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        1. 判斷下列加粗詞的解釋是否正確,選出正確的一項(xiàng)

          A、未識(shí)書具    嘗:曾經(jīng)
          B、借旁近之    與:同 
          C、錢幣乞之    以:依靠 
          D、不能前時(shí)之聞    稱:稱呼
          A
          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源:一課一練 開明 初三(上下) 題型:048

          閱讀下面文字,然后回答問題

             嗟夫!予嘗古仁人之心,異二者之,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!斯人,吾誰與

          1.結(jié)合句意,解釋上面句中加粗的字。

          ①求:
          ②或:
          ③為:
          ④則:
          ⑤微:
          ⑥歸:

          2.在文中找出“居”、“是”的同義詞。

          居:
          是:

          3.選出對(duì)下列句子理解正確的一項(xiàng)。

          ①予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?

          [  ]

          A.我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想,也許不同于以上兩種心清,這是為什么呢?

          B.我常常尋找古代品德高尚的人的思想,也許二者的行為有所不同,這是為什么呢?

          C.我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想,也許二者的行為是不同的,這是為什么呢?

          D.我常常尋找古代品德高尚的人的思想,也許不同于以上兩種心情,這是為什么呢?

          ②不以物喜,不以己悲。

          [  ]

          A.不因?yàn)橥馕锏暮枚矏偅膊灰驗(yàn)樽约旱氖Ф瘋?/P>

          B.不因?yàn)橥馕锏暮脡幕蛳不虮,也不因(yàn)樽约旱牡檬Щ蛳不虮?/P>

          C.不因?yàn)橥馕锏暮脡亩矏偅膊灰驗(yàn)樽约旱牡檬Ф瘋?/P>

          D.不因?yàn)橥馕锒矏,也不因(yàn)樽约憾瘋?/P>

          4.這段文字說明了“古仁人之心”的內(nèi)涵,其中說明胸襟闊大的句子是________,說明關(guān)心國(guó)家大事的句子是________。

          5.①“二者之為”寫的是誰的心情?判斷恰當(dāng)?shù)氖?/P>

          [  ]

          A.作者
          B.遷客騷人
          C.古仁人
          D.滕子京

          ②“二者之為”指的是(聯(lián)系全文,用原句回答):________。

          ③作者對(duì)“二者之為”持________(A.肯定B.否定)態(tài)度,原因是:________。

          ④古仁人與一般遷客騷人不同的地方是________。

          6.(用原文回答)“進(jìn)亦憂,退亦憂”中的“進(jìn)”是指________,“退”是指________。這句話表現(xiàn)了“古仁人”________的思想感情。

          7.從文中找出最能表現(xiàn)作者寬闊胸懷和政治抱負(fù)的句子,并譯成現(xiàn)代漢語。

          ①原句:________________________

          ②譯文:________________________

          8.“不以物喜,不以己悲”前后句間有特殊對(duì)應(yīng)關(guān)系,與之相同的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.叫囂乎東西,隳突乎南北。

          B.得道者多助,失道者寡助。

          C.北通巫峽,南極瀟湘。

          D.一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春。

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          科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀理解。
            諸葛亮之為相國(guó)也,撫百姓,示儀軌,約官職,從權(quán)制,開誠(chéng)心,布公道;盡忠益時(shí)者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞,惡無纖而不貶;庶事精煉,物理其本,循名責(zé)實(shí),虛偽不齒;終于邦域之內(nèi),咸畏而愛之,刑政雖峻而無怨者,以其用心平而勸戒明也?芍^識(shí)治之良才,管、蕭之亞匹矣。然連年動(dòng)眾,未能成功,蓋應(yīng)變將略,非其所長(zhǎng)歟!”(節(jié)選自陳壽《三國(guó)志·諸葛亮傳》)
            [注釋]①儀軌:禮儀法度。②約:省減,簡(jiǎn)約。③權(quán)制:合乎時(shí)宜的制度。④服罪輸情:認(rèn)罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亞匹:同一流人物。亞:同類。
          1.判斷下列語句中加粗詞的解釋是否正確。(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)
          (1)百姓,示儀軌 撫:安撫,撫慰(     )
          (2)盡忠時(shí)者雖仇必賞 益:利益(     )
          (3)犯法怠慢者雖必罰 親:親人(     )
          (4)終于邦域之內(nèi),咸畏而之 愛:愛戴,擁戴(     )
          2.下列各組句子中,加粗詞語的意義和用法不同的一組是(     )
          A.諸葛亮為相國(guó)也 予獨(dú)愛蓮出淤泥而不染
          B.服罪輸情者重必釋 我之死,有子存焉
          C.其用心平而勸戒明也 昭陛下平明之理
          D.刑政雖峻無怨者 鳴之不能通其意
          3.翻譯句子。
          善無微而不賞,惡無纖而不貶。
          _____________________________________________ 

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          科目:初中語文 來源:2011年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試卷 題型:048

          閱讀下面的文字,完成下題。

            諸葛亮之為相國(guó)也,撫百姓,示儀軌①,約②官職,從權(quán)制③,開誠(chéng)心,布公道;盡忠益時(shí)者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情④者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞,惡無纖而不貶;庶事精煉,物⑤理其本,循名責(zé)實(shí),虛偽不齒;終于邦域之內(nèi),咸畏而愛之,刑政雖峻而無怨者,以其用心平而勸戒明也?芍^識(shí)治之良才,管、蕭之亞匹⑥矣。然連年動(dòng)眾,未能成功,蓋應(yīng)變將略,非其所長(zhǎng)歟!”

          (節(jié)選自陳壽《三國(guó)志·諸葛亮傳》)

            [注釋]①儀軌:禮儀法度。②約:省減,簡(jiǎn)約。③權(quán)制:合乎時(shí)宜的制度。④服罪輸情:認(rèn)罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亞匹:同一流人物。亞:同類。

          (1)

          判斷下列語句中加粗詞的解釋是否正確。(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)

          (1)百姓,示儀軌       撫:安撫,撫慰( 。

          (2)盡忠時(shí)者雖仇必賞     益:利益( 。

          (3)犯法怠慢者雖必罰     親:親人( 。

          (4)終于邦城之內(nèi),咸畏而之  愛:愛戴,擁戴( 。

          (2)

          下列各組句子中,加粗詞語的意義和用法不同的一組是

          [  ]

          A.

          諸葛亮為相國(guó)也

          予獨(dú)愛蓮出淤泥而不染

          B.

          服罪輸情者重必釋

          我之死,有子存焉

          C.

          其用心平而勸戒明也

          昭陛下平明之理

          D.

          刑政雖峻無怨者

          鳴之不能通其意

          (3)

          請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

          善無微而不賞,惡無纖而不貶。

          _______________________

          (4)

          作者稱贊諸葛亮是“識(shí)治之良才”,請(qǐng)結(jié)合課文《出師表》加以說明。

          _______________________

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          科目:初中語文 來源:2013年陜西省高級(jí)中等學(xué)校招生考試語文 題型:048

          閱讀下面的文字,完成下題。

            晏子朝,乘弊車,駕駑馬。景公見之曰:嘻!夫子之祿寡耶?何乘不佼①之甚也?晏子對(duì)曰:賴君之賜,得以壽②三族,及國(guó)游士,皆得生焉。臣得暖衣飽食,弊車駑馬以奉其身,于臣足矣。

            晏子出,公使梁丘據(jù)③遺之輅車④乘馬,三返不受。公不說,趣⑤召晏子。晏子至,公曰:夫子不受,寡人亦不乘。晏子對(duì)曰:君使臣臨⑥百官之吏,臣節(jié)其衣服飲食之養(yǎng),以先齊國(guó)之民;然猶恐其侈靡而不顧其行也。今輅車乘馬,君乘之上,而臣亦乘之下。民之無義,侈其衣服飲食而不顧其行者,臣無以禁之。遂讓不受。

            ①佼:好。

            ②壽:保。

           、哿呵饟(jù):人名。

           、茌`車:大車。多指君王用的車。

           、萑ぃ和,趕快。⑥臨:治理,管理。

          (選文有改動(dòng))

          (1)

          判斷下列句中加粗詞的解釋是否正確。(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)

          ①晏子,乘弊車,駕駑馬 朝:上朝( 。

          ②臣得暖衣飽食      食:吃( 。

          ③公使梁丘據(jù)之輅車乘馬 遺:遺留( 。

          ④公不,趣召晏子    說:通“悅”,高興( 。

          (2)

          下列各組句子中,加粗詞的意義和用法全都相同的是

          [  ]

          A.

          夫子祿寡耶?

          輟耕壟上

          B.

          弊車駑馬奉其身

          無從致書

          C.

          臣足矣

          皆以美徐公

          D.

          侈其衣服飲食不顧其行者

          往,暮而歸

          (3)

          請(qǐng)將文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

          臣節(jié)其衣服飲食之養(yǎng),以先齊國(guó)之民。

          ________________

          (4)

          從選文看,身為國(guó)相的晏子有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?

          ________________

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          科目:初中語文 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語文 人教課標(biāo)七年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第21~26期 總第177~182期 人教課標(biāo)版 題型:048

          人類大腦中也有四季

          文/[德]艾爾克·伯德拉斯

           、俣疽钟簟@是情緒不好的人在道歉時(shí)常常脫口而出的話。不過它確實(shí)存在。同樣存在的還有春天的舒暢自由、夏季的興奮火熱和秋季的多愁善感。研究人員早就猜測(cè)陽光和陰暗與我們的大腦存在關(guān)聯(lián),F(xiàn)在,他們首次在實(shí)驗(yàn)室中證明了這一點(diǎn),甚至可以對(duì)這種現(xiàn)象作出解釋。

            ②加拿大多倫多大學(xué)的研究人員找到了一種微型蛋白粒子,它們根據(jù)春、夏、秋、冬四季的不同,在人腦中的活躍程度也不一樣。德國(guó)每年有大約8萬人受到冬季抑郁癥的困擾。到目前為止,醫(yī)生把這種季節(jié)交替性的情緒高低變化主要?dú)w因于信使物質(zhì)“快樂荷爾蒙”5-羥色胺,這種物質(zhì)的減少和光照不足被一同視為導(dǎo)致冬季抑郁癥的主要原因。因?yàn)檫@種病癥到了春天就會(huì)自然痊愈——到那時(shí),陽光驅(qū)散了陰暗,很多人非常喜歡的春天感受。

           、垡?yàn)楣庹罩两癖灰暈槿梭w生物鐘——人類天生的生物節(jié)奏——最重要的計(jì)時(shí)器。光照還能通過降低睡眠荷爾蒙褪黑素的量來調(diào)節(jié)睡眠和清醒之間的交替。缺少光照或是在光照極為不足的寒冷季節(jié),對(duì)褪黑素的抑制作用降低。后果是,人們?cè)绯恳琅f感到疲倦,從而導(dǎo)致情緒低落。

           、転榱擞^察人類大腦中的四季變化,加拿大研究人員對(duì)大約100名測(cè)試者進(jìn)行了為期4年的調(diào)查。從1999年到2003年,他們每隔幾周就對(duì)測(cè)試者的情緒狀況進(jìn)行跟蹤記錄并給他們做大腦掃描,觀察大腦中的化學(xué)物質(zhì)在1年之中如何變化。一種蛋白質(zhì)引起了研究人員的注意,人們?cè)缫阎浪?/FONT>5-羥色胺的運(yùn)載體。這種蛋白質(zhì)在光照控制下將5-羥色胺清除出腦細(xì)胞的間隙。研究人員發(fā)現(xiàn),這種微小的運(yùn)載體在光照不足的季節(jié)表現(xiàn)極為活躍。顯然,在秋季和冬季它在人腦的所有區(qū)域進(jìn)行“清掃”工作,至少對(duì)測(cè)試者的大腦掃描結(jié)果證明了這一點(diǎn)。

           、菅芯砍晒麑(duì)理解我們的季節(jié)性情緒狀況具有重要影響,研究人員在他們的報(bào)告中寫到:“我們最終可以解釋光照和情緒之間的關(guān)系,了解到為什么敏感的人在秋季和冬季經(jīng)常變得抑郁消沉。”

          (選自《北京晚報(bào)》)

          (1)

          掌握詞語——給下列詞語中加粗字注音。

          1(  )奮

          2( 。┫

          (2)

          品味語言——文章第②段中加粗詞“大約”能否去掉?請(qǐng)說出理由。

          ____________________________

          (3)

          概括內(nèi)容——閱讀文章第②、③、④段,回答人類大腦中的四季的變化與什么有關(guān)。

          _____________________________

          (4)

          捕捉信息——根據(jù)文章內(nèi)容,下列判斷正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          一種微型蛋白粒子,它們根據(jù)春、夏、秋、冬四季的不同,在人腦中的活躍程度也不一樣。

          B.

          人們?cè)绯扛械狡>耄瑥亩鴮?dǎo)致情緒低落,是缺少光照或是光照極為不足造成的。

          C.

          大腦中蛋白質(zhì)隨時(shí)可以將5-羥色胺清除出腦細(xì)胞的間隙。

          D.

          人變得抑郁消沉,就是因?yàn)楣庹詹蛔恪?/P>

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          科目:初中語文 來源:陜西省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文字,完成問題。
            諸葛亮之為相國(guó)也,百姓,示儀軌,約官職,從權(quán)制,開誠(chéng)心,布公道;盡忠時(shí)者雖仇必賞,犯法怠慢者雖必罰,服罪輸情者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞,惡無纖而不貶;庶事精煉,物理其本,循名責(zé)實(shí),虛偽不齒;終于邦域之內(nèi),咸畏而之,刑政雖峻而無怨者,以其用心平而勸戒明也?芍^識(shí)治之良才,管、蕭之亞匹矣。然連年動(dòng)眾,未能成功,蓋應(yīng)變將略,非其所長(zhǎng)歟!
          (節(jié)選自陳壽《三國(guó)志·諸葛亮傳》)
          【注釋】①儀軌:禮儀法度。②約:省減,簡(jiǎn)約。③權(quán)制:合乎時(shí)宜的制度。④服罪輸情:認(rèn)罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亞匹:同一流人物。亞:同類。
          1.判斷下列語句中加粗詞的解釋是否正確。(正確的打”√“,錯(cuò)誤的打”ד)
          (1)百姓,示儀軌      撫:安撫,撫慰(     )
          (2)盡忠時(shí)者雖仇必賞    益:利益(     )
          (3)犯法怠慢者雖必罰    親:親人(     )
          (4)終于邦城之內(nèi),咸畏而之 愛:愛戴,擁戴(     )
          2.下列各組句子中,劃線詞語的意義和用法不同的一組是(     )
          A.諸葛亮為相國(guó)也
             予獨(dú)愛蓮出淤泥而不染
          B.服罪輸情者重必釋
             我之死,有子存焉
          C.其用心平而勸戒明也
             昭陛下平明之理
          D.刑政雖峻無怨者
             鳴之不能通其意
          3.請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
             善無微而不賞,惡無纖而不貶。
          _______________________________________________
          4.作者稱贊諸葛亮是”識(shí)治之良才“,請(qǐng)結(jié)合課文《出師表》加以說明。
          _______________________________________________

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