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        1. 根據(jù)拼音寫漢字正確的是
          (1)奇(jué)__________     (2)(xī)___________利   (3)(àng)__________然 

          A、(1)掘;(2)犀;(3)盎
          B、(1)崛;(2)嘻;(3)盎
          C、(1)崛;(2)犀;(3)映
          D、(1)崛;(2)犀;(3)盎
          D
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          科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下列文字,按要求答題。     
            我為尋你爬上了高高的嶺,原只是因為好奇,卻想不到你如此強烈地①振動了我的心懷。我不愿離去了。我望見②(jiàn)底泉水③閃(shuó),我明白那是你含淚的微笑。   
            秋日的艷陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍,把林子里A松、B唐棋、C楊、D楓,打扮得④五采繽紛。瞧!陽光現(xiàn)在多么喜愛它們,好像它從來就是這么⑤慷概
            風兒從我腳下的林子里鉆出來,送來林濤愉悅而又深沉的低吟。你的歌是唱給曾在困難中真誠地幫助過你的伙伴們聽的嗎?它們?nèi)缃穸嫉侥膬喝チ四亍?nbsp; 
            干枯的小草兒在我腳下發(fā)出⑥(sù sù)的響聲,似乎在提醒我注意它。它確實比你這地下森林要高出好幾公分呢,這得意的小草兒。然而我卻想攀著⑦古膝下去,下到深深的谷底去。那兒的樹木雖然遠不如山上的小草高,但它卻可以自豪地宣布:我是森林!
            啊,我昕見了,聽見了  E的回聲:我是森林!
            大自然每一次劇烈的運動,總要破壞和毀滅一些什么,但也總有一些頑強的生命,不會屈服,絕不屈服!地下森林,我們古老的地球生命中新⑧(jué)起的驕子,謝謝你的啟迪。
          1.請將上面語段中標序號的加粗的詞語書寫有誤的字改正過來或根據(jù)拼音寫漢字,依次寫在下面。
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          2.請從下列選項中給文中A、B、C、D處填合適的詞語。   
          選項:火紅的 墨綠的 橘黃的 金色的   
          A____    B____   C____    D____
          3.請依據(jù)語境給文中E處補寫最合適的語句,使上下文語意連貫。
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          4.作者把對地下森林的描寫放在后面,這樣安排有什么用意?
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          5.談談你對選文最后一段中畫線句子的理解。
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