| 判斷下列句子中省略號的用法。 “對呀對呀！……回字有四樣寫法，你知道么？” ( ) A．表示因人搶白話未說完。 B．表示思維的跳躍。 C．表示思索在進行。 D．表示心情的矛盾。 |
科目：初中語文 來源：同步題 題型：填空題
科目：初中語文 來源：北京九所名校金牌解題 初三語文下冊 題型：048
閱讀下面文字，然后回答問題
穆 老楊，想開點，不要糊涂一時，今兒這個事是答應(yīng)也得答應(yīng)，不答應(yīng)也得答應(yīng)！（推開楊白勞，拿筆寫文書）
楊 （拉住穆的手）�。�
�。ǔ├咸靻螝ⅹ毟�，
大水盡淹獨木橋，
我一生只有這一個女，
離開喜兒我活不了！
穆�。ù笈┠銊e糊涂了，一會兒少東家生了氣可不是玩的！
楊 我……我……我找個說理的地方去�。ㄓ麤_出門去）
穆�。ㄅ陌福┠睦镎f理去！縣長和咱們少東家是朋友，這就是衙門口，你到哪里說理去！
楊�。@住）我……我……
穆�。ㄓ志徍偷兀├蠗睿恍邪�，胳膊抗不過大腿去，我勸你寫個文書按個手印，不就結(jié)了嗎？
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楊�。ㄓ秩r）你……你……
（黃急上）
黃�。暽銋枺┰趺催�嘴硬！楊白勞！告訴你說，今兒行也得行，不行也得行，（對穆）快給他寫文書！
楊�。ㄣ蹲。┌。�
穆�。▽懳臅睿傲⒓s楊白勞，欠東家租子一石五斗，大洋二十五塊五毛，因家貧無法償還，愿將親生女兒賣與東家，以人頂賬，兩廂情愿，決不反悔，空口無憑，立此為證。立約人黃世仁、楊白勞，中人穆仁智�！薄美玻f話為空，落筆為實，來，老楊，按個手印吧！
楊�。ǒ偪袼频模┥贃|家，可不行��！……
黃 （威嚇地）怎么？好，那叫劉三黑把他捆起來，送到縣上去！
楊�。ù篌@，昏迷地，戰(zhàn)抖著）啊！把我送到縣上去……少東家！
穆�。ɡ畹氖郑┌瓷蟼�手印吧�。ò词钟。�
楊�。ǹ醋约旱氖种赣心E，驚）�。俊ǖ沟兀�
……
黃 老穆，明兒一早多帶幾個人去，不要叫老頭子回去一鬧不認這個賬，跑了的話，那可落個人財兩空。
穆 是。
黃 還有，千萬不要把風(fēng)聲鬧大了，大年初一，不太好看，給那些窮人們鬧出去，有理也說不清。有人問，就說老太太要看看喜兒，領(lǐng)喜兒來給老太太拜年的。
穆 對。（下）
黃 哼！殺不了窮漢，當(dāng)不了富漢，弄不了楊白勞，就得不到喜兒。（滿意地，下）
（黃世仁家門口）
楊�。ㄔ陂T外蘇醒過來，爬起）老天啊，殺人的老天��！
�。ǔ±咸鞖⑷瞬徽Ｑ郏�
黃家就是鬼門關(guān)！
（白） 楊白勞，糊涂的楊白勞啊，
�。ǔ槭裁次臅习戳耸钟�？
親生的女兒賣給了人！
�。ò祝∠矁貉�，你爹對不起你啊，
（唱） 你等爹回家來過年
爹怎能有臉把你見？（踉蹌走下）
（1）黃世仁、穆仁智要楊白勞賣女兒還債，采用的手段是
[ ]
（2）對“老天單殺獨根草，大水盡淹獨木橋”這兩句唱詞理解正確的是
[ ]
A．表現(xiàn)黃世仁為富不仁，心狠手辣。
B．表現(xiàn)楊白勞與女兒相依為命，離開女兒時悲痛欲絕。
C．表現(xiàn)楊白勞走投無路，萬般無奈。
D．表現(xiàn)楊白勞對黑暗社會的控訴和反抗。
（3）對“縣長和咱們少東家是朋友，這就是衙門口，你到哪里說理去”這句話理解正確的是
[ ]
A．穆仁智威逼恐嚇楊白勞。
B．黃世仁勾結(jié)官府，為所欲為。
C．穆仁智軟硬兼施，阻止楊白勞告狀。
D．天下烏鴉一般黑，楊白勞有理無處訴。
（4）“千萬不要把風(fēng)聲鬧大了，給那些窮人們鬧出去，有理也說不清”一句在這里是要表現(xiàn)________”
[ ]
A．黃世仁表面上理直氣壯，實則色內(nèi)厲荏。
B．黃世仁怕窮人們不講道理，在黃家胡鬧。
C．黃世仁擔(dān)心窮人們沒理攪三分，即便他有理也說不清了。
D．黃世仁橫行霸道，反誣窮人們蠻不講理。
（5）“老天殺人不眨眼，黃家就是鬼門關(guān)”一句表現(xiàn)了________（不超過15個字）。
（6）從劇中節(jié)選部分可看出黃世仁________的性格；穆仁智_______的性格；楊白勞________的性格。
（7）“楊（看自己的手指有墨跡，驚）啊？（倒地）”括號中的文字在戲劇中屬于________，這種文字內(nèi)容包括________、________、________、________、________、________以及人物的________、________、________等。
（8）判斷下列句中的省略號各屬于什么用法。
①楊 我……我……我找個說理的地方去�。ㄓ麤_出門去）
[ ]
A．表示文中省略的部分
B．表示話語中沒有說完的部分
C．表示斷斷續(xù)續(xù)的話語中的停頓。
②（又去攔）你……你……
[ ]
A．表示文中省略的部分
B．表示話語中沒有說完的部分
C．表示斷斷續(xù)續(xù)的話語中的停頓。
③（寫文書，念）……
[ ]
A．表示文中省略的部分
B．表示話語中沒有說完的部分
C．表示斷斷續(xù)續(xù)的話語中的停頓。
④楊�。ǒ偪袼频模┥贃|家，可不行��！……
[ ]
A．表示文中省略的部分
B．表示話語中沒有說完的部分
C．表示斷斷續(xù)續(xù)的話語中的停頓。
（9）按要求變換句式。
喜兒呀……你等爹回家來過年，爹怎能有臉把你見？
將畫線部分改為陳述句_
科目：初中語文 來源： 題型：048
閱讀下面文字，然后回答問題
穆 老楊，想開點，不要糊涂一時，今兒這個事是答應(yīng)也得答應(yīng)，不答應(yīng)也得答應(yīng)！（推開楊白勞，拿筆寫文書）
楊�。ɡ∧碌氖郑┌。�
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大水盡淹獨木橋，
我一生只有這一個女，
離開喜兒我活不了！
穆�。ù笈┠銊e糊涂了，一會兒少東家生了氣可不是玩的！
楊 我……我……我找個說理的地方去！（欲沖出門去）
穆�。ㄅ陌福┠睦镎f理去！縣長和咱們少東家是朋友，這就是衙門口，你到哪里說理去！
楊 （驚�。┪摇摇�
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黃�。暽銋枺┰趺催�嘴硬！楊白勞！告訴你說，今兒行也得行，不行也得行，（對穆）快給他寫文書！
楊�。ㄣ蹲。┌�！
穆�。▽懳臅�，念）……“立約楊白勞，欠東家租子一石五斗，大洋二十五塊五毛，因家貧無法償還，愿將親生女兒賣與東家，以人頂賬，兩廂情愿，決不反悔，空口無憑，立此為證。立約人黃世仁、楊白勞，中人穆仁智�！薄美�，說話為空，落筆為實，來，老楊，按個手印吧！
楊 （瘋狂似的）少東家，可不行��！……
黃 （威嚇地）怎么？好，那叫劉三黑把他捆起來，送到縣上去！
楊�。ù篌@，昏迷地，戰(zhàn)抖著）��！把我送到縣上去……少東家！
穆�。ɡ畹氖郑┌瓷蟼�手印吧！（按手�。�
楊 （看自己的手指有墨跡，驚）��？……（倒地）
……
黃 老穆，明兒一早多帶幾個人去，不要叫老頭子回去一鬧不認這個賬，跑了的話，那可落個人財兩空。
穆 是。
黃 還有，千萬不要把風(fēng)聲鬧大了，大年初一，不太好看，給那些窮人們鬧出去，有理也說不清。有人問，就說老太太要看看喜兒，領(lǐng)喜兒來給老太太拜年的。
穆 對。（下）
黃 哼！殺不了窮漢，當(dāng)不了富漢，弄不了楊白勞，就得不到喜兒。（滿意地，下）
�。S世仁家門口）
楊�。ㄔ陂T外蘇醒過來，爬起）老天啊，殺人的老天�。�
�。ǔ±咸鞖⑷瞬徽Ｑ�，
黃家就是鬼門關(guān)！
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親生的女兒賣給了人！
�。ò祝∠矁貉�，你爹對不起你啊，
（唱） 你等爹回家來過年
爹怎能有臉把你見？（踉蹌走下）
（1）黃世仁、穆仁智要楊白勞賣女兒還債，采用的手段是
[ ]
（2）對“老天單殺獨根草，大水盡淹獨木橋”這兩句唱詞理解正確的是
[ ]
A．表現(xiàn)黃世仁為富不仁，心狠手辣。
B．表現(xiàn)楊白勞與女兒相依為命，離開女兒時悲痛欲絕。
C．表現(xiàn)楊白勞走投無路，萬般無奈。
D．表現(xiàn)楊白勞對黑暗社會的控訴和反抗。
（3）對“縣長和咱們少東家是朋友，這就是衙門口，你到哪里說理去”這句話理解正確的是
[ ]
A．穆仁智威逼恐嚇楊白勞。
B．黃世仁勾結(jié)官府，為所欲為。
C．穆仁智軟硬兼施，阻止楊白勞告狀。
D．天下烏鴉一般黑，楊白勞有理無處訴。
（4）“千萬不要把風(fēng)聲鬧大了，給那些窮人們鬧出去，有理也說不清”一句在這里是要表現(xiàn)________”
[ ]
A．黃世仁表面上理直氣壯，實則色內(nèi)厲荏。
B．黃世仁怕窮人們不講道理，在黃家胡鬧。
C．黃世仁擔(dān)心窮人們沒理攪三分，即便他有理也說不清了。
D．黃世仁橫行霸道，反誣窮人們蠻不講理。
（5）“老天殺人不眨眼，黃家就是鬼門關(guān)”一句表現(xiàn)了________（不超過15個字）。
（6）從劇中節(jié)選部分可看出黃世仁________的性格；穆仁智_______的性格；楊白勞________的性格。
（7）“楊（看自己的手指有墨跡，驚）啊？（倒地）”括號中的文字在戲劇中屬于________，這種文字內(nèi)容包括________、________、________、________、________、________以及人物的________、________、________等。
（8）判斷下列句中的省略號各屬于什么用法。
①楊 我……我……我找個說理的地方去�。ㄓ麤_出門去）
[ ]
A．表示文中省略的部分
B．表示話語中沒有說完的部分
C．表示斷斷續(xù)續(xù)的話語中的停頓。
②（又去攔）你……你……
[ ]
A．表示文中省略的部分
B．表示話語中沒有說完的部分
C．表示斷斷續(xù)續(xù)的話語中的停頓。
③（寫文書，念）……
[ ]
A．表示文中省略的部分
B．表示話語中沒有說完的部分
C．表示斷斷續(xù)續(xù)的話語中的停頓。
④楊�。ǒ偪袼频模┥贃|家，可不行��！……
[ ]
A．表示文中省略的部分
B．表示話語中沒有說完的部分
C．表示斷斷續(xù)續(xù)的話語中的停頓。
（9）按要求變換句式。
喜兒呀……你等爹回家來過年，爹怎能有臉把你見？
將畫線部分改為陳述句_
科目：初中語文 來源：初中語文一課一練（開明版） 初三（六冊） 題型：048
閱讀下文，按要求完成文后題目。
穆 老楊，想開點，不要糊涂一時，今兒這個事是答應(yīng)也得答應(yīng)，不答應(yīng)也得答應(yīng)�。ㄍ崎_楊白勞，拿筆寫文書）
楊 （拉住穆的手）��！
�。ǔ├咸靻螝ⅹ毟�，
大水盡淹獨木橋，
我一生只有這一個女，
離開了喜兒我活不了！
穆�。ù笈┠銊e糊涂了！一會兒少東家生了氣可不是玩的！
楊 我……我……我找個說理的地方去�。ㄓ麤_出門去）
穆�。ㄅ陌福┠睦镎f理去！縣長和咱們少東家是朋友，這就是衙門口，你到哪里說理去！
楊�。@住）我……我……
穆�。ㄓ志徍偷兀├蠗睿恍邪�，胳膊抗不過大腿去，我勸你寫個文書按個手印，不就結(jié)了嗎？
（寫文書）
楊 （又去攔）你……你……
（黃急上。）
黃 （聲色俱厲）怎么還嘴硬？楊白勞！告訴你說，今兒行也得行，不行也得行，（對穆）快給他寫文書！
楊 （愣�。┌�？
穆�。▽懳臅�，念）……“立約人楊白勞，欠東家租子一石五斗，大洋二十五塊五毛，因家貧無法償還，愿將親生女喜兒賣與東家，以人頂賬，兩廂情愿，決不反悔，空口無憑，立此為證。立約人黃世仁、楊白勞，中人穆仁智�！薄美�，說話為空，落筆為實，來，老楊，按個手印吧！
楊 （瘋狂似的）少東家，可不行��！……
黃�。ㄍ䥽樀兀┰趺矗亢�，那叫劉三黑把他捆起來，送到縣上去！
楊�。ù篌@，昏迷地，戰(zhàn)抖著）啊！把我送到縣上去……少東家！
穆 （拉住楊的手）按上個手印吧�。ò词钟。�
楊�。ǹ醋约旱氖种赣心E，驚）��？……（倒地）
……
黃 老穆，明兒一早多帶幾個人去，不要叫老頭子回去一鬧不認這個賬，跑了的話，那可落個人財兩空。
穆 是。
黃 還有，千萬不要把風(fēng)聲鬧大了，大年初一，不太好看，對那些窮人們鬧出去，有理也說不清。有人問，就說老太太要看看喜兒，領(lǐng)喜兒來給老太太拜年的。
穆 對。（下）
黃 哼！殺不了窮漢，當(dāng)不了富漢，弄不了楊白勞，就得不到喜兒。（滿意地，下）
�。S世仁家門口）
楊 （在門外蘇醒過來，爬起）老天啊，殺人的老天��！
（唱）老天殺人不眨眼，
黃家就是鬼門關(guān)！
�。ò祝畎讋冢康臈畎讋诎�，
�。ǔ槭裁次臅习戳耸钟�？
親生的女兒賣給了人！
�。ò祝┫矁貉剑愕鶎Σ黄鹉惆�，
�。ǔ┠愕鹊丶襾磉^年
爹怎能有臉把你見？（踉蹌走下）
1．黃世仁、穆仁智要楊白勞賣女兒還債，采用的手段是
[ ]
2．對“老天單殺獨根草，大水盡淹獨木橋”這兩句唱詞理解正確的是
[ ]
A．表現(xiàn)黃世仁為富不仁，心狠手辣。
B．表現(xiàn)楊白勞與女兒相依為命，離開女兒時候悲痛欲絕。
C．表現(xiàn)楊白勞走投無路，萬般無奈。
D．表現(xiàn)楊白勞對黑暗社會的控訴和反抗。
3．對“縣長和咱們少東家是朋友，這就是衙門口，你到哪里說理去”這句話理解正確的是
[ ]
A．穆仁智威逼恐嚇楊白勞。
B．黃世仁勾結(jié)官府，為所欲為。
C．穆仁智軟硬兼施，阻止楊白勞告狀。
D．天下烏鴉一般黑，楊白勞有理無處訴。
4．“千萬不要把風(fēng)聲鬧大了，對那些窮人們鬧出去，有理也說不清”一句在這里是要表現(xiàn)
[ ]
A．黃世仁表面上理直氣壯，實則色厲內(nèi)荏。
B．黃世仁怕窮人們不講道理，在黃家胡鬧。
C．黃世仁擔(dān)心窮人們沒理攪三分，即便他有理也說不清了。
D．黃世仁橫行霸道，反誣窮人們蠻不講理。
5．“老天殺人不眨眼，黃家就是鬼門關(guān)”一句表現(xiàn)了_________（不超過15個字）。
6．從劇中節(jié)選部分可看出黃世仁________的性格；穆仁智________的性格；楊白勞________的性格。
7．“楊（看自己的手指有墨跡，驚）啊？（倒地）”括號中的文字在戲劇中屬于________，這種文字內(nèi)容包括________、________、________、________、________、________以及人物的________、________、________等。
8．判斷下列句中的省略號各屬于什么用法。省略號的主要作用是
①楊 我……我……我找個說理的地方去�。ㄓ麤_出門去）
[ ]
②（又去攔）你……你……
[ ]
③（寫文書，念）……
[ ]
④楊 （瘋狂似的）少東家，可不行啊！……
[ ]
A．表示文中省略的部分
B．表示話語中沒有說完的部分
C．表示斷斷續(xù)續(xù)的話語中的停頓
9．按要求變換句式。
喜兒呀……你等爹回家來過年，爹怎能有臉把你見？
將畫線部分改為陳述句________。
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