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        1. 一詞多義。
          不能其一端____

          A、名詞,手指! 
          B、動(dòng)詞,指出。
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀趙麗宏《但丁的目光》一文,完成問(wèn)題。
           、倌荷蹬R,那些曲折的街道和小巷頓時(shí)更顯得幽深。眼看天色一點(diǎn)點(diǎn)幽暗,站在街口,那些古老樓房迎面壓下來(lái),遮住了窺探的視線(xiàn)。黃昏的佛羅倫薩,在一個(gè)外來(lái)者的眼里,顯得無(wú)比神秘。
           、谧哌^(guò)一條狹窄的小路時(shí),陪我的意大利朋友輕聲說(shuō):“但丁,他在這里住過(guò)!表樦种傅姆较蛲,是一座很普通的臨街小樓,看上去已經(jīng)歪歪斜斜,門(mén)口掛著一盞方形風(fēng)燈,燈不亮,閃爍著昏黃的光。給人的感覺(jué),這光芒也是古老的,六百多年歲月,都濃縮在這幽暗的燈光中。
            ③走在古老的石頭街道上,很自然地產(chǎn)生這樣的念頭:這就是但丁當(dāng)年走過(guò)的路,一條普通的小路,走出非凡的人生。1302年,但丁三十五歲,那一年,他遭到權(quán)貴的迫害,被當(dāng)政者宣布終身流放,永遠(yuǎn)不準(zhǔn)返回佛羅倫薩。這樣的遭遇,對(duì)一般人也許是沉淪和毀滅,然而對(duì)但丁,這卻是一個(gè)偉大的開(kāi)端。
           、艿拇碎_(kāi)始流亡生活。他說(shuō):“人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德!彪x開(kāi)佛羅倫薩,他旅行,觀察,思考,游遍了意大利,認(rèn)識(shí)了社會(huì)各階層的人物。他每天都在思考生命的意義,思考國(guó)家的命運(yùn)和人類(lèi)的前途。他沒(méi)有想到,告別故鄉(xiāng),就成了永遠(yuǎn)的游子,在他活著的時(shí)候,竟然再?zèng)]有機(jī)會(huì)重返佛羅倫薩。晚年的但丁,定居于古城拉韋納,將一生的經(jīng)歷和思考,傾注于《神曲》的創(chuàng)作。一個(gè)游子,客居他鄉(xiāng),心含著愁苦,也懷著憧憬,用鵝毛筆寫(xiě)出一行行奇妙的詩(shī)句。但丁在詩(shī)中夢(mèng)游地獄、煉獄,歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),最后抵達(dá)天堂。其驚人的想象力和深邃的思想,前無(wú)古人。但丁說(shuō)過(guò)他寫(xiě)《神曲》的目的是“要使生活在這一世界的人們擺脫悲慘的遭遇,把他們引到幸福的境地”,他是為愛(ài)和理想而創(chuàng)作。
           、菸襾(lái)到但丁廣場(chǎng)時(shí),天已經(jīng)落黑,下起了小雨?諘绲膹V場(chǎng)上不見(jiàn)人影,圣十字教堂孤獨(dú)地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已經(jīng)關(guān)門(mén),我只能站在門(mén)口沉思默想。在這座教堂里,埋葬著佛羅倫薩歷代的主教和顯赫的權(quán)貴。但丁的墓碑,在教堂的入口處,只是塊普通的石碑,上面刻著詩(shī)人的姓名和生卒年月。然而,到這里的人們,大多只為但丁而來(lái),為他的《神曲》而來(lái)。這應(yīng)了李白詩(shī)句的意境:“屈平詞賦懸日月,楚王臺(tái)榭空山丘。”
           、藿烫么箝T(mén)的左側(cè),有一尊高大的大理石雕像,是但丁的立像。臺(tái)基上,刻著詩(shī)人的姓名。臺(tái)基的兩邊,是兩頭大理石獅子,威嚴(yán)地護(hù)衛(wèi)在主人的腳下。但丁穿著寬大的長(zhǎng)袍,佇立在精致的臺(tái)基上。詩(shī)人的目光,一如他故居前那尊銅像,憂(yōu)郁而深邃,俯視著夜色迷茫的大地。
          1.下列對(duì)本文的理解與賞析,正確的一項(xiàng)是(  )
          A.文章以“但丁的目光”為線(xiàn)索,采用記敘和議論相結(jié)合的表達(dá)方式,回憶了但丁的經(jīng)歷,痛斥了權(quán)貴對(duì)但丁的迫害。
          B.第②段的景物描寫(xiě),著力渲染一種抑郁的氣氛,為下文寫(xiě)但丁凄涼的經(jīng)歷奠定感情基調(diào),這與第①段中景物描寫(xiě)的作用是不相同的。
          C.本文將游記穿插在人物介紹中,寫(xiě)法新穎,獨(dú)具特色;語(yǔ)言華美,充滿(mǎn)哲理。
          D.但丁取得非凡成就的最主要的原因是:曲折的人生豐富了他的創(chuàng)作題材和創(chuàng)作形式。
          2.文章第③段末尾為什么說(shuō)這是一個(gè)“偉大的開(kāi)端”?
          _________________________________________________
          3.文章的標(biāo)題為“但丁的目光”,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“目光”的特征和具體含義。
          _________________________________________________
          4.第⑤段末尾作者引用李白評(píng)價(jià)屈原的詩(shī)句有何意圖?請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩則材料,結(jié)合本文內(nèi)容,用自己的話(huà)寫(xiě)一句不超過(guò)30個(gè)字的包含哲理的人生感悟。
            鏈接1:因?yàn)閷?duì)電影的癡迷,王寶強(qiáng)8歲上少林寺拜師學(xué)藝,14歲只身闖蕩北京,成為北漂一族。很多人因生活得不到保障而紛紛退卻時(shí),王寶強(qiáng)留了下來(lái)。他夜宿街頭,啃冷饃,喝冷水,每天到片場(chǎng)等待……16歲時(shí)被導(dǎo)演李揚(yáng)挑中,從此成為著名的影星,深受廣大觀眾的喜愛(ài)。
            鏈接2:曼德拉出生于南非大酋長(zhǎng)家庭,卻“以一個(gè)戰(zhàn)士的名義投身于民族解放事業(yè)”。為反對(duì)白人政府的種族隔離政策,堅(jiān)持民族解放斗爭(zhēng),他歷經(jīng)坎坷,飽受27年的牢獄之苦。1994年,斗爭(zhēng)取得最終勝利,曼德拉成為南非首任黑人總統(tǒng)。曼德拉還擔(dān)任過(guò)非國(guó)大主席,并于1993年獲得諾貝爾和平獎(jiǎng),贏得了全世界人民的尊敬。
          (1)引用意圖:_________________________________________________
          (2)人生感悟:_________________________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀趙麗宏《但丁的目光》一文,完成下列各題。
                 ①暮色降臨,那些曲折的街道和小巷頓時(shí)更顯得幽深。眼看天色一點(diǎn)點(diǎn)幽暗,站在街口,那些古老樓房迎面壓下來(lái),遮住了窺探的視線(xiàn)。黃昏的佛羅倫薩,在一個(gè)外來(lái)者的眼里,顯得無(wú)比神秘。
                 ②走過(guò)一條狹窄的小路時(shí),陪我的意大利朋友輕聲說(shuō):“但丁,他在這里住過(guò)!表樦种傅姆较蛲ィ且蛔芷胀ǖ呐R街小樓,看上去已經(jīng)歪歪斜斜,門(mén)口掛著一盞方形風(fēng)燈,燈不亮,閃爍著昏黃的光。給人的感覺(jué),這光芒也是古老的,六百多年歲月,都濃縮在這幽暗的燈光中。
                 ③走在古老的石頭街道上,很自然地產(chǎn)生這樣的念頭:這就是但丁當(dāng)年走過(guò)的路,一條普通的小路,走出非凡的人生。1302年,但丁三十五歲,那一年,他遭到權(quán)貴的迫害,被當(dāng)政者宣布終身流放,永遠(yuǎn)不準(zhǔn)返回佛羅倫薩。這樣的遭遇,對(duì)一般人也許是沉淪和毀滅,然而對(duì)但丁,這卻是一個(gè)偉大的開(kāi)端。 
                 ④但丁從此開(kāi)始流亡生活。他說(shuō):“人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德!彪x開(kāi)佛羅倫薩,他旅行,觀察,思考,游遍了意大利,認(rèn)識(shí)了社會(huì)各階層的人物。他每天都在思考生命的意義,思考國(guó)家的命運(yùn)和人類(lèi)的前途。他沒(méi)有想到,告別故鄉(xiāng),就成了永遠(yuǎn)的游子,在他活著的時(shí)候,竟然再?zèng)]有機(jī)會(huì)重返佛羅倫薩。晚年的但丁,定居于古城拉韋納,將一生的經(jīng)歷和思考,傾注于《神曲》的創(chuàng)作。一個(gè)游子,客居他鄉(xiāng),心含著愁苦,也懷著憧憬,用鵝毛筆寫(xiě)出一行行奇妙的詩(shī)句。但丁在詩(shī)中夢(mèng)游地獄、煉獄,歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),最后抵達(dá)天堂。其驚人的想象力和深邃的思想,前無(wú)古人。但丁說(shuō)過(guò)他寫(xiě)《神曲》的目的是“要使生活在這一世界的人們擺脫悲慘的遭遇,把他們引到幸福的境地”,他是為愛(ài)和理想而創(chuàng)作。
                 ⑤我來(lái)到但丁廣場(chǎng)時(shí),天已經(jīng)落黑,下起了小雨?諘绲膹V場(chǎng)上不見(jiàn)人影,圣十字教堂孤獨(dú)地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已經(jīng)關(guān)門(mén),我只能站在門(mén)口沉思默想。在這座教堂里,埋葬著佛羅倫薩歷代的主教和顯赫的權(quán)貴。但丁的墓碑,在教堂的入口處,只是塊普通的石碑,上面刻著詩(shī)人的姓名和生卒年月。然而,到這里的人們,大多只為但丁而來(lái),為他的《神曲》而來(lái)。這應(yīng)了李白詩(shī)句的意境:“屈平詞賦懸日月,楚王臺(tái)榭空山丘。”
                 ⑥教堂大門(mén)的左側(cè),有一尊高大的大理石雕像,是但丁的立像。臺(tái)基上,刻著詩(shī)人的姓名。臺(tái)基的兩邊,是兩頭大理石獅子,威嚴(yán)地護(hù)衛(wèi)在主人的腳下。但丁穿著寬大的長(zhǎng)袍,佇立在精致的臺(tái)基上。詩(shī)人的目光,一如他故居前那尊銅像,憂(yōu)郁而深邃,俯視著夜色迷茫的大地。
          1.下列對(duì)本文的理解與賞析,正確的一項(xiàng)是

          [     ]

                A.文章以“但丁的目光”為線(xiàn)索,采用記敘和議論相結(jié)合的表達(dá)方式,回憶了但丁的經(jīng)歷,痛斥了權(quán)貴對(duì)但丁的迫害。
                B.第②段的景物描寫(xiě),著力渲染一種抑郁的氣氛,為下文寫(xiě)但丁凄涼的經(jīng)歷奠定感情基調(diào),這與第①段中景物描寫(xiě)的作用是不相同的。
                C.本文將游記穿插在人物介紹中,寫(xiě)法新穎,獨(dú)具特色;語(yǔ)言華美,充滿(mǎn)哲理。
                D.但丁取得非凡成就的最主要的原因是:曲折的人生豐富了他的創(chuàng)作題材和創(chuàng)作形式。
          2.文章第③段末尾為什么說(shuō)這是一個(gè)“偉大的開(kāi)端”?
                                                                                                                                                                    
          3.文章的標(biāo)題為“但丁的目光”,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“目光”的特征和具體含義。
                                                                                                                                                                      
          4.第⑤段末尾作者引用李白評(píng)價(jià)屈原的詩(shī)句有何意圖?請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩則材料,結(jié)合本文內(nèi)容,用自己的話(huà)寫(xiě)一句不超過(guò)30個(gè)字的包含哲理的人生感悟。
                 鏈接1:因?yàn)閷?duì)電影的癡迷,王寶強(qiáng)8歲上少林寺拜師學(xué)藝,14歲只身闖蕩北京,成為北漂一族。很多人因生活得不到保障而紛紛退卻時(shí),王寶強(qiáng)留了下來(lái)。他夜宿街頭,啃冷饃,喝冷水,每天到片場(chǎng)等待……16歲時(shí)被導(dǎo)演李揚(yáng)挑中,從此成為著名的影星,深受廣大觀眾的喜愛(ài)。
                 鏈接2:曼德拉出生于南非大酋長(zhǎng)家庭,卻“以一個(gè)戰(zhàn)士的名義投身于民族解放事業(yè)”。為反對(duì)白人政府的種族隔離政策,堅(jiān)持民族解放斗爭(zhēng),他歷經(jīng)坎坷,飽受27年的牢獄之苦。1994年,斗爭(zhēng)取得最終勝利,曼德拉成為南非首任黑人總統(tǒng)。曼德拉還擔(dān)任過(guò)非國(guó)大主席,并于1993年獲得諾貝爾和平獎(jiǎng),贏得了全世界人民的尊敬。
          (1)引用意圖:                                                                                                                               
          (2)人生感悟:                                                                                                                              

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀趙麗宏《但丁的目光》一文,完成下列各題。
                 ①暮色降臨,那些曲折的街道和小巷頓時(shí)更顯得幽深。眼看天色一點(diǎn)點(diǎn)幽暗,站在街口,那些古老樓房迎面壓下來(lái),遮住了窺探的視線(xiàn)。黃昏的佛羅倫薩,在一個(gè)外來(lái)者的眼里,顯得無(wú)比神秘。
                 ②走過(guò)一條狹窄的小路時(shí),陪我的意大利朋友輕聲說(shuō):“但丁,他在這里住過(guò)!表樦种傅姆较蛲ィ且蛔芷胀ǖ呐R街小樓,看上去已經(jīng)歪歪斜斜,門(mén)口掛著一盞方形風(fēng)燈,燈不亮,閃爍著昏黃的光。給人的感覺(jué),這光芒也是古老的,六百多年歲月,都濃縮在這幽暗的燈光中。
                 ③走在古老的石頭街道上,很自然地產(chǎn)生這樣的念頭:這就是但丁當(dāng)年走過(guò)的路,一條普通的小路,走出非凡的人生。1302年,但丁三十五歲,那一年,他遭到權(quán)貴的迫害,被當(dāng)政者宣布終身流放,永遠(yuǎn)不準(zhǔn)返回佛羅倫薩。這樣的遭遇,對(duì)一般人也許是沉淪和毀滅,然而對(duì)但丁,這卻是一個(gè)偉大的開(kāi)端。
                 ④但丁從此開(kāi)始流亡生活。他說(shuō):“人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德!彪x開(kāi)佛羅倫薩,他旅行,觀察,思考,游遍了意大利,認(rèn)識(shí)了社會(huì)各階層的人物。他每天都在思考生命的意義,思考國(guó)家的命運(yùn)和人類(lèi)的前途。他沒(méi)有想到,告別故鄉(xiāng),就成了永遠(yuǎn)的游子,在他活著的時(shí)候,竟然再?zèng)]有機(jī)會(huì)重返佛羅倫薩。晚年的但丁,定居于古城拉韋納,將一生的經(jīng)歷和思考,傾注于《神曲》的創(chuàng)作。一個(gè)游子,客居他鄉(xiāng),心含著愁苦,也懷著憧憬,用鵝毛筆寫(xiě)出一行行奇妙的詩(shī)句。但丁在詩(shī)中夢(mèng)游地獄、煉獄,歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),最后抵達(dá)天堂。其驚人的想象力和深邃的思想,前無(wú)古人。但丁說(shuō)過(guò)他寫(xiě)《神曲》的目的是“要使生活在這一世界的人們擺脫悲慘的遭遇,把他們引到幸福的境地”,他是為愛(ài)和理想而創(chuàng)作。
                  ⑤我來(lái)到但丁廣場(chǎng)時(shí),天已經(jīng)落黑,下起了小雨?諘绲膹V場(chǎng)上不見(jiàn)人影,圣十字教堂孤獨(dú)地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已經(jīng)關(guān)門(mén),我只能站在門(mén)口沉思默想。在這座教堂里,埋葬著佛羅倫薩歷代的主教和顯赫的權(quán)貴。但丁的墓碑,在教堂的入口處,只是塊普通的石碑,上面刻著詩(shī)人的姓名和生卒年月。然而,到這里的人們,大多只為但丁而來(lái),為他的《神曲》而來(lái)。這應(yīng)了李白詩(shī)句的意境:“屈平詞賦懸日月,楚王臺(tái)榭空山丘!
                 ⑥教堂大門(mén)的左側(cè),有一尊高大的大理石雕像,是但丁的立像。臺(tái)基上,刻著詩(shī)人的姓名。臺(tái)基的兩邊,是兩頭大理石獅子,威嚴(yán)地護(hù)衛(wèi)在主人的腳下。但丁穿著寬大的長(zhǎng)袍,佇立在精致的臺(tái)基上。詩(shī)人的目光,一如他故居前那尊銅像,憂(yōu)郁而深邃,俯視著夜色迷茫的大地。
          1.下列對(duì)本文的理解與賞析,正確的一項(xiàng)是

          [     ]

                A.文章以“但丁的目光”為線(xiàn)索,采用記敘和議論相結(jié)合的表達(dá)方式,回憶了但丁的經(jīng)歷,痛斥了權(quán)貴對(duì)但丁的迫害。
                B.第②段的景物描寫(xiě),著力渲染一種抑郁的氣氛,為下文寫(xiě)但丁凄涼的經(jīng)歷奠定感情基調(diào),這與第①段中景物描寫(xiě)的作用是不相同的。
                C.本文將游記穿插在人物介紹中,寫(xiě)法新穎,獨(dú)具特色;語(yǔ)言華美,充滿(mǎn)哲理。
                D.但丁取得非凡成就的最主要的原因是:曲折的人生豐富了他的創(chuàng)作題材和創(chuàng)作形式。
          2.文章第③段末尾為什么說(shuō)這是一個(gè)“偉大的開(kāi)端”?
                                                                                                                                                          
          3.文章的標(biāo)題為“但丁的目光”,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“目光”的特征和具體含義。 
                                                                                                                                                                  
          4.第⑤段末尾作者引用李白評(píng)價(jià)屈原的詩(shī)句有何意圖?請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩則材料,結(jié)合本文內(nèi)容,用自己的話(huà)寫(xiě)一句不超過(guò)30個(gè)字的包含哲理的人生感悟。
              鏈接1:因?yàn)閷?duì)電影的癡迷,王寶強(qiáng)8歲上少林寺拜師學(xué)藝,14歲只身闖蕩北京,成為北漂一族。很多人因生活得不到保障而紛紛退卻時(shí),王寶強(qiáng)留了下來(lái)。他夜宿街頭,啃冷饃,喝冷水,每天到片場(chǎng)等待……16歲時(shí)被導(dǎo)演李揚(yáng)挑中,從此成為著名的影星,深受廣大觀眾的喜愛(ài)。
              鏈接2:曼德拉出生于南非大酋長(zhǎng)家庭,卻“以一個(gè)戰(zhàn)士的名義投身于民族解放事業(yè)”。為反對(duì)白人政府的種族隔離政策,堅(jiān)持民族解放斗爭(zhēng),他歷經(jīng)坎坷,飽受27年的牢獄之苦。1994年,斗爭(zhēng)取得最終勝利,曼德拉成為南非首任黑人總統(tǒng)。曼德拉還擔(dān)任過(guò)非國(guó)大主席,并于1993年獲得諾貝爾和平獎(jiǎng),贏得了全世界人民的尊敬。
          (1)引用意圖:                                                                                                                                     
          (2)人生感悟:                                                                                                                                      

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀趙麗宏《但丁的目光》一文,完成1~4題。

          ①暮色降臨,那些曲折的街道和小巷頓時(shí)更顯得幽深。眼看天色一點(diǎn)點(diǎn)幽暗,站在街口,那些古老樓房迎面壓下來(lái),遮住了窺探的視線(xiàn)。黃昏的佛羅倫薩,在一個(gè)外來(lái)者的眼里,顯得無(wú)比神秘。

          ②走過(guò)一條狹窄的小路時(shí),陪我的意大利朋友輕聲說(shuō):“但丁,他在這里住過(guò)!表樦种傅姆较蛲,是一座很普通的臨街小樓,看上去已經(jīng)歪歪斜斜,門(mén)口掛著一盞方形風(fēng)燈,燈不亮,閃爍著昏黃的光。給人的感覺(jué),這光芒也是古老的,六百多年歲月,都濃縮在這幽暗的燈光中。

          ③走在古老的石頭街道上,很自然地產(chǎn)生這樣的念頭:這就是但丁當(dāng)年走過(guò)的路,一條普通的小路,走出非凡的人生。1302年,但丁三十五歲,那一年,他遭到權(quán)貴的迫害,被當(dāng)政者宣布終身流放,永遠(yuǎn)不準(zhǔn)返回佛羅倫薩。這樣的遭遇,對(duì)一般人也許是沉淪和毀滅,然而對(duì)但丁,這卻是一個(gè)偉大的開(kāi)端。

          ④但丁從此開(kāi)始流亡生活。他說(shuō):“人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德!彪x開(kāi)佛羅倫薩,他旅行,觀察,思考,游遍了意大利,認(rèn)識(shí)了社會(huì)各階層的人物。他每天都在思考生命的意義,思考國(guó)家的命運(yùn)和人類(lèi)的前途。他沒(méi)有想到,告別故鄉(xiāng),就成了永遠(yuǎn)的游子,在他活著的時(shí)候,竟然再?zèng)]有機(jī)會(huì)重返佛羅倫薩。晚年的但丁,定居于古城拉韋納,將一生的經(jīng)歷和思考,傾注于《神曲》的創(chuàng)作。一個(gè)游子,客居他鄉(xiāng),心含著愁苦,也懷著憧憬,用鵝毛筆寫(xiě)出一行行奇妙的詩(shī)句。但丁在詩(shī)中夢(mèng)游地獄、煉獄,歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),最后抵達(dá)天堂。其驚人的想象力和深邃的思想,前無(wú)古人。但丁說(shuō)過(guò)他寫(xiě)《神曲》的目的是“要使生活在這一世界的人們擺脫悲慘的遭遇,把他們引到幸福的境地”,他是為愛(ài)和理想而創(chuàng)作。

          ⑤我來(lái)到但丁廣場(chǎng)時(shí),天已經(jīng)落黑,下起了小雨?諘绲膹V場(chǎng)上不見(jiàn)人影,圣十字教堂孤獨(dú)地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已經(jīng)關(guān)門(mén),我只能站在門(mén)口沉思默想。在這座教堂里,埋葬著佛羅倫薩歷代的主教和顯赫的權(quán)貴。但丁的墓碑,在教堂的入口處,只是塊普通的石碑,上面刻著詩(shī)人的姓名和生卒年月。然而,到這里的人們,大多只為但丁而來(lái),為他的《神曲》而來(lái)。這應(yīng)了李白詩(shī)句的意境:“屈平詞賦懸日月,楚王臺(tái)榭空山丘。”

          ⑥教堂大門(mén)的左側(cè),有一尊高大的大理石雕像,是但丁的立像。臺(tái)基上,刻著詩(shī)人的姓名。臺(tái)基的兩邊,是兩頭大理石獅子,威嚴(yán)地護(hù)衛(wèi)在主人的腳下。但丁穿著寬大的長(zhǎng)袍,佇立在精致的臺(tái)基上。詩(shī)人的目光,一如他故居前那尊銅像,憂(yōu)郁而深邃,俯視著夜色迷茫的大地。

          1.下列對(duì)本文的理解與賞析,正確的一項(xiàng)是

          A.文章以“但丁的目光”為線(xiàn)索,采用記敘和議論相結(jié)合的表達(dá)方式,回憶了但丁的經(jīng)歷,痛斥了權(quán)貴對(duì)但丁的迫害。

          B.第②段的景物描寫(xiě),著力渲染一種抑郁的氣氛,為下文寫(xiě)但丁凄涼的經(jīng)歷奠定感情基調(diào),這與第①段中景物描寫(xiě)的作用是不相同的。

          C.本文將游記穿插在人物介紹中,寫(xiě)法新穎,獨(dú)具特色;語(yǔ)言華美,充滿(mǎn)哲理。

          D.但丁取得非凡成就的最主要的原因是:曲折的人生豐富了他的創(chuàng)作題材和創(chuàng)作形式。

          2.文章第③段末尾為什么說(shuō)這是一個(gè)“偉大的開(kāi)端”?

          3.文章的標(biāo)題為“但丁的目光”,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“目光”的特征和具體含義。

          4.第⑤段末尾作者引用李白評(píng)價(jià)屈原的詩(shī)句有何意圖?請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩則材料,結(jié)合本文內(nèi)容,用自己的話(huà)寫(xiě)一句不超過(guò)30個(gè)字的包含哲理的人生感悟。

          鏈接1:因?yàn)閷?duì)電影的癡迷,王寶強(qiáng)8歲上少林寺拜師學(xué)藝,14歲只身闖蕩北京,成為北漂一族。很多人因生活得不到保障而紛紛退卻時(shí),王寶強(qiáng)留了下來(lái)。他夜宿街頭,啃冷饃,喝冷水,每天到片場(chǎng)等待……16歲時(shí)被導(dǎo)演李揚(yáng)挑中,從此成為著名的影星,深受廣大觀眾的喜愛(ài)。

          鏈接2:曼德拉出生于南非大酋長(zhǎng)家庭,卻“以一個(gè)戰(zhàn)士的名義投身于民族解放事業(yè)”。為反對(duì)白人政府的種族隔離政策,堅(jiān)持民族解放斗爭(zhēng),他歷經(jīng)坎坷,飽受27年的牢獄之苦。1994年,斗爭(zhēng)取得最終勝利,曼德拉成為南非首任黑人總統(tǒng)。曼德拉還擔(dān)任過(guò)非國(guó)大主席,并于1993年獲得諾貝爾和平獎(jiǎng),贏得了全世界人民的尊敬。

          (1)引用意圖:                                          

          (2)人生感悟:                                          

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀趙麗宏《但丁的目光》一文,完成下列各題。(共12分)

          ①暮色降臨,那些曲折的街道和小巷頓時(shí)更顯得幽深。眼看天色一點(diǎn)點(diǎn)幽暗,站在街口,那些古老樓房迎面壓下來(lái),遮住了窺探的視線(xiàn)。黃昏的佛羅倫薩,在一個(gè)外來(lái)者的眼里,顯得無(wú)比神秘。

          ②走過(guò)一條狹窄的小路時(shí),陪我的意大利朋友輕聲說(shuō):“但丁,他在這里住過(guò)!表樦种傅姆较蛲ィ且蛔芷胀ǖ呐R街小樓,看上去已經(jīng)歪歪斜斜,門(mén)口掛著一盞方形風(fēng)燈,燈不亮,閃爍著昏黃的光。給人的感覺(jué),這光芒也是古老的,六百多年歲月,都濃縮在這幽暗的燈光中。

          ③走在古老的石頭街道上,很自然地產(chǎn)生這樣的念頭:這就是但丁當(dāng)年走過(guò)的路,一條普通的小路,走出非凡的人生。1302年,但丁三十五歲,那一年,他遭到權(quán)貴的迫害,被當(dāng)政者宣布終身流放,永遠(yuǎn)不準(zhǔn)返回佛羅倫薩。這樣的遭遇,對(duì)一般人也許是沉淪和毀滅,然而對(duì)但丁,這卻是一個(gè)偉大的開(kāi)端。

          ④但丁從此開(kāi)始流亡生活。他說(shuō):“人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德!彪x開(kāi)佛羅倫薩,他旅行,觀察,思考,游遍了意大利,認(rèn)識(shí)了社會(huì)各階層的人物。他每天都在思考生命的意義,思考國(guó)家的命運(yùn)和人類(lèi)的前途。他沒(méi)有想到,告別故鄉(xiāng),就成了永遠(yuǎn)的游子,在他活著的時(shí)候,竟然再?zèng)]有機(jī)會(huì)重返佛羅倫薩。晚年的但丁,定居于古城拉韋納,將一生的經(jīng)歷和思考,傾注于《神曲》的創(chuàng)作。一個(gè)游子,客居他鄉(xiāng),心含著愁苦,也懷著憧憬,用鵝毛筆寫(xiě)出一行行奇妙的詩(shī)句。但丁在詩(shī)中夢(mèng)游地獄、煉獄,歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),最后抵達(dá)天堂。其驚人的想象力和深邃的思想,前無(wú)古人。但丁說(shuō)過(guò)他寫(xiě)《神曲》的目的是“要使生活在這一世界的人們擺脫悲慘的遭遇,把他們引到幸福的境地”,他是為愛(ài)和理想而創(chuàng)作。

          ⑤我來(lái)到但丁廣場(chǎng)時(shí),天已經(jīng)落黑,下起了小雨?諘绲膹V場(chǎng)上不見(jiàn)人影,圣十字教堂孤獨(dú)地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已經(jīng)關(guān)門(mén),我只能站在門(mén)口沉思默想。在這座教堂里,埋葬著佛羅倫薩歷代的主教和顯赫的權(quán)貴。但丁的墓碑,在教堂的入口處,只是塊普通的石碑,上面刻著詩(shī)人的姓名和生卒年月。然而,到這里的人們,大多只為但丁而來(lái),為他的《神曲》而來(lái)。這應(yīng)了李白詩(shī)句的意境:“屈平詞賦懸日月,楚王臺(tái)榭空山丘。”

          ⑥教堂大門(mén)的左側(cè),有一尊高大的大理石雕像,是但丁的立像。臺(tái)基上,刻著詩(shī)人的姓名。臺(tái)基的兩邊,是兩頭大理石獅子,威嚴(yán)地護(hù)衛(wèi)在主人的腳下。但丁穿著寬大的長(zhǎng)袍,佇立在精致的臺(tái)基上。詩(shī)人的目光,一如他故居前那尊銅像,憂(yōu)郁而深邃,俯視著夜色迷茫的大地。

          1.下列對(duì)本文的理解與賞析,正確的一項(xiàng)是(2分)                       【 ▲ 】

          A.文章以“但丁的目光”為線(xiàn)索,采用記敘和議論相結(jié)合的表達(dá)方式,回憶了但丁的經(jīng)歷,痛斥了權(quán)貴對(duì)但丁的迫害。

          B.第②段的景物描寫(xiě),著力渲染一種抑郁的氣氛,為下文寫(xiě)但丁凄涼的經(jīng)歷奠定感情基調(diào),這與第①段中景物描寫(xiě)的作用是不相同的。

          C.本文將游記穿插在人物介紹中,寫(xiě)法新穎,獨(dú)具特色;語(yǔ)言華美,充滿(mǎn)哲理。

          D.但丁取得非凡成就的最主要的原因是:曲折的人生豐富了他的創(chuàng)作題材和創(chuàng)作形式。

          2.文章第③段末尾為什么說(shuō)這是一個(gè)“偉大的開(kāi)端”?(3分)

                   ▲          

          3.文章的標(biāo)題為“但丁的目光”,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“目光”的特征和具體含義。(3分)

                   ▲          

          4.第⑤段末尾作者引用李白評(píng)價(jià)屈原的詩(shī)句有何意圖?請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩則材料,結(jié)合本文內(nèi)容,用自己的話(huà)寫(xiě)一句不超過(guò)30個(gè)字的包含哲理的人生感悟。(4分)

          鏈接1:因?yàn)閷?duì)電影的癡迷,王寶強(qiáng)8歲上少林寺拜師學(xué)藝,14歲只身闖蕩北京,成為北漂一族。很多人因生活得不到保障而紛紛退卻時(shí),王寶強(qiáng)留了下來(lái)。他夜宿街頭,啃冷饃,喝冷水,每天到片場(chǎng)等待……16歲時(shí)被導(dǎo)演李揚(yáng)挑中,從此成為著名的影星,深受廣大觀眾的喜愛(ài)。

          鏈接2:曼德拉出生于南非大酋長(zhǎng)家庭,卻“以一個(gè)戰(zhàn)士的名義投身于民族解放事業(yè)”。為反對(duì)白人政府的種族隔離政策,堅(jiān)持民族解放斗爭(zhēng),他歷經(jīng)坎坷,飽受27年的牢獄之苦。1994年,斗爭(zhēng)取得最終勝利,曼德拉成為南非首任黑人總統(tǒng)。曼德拉還擔(dān)任過(guò)非國(guó)大主席,并于1993年獲得諾貝爾和平獎(jiǎng),贏得了全世界人民的尊敬。

          (1)引用意圖:          ▲          

          (2)人生感悟:          ▲     

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省常州市中考學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀趙麗宏《但丁的目光》一文,完成下列各題。(共12分)

          ①暮色降臨,那些曲折的街道和小巷頓時(shí)更顯得幽深。眼看天色一點(diǎn)點(diǎn)幽暗,站在街口,那些古老樓房迎面壓下來(lái),遮住了窺探的視線(xiàn)。黃昏的佛羅倫薩,在一個(gè)外來(lái)者的眼里,顯得無(wú)比神秘。

          ②走過(guò)一條狹窄的小路時(shí),陪我的意大利朋友輕聲說(shuō):“但丁,他在這里住過(guò)!表樦种傅姆较蛲,是一座很普通的臨街小樓,看上去已經(jīng)歪歪斜斜,門(mén)口掛著一盞方形風(fēng)燈,燈不亮,閃爍著昏黃的光。給人的感覺(jué),這光芒也是古老的,六百多年歲月,都濃縮在這幽暗的燈光中。

          ③走在古老的石頭街道上,很自然地產(chǎn)生這樣的念頭:這就是但丁當(dāng)年走過(guò)的路,一條普通的小路,走出非凡的人生。1302年,但丁三十五歲,那一年,他遭到權(quán)貴的迫害,被當(dāng)政者宣布終身流放,永遠(yuǎn)不準(zhǔn)返回佛羅倫薩。這樣的遭遇,對(duì)一般人也許是沉淪和毀滅,然而對(duì)但丁,這卻是一個(gè)偉大的開(kāi)端。

          ④但丁從此開(kāi)始流亡生活。他說(shuō):“人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德!彪x開(kāi)佛羅倫薩,他旅行,觀察,思考,游遍了意大利,認(rèn)識(shí)了社會(huì)各階層的人物。他每天都在思考生命的意義,思考國(guó)家的命運(yùn)和人類(lèi)的前途。他沒(méi)有想到,告別故鄉(xiāng),就成了永遠(yuǎn)的游子,在他活著的時(shí)候,竟然再?zèng)]有機(jī)會(huì)重返佛羅倫薩。晚年的但丁,定居于古城拉韋納,將一生的經(jīng)歷和思考,傾注于《神曲》的創(chuàng)作。一個(gè)游子,客居他鄉(xiāng),心含著愁苦,也懷著憧憬,用鵝毛筆寫(xiě)出一行行奇妙的詩(shī)句。但丁在詩(shī)中夢(mèng)游地獄、煉獄,歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),最后抵達(dá)天堂。其驚人的想象力和深邃的思想,前無(wú)古人。但丁說(shuō)過(guò)他寫(xiě)《神曲》的目的是“要使生活在這一世界的人們擺脫悲慘的遭遇,把他們引到幸福的境地”,他是為愛(ài)和理想而創(chuàng)作。

          ⑤我來(lái)到但丁廣場(chǎng)時(shí),天已經(jīng)落黑,下起了小雨?諘绲膹V場(chǎng)上不見(jiàn)人影,圣十字教堂孤獨(dú)地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已經(jīng)關(guān)門(mén),我只能站在門(mén)口沉思默想。在這座教堂里,埋葬著佛羅倫薩歷代的主教和顯赫的權(quán)貴。但丁的墓碑,在教堂的入口處,只是塊普通的石碑,上面刻著詩(shī)人的姓名和生卒年月。然而,到這里的人們,大多只為但丁而來(lái),為他的《神曲》而來(lái)。這應(yīng)了李白詩(shī)句的意境:“屈平詞賦懸日月,楚王臺(tái)榭空山丘!

          ⑥教堂大門(mén)的左側(cè),有一尊高大的大理石雕像,是但丁的立像。臺(tái)基上,刻著詩(shī)人的姓名。臺(tái)基的兩邊,是兩頭大理石獅子,威嚴(yán)地護(hù)衛(wèi)在主人的腳下。但丁穿著寬大的長(zhǎng)袍,佇立在精致的臺(tái)基上。詩(shī)人的目光,一如他故居前那尊銅像,憂(yōu)郁而深邃,俯視著夜色迷茫的大地。

          1.下列對(duì)本文的理解與賞析,正確的一項(xiàng)是(2分)                        【 ▲ 】

          A.文章以“但丁的目光”為線(xiàn)索,采用記敘和議論相結(jié)合的表達(dá)方式,回憶了但丁的經(jīng)歷,痛斥了權(quán)貴對(duì)但丁的迫害。

          B.第②段的景物描寫(xiě),著力渲染一種抑郁的氣氛,為下文寫(xiě)但丁凄涼的經(jīng)歷奠定感情基調(diào),這與第①段中景物描寫(xiě)的作用是不相同的。

          C.本文將游記穿插在人物介紹中,寫(xiě)法新穎,獨(dú)具特色;語(yǔ)言華美,充滿(mǎn)哲理。

          D.但丁取得非凡成就的最主要的原因是:曲折的人生豐富了他的創(chuàng)作題材和創(chuàng)作形式。

          2.文章第③段末尾為什么說(shuō)這是一個(gè)“偉大的開(kāi)端”?(3分)

                    ▲          

          3.文章的標(biāo)題為“但丁的目光”,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“目光”的特征和具體含義。(3分)

                    ▲          

          4.第⑤段末尾作者引用李白評(píng)價(jià)屈原的詩(shī)句有何意圖?請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩則材料,結(jié)合本文內(nèi)容,用自己的話(huà)寫(xiě)一句不超過(guò)30個(gè)字的包含哲理的人生感悟。(4分)

          鏈接1:因?yàn)閷?duì)電影的癡迷,王寶強(qiáng)8歲上少林寺拜師學(xué)藝,14歲只身闖蕩北京,成為北漂一族。很多人因生活得不到保障而紛紛退卻時(shí),王寶強(qiáng)留了下來(lái)。他夜宿街頭,啃冷饃,喝冷水,每天到片場(chǎng)等待……16歲時(shí)被導(dǎo)演李揚(yáng)挑中,從此成為著名的影星,深受廣大觀眾的喜愛(ài)。

          鏈接2:曼德拉出生于南非大酋長(zhǎng)家庭,卻“以一個(gè)戰(zhàn)士的名義投身于民族解放事業(yè)”。為反對(duì)白人政府的種族隔離政策,堅(jiān)持民族解放斗爭(zhēng),他歷經(jīng)坎坷,飽受27年的牢獄之苦。1994年,斗爭(zhēng)取得最終勝利,曼德拉成為南非首任黑人總統(tǒng)。曼德拉還擔(dān)任過(guò)非國(guó)大主席,并于1993年獲得諾貝爾和平獎(jiǎng),贏得了全世界人民的尊敬。

          (1)引用意圖:          ▲          

          (2)人生感悟:          ▲     

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀趙麗宏《但丁的目光》一文,完成下列各題。(共12分)
          ①暮色降臨,那些曲折的街道和小巷頓時(shí)更顯得幽深。眼看天色一點(diǎn)點(diǎn)幽暗,站在街口,那些古老樓房迎面壓下來(lái),遮住了窺探的視線(xiàn)。黃昏的佛羅倫薩,在一個(gè)外來(lái)者的眼里,顯得無(wú)比神秘。
          ②走過(guò)一條狹窄的小路時(shí),陪我的意大利朋友輕聲說(shuō):“但丁,他在這里住過(guò)!表樦种傅姆较蛲ィ且蛔芷胀ǖ呐R街小樓,看上去已經(jīng)歪歪斜斜,門(mén)口掛著一盞方形風(fēng)燈,燈不亮,閃爍著昏黃的光。給人的感覺(jué),這光芒也是古老的,六百多年歲月,都濃縮在這幽暗的燈光中。
          ③走在古老的石頭街道上,很自然地產(chǎn)生這樣的念頭:這就是但丁當(dāng)年走過(guò)的路,一條普通的小路,走出非凡的人生。1302年,但丁三十五歲,那一年,他遭到權(quán)貴的迫害,被當(dāng)政者宣布終身流放,永遠(yuǎn)不準(zhǔn)返回佛羅倫薩。這樣的遭遇,對(duì)一般人也許是沉淪和毀滅,然而對(duì)但丁,這卻是一個(gè)偉大的開(kāi)端。
          ④但丁從此開(kāi)始流亡生活。他說(shuō):“人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德。”離開(kāi)佛羅倫薩,他旅行,觀察,思考,游遍了意大利,認(rèn)識(shí)了社會(huì)各階層的人物。他每天都在思考生命的意義,思考國(guó)家的命運(yùn)和人類(lèi)的前途。他沒(méi)有想到,告別故鄉(xiāng),就成了永遠(yuǎn)的游子,在他活著的時(shí)候,竟然再?zèng)]有機(jī)會(huì)重返佛羅倫薩。晚年的但丁,定居于古城拉韋納,將一生的經(jīng)歷和思考,傾注于《神曲》的創(chuàng)作。一個(gè)游子,客居他鄉(xiāng),心含著愁苦,也懷著憧憬,用鵝毛筆寫(xiě)出一行行奇妙的詩(shī)句。但丁在詩(shī)中夢(mèng)游地獄、煉獄,歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),最后抵達(dá)天堂。其驚人的想象力和深邃的思想,前無(wú)古人。但丁說(shuō)過(guò)他寫(xiě)《神曲》的目的是“要使生活在這一世界的人們擺脫悲慘的遭遇,把他們引到幸福的境地”,他是為愛(ài)和理想而創(chuàng)作。
          ⑤我來(lái)到但丁廣場(chǎng)時(shí),天已經(jīng)落黑,下起了小雨?諘绲膹V場(chǎng)上不見(jiàn)人影,圣十字教堂孤獨(dú)地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已經(jīng)關(guān)門(mén),我只能站在門(mén)口沉思默想。在這座教堂里,埋葬著佛羅倫薩歷代的主教和顯赫的權(quán)貴。但丁的墓碑,在教堂的入口處,只是塊普通的石碑,上面刻著詩(shī)人的姓名和生卒年月。然而,到這里的人們,大多只為但丁而來(lái),為他的《神曲》而來(lái)。這應(yīng)了李白詩(shī)句的意境:“屈平詞賦懸日月,楚王臺(tái)榭空山丘!
          ⑥教堂大門(mén)的左側(cè),有一尊高大的大理石雕像,是但丁的立像。臺(tái)基上,刻著詩(shī)人的姓名。臺(tái)基的兩邊,是兩頭大理石獅子,威嚴(yán)地護(hù)衛(wèi)在主人的腳下。但丁穿著寬大的長(zhǎng)袍,佇立在精致的臺(tái)基上。詩(shī)人的目光,一如他故居前那尊銅像,憂(yōu)郁而深邃,俯視著夜色迷茫的大地。
          小題1:下列對(duì)本文的理解與賞析,正確的一項(xiàng)是(2分)                       【 ▲ 】
          A.文章以“但丁的目光”為線(xiàn)索,采用記敘和議論相結(jié)合的表達(dá)方式,回憶了但丁的經(jīng)歷,痛斥了權(quán)貴對(duì)但丁的迫害。
          B.第②段的景物描寫(xiě),著力渲染一種抑郁的氣氛,為下文寫(xiě)但丁凄涼的經(jīng)歷奠定感情基調(diào),這與第①段中景物描寫(xiě)的作用是不相同的。
          C.本文將游記穿插在人物介紹中,寫(xiě)法新穎,獨(dú)具特色;語(yǔ)言華美,充滿(mǎn)哲理。
          D.但丁取得非凡成就的最主要的原因是:曲折的人生豐富了他的創(chuàng)作題材和創(chuàng)作形式。
          小題2:文章第③段末尾為什么說(shuō)這是一個(gè)“偉大的開(kāi)端”?(3分)
          ▲          
          小題3:文章的標(biāo)題為“但丁的目光”,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“目光”的特征和具體含義。(3分)
          ▲          
          小題4:第⑤段末尾作者引用李白評(píng)價(jià)屈原的詩(shī)句有何意圖?請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩則材料,結(jié)合本文內(nèi)容,用自己的話(huà)寫(xiě)一句不超過(guò)30個(gè)字的包含哲理的人生感悟。(4分)
          鏈接1:因?yàn)閷?duì)電影的癡迷,王寶強(qiáng)8歲上少林寺拜師學(xué)藝,14歲只身闖蕩北京,成為北漂一族。很多人因生活得不到保障而紛紛退卻時(shí),王寶強(qiáng)留了下來(lái)。他夜宿街頭,啃冷饃,喝冷水,每天到片場(chǎng)等待……16歲時(shí)被導(dǎo)演李揚(yáng)挑中,從此成為著名的影星,深受廣大觀眾的喜愛(ài)。
          鏈接2:曼德拉出生于南非大酋長(zhǎng)家庭,卻“以一個(gè)戰(zhàn)士的名義投身于民族解放事業(yè)”。為反對(duì)白人政府的種族隔離政策,堅(jiān)持民族解放斗爭(zhēng),他歷經(jīng)坎坷,飽受27年的牢獄之苦。1994年,斗爭(zhēng)取得最終勝利,曼德拉成為南非首任黑人總統(tǒng)。曼德拉還擔(dān)任過(guò)非國(guó)大主席,并于1993年獲得諾貝爾和平獎(jiǎng),贏得了全世界人民的尊敬。
          (1)引用意圖:         ▲          
          (2)人生感悟:         ▲     

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀文言文《口技》。
            忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無(wú)所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
          1、下列加粗詞的解釋不正確的一項(xiàng)是

          [     ]
          A、俄而百千人大呼(一會(huì)兒)
          B、中間力拉崩倒之聲(用力拉)
          C、屋許許聲(拉)
          D、欲先走(幾乎,差點(diǎn)兒)
          2、下列加粗詞語(yǔ)的意義和用法都相同的一項(xiàng)是
          [     ]
          A、不能其一處也 并自為其
          B、于是賓客無(wú)不變色離席 稍稍賓客其父
          C、中間力拉崩倒聲 于廳事東北角
          D、群響畢 以為妙
          3、下列說(shuō)法不正確、不全面的一項(xiàng)是
          [     ]
          A、結(jié)尾寫(xiě)表演結(jié)束,呼應(yīng)篇首。再次交待表演者的道具僅“一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”,說(shuō)明了口技表演者高超的技藝。
          B、選文表現(xiàn)了從失火到救火的情形。寫(xiě)響聲大作,又多又雜;百千齊作,應(yīng)有盡有。逼真地表現(xiàn)了發(fā)生在這個(gè)家庭的一場(chǎng)大火災(zāi)的情形。
          C、“于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。”使口技表演和效果有機(jī)地聯(lián)系起來(lái),以聽(tīng)眾的反應(yīng)為烘托,從側(cè)面表現(xiàn)口技表演之“善”。
          D、選文在記敘、描寫(xiě)的同時(shí)兼有議論。記敘、描寫(xiě)生動(dòng)、傳神,議論精辟,起到了“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下文,完成后面題目(8分)
          (甲文)
          舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇,左手撫爐,爐上有壺,其人視端容寂,若聽(tīng)茶聲然。
          通計(jì)一舟,為人五;為窗八;為箬篷,為楫,為爐,為壺,為手卷,為念珠各一;對(duì)聯(lián)、題名并篆文,為字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng),曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻,技亦靈怪矣哉!
          (節(jié)選自《核舟記》)
          (乙文)
          忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無(wú)所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。
          (節(jié)選自《口技》)
          小題1:《核舟記》中的“記”是一種文體,初中階段學(xué)過(guò)的“記”還有《____________》(2分)
          小題2:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子,注意加點(diǎn)詞的含義。(3分)
          力拉崩倒聲。
          ______________________________________________________________________
          小題3:下列理解不正確的一項(xiàng)是(     )3分
          A.甲段選文突顯了核舟雕刻人物繁多而又逼真。
          B.乙段選文表現(xiàn)了各種口技聲音繁多而又逼真。
          C.甲段選文寫(xiě)視覺(jué)物品,乙段選文寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)聲音。
          D.兩段選文都表現(xiàn)了我國(guó)古代藝人精湛的技藝。

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