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        1. 選出古義。
          、渭不足 古義:_______ 

          A、專指黃河。
          B、天然或人工的大水道。
          相關習題

          科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀《夸父逐日》,完成1~3題。
          夸父逐日
            夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河、渭;河、渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。
          1.選出解釋有誤的一項( )
          A.逐走:賽跑
          B.飲:喝
          C.足:腳
          D.化:變化
          2.選出下面句子的正確解釋。( )
          棄其杖,化為鄧林。
          A.他丟下他的手杖,把它化為一片桃林。
          B.他丟下他的拐杖,把它化成一片桃林。
          C.他丟下他的手杖,自己化成一片桃林。
          D.他丟下他的手杖,進入鄧家的桃林。
          3.選出說法有誤的一項是(。
          A.這篇神話講的是巨人夸父敢于與太陽競跑,最后口渴而死,化的手杖化為桃林。
          B.這篇神話,表現(xiàn)了夸父無比執(zhí)著的英雄氣概,反映了古代人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。
          C.夸父這一神話形象,具有超現(xiàn)實的想象、夸張的浪漫主義魅力。
          D.人們常以“夸父逐日”或“夸父追日”“逐日”比喻人不自量力,有積極意義。

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          科目:初中語文 來源:江蘇期末題 題型:閱讀理解與欣賞

                 語段一:北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險,指通豫南,達于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北!遂率子孫荷擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻,有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。
                 河曲智叟笑而止之,曰:“甚矣,汝之不惠。以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫。子子孫孫無窮匱也。而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應。 ——列子《愚公移山》
          1.解釋下列詞語在文中的意思。
          (1)年且九十_______________________________________________
          (2)畢力平險_______________________________________________
          (3)寒暑易節(jié)_______________________________________________
          (4)甚矣,汝之不惠_________________________________________
          2.下面劃線的詞的意義和用法解釋不完全正確的一項是                  
          [     ]
          A.河曲智叟以應。 亡:同“無”,沒有。   出則無敵國外患者,國恒。 亡:滅亡。
          B.何而不平。 苦:愁,擔心。    其心志,勞其筋骨。 苦:使……痛苦。
          C.帝感其。 誠:誠實。   此危急存亡之秋也。 誠:實在。
          D.雜然相。 許:贊同。   逐先帝以驅(qū)馳。 許:答應。
          3.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思!
             _________________________________________________________________________________________
          4.選出下列說法不正確的一項
          [     ]
          A.愚公移山的故事,反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和頑強毅力。
          B.河曲智叟用發(fā)展的眼光看問題,因而嘲笑愚公自不量力,太不聰明了。
          C.“鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。”既表現(xiàn)了愚公的事業(yè)受到眾人的擁護,也是為了和下文的智叟形成強烈的對比,加強了諷刺的藝術效果。
          D.文中寫“太行”、“王屋”二山“高萬仞”,是用夸張的手法寫兩山的高大,意在襯托愚公形象的高大。
                 語段二:夸父與日逐走,入日(追趕到太陽落下的地方),渴,欲得飲。飲于河、渭;河、渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死,棄其杖,化為鄧林。注:鄧林,桃林。 ——《山海經(jīng)·海外北經(jīng)》
          5.根據(jù)你的閱讀體會,從正反兩方面聯(lián)想,說說這位夸父的形象。
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          6.即將渴死的夸父拋掉自己的手杖,使它長成一片繁茂的桃林,對這個悲壯而美麗的舉動,你是如何理解的,用簡短的語言概括。
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