手法上側重描寫什么內容?

_________________________________________________________

(3)在文中空缺處填入最恰當的一組詞語是

[　　]

　　A．飛起　扶搖　竄去　越過

　　B．起飛　曲線　鉆去　穿透

　　C．飛起　扶搖　鉆去　穿透

　　D．起飛　扶搖　鉆去　鉆透

(4)選文寫優(yōu)美的環(huán)境是否偏離了主題，試說明理由。

_________________________________________________________

_________________________________________________________

(5)舉例說明選文運用什么修辭？有什么作用？

_________________________________________________________

(6)從這段文字中，你看出“趕馬女孩”的歌唱有什么特點？

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(7)結合本段體會一下作者為什么會對歌會感興趣

_________________________________________________________

(8)選文所表達出作者的感情是怎樣的？

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