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        1. 多音字組詞有誤的一項(xiàng)是 

          A、難nán 困難 nàn 災(zāi)難
          B、奇qí 奇怪 jī  奇數(shù)
          C、間jiān 房間 jiàn 間諜
          D、行xíng 行列 háng 平行 
          D
          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

          按所給多音字的讀音組詞有誤的一項(xiàng)是
          [     ]
          A、稱(chēng)稱心 據(jù)(jū)拮據(jù)
          B、煞(shà)煞白 難(nàn)劫難
          C、曲(qū)曲折 間(jiàn)間隔
          D、冠(guān)衣冠 挑(tiǎo)挑撥

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:發(fā)散思維大課堂語(yǔ)文初一(下) 題型:048

            王小玉便啟朱唇,發(fā)皓齒,唱了幾句書兒。聲音初不甚大,只覺(jué)入耳有說(shuō)不出來(lái)的妙境:五臟六腑里,像熨斗熨過(guò),無(wú)一處不伏貼,三萬(wàn)六千個(gè)毛孔,像吃了人參果,無(wú)一個(gè)毛孔不暢快。唱了數(shù)十句之后,漸漸的越唱越高,忽然拔了一個(gè)尖兒,像一線鋼絲拋入天際,不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方,尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折;幾囀之后,又高一層,接連有三四疊,節(jié)節(jié)高起。恍如由傲來(lái)峰西面,攀登泰山的景象:□傲來(lái)峰削壁千仞,以為上與天通;□翻到傲來(lái)峰頂,□扇子崖更在傲來(lái)峰上;□翻到扇子崖,□南天門更在扇子崖上;愈翻愈險(xiǎn),愈險(xiǎn)愈奇。

            那王小玉唱到極高的三四疊后,陡然一落,又極力騁其千回百折的精神,如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插,頃刻之間,周匝數(shù)遍。從此以后,愈唱愈低,愈低愈細(xì),那聲音漸漸的就聽(tīng)不見(jiàn)了。滿園子的人屏氣凝神,不敢少動(dòng)。約有兩三分鐘之久,仿佛有一點(diǎn)聲音從地底下發(fā)出。這一出之后,忽又揚(yáng)起,像放那東洋煙火,一個(gè)彈子上天,隨化作千百道五色火光,縱橫散亂。這一聲飛起,即有無(wú)限聲音俱來(lái)并發(fā)。那彈弦子的亦全用輪指,忽大忽小,同他那聲音相和相合,有如花塢春曉,百鳥(niǎo)亂鳴。耳朵忙不過(guò)來(lái),不曉得聽(tīng)那一聲為是。正在撩亂之際,忽聽(tīng)霍然一聲,人弦俱寂。這時(shí)臺(tái)下叫好之聲,轟然雷動(dòng)。

          1.給加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          發(fā)

          A.g4o

          z4ng

          f)

          y)

          B.h4o

          z4ng

          f(

          y)n

          C.h4o

          z4ng

          f)

          w8I

          D.h4o

          zh4ng

          f(

          y)n

          2.解釋加粗詞語(yǔ)完全正確的一組是

          [  ]

          A.齒:白

          其千回百折的精神:奔跑

          B.削壁千:七尺或八尺

          :四面高中間凹下的地方

          C.相相合:與“合”同

          氣凝神:除去

          D.然:突然

          轟然:形容小聲

          3.指出下列各句運(yùn)用的修辭方法

          ①唱了數(shù)十句之后,漸漸的越唱越高,忽然拔了一個(gè)尖兒,像一線鋼絲拋入天際,不禁暗暗叫絕。

          (    )

          ②愈翻愈險(xiǎn),愈險(xiǎn)愈奇。

          (    )

          4.第1自然段“□”處應(yīng)填入的詞語(yǔ)是

          [  ]

          A.初看

          又見(jiàn)

          及至

          才見(jiàn)

          又見(jiàn)

          B.初看

          及至

          又見(jiàn)

          及至

          才見(jiàn)

          C.及至

          才見(jiàn)

          又見(jiàn)

          及至

          才見(jiàn)

          D.初看

          及至

          才見(jiàn)

          及至

          又見(jiàn)

          5.判斷下列說(shuō)法的正誤

          ①這兩段文字運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫來(lái)刻畫王小玉高超的歌唱藝術(shù)。

          (    )

          ②在側(cè)面描寫時(shí),作者主要運(yùn)用了比喻手法將難以描摹的聲音形象化。

          (    )

          ③這兩段文字運(yùn)用了通感的修辭手法,描摹了難以形容的無(wú)形的音樂(lè)形象化為具體的有形的實(shí)體形象。

          (    )

          ④這兩段文字在側(cè)面描寫觀眾的情緒、劇場(chǎng)氣氛時(shí),詳盡具體,用了多種比喻。

          (    )

          6.請(qǐng)從第二段中找出兩句通過(guò)描寫觀眾反映來(lái)烘托王小玉的表演技藝的句子。

          ________。

          ________。

          7.在詳略安排上,這兩段文字有什么特點(diǎn)?

          答:________

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