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        1. 選出下面書寫有誤的一項(xiàng)

          A、呼之欲出        
          B、情趣映然   
          C、目光灼灼
          D、鋪天蓋地
          B
          請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源:江蘇省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

          祖瑩偷讀
                 祖瑩,字元珍,范陽遒人也。父季真,位中書侍郎、鉅鹿太守。
                 瑩年八歲能誦《詩》《書》,十二為中書學(xué)生,耽書,父母恐其成疾,禁之不能止。常密于灰中藏火,驅(qū)逐童仆,父母寢睡之后,燃火讀書,以衣被蔽塞窗戶,恐漏光明,為家人所覺。 由是聲譽(yù)甚盛,內(nèi)外親屬呼為“圣小兒”。尤好屬文,中書監(jiān)高允每嘆曰:“此子才器,非諸生所及,終當(dāng)遠(yuǎn)至!睍r(shí)中書博士張?zhí)忑堉v《尚書》,選為都講。生徒悉集,瑩夜讀書勞倦,不覺天曉,催講既切,遂誤持同房生趙郡李孝怡《曲禮》卷上座。博士嚴(yán)毅,不敢還取,乃置《禮》于前,誦《尚書》三篇,不遺一字。以才名拜太學(xué)博士。 (《魏書·列傳第七十》)
          1.下面劃線詞的用法相同的一項(xiàng)是
          [     ]
          A.禁不能止    父母寢睡
          B.家人所覺      其印予群中所得
          C.由聲譽(yù)甚盛       斯陋室
          D.才名拜太學(xué)博士      衣被蔽塞窗戶
          2.祖瑩“常密于灰中藏火,驅(qū)逐童仆”的目的是                                                                        
          3.我國古代有關(guān)勤奮讀書的典故還有很多,請寫出兩個(gè)有關(guān)的成語。
                                                                                                                                                                      
          4.同學(xué)們正處于學(xué)知識(shí),長身體的關(guān)鍵時(shí)期,請你談?wù)勛约簩ψ娆撉趭^讀書的看法。
                                                                                                                                                                        

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          二世元年七月,發(fā)閭左謫戍漁陽,九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳!蹦说弧瓣悇偻酢保萌怂吏~腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中。夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐,旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。(《陳涉世家》節(jié)選)

          8.下面語句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是(    )

          A、陳勝吳廣皆當(dāng)行(編次)         B、會(huì)天大雨(集會(huì),開會(huì))

          C、將軍身堅(jiān)執(zhí)銳(通“披”,穿)    D、夜篝火(用篝火裝著“鬼火”)

          9.下列各組中加點(diǎn)詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是(     )

          A.傭者笑應(yīng)曰               尉劍挺,廣起,奪殺尉

          B.陳勝、吳廣謀曰           陳涉立為王

          C.項(xiàng)燕楚將                 賢能之用

          D.輟耕壟上                 楚人憐

          10.下面對課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(    )

          A、“天下苦秦久矣”說明全國人民對秦王朝的殘暴統(tǒng)治極其憤恨,處處都蘊(yùn)蓄著反抗的力量。

          B、陳勝認(rèn)為起義將得到廣大人民支持的理由是:①秦二世殺公子扶蘇,引起人民不滿;②楚人懷念項(xiàng)燕,有強(qiáng)烈的復(fù)國愿望。因而提出了“詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”的策略口號(hào)。

          C、文中“置書魚腹、篝火狐鳴”實(shí)際是假借鬼神的名義號(hào)召眾戍卒跟陳勝一同起事而做的輿論準(zhǔn)備。

          D、選文通過對典型歷史環(huán)境的描寫和人物外貌、語言、行動(dòng)和心理的刻畫,生動(dòng)地再現(xiàn)了陳涉這位農(nóng)民運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者和組織者的形象。

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          科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江杭州蕭山黨灣初級(jí)中學(xué)初二10月能力測試語文卷(解析版) 題型:文言文閱讀

          閱讀下面的文言文,完成題目。

          (一)

          曹州于令儀者,市井①人也,長厚不忤物②,晚年家頗裕。一夕,盜入其家,諸子擒之,乃鄰舍之子也。令儀曰:“汝素厚,何苦為盜耶?”曰:“迫于貧耳!”令儀問其所欲,曰:“得十千足以度荒!比缙溲耘c之。既去,復(fù)呼之,盜大恐。謂曰:“爾貧甚,夜負(fù)十千以歸,恐為人所詰;留之,至天明時(shí)負(fù)歸!北I大慚,卒為良民。

          (二)

          漢宣帝即位,久之,渤海左右郡歲饑,盜賊并起,二千石③不能禽④制。上選能治者,丞相、御史舉龔遂可用,上以為渤海太守。龔遂至渤海界,郡聞新太守至,發(fā)兵以迎,龔遂皆遣還。移書敕屬縣:“悉罷逐捕盜賊吏,諸持鋤鉤⑤田器者,皆為良民,吏無得問,持兵者乃為盜賊!彼靻诬嚜(dú)行至府,郡中翕然⑥,盜賊亦皆罷。

          [注] ①市井:原指做買賣的地方,后用來稱商人。 ②忤物:與人不合,觸犯人。 ③二千石:年俸祿為二千石的官吏,此指郡太守。 ④禽: 通擒,擒獲 ⑤鉤:鐮刀。 ⑥翕然:一下子平靜下來。

          1.下列句子中劃線的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)

          A.去,復(fù)呼之(既然)

          B.夜負(fù)十千以歸(背)

          C.丞相、御史龔遂可用 (推舉)

          D.持者乃為盜賊(武器)

          2.下列句子中劃線的詞意思相同的兩項(xiàng)是(4分)

          A.諸子擒隱逸者也

          B.持兵者為盜賊不知有漢

          C.上選能治后遂無問津

          D.郡中翕黃發(fā)垂髫,并怡自樂

          3.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)

          ①汝素厚,何苦為盜耶?

          ②郡聞新太守至,發(fā)兵以迎,龔遂皆遣還。

          4.于令儀和龔遂對待盜賊有異有同,請結(jié)合文意,作簡要分析。(4分)

           

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文言文,完成題目。
          (一)
          曹州于令儀者,市井①人也,長厚不忤物②,晚年家頗裕。一夕,盜入其家,諸子擒之,乃鄰舍之子也。令儀曰:“汝素厚,何苦為盜耶?”曰:“迫于貧耳!”令儀問其所欲,曰:“得十千足以度荒!比缙溲耘c之。既去,復(fù)呼之,盜大恐。謂曰:“爾貧甚,夜負(fù)十千以歸,恐為人所詰;留之,至天明時(shí)負(fù)歸。”盜大慚,卒為良民。
          (二)
          漢宣帝即位,久之,渤海左右郡歲饑,盜賊并起,二千石③不能禽④制。上選能治者,丞相、御史舉龔遂可用,上以為渤海太守。龔遂至渤海界,郡聞新太守至,發(fā)兵以迎,龔遂皆遣還。移書敕屬縣:“悉罷逐捕盜賊吏,諸持鋤鉤⑤田器者,皆為良民,吏無得問,持兵者乃為盜賊!彼靻诬嚜(dú)行至府,郡中翕然⑥,盜賊亦皆罷。
          [注] ①市井:原指做買賣的地方,后用來稱商人。 ②忤物:與人不合,觸犯人。 ③二千石:年俸祿為二千石的官吏,此指郡太守。 ④禽: 通擒,擒獲 ⑤鉤:鐮刀。 ⑥翕然:一下子平靜下來。
          小題1:下列句子中劃線的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)
          A.去,復(fù)呼之(既然)B.夜負(fù)十千以歸(背)
          C.丞相、御史龔遂可用 (推舉)D.持者乃為盜賊(武器)
          小題2:下列句子中劃線的詞意思相同的兩項(xiàng)是(4分)
          A.諸子擒隱逸者也
          B.持兵者為盜賊不知有漢
          C.上選能治后遂無問津
          D.郡中翕黃發(fā)垂髫,并怡自樂
          小題3:用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
          ①汝素厚,何苦為盜耶?
          ②郡聞新太守至,發(fā)兵以迎,龔遂皆遣還。
          小題4:于令儀和龔遂對待盜賊有異有同,請結(jié)合文意,作簡要分析。(4分)

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          科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江杭州蕭山黨灣初級(jí)中學(xué)初二10月能力測試語文卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

          閱讀下面的文言文,完成題目。
          (一)
          曹州于令儀者,市井①人也,長厚不忤物②,晚年家頗裕。一夕,盜入其家,諸子擒之,乃鄰舍之子也。令儀曰:“汝素厚,何苦為盜耶?”曰:“迫于貧耳!”令儀問其所欲,曰:“得十千足以度荒!比缙溲耘c之。既去,復(fù)呼之,盜大恐。謂曰:“爾貧甚,夜負(fù)十千以歸,恐為人所詰;留之,至天明時(shí)負(fù)歸!北I大慚,卒為良民。
          (二)
          漢宣帝即位,久之,渤海左右郡歲饑,盜賊并起,二千石③不能禽④制。上選能治者,丞相、御史舉龔遂可用,上以為渤海太守。龔遂至渤海界,郡聞新太守至,發(fā)兵以迎,龔遂皆遣還。移書敕屬縣:“悉罷逐捕盜賊吏,諸持鋤鉤⑤田器者,皆為良民,吏無得問,持兵者乃為盜賊!彼靻诬嚜(dú)行至府,郡中翕然⑥,盜賊亦皆罷。
          [注] ①市井:原指做買賣的地方,后用來稱商人。 ②忤物:與人不合,觸犯人。 ③二千石:年俸祿為二千石的官吏,此指郡太守。 ④禽: 通擒,擒獲 ⑤鉤:鐮刀。 ⑥翕然:一下子平靜下來。
          【小題1】下列句子中劃線的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)

          A.去,復(fù)呼之(既然)B.夜負(fù)十千以歸(背)
          C.丞相、御史龔遂可用 (推舉)D.持者乃為盜賊(武器)
          【小題2】下列句子中劃線的詞意思相同的兩項(xiàng)是(4分)
          A.諸子擒隱逸者也
          B.持兵者為盜賊不知有漢
          C.上選能治后遂無問津
          D.郡中翕黃發(fā)垂髫,并怡自樂
          【小題3】用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
          ①汝素厚,何苦為盜耶?
          ②郡聞新太守至,發(fā)兵以迎,龔遂皆遣還。
          【小題4】于令儀和龔遂對待盜賊有異有同,請結(jié)合文意,作簡要分析。(4分)

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文言文,完成小題。

          (一)

          司馬溫公幼時(shí),患記問不若人,群居講習(xí),眾兄弟既成誦,游息矣;獨(dú)下帷絕編,迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn),其所精誦,乃終身不忘也。溫公嘗言:“書不可不成誦,或在馬上,或中夜不寢時(shí),詠其文,思其義所得多矣。”(選自《三朝名臣言行錄》)

          (二)

          皇甫謐年二十,不好學(xué),游蕩無度,或以為癡。嘗得瓜果,輒進(jìn)叔母任氏①。任氏曰:“《孝經(jīng)》云:‘三牲之養(yǎng),猶為不孝②!杲衲暧喽坎淮娼,心不入道,無以慰我!币驀@曰:“昔孟母三徙以成仁,曾父烹豕以存教,豈我居不卜鄰,教有所闕,何爾魯鈍之甚也!修身篤學(xué),自汝得之,于我何有!”因?qū)χ魈。謐乃感激,就鄉(xiāng)人席坦受書,勤力不怠。居貧,躬身稼穡,帶經(jīng)而農(nóng),遂博綜典籍百家之言。沉靜寡欲,始有高尚之志,以著述為務(wù),自號(hào)玄晏先生。著《禮樂》、《圣真》之論。(選自《晉書·皇甫謐傳》)

          【注】①叔母任氏:指撫養(yǎng)他的任姓叔母。②三牲之養(yǎng),猶為不孝:意為即使每天給父母吃牛、羊、豬(三牲)肉,仍稱不上是孝子。

          1.下列句子中劃線的詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)

          A.記問不若人(擔(dān)心)

          B.眾兄弟成誦(已經(jīng))

          C.得瓜果(曾經(jīng))

          D.身稼穡(彎腰)

          2.下列句子中劃線的詞意思不同的兩項(xiàng)是(4分)

          A.迨能倍誦悟前狼假寐

          B.所精誦如土石何

          C.何爾魯鈍甚也輟耕壟上

          D.帶經(jīng)農(nóng)呼爾與之

          3.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)

          ①書不可不成誦,或在馬上,或中夜不寢時(shí),詠其文,思其義所得多矣。

          ②修身篤學(xué),自汝得之,于我何有!

          4.司馬溫公與皇甫謐身上共有的品質(zhì)是什么?請結(jié)合文意,用自己的話作簡要回答。(4分)

           

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          科目:初中語文 來源:2012屆度浙江省樹蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三下學(xué)期第一次統(tǒng)測測語文試卷 題型:文言文閱讀

          閱讀下面的文言文,完成小題。

          (一)

          司馬溫公幼時(shí),患記問不若人,群居講習(xí),眾兄弟既成誦,游息矣;獨(dú)下帷絕編,迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn),其所精誦,乃終身不忘也。溫公嘗言:“書不可不成誦,或在馬上,或中夜不寢時(shí),詠其文,思其義所得多矣!保ㄟx自《三朝名臣言行錄》)

          (二)

          皇甫謐年二十,不好學(xué),游蕩無度,或以為癡。嘗得瓜果,輒進(jìn)叔母任氏①。任氏曰:“《孝經(jīng)》云:‘三牲之養(yǎng),猶為不孝②!杲衲暧喽坎淮娼,心不入道,無以慰我!币驀@曰:“昔孟母三徙以成仁,曾父烹豕以存教,豈我居不卜鄰,教有所闕,何爾魯鈍之甚也!修身篤學(xué),自汝得之,于我何有!”因?qū)χ魈椤Vk乃感激,就鄉(xiāng)人席坦受書,勤力不怠。居貧,躬身稼穡,帶經(jīng)而農(nóng),遂博綜典籍百家之言。沉靜寡欲,始有高尚之志,以著述為務(wù),自號(hào)玄晏先生。著《禮樂》、《圣真》之論。(選自《晉書·皇甫謐傳》)

          【注】①叔母任氏:指撫養(yǎng)他的任姓叔母。②三牲之養(yǎng),猶為不孝:意為即使每天給父母吃牛、羊、豬(三牲)肉,仍稱不上是孝子。

          1.下列句子中劃線的詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)

          A.記問不若人(擔(dān)心)

          B.眾兄弟成誦(已經(jīng))

          C.得瓜果(曾經(jīng))

          D.身稼穡(彎腰)

          2.下列句子中劃線的詞意思不同的兩項(xiàng)是(4分)

          A.迨能倍誦悟前狼假寐

          B.所精誦如土石何

          C.何爾魯鈍甚也輟耕壟上

          D.帶經(jīng)農(nóng)呼爾與之

          3.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)

          ①書不可不成誦,或在馬上,或中夜不寢時(shí),詠其文,思其義所得多矣。

          ②修身篤學(xué),自汝得之,于我何有!

          4.司馬溫公與皇甫謐身上共有的品質(zhì)是什么?請結(jié)合文意,用自己的話作簡要回答。(4分)

           

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文言文,完成小題。
          (一)
          司馬溫公幼時(shí),患記問不若人,群居講習(xí),眾兄弟既成誦,游息矣;獨(dú)下帷絕編,迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn),其所精誦,乃終身不忘也。溫公嘗言:“書不可不成誦,或在馬上,或中夜不寢時(shí),詠其文,思其義所得多矣!保ㄟx自《三朝名臣言行錄》)
          (二)
          皇甫謐年二十,不好學(xué),游蕩無度,或以為癡。嘗得瓜果,輒進(jìn)叔母任氏①。任氏曰:“《孝經(jīng)》云:‘三牲之養(yǎng),猶為不孝②!杲衲暧喽,目不存教,心不入道,無以慰我。”因嘆曰:“昔孟母三徙以成仁,曾父烹豕以存教,豈我居不卜鄰,教有所闕,何爾魯鈍之甚也!修身篤學(xué),自汝得之,于我何有!”因?qū)χ魈椤Vk乃感激,就鄉(xiāng)人席坦受書,勤力不怠。居貧,躬身稼穡,帶經(jīng)而農(nóng),遂博綜典籍百家之言。沉靜寡欲,始有高尚之志,以著述為務(wù),自號(hào)玄晏先生。著《禮樂》、《圣真》之論。(選自《晉書·皇甫謐傳》)
          【注】①叔母任氏:指撫養(yǎng)他的任姓叔母。②三牲之養(yǎng),猶為不孝:意為即使每天給父母吃牛、羊、豬(三牲)肉,仍稱不上是孝子。
          小題1:下列句子中劃線的詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)
          A.記問不若人(擔(dān)心)B.眾兄弟成誦(已經(jīng))
          C.得瓜果(曾經(jīng))D.身稼穡(彎腰)
          小題2:下列句子中劃線的詞意思不同的兩項(xiàng)是(4分)
          A.迨能倍誦悟前狼假寐
          B.所精誦如土石何
          C.何爾魯鈍甚也輟耕壟上
          D.帶經(jīng)農(nóng)呼爾與之
          小題3:用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
          ①書不可不成誦,或在馬上,或中夜不寢時(shí),詠其文,思其義所得多矣。
          ②修身篤學(xué),自汝得之,于我何有!
          小題4:司馬溫公與皇甫謐身上共有的品質(zhì)是什么?請結(jié)合文意,用自己的話作簡要回答。(4分)

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