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        1. 下列各句中加粗字讀音有誤的一項(xiàng)是   

          A.浩浩湯(shāng)    
          B.環(huán)皆山也(chú)    
          C.僂提攜(qū)    
          D.廿二日天稍和(niàn)
          C
          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省江陰市長(zhǎng)涇片2011-2012學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中檢測(cè)語(yǔ)文試題 題型:013

          下列各句中加粗字的讀音和書寫完全正確的一項(xiàng)是

          [  ]
          A.

          工(jùn)  桑(shèn)  斑(máo)  地(jiào)

          B.

          谷()  挑(xìng)  蟬(tuì)   身(

          C.

          紅(yīn)  選(lín)  透()    情(zì)

          D.suō)  唐(tuí)  咒(zǔ)    躊(chú)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 初三語(yǔ)文(下) 題型:013

          閱讀答題。

            齊武成帝子瑯邪王,太子母弟也。生而聰慧,帝及后并篤愛之,衣服飲食,與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱之曰:“此黠兒也,當(dāng)有所成”。及太子即位,王居別宮,禮數(shù)優(yōu)僭,不與諸王等;太后猶謂不足,常以為言。年十許歲,驕恣無(wú)節(jié),器服玩好,必?cái)M乘輿①。常朝南殿,見典御②進(jìn)新冰,鉤盾③獻(xiàn)早李,還索不得,遂大怒,詬曰:“至尊已有,我何意無(wú)?”不知分齊,率皆如此。識(shí)者多有叔段、州吁④之饑。后嫌宰相,遂矯詔斬之,又懼有救,乃勒麾下軍士,防守殿門;既無(wú)反心,受勞而罷,后竟坐此幽薨。人之愛子,罕亦能均;自古即今,此弊多矣。賢俊者自可賞愛,頑魯者亦當(dāng)矜憐,有偏寵者,雖欲以厚之,更所以禍之。

            注:①乘輿:帝王的代稱。②典御:主管皇帝膳食的官員。③鉤盾:主管皇帝果蔬的官員。④叔段:鄭莊公之弟,受母姜氏寵愛,驕橫自恣,后謀反時(shí)為莊公所敗。州吁:衛(wèi)莊公寵妾所生,受寵愛,喜爭(zhēng)斗,弒桓公自立后,不修德政,虐待百姓,被殺。

          1.下列兩句中加粗字的正確讀音是:

          (1)器服玩,必?cái)M乘輿。

          (2)不知齊,率皆如此。

          [  ]

          A.h4o f8n  B.h4o f5n  C.h3o f8n  D.h3o f5n

          2.中文“東宮”是誰(shuí)的代稱?

          [  ]

          A.齊武成帝  B.太子  C.太后  D.瑯邪王

          3.下列各句中加粗詞語(yǔ)的正確意義是:

          (1)年十許歲,驕恣無(wú)節(jié)。

          [  ]

          A.驕傲專橫  B.放蕩不拘  C.驕傲放縱  D.驕傲自滿

          (2)頑魯者亦當(dāng)矜憐。

          [  ]

          A.愚笨而魯莽  B.固執(zhí)而粗魯  C.頑皮而愚蠢  D.愚昧而蠢笨

          4.帝每面稱之曰:“此黠兒也,當(dāng)有所成!边@句話正確的意思是:

          [  ]

          A.武成帝常常當(dāng)面稱贊他說:“這是一個(gè)狡猾的孩子,應(yīng)當(dāng)讓他有所成就。”

          B.武成的帝每次見面時(shí)都稱贊他說:“這是一個(gè)聰明的孩子,必將有所成就!

          C.武成帝常常當(dāng)面稱贊他說:“這是一個(gè)聰明的孩子,必將有所成就。”

          D.武成帝每次見面時(shí)都稱贊他說:“這是一個(gè)狡猾的孩子,應(yīng)當(dāng)讓他有所成就!

          5.對(duì)于瑯邪王,“識(shí)者多有叔段、州吁之饑”,其原因是:

          [  ]

          A.瑯邪王同叔段.州吁一樣,受到父母寵愛,卻萌生謀反之心。

          B.瑯邪王同叔段、州吁一樣,受到父母寵愛,而他自己卻未能加以節(jié)制。

          C.瑯邪王同叔段、州吁一樣,母親寵愛他,欲立為君,卻未能對(duì)他嚴(yán)加管束。

          D.瑯邪王同叔段、州吁一樣,父母寵愛他,他卻蓄意謀反,遭到了慘敗。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初中課文一課一練 題型:048

          閱讀下面古文,答題。

          馮諼客孟嘗君[節(jié)選]

          《戰(zhàn)國(guó)策》

            齊人有馮諼者,貧乏不能自存,使人屬孟嘗君,愿寄食門下。孟嘗君曰:“客何好?”曰:“客無(wú)好也!痹唬骸翱秃文?”曰:“客無(wú)能也。”孟嘗君笑而受之,曰:“諾。”

            左右以君賤之也,食以草具。居有項(xiàng),倚柱彈其劍,歌曰:“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!食無(wú)魚!弊笥乙愿妗C蠂L君曰:“食之,比門下之客。”居有頃,復(fù)彈其鋏,歌曰:“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!出無(wú)車!弊笥医孕χ,以告。孟嘗君曰:“為之駕,比門下之車客。”于是乘其車,揭其劍,過其友曰:“孟嘗君客我!焙笥许(xiàng),復(fù)彈其劍鋏,歌曰:“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!無(wú)以為家!弊笥医詯褐,以為貪而不知足。孟嘗君問:“馮公有親乎?”對(duì)曰:“有老母!泵蠂L君使人給其食用,無(wú)使乏。于是馮諼不復(fù)歌。

          1.選出對(duì)下列句中加粗字讀音和理解正確的一項(xiàng)。(2分)

          ①使人孟嘗君 ②客何

          [  ]

          A.①zh( 囑咐 ②h3o 喜好

          B.①sh( 請(qǐng)求 ②h4o 不壞

          C.①zh( 請(qǐng)求 ②h4o 喜好

          D.①sh( 囑咐 ②h3o 不壞

          2.選出對(duì)下列各句理解正確的項(xiàng)。(20分)

          (1)貧乏不能自存。(2分)

          [  ]

          A.窮得不能憑自己的力量生活。

          B.貧窮得不可能自己再存在下去。

          C.困乏得再也不能活下去了。

          D.貧困疲乏得不能保存自己。

          (2)左右以君賤之也,食以草具。(2分)

          [  ]

          A.孟嘗君身邊的人因?yàn)橹魅丝床黄瘃T諼,就馬虎地給他些食物。

          B.左右以為孟嘗君看不起馮諼,就給他吃粗劣的飯食。

          C.孟嘗君身邊的人因?yàn)橹魅丝床黄瘃T諼,就給他吃粗劣的飯食。

          D.左右以為孟嘗君看不起馮諼,就馬虎地給他些食物。

          (3)食之,比門下之客。(2分)

          [  ]

          A.喂他吃吧,同門客伙食比一下。

          B.給他吃魚,依照門客伙食一樣。

          C.給他吃魚,同門客伙食比一下。

          D.喂他吃罷,依照門客伙食一樣。

          (4)乘其車,揭其劍,過其友。(2分)

          [  ]

          A.坐了他的車,揮著他的長(zhǎng)劍,去拜訪他的朋友。

          B.坐了他的車,舉著他的長(zhǎng)劍,去拜訪他的朋友。

          C.坐了他的車,舉著他的長(zhǎng)劍,故意走過朋友的門前。

          D.坐了他的車,揮著他的長(zhǎng)劍,故意走過朋友的門前。

          (5)無(wú)以為家。(2分)

          [  ]

          A.沒有自己的家。

          B.不要以為自己有家。

          C.不能以為有自己的家。

          D.沒有用來(lái)養(yǎng)家的東西。

          (6)孟嘗君使人給其食用,無(wú)使乏。(2分)

          [  ]

          A.盂嘗君派人送給馮諼許多吃的和用的東西,不要使他困乏。

          B.孟嘗君派人給馮諼的母親送了許多吃的和用的東西,她使用時(shí)就不缺乏了。

          C.孟嘗君派人給馮諼送了許多吃的和用的東西,他使用時(shí)就不缺乏了。

          D.孟嘗君派人給馮諼的母親送了許多吃的和用的東西,不要使她困乏。

          (7)翻譯下列各句,把省略的意思補(bǔ)過去。(4分)

          ①左右以告。

          答:__________________________________________________________

          ②曰:“諾。”

          答:__________________________________________________________

          (8)翻譯下列各句,注意詞序要作一些變化。(4分)

          ①客何能?

          答:__________________________________________________________

          ②孟嘗君客我。

          答:__________________________________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀柳宗元的《黔之驢》,完成1~9題。
          黔之驢
            黔無(wú)驢,有好事者船載以入,至則無(wú)可用,放之山下;⒁娭,龐然大物也,以為神。蔽林間窺之,稍出近之,慭慭然,莫相知。
            他日,驢一鳴,虎大駭,遠(yuǎn)遁,以為且噬己也,甚恐。然往來(lái)視之,覺無(wú)異能者。益習(xí)其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近,益狎,蕩倚沖冒,驢不勝怒,蹄之;⒁蛳,計(jì)之曰:“技止此耳!”因跳踉大口闞 ,斷其喉,盡其肉,乃去。
          1.加粗字讀音有誤的是(。  
          A.益(xiá)  大?(hǎn)  
          B.大(hài)  之(kuī)   
          C.跳(liáng)  人(shì)  
          D.遠(yuǎn)(xún)    驢(qián)  
          2.解釋加粗的字詞!  
          A.有好事者載以入_______________    
          B.驢不勝怒,之_______________    
          C.以為噬己也_______________
          D.虎喜,計(jì)之曰:“技止此耳!”_____________ 
          3.下列句中含有通假字的一項(xiàng)是(   )  
          A.虎見之,龐然大物也。
          B.有好事者船載以入。
          C.計(jì)之曰:“技止此耳!”
          D.虎大駭,遠(yuǎn)遁。
          4.下列語(yǔ)句翻譯不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是:  
          (1)下列語(yǔ)句翻譯不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是(   )
          A.盡其肉,乃去! ∽g為:(老虎)吃光驢的肉,就走了。
          B.虎因喜,計(jì)之曰。    譯為:老虎因此高興起來(lái),心里盤算這情況說。 
          C.覺無(wú)異能者。         譯為:覺得(驢)沒有什么特別的本領(lǐng)似的。
          D.益習(xí)其聲。            譯為:漸漸習(xí)慣了驢的叫聲。
          (2)下列語(yǔ)句翻譯不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是(   )
          A.至則無(wú)可用。           譯為:運(yùn)到后,就沒什么用處。
          B.以為且噬己也,甚恐。    譯為:認(rèn)為(驢)要咬自己,十分的害怕。
          C.稍出近之,慭慭然,莫相知。 譯為:漸漸地走出(樹林)靠近驢,非常小心謹(jǐn)慎,不知道它(是什么東西)。
          D.因跳踉大口闞 ,斷其喉。     譯為:于是跳躍起來(lái),大聲怒吼著,咬斷了驢的喉嚨。
          5.翻譯下列句子。
          (1)有好事者船載以入________________________________ 。
          (2)驢不勝怒,蹄之__________________________________  。
          6.文中寫虎從畏驢到食驢的過程分為六個(gè)層次,請(qǐng)找出各層次中表明虎的心理的詞語(yǔ)。
          ①_____________________
          ②_____________________
          ③_____________________
          ④_____________________
          ⑤_____________________
          ⑥_____________________ 
          7.下列對(duì)課文的相關(guān)分析欠準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(   )  
          A.本文是一篇寓言,通過虎吃驢的過程諷刺了那些本無(wú)才能卻身居高位、仗勢(shì)欺人的達(dá)官顯貴。同時(shí)告訴我們掌握真本領(lǐng)、真才干的重要性。
          B.本文最顯著的特點(diǎn)就是語(yǔ)言細(xì)膩、生動(dòng),尤其是對(duì)老虎的心理描寫。如“虎因喜,計(jì)之曰”,一喜一計(jì)就把老虎因摸清驢的底細(xì)而高興至極的心理描寫得栩栩如生。
          C.“遠(yuǎn)遁,以為且噬己也,甚恐”中“遁”“恐”就是寫出了老虎在未認(rèn)清驢的本來(lái)面目之前被驢的龐大外形嚇得驚恐萬(wàn)狀的情形。
          D.“蕩倚沖冒”意思是“碰撞、倚靠、沖撞、冒犯”,是老虎為進(jìn)一步認(rèn)(摸)清驢的底細(xì)而對(duì)驢進(jìn)行千方百計(jì)的挑逗,由此可見,老虎的機(jī)智,大膽而有謀略。
          8.《黔之驢》這則寓言告訴我們什么道理?
                                                                                                     
          9.老虎吃了驢子以后,還會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢,請(qǐng)發(fā)揮想像,寫一篇400字以上的短文。
                                                                                                      

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