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        1. 下列句中加粗的詞解釋正確的是
          東坡右手執(zhí)卷(。

          A、右端
          B、端正
          A
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          科目:初中語文 來源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 初二語文(下) 題型:048

          閱讀理解

            舟首尾長約八分有奇,高可二黍許。中軒敞者為艙,箬篷覆之。旁開小窗,左右各四,共八扇。啟窗而觀,雕欄相望焉。閉之,則右刻“山高月小,水落石出”,左刻“________,________”石青糝之。

            船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之,珠可歷歷數(shù)也。

          1.解釋下列語句中加粗的詞。

          (1)舟首尾長約八分有(  )

          (2)神情與蘇、黃不。(  )

          (3)其兩膝相者( 。

          (4)首昂視( 。

          2.翻譯文言語句。

          啟窗而觀,雕欄相望焉。

          譯文:_____________________________________________________________

          3.對(duì)第一段的主要內(nèi)容概括正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.舟長和高、船艙、箬篷、小窗、石青

          B.舟長和高、中軒、小窗、雕欄、刻字

          C.舟長和高、船艙、小窗、雕欄、刻字

          D.舟長和高、船艙、箬篷、雕欄、石青

          4.按要求填空。

          (1)語段運(yùn)用的說明順序是________。

          (2)語段橫線上應(yīng)填的語句是________,________。

          (3)語段中描寫蘇軾人物外形的句子是________;描寫佛印外形特征的句子是________。

          5.文中交待了三人及其位置,其中突出了誰?雕刻家把蘇軾的《赤壁賦》、《后赤壁賦》中的名句刻在船艙左右的小窗上,有什么作用?

          __________________________________________________________________

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          科目:初中語文 來源:四川省成都市2013-2014學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題 題型:048

          閱讀下面的文段,完成下題。

            明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),能以徑寸之木為宮室、器皿、人物,以至鳥獸、木石,罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài)。嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。

            舟首尾長約八分有奇,高可二黍許。中軒敞者為艙,箬篷覆之。旁開小窗,左右各四,共八扇。啟窗而觀,雕欄相望焉。閉之,則右刻山高月小,水落石出,左刻清風(fēng)徐來,水波不興,石青糝之。

            船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇黃不屬。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之,珠可歷歷數(shù)也。

            舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇,左手撫爐,爐上有壺,其人視端容寂,若聽茶聲然。

            其船背稍夷,則題名其上,文曰天啟壬戌秋日,虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻,細(xì)若蚊足,鉤畫了了,其色墨。又用篆章一,文曰初平山人,其色丹。

            通計(jì)一舟,為人五,為窗八,為箬篷,為楫,為爐,為壺,為手卷,為念珠各一;對(duì)聯(lián)、題名并篆文,為字共三十有四。而計(jì)其長,曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻,技亦靈怪矣哉!

          (1)

          下列句子中加粗詞解釋不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          能以徑寸之木,宮室、器皿、人物,以至鳥獸! 椋鹤。這里是雕刻。

          B.

          舟首尾長約八分有奇,高二黍許!       】桑捍蠹s

          C.

          其兩膝相者,各隱卷底衣褶中!        ”龋合嗷ケ容^

          D.

          而計(jì)其長曾不寸。               盈:滿

          (2)

          下列句子中加粗詞意思相同的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          中峨冠而多髯者為坡    大道之行也,天下

          B.

          矯首昂視,神情與蘇黃不  有良田美池桑竹之

          C.

          對(duì)聯(lián)、題名篆文      黃發(fā)垂髫怡然自樂

          D.

          佛印類彌勒        率妻子邑人來此

          (3)

          下列對(duì)文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          作者用生動(dòng)、簡潔的語言描繪了刻舟栩栩如生的人物和景物,贊美了雕刻者的精巧技藝。

          B.

          文章開篇就介紹了雕刻家王叔遠(yuǎn)的精湛技藝,并點(diǎn)明了雕刻品“刻舟”的主體。

          C.

          文章的主體部分即中間四段,先寫刻舟的背面,次寫它的正面;寫正面又是按照船中、船尾、船頭的順序來寫的。

          D.

          作者通過細(xì)致的觀察,準(zhǔn)確把握了雕刻品的各個(gè)細(xì)節(jié),并按一定的空間順序?qū)憗,清楚地表現(xiàn)了它的整體形象。

          (4)

          翻譯下列句子。

          (1)罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài)。

          (2)技亦靈怪矣哉!

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