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        1. 請為括號內(nèi)加粗的字選擇正確的讀音。   
          成兩面( )________  

          A、pī 
          B、bì
          A
          請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題

          請為括號內(nèi)加粗的字選擇正確的讀音。   
          (1)氣(pò bó)_______   
          (2)流(zhú zhuó)_______   
          (3)成兩面(pī bì)________  
          (4)育(bǔ pǔ)_______

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          科目:初中語文 來源:黃岡中學(xué)作業(yè)本  九年級語文(上冊)  人教版 題型:048

          閱讀下面的文段,完成下面問題。

          將軍既帝室之,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴。若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不食壺漿以迎將軍者乎?誠如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。

          1.為文中加粗的字注音。

          (1)胄( 。 。2)戎( 。 。3)簞( 。

          2.我國古代對少數(shù)民族有不同的稱呼,文中出現(xiàn)了兩處。請指出來并解釋。

          (1)___________:___________ 。2)____________:____________

          3.翻譯“將軍身率益州之眾出于秦川”一句。

          答:________________________________________________________________

          4.根據(jù)文意,將諸葛亮向劉備提出的具體戰(zhàn)略方針排列順序。

          ①禮賢下士,收羅人才;②安撫邊境各民族;③廣布“仁義”;④結(jié)好孫權(quán),搞好外交;⑤鞏固荊、益基地;⑥利用帝室之胄的身份,打出“正統(tǒng)”旗號;⑦選擇時(shí)機(jī),兩路出兵北伐;⑧搞好內(nèi)政。

          正確順序是:________________________________

          5.諸葛亮替劉備策劃的最終目標(biāo)是________。(用文中的6個(gè)字來概括)

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          科目:初中語文 來源:三點(diǎn)一測叢書  九年級語文(上) 題型:048

          閱讀下面的文段,回答文后的問題

          將軍既帝室之,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,________其巖阻,西________諸,南________夷越,外________孫權(quán),內(nèi)________政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不食壺漿以迎將軍者乎?誠如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。

          1.為文中加粗的字注音。

          ①胄(  ) 、谌郑ā 。 『劊ā 。

          2.我國古代對少數(shù)民族有不同的稱呼,文中出現(xiàn)了兩處。請指出來并解釋。

          ①________________________②________________________

          3.諸葛亮提出的策略中,強(qiáng)調(diào)對不同方面要采取不同的措施。根據(jù)句意,依次填入句中空白處的詞語正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.! 帷 『汀 庝h  修

          B.保  和  撫  結(jié)好  修

          C.守  和  撫  結(jié)好  修

          D.守  撫  和  爭鋒  修

          4.對“將軍身率益州之眾出于秦川”一句理解正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.將軍親自率領(lǐng)著益州的老百姓向秦川出發(fā)。

          B.您身先士卒,率領(lǐng)著益州的軍隊(duì)從秦川出發(fā)。

          C.您親自率領(lǐng)益州的民眾從秦川出發(fā)。

          D.您親自率領(lǐng)益州的軍隊(duì)向秦川出兵。

          5.上句中,“身”的意思是________,本文中還有一個(gè)詞和它同義,這個(gè)詞是________。

          6.根據(jù)文章,將諸葛亮向劉備提出的具體戰(zhàn)略方針排列順序。

          ①禮賢下士,收羅人才;②安撫邊境各民族;③廣布“仁義”;

          ④結(jié)好孫權(quán),搞好外交;⑤鞏固荊、益基地;⑥利用帝室之胄的身份,打出“正統(tǒng)”旗號;⑦選擇時(shí)機(jī),兩路出兵北伐;⑧搞好內(nèi)政。

          正確順序是:________________________________

          7.諸葛亮替劉備策劃的最終目標(biāo)是________。(用文中的6個(gè)字來概括)

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          科目:初中語文 來源:百分學(xué)生作業(yè)本 課時(shí)3練1冊 七年級語文(下)下冊 蘇教課標(biāo)版 蘇教課標(biāo)版 題型:048

          閱讀語段,完成下列問題。

            虎求百獸而食之,得狐。狐曰:“子無敢食也!天帝使我長百獸,今子食我,是逆天帝命也。子以我為不信,吾為先行,子隨我后,觀百獸之見我而敢不走乎?”

            虎以為然,故遂與之行。獸見之皆走。虎不知畏己而走也,以為畏狐也。

          1.解釋下列加粗的字的意思。

          (1)子敢食我也。( 。

          (2)今子食我,是天帝命也。(  )

          (3)虎以為然,遂與之行。( 。

          (4)虎不知獸己而走也。(  )

          2.為下列句中加粗字選擇正確的解釋。

          (1)虎百獸而食之

          A.要求,請求

          B.尋求,尋找

          C.幫助

          D.需求,需要

          (2)虎以為

          A.正確,對

          B.這樣

          C.然而

          D.然后

          3.為下列句中的“之”字選擇正確的解釋,將字母填入括號內(nèi)。

          A.它們,代百獸 B.它,代老虎 C.它,代狐貍 D.它們,代老虎和狐貍

          (1)虎求百獸而食    ( 。

          (2)虎以為然,故與行 。ā 。

          (3)獸見皆走     。ā 。

          4.從寓言中提煉出一個(gè)成語,作為這篇短文的標(biāo)題。

          5.寫出這則寓言的寓意。

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          科目:初中語文 來源: 題型:048

            閱讀下面的文章,回答問題。

            楚人有生而不識(shí)姜者,日:“此從樹上結(jié)成!被蛉眨骸皬耐晾锷!逼淙斯虉(zhí)己見日:“請與子以十人為質(zhì);以所乘驢為賭。”已而遍向十人,皆日土里生也。其人啞然失色日:“驢則付汝,美還樹生!

            燕人有生而不識(shí)菱者,仕于南方,席上啖菱,并殼入口;蛉眨骸班⒘忭毴ぁ!逼淙俗宰o(hù)其短,日:“我非不知。并充者,欲以清熱也!眴栒呷眨骸氨鄙弦嘤写宋锓瘢俊比眨骸扒吧胶笊,何地不有!

            夫姜產(chǎn)于土而日樹結(jié)。菱生于水而日土產(chǎn),皆坐(因?yàn)椋⿵?qiáng)不知以為知也。

           。1)為下列句中加粗字選擇正確的解釋,將其序號填人括號內(nèi)。

            、倩蛉眨骸皬耐晾锷。”

          [  ]

              A.或者    B.有人    C.有時(shí)候

            、谡埮c子以十人為質(zhì)。

          [  ]

              A.你      B.孩子    C.兒子

            、燮淙俗宰o(hù)其短。

          [  ]

              A.錯(cuò)誤     B.不長    C.缺少

            、芮吧胶笊,何地不有!

          [  ]

              A何必      B.任何     C.什么

           (2)判斷下列語句翻譯的正誤,正確的畫。“T”,錯(cuò)誤的畫!癋”。

            、袤H則付汝,姜還樹生。

             譯:把驢付給你,(但)姜還是產(chǎn)在樹上的。( 。

            、谖曳遣恢2ふ,欲以清熱也。

             譯:我不是不知道,并且菱殼是用來清熱去火的。(  )

            、郛呑鴱(qiáng)不知以為知也。

             澤:都是因?yàn)橛惨巡恢?dāng)作知啊。?( 。

          。3)本文的寓意是什么?(自己概括,不用原文語句)

             _________________________________________________ 

          查看答案和解析>>

          科目:初中語文 來源:尖子生 新課標(biāo) 新教材 新課堂 語文(七年級上冊) 題型:048

          現(xiàn)代文閱讀

            一天傍晚,在加拉巴哥群島最南端的海島上,我和7位旅行者由一位當(dāng)?shù)氐哪贻p人做向?qū),沿著白色的沙灘前進(jìn)。當(dāng)時(shí),我們正在尋找太平洋綠色海龜孵卵的巢穴。

            小海龜孵出后可長至330磅。它們大多在四五月份時(shí)出世,然后拼命地爬向大海,否則就會(huì)被空中的捕食者去做美餐。

            黃昏時(shí),如果年幼的海龜們準(zhǔn)備逃走,就會(huì)先有一只小海龜鉆出沙面來,作一番偵察,試探一下如果它的兄弟姐妹們跟著出來是否安全。

            我恰好碰到了一個(gè)很大的、碗形的巢穴。一只小海龜正把它的灰腦袋伸出沙面約有半英寸。當(dāng)我的伙伴們聚過來時(shí),我們聽到身后的灌木叢中發(fā)出瑟瑟的聲響,只見一只反舌鳥飛了過來。

            “別做聲,注意看!碑(dāng)那只反舌鳥移近小海龜?shù)哪X袋時(shí),我們那位年輕的向?qū)嵝颜f,“它馬上就要進(jìn)攻了。”

            反舌鳥一步一步地走進(jìn)巢穴的開口處,開始用嘴啄那小海龜?shù)哪X袋,企圖把它拖到沙灘上面來;锇閭円粋(gè)個(gè)緊張得連呼吸聲都加重了!澳銈兏蓡釤o動(dòng)于衷?”一個(gè)人喊道。

            向?qū)в檬謮鹤∽约旱淖齑,說:“這是自然之道!

            “我不能坐在這兒看著這種事情發(fā)生。”一位和善的洛杉磯人提出了抗議。

            “你為什么不聽他的?”我替那位向?qū)мq護(hù)道:“我們不應(yīng)該干預(yù)它們!

            “既然你們不干,那就看我的吧!”另一個(gè)人打算去幫助小海龜。

            我們的________把那只反舌鳥給驚跑了。那位向?qū)O不情愿地把小海龜從洞中拉了出來,幫助它向大海爬去。

            然而,然后發(fā)生的一切使我們每個(gè)人都________了。不單單是那只獲救的小海龜急急忙忙地奔向安全的大海,無數(shù)的幼龜由于收到一種錯(cuò)誤的安全信號,都從巢穴中涌了出來,涉水向那高高的潮頭奔去。

            我們的所作所為簡直是愚蠢透了。小海龜們不僅由于錯(cuò)誤的信號而大量地涌出洞穴,而且它們這種瘋狂的沖刺為時(shí)過早。黃昏時(shí)仍有余光,因此,它們無法躲避空中那些急不可耐的捕食者。

            剎那間,空中就布滿了驚喜萬分的軍艦鳥、海鵝和海鷗。一對禿鷹瞪大著眼睛降落在海灘上。越來越多的反舌鳥急切地追逐著它們那在海灘上拼命涉水爬行的“晚餐”。

          “噢,上帝!”我聽到身后一個(gè)人________的叫道:“我們都干了些什么!”

            對小海龜?shù)耐罋⒄诰o張地進(jìn)行著。年輕的向?qū)榱藦浹a(bǔ)這違背自己初衷的惡果,抓起一頂壘球帽,把小海龜裝在帽子里,費(fèi)力地走進(jìn)海水里,將小海龜放掉,然后拼命地?fù)]動(dòng)手中的帽子,驅(qū)趕那一群接一群的海鳥。

            屠殺以后,空中滿是劊子手們飽餐后的慶賀聲。那兩只禿鷹靜靜地立在海灘上,希望能再逮住一只落伍的小海龜來作食物。此時(shí)所能看到的只是潮水沖擊著的空蕩蕩的白色沙灘。

            大家垂頭喪氣地沿著沙灘緩緩而行。這幫過于富有人情味的人此時(shí)變得________了。這肅靜也許包含著一種沉思。

          1.根據(jù)文意為文中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語將它們的字母依次寫在括號內(nèi)

          [  ]

          A.驚呆

          B.沉默

          C.爭吵

          D.懊悔

          2.小海龜為什么“把它的灰腦袋伸出沙面”請你用原文語句解釋一下。

          3.作者在描寫“年輕的向?qū)榱藦浹a(bǔ)這違背自己初衷的惡果”時(shí),運(yùn)用了一連串的動(dòng)作描寫,請你找出其中的六個(gè)動(dòng)詞。

          4.文中所寫的“空中的捕食者”有什么?

          5.小海龜出世后為什么“拼命”地爬向大海?選擇正確的一項(xiàng)

          [  ]

          A.小海龜生活在海里,出世后必然會(huì)回歸大海。

          B.沙灘不是小海龜生活的環(huán)境。

          C.小海龜不拼命逃跑“就會(huì)被空中的捕食者逮去做美餐”。

          D.小海龜為了在回歸大海的途中逃避天敵的侵犯,求得生存。

          6.文中“對小海龜?shù)耐罋⒄诰o張的進(jìn)行著”一句用了什么修辭?有怎樣的表達(dá)作用?

          7.文中加粗的“費(fèi)力”、“拼命”有什么表達(dá)效果?

          8.本文最后一句話“這肅靜也許包含著一種沉思”,這些人“沉思”的是什么?根據(jù)文章中心,選擇最準(zhǔn)確的一項(xiàng)

          [  ]

          A.如果我們不驚跑那只反舌鳥,就不會(huì)發(fā)生這樣悲慘的事情了,是我們殺害了這些可愛的小海龜。

          B.這位向?qū)О研『}攺亩蠢锢鰜恚瑢?shí)際上是幫助小海龜把更多的小海龜引出巢穴,導(dǎo)致了悲劇。

          C.做事應(yīng)三思而后行,魯莽相助,卻往往會(huì)適得其反。

          D.我們的所作所為必須遵循自然規(guī)律,違背它,就必然付出沉重的代價(jià)。

          查看答案和解析>>

          科目:初中語文 來源:三點(diǎn)一測叢書八年級  語文(上) 題型:048

          閱讀下面選文,然后回答問題

          我說道:“爸爸,你走吧。”他往車外看了看說:“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)!蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái),須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子,走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他________(戴著、帶著、代著)黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,________(慢慢、輕輕、蹣珊)地走到鐵道邊,慢慢(掀身、探身、彎身)下去,尚不大難?墒撬┻^鐵道,要________(趴上、登上、爬上)那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手________(扒、攀、抓)著上面,兩腳再向上________(抬、縮、提);他肥胖的身子向左微傾,顯出________(用力、努力、吃力)的樣子,這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí),他先將橘予散放在地上,自己慢慢________(溜、爬、趴)下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會(huì)說:“(1)”我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見我,說:“(2)”等他的背影混入來來往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來坐下,我的眼淚又來了。

          1.選擇括號中正確的詞語,填寫文中的空白處。

          2.父親告別時(shí)說的兩次話,從下列句子中選擇正確的選項(xiàng),填在空白處。

          (1)( 。 。2)( 。

          A.再見了,好好保重!
          B.我走了,到那邊來信!
          C.進(jìn)去吧,里邊沒人。
          D.小心自己,注意安全。

          3.注音:微傾(  )  拭干( 。

          4.解詞:蹣跚

          5.“他給我揀定了靠車門的一張椅子;…他囑我路上小心,夜里要警醒些,不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)”一句中的加 粗字表現(xiàn)了人物什么樣的思想感情?

          6.看見父親的背影,為什么“我的淚很快地流下來了”?

          7.如何理解寫父親“心里很輕松似的”?

          8.上文最后一句“我的眼淚又來了”中的“又”字用得好,為什么?請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面說明理由。

          9.對這段文字理解正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.這段文字具有強(qiáng)烈的抒情色彩,表現(xiàn)了父子相互關(guān)愛的深情。

          B.這段文字記敘了父親送我上火車給我買橘子的經(jīng)過,通過對父親背影的白描表現(xiàn)出了深摯的父愛,以及兒子對這種感情的理解。

          C.通過對往事的追憶,寫出了我對父親的思念之情。

          D.對父親“背影”的描寫細(xì)致、生動(dòng)、感人,很好地展現(xiàn)了父子之情。

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          科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

          課內(nèi)閱讀。

          第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡單、直捷的法門,可惜被后來有些人說得太橢微,倒變了不適實(shí)用了。惟有朱子解得最好。他說:“主一無適便是敬。”用現(xiàn)在的話講,凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點(diǎn)不旁騖,便是敬。業(yè)有什么可敬呢?為什么該敬呢?人類( 。樯疃鴦趧(dòng),( 。┮彩菫閯趧(dòng)而生活。人類既不是上帝特地制來充當(dāng)消化面包的機(jī)器,自然該各人因自己的地位和才力,認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的,其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事,拉黃包車也是一件事。事的名稱從俗人眼里看來有高下事的性質(zhì)從學(xué)理上解剖起來并沒有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人,信得過我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng),實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來做;拉黃包車的人,信得過我可以拉黃包車才去拉,實(shí)實(shí)在在把拉車當(dāng)作一件正經(jīng)事來做,便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒有不是神圣的,所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。惟其如此,所以我們對于各種職業(yè),沒有什么分別揀擇?傊,人生在世,是要天天勞作的。勞作便是功德,不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢?全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地,做一種勞作做到圓滿,便是天地間第一等人。

          1.選段中加粗字“因”的意思是____________________________,請你再寫出兩個(gè)帶有“因”字且意思與此相同的成語________________、________________。

          2.請給選段中畫線句標(biāo)上正確的標(biāo)點(diǎn)。

          3.從修辭角度看,選段中最后兩句運(yùn)用了______________的修辭手法。

          4.為文中橫線上括號處選一組合適的詞語并簡述理由。           (  )

          A.一邊……一邊         B.一面……一面

          理由:______________________________________________________________________

          5.分析本段舉例論證有什么特點(diǎn)。(20字以內(nèi))

          ___________________________________________________________________________

          6.仿照本段舉例論證的方法,再寫出一組相類似的論據(jù)。

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          7.下列說法和原句的意思不一樣的一項(xiàng)是                 ( 。

          凡職業(yè)沒有不是神圣的,所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。

          A.難道凡職業(yè)沒有神圣的,難道凡職業(yè)沒有可敬的?

          B.難道凡職業(yè)沒有不是神圣的,難道凡職業(yè)沒有不是可敬的。

          C.凡職業(yè)都是神圣的,所以凡職業(yè)都是可敬的。

          D.難道凡職業(yè)沒有不是神圣的嗎?難道凡職業(yè)沒有不是可敬的嗎?

          8.作者為什么說厭惡本業(yè)的人是天下第一等苦人?

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          9.有些同學(xué)總以為學(xué)習(xí)是很苦的一件事,請根據(jù)本文的觀點(diǎn)寫一段勸告他的話。

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          科目:初中語文 來源:初三語文總復(fù)習(xí)試卷20篇(開明)初三(上下) 題型:048

          閱讀下面文字,然后回答問題

          大地生春草

            往日,長安街兩旁移植松柏,通訊社發(fā)過消息;如今,天安門前栽種花草,也成了報(bào)紙的頭條新聞。可見種草的重要性,現(xiàn)在已逐漸為人們所認(rèn)識(shí)了。

            別瞧不起小草。他們似乎很卑微①可比參天大樹要進(jìn)步得多;②小草是后起之秀,③其實(shí)從生物演化的歷史看,④兩三億年前,地球上就出現(xiàn)了最早的森林;而草原呢,直到兩三百萬年前,氣候干冷,森林減少,發(fā)展出這種適應(yīng)能力強(qiáng),“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的草木植物。北京地區(qū)常見的草坪草種,如莎草科的羊胡子草,禾木科的野牛草、結(jié)縷草就都是很晚才誕生的年輕的種類。

            草地是城市的肺葉。它既能吸收人們呼出的大量的二氧化碳和工廠排出的一氧化碳、硫化氫等有害氣體;又能釋放人們所需要的新鮮氧氣。草地還能_______漂塵,_______噪音,_______溫度、濕度,_______環(huán)境和氣候。北京城里多鋪些“綠色地毯”覆蓋裸露的地面,就可以_______風(fēng)沙,有助于逐步_______街頭“婦女頭巾露兩塊”的奇怪裝束。

            草的另一個(gè)重要用途,就是肥田和改良土壤,F(xiàn)在南方稻田里,紫云英的紅花已經(jīng)盛開了。人們把這種豆料的肥田草,稱為“天然氮肥廠”。

            當(dāng)然,草的主要用途還是供作牲畜飼料!帮L(fēng)吹草低見牛羊”,伊犁馬吃的是新疆苜蓿,灘羊啃的是河套牧草,牦牛賴以為生的,是高山草甸。不久前,黨中央號召建設(shè)大西北,提出要因地制宜,來個(gè)“反彈琵琶”,改種糧為種草,迅速發(fā)展畜牧事業(yè),改變那里的貧窮落后面貌。

            同志們,瞧,“草色遙看近卻無”。從( 。┑陌椎,到( 。┑那嘹;從(  )的農(nóng)舍,到( 。┠翀;天涯處處芳草,便行更遠(yuǎn)還生。新的春天已經(jīng)悄悄地來到了人間。

            我愛春草,因?yàn)槲腋鼝鄞翰菟赣脱b飾的祖國大地。

          1.將第一段末尾畫線的句子,改為主動(dòng)句:______________

          2.第二段畫線的四個(gè)句子順序混亂,正確的順序應(yīng)該是______________

          3.“直到”和“才”在文中表達(dá)的意思是_____________________

          4.文中加粗的“新鮮”二字能不能刪去?為什么

          _____________________________________________________________

          5.將下列動(dòng)詞填入文中第三段括號內(nèi),一個(gè)動(dòng)詞只能使用一次。

          [  ]

          A.調(diào)節(jié)

          B.消除

          C.吸附

          D.減少

          E.減弱

          F.改善

          6.選擇下列各詞填入文中第六段空白處。

          [  ]

          A.太湖
          B.江南
          C.天山
          D.塞北

          7.下面是從文中抽出來的一段,請指出它是原文的第幾段:

          不同特點(diǎn)的草坪,可以有不同的用途。耐踐踏的草,可以覆蓋球場,蔓延力強(qiáng)的草,可以圍土護(hù)堤。翠綠細(xì)軟的草,可以裝飾庭園。

          答:放入原文的第_______段后。

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