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        1. 一詞多義。選擇正確的解釋。
          恐前后受其________

          A、脅迫、攻擊! 
          B、敵人。
          相關習題

          科目:初中語文 來源:上海同步題 題型:填空題

          古漢語中文言虛詞,常常是一詞多義,請給下列的“其”字選擇正確的解釋。
          “其”的解釋有: A、代詞:它、它們   B、代詞:其中   C、代詞:那、那個
          ①恐變化。(   。
          ②恐前后受敵。(   。
          ③莫名妙。(   。

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          科目:初中語文 來源: 題型:048

          閱讀下文,回答文后各題。

          ⑴我讀魯迅的高潔。面對黑暗中來自四面八方的詰難,他從不屈服,他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“吶喊”的勇士。(A)他自比為雪,“是的,那是孤獨的雪,是死掉的雨,是雨的精魂!彼P下的雪,是漫漫長夜中的一點微笑,是萬物皆濁中的一片清新,顯得那么孤傲、高潔,恰似魯迅其人。

          ⑵還讀魯迅的堅韌。(B)面對“朋輩成新鬼”的慘痛事實,他毫不退縮,更要“怒向刀叢覓小詩”,向敵人討還那“拖得越久,越要付更大的利息”的血債。他“敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血”,他敢愛、敢憎,因為愛得忘我,所以憎得深切,誰能說他不是“奮然前行”呢?

          ⑶我讀魯迅,不僅讀他的雜文,他的詩,也讀他自己。(C)凝視著《魯迅文集》上那個清瘦的老人頭像,帶著幾分敬畏之情“讀”他瘦削的面頰,他炯炯的眼神,他那“一”字形的濃須……

          ⑷(D)他少年時為拯救人民于危難之中,三改志愿,選定文藝工作之后便筆耕不輟。為了喚醒“鐵屋子”里的人們,他一生“俯首甘為孺子!,鞠躬盡瘁,臨終前依然不改“我以我血薦軒轅”的志向。他不僅有作為文學家的明智,更有作為革命家的長遠眼光。他在那個充滿白色恐怖的年代里,依然同情、支持年輕的中國共產(chǎn)黨,這一預見的正確,早已被事實證明了。

          ⑸讀金庸、瓊瑤的小說,或可斜倚床頭,信手一翻;讀巴金、冰心的文集,則須備上香茗,月下品讀;然而讀魯迅,則要正襟危坐,寧心靜神地細細咀嚼,我愿這樣讀魯迅,直到他的所有被我讀懂為止。

          (1)

          解釋加點的詞

          鞠躬盡 瘁:_____       筆 不輟:_____

          正襟 坐:_____         難:_____

          (2)

          請寫出“俯首甘為孺子!钡纳暇,并簡要說明這兩句詩的含義。

          上句:_____________________

          含義:_____________________

          (3)

          選文⑴⑵兩段從魯迅先生的________和________兩個方面,高度贊揚了他的偉大與崇高。

          (4)

          選文第⑶段作者看魯迅先生頭像時,為什么不用“看”,而用“讀”?

          (5)

          “他的閱歷之豐富,知識之淵博,更像一本讀不完的書”這句話是從選文中抽出來的,請問應把它還原到(A)(B)(C)(D)哪一處。

          [  ]

          (6)

          選文中說魯迅先生為了拯救人民曾“三改志愿”,請你結(jié)合學過的有關課文,回答下列問題。

          ⑴魯迅在學文學之前還學過什么?

          ⑵促使魯迅改變志愿學文學的主要原因是什么?

          (7)

          選文最后一段為什么說讀魯迅作品要“正襟危坐”“寧心靜神”地細細咀嚼?

          (8)

          本文在論證過程中綜合運用了多種論證方法,請擇其一種談談其作用。

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          羊的悲壯(15分)

           ①盛夏,新疆烏拉泊地區(qū)的西域風景足以使人流連神往。鐵路、河流、國道和山路的原始梧桐如彩帶延綿交錯,隱顯于山崗土丘之間。偶爾伴隨著牧歌和游動如云的羊群,更添了一派生命的活力。然而在這幅令人陶醉的牧羊圖中,我曾目睹過一場羊群的悲壯。

          ②那天,我搭乘廠里的卡車,恰遇一列火車與之并行,不多久便看到前方有群羊正橫越鐵路,于是火車鳴笛警示減速慢行。

          ③面對馳近的巨龍,羊群沒有絲毫慌亂,它們猶如訓練有素的隊伍敏捷地分散到鐵路的兩旁,仍然悠閑自得地尋草覓食追逐嬉戲。正當火車滑行而過時,有只山羊突然騰躍而起,眨眼就穿過了一節(jié)空掛的平板車皮,矯健優(yōu)美的跳姿、準確的時間差讓人驚嘆不已。

          ④這一跳引起了羊群的一陣騷動,跟著有好幾只競相效仿,結(jié)果被后面的車廂撞得皮開肉綻,有的還葬身車底。血的教訓并沒有阻止這種以卵擊石的冒險,相反,平時溫順膽小的羊,竟變得剛烈起來,無所畏懼,視死如歸,一字排開,接二連三地奔騰跳躍,不一會兒就形成了一條白色的激流,沖擊著橫在它們面前的龐然大物。它們要抓住車廂之間一閃而逝的一線光明,跟上頭羊,去服從與生俱有的強烈的從群本性,即便是用生命作代價也在所不惜。     ⑤ 車廂被撞得“嘣咚”作響,聽來沉悶而又震撼,無奈之中眼看慘劇持續(xù)了三四分鐘,火車停穩(wěn),走進現(xiàn)場仿佛置身于剛結(jié)束浴血搏斗的古戰(zhàn)場,肅靜而又悲壯。

          ⑥牧羊漢從萬般沮喪中緩過神來。他揮起皮鞭去抽打那只一意孤行的頭羊。那只頭羊正站在小土坡上,體態(tài)碩大健壯,眼睛黑色猶如熊貓,通過白色長毛,環(huán)顧著四周,驚恐而不失驕傲。它任憑鞭子呼嘯著在身上擊起縷縷塵霧,倔強地擺動幾下頭部,翕動鼻孔噴著粗氣,用前蹄急躁不安地撅刨著泥土,活脫一匹袖珍烈馬。忽然它繞過牧羊漢身邊,低頭挺角向火車直撲過去,猛烈地碰撞使它翻滾倒地犄角斷裂,它起身踉蹌幾步再次發(fā)起攻擊,屢次反復,最終搖晃著倒在路基的碎石上。

          眼前的情景使大家頓時目瞪口呆。

              ⑧我看到過   犬、   馬、憨牛、靈驢,這次又見識了羊的悲壯。我想,對許多具有靈性的動物所作出的行動有時難以詮釋甚至不可理喻,但又那么頗含寓意攝人心魄,讓人心生崇敬。

          10.在第 ④段畫線句“血的教訓并沒有阻止這種以卵擊石的冒險”中:

            ①“血的教訓”指的是什么?(用自己的語言概括回答)(2分)

                                                                                     

            ②“以卵擊石”的意思是                                                 ,其中“卵”在文中指                        ,“石”指                         。(3分)

            ③為什么這血的教訓沒能阻止這種以卵擊石的行為?(請用原文回答)(2分)

                                                                                       

                                                                                      

           11.第⑦段中“眼前的情景使大家頓時目瞪口呆”,“眼前的情景”指的是什么?(請概括回答,不超過12個字)你怎樣理解頭羊的這種行為?(4分)

                                                                                      

                                                                                      

                                                                                       

          12.(2分)選擇括號內(nèi)的詞語填入第 ④段第一句的橫線上:   犬    

            (備選詞:駿、健、義、笨、乖、烈、老、猛)

          13.結(jié)合前后文,任選角度,試對第③段中的劃線句作一點點評或賞析(2分)

          它任憑鞭子呼嘯著在身上擊起縷縷塵霧,倔強地擺動幾下頭部,翕動鼻孔噴著粗氣,用前蹄急躁不安地撅刨著泥土,活脫一匹袖珍烈馬。

                                                                                       

                                                                                      

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

           羊的悲壯(15分)

           ①盛夏,新疆烏拉泊地區(qū)的西域風景足以使人流連神往。鐵路、河流、國道和山路的原始梧桐如彩帶延綿交錯,隱顯于山崗土丘之間。偶爾伴隨著牧歌和游動如云的羊群,更添了一派生命的活力。然而在這幅令人陶醉的牧羊圖中,我曾目睹過一場羊群的悲壯。

          ②那天,我搭乘廠里的卡車,恰遇一列火車與之并行,不多久便看到前方有群羊正橫越鐵路,于是火車鳴笛警示減速慢行。

          ③面對馳近的巨龍,羊群沒有絲毫慌亂,它們猶如訓練有素的隊伍敏捷地分散到鐵路的兩旁,仍然悠閑自得地尋草覓食追逐嬉戲。正當火車滑行而過時,有只山羊突然騰躍而起,眨眼就穿過了一節(jié)空掛的平板車皮,矯健優(yōu)美的跳姿、準確的時間差讓人驚嘆不已。

          ④這一跳引起了羊群的一陣騷動,跟著有好幾只競相效仿,結(jié)果被后面的車廂撞得皮開肉綻,有的還葬身車底。血的教訓并沒有阻止這種以卵擊石的冒險,相反,平時溫順膽小的羊,竟變得剛烈起來,無所畏懼,視死如歸,一字排開,接二連三地奔騰跳躍,不一會兒就形成了一條白色的激流,沖擊著橫在它們面前的龐然大物。它們要抓住車廂之間一閃而逝的一線光明,跟上頭羊,去服從與生俱有的強烈的從群本性,即便是用生命作代價也在所不惜。     ⑤ 車廂被撞得“嘣咚”作響,聽來沉悶而又震撼,無奈之中眼看慘劇持續(xù)了三四分鐘,火車停穩(wěn),走進現(xiàn)場仿佛置身于剛結(jié)束浴血搏斗的古戰(zhàn)場,肅靜而又悲壯。

          ⑥牧羊漢從萬般沮喪中緩過神來。他揮起皮鞭去抽打那只一意孤行的頭羊。那只頭羊正站在小土坡上,體態(tài)碩大健壯,眼睛黑色猶如熊貓,通過白色長毛,環(huán)顧著四周,驚恐而不失驕傲。它任憑鞭子呼嘯著在身上擊起縷縷塵霧,倔強地擺動幾下頭部,翕動鼻孔噴著粗氣,用前蹄急躁不安地撅刨著泥土,活脫一匹袖珍烈馬。忽然它繞過牧羊漢身邊,低頭挺角向火車直撲過去,猛烈地碰撞使它翻滾倒地犄角斷裂,它起身踉蹌幾步再次發(fā)起攻擊,屢次反復,最終搖晃著倒在路基的碎石上。

          眼前的情景使大家頓時目瞪口呆。

              ⑧我看到過   犬、   馬、憨牛、靈驢,這次又見識了羊的悲壯。我想,對許多具有靈性的動物所作出的行動有時難以詮釋甚至不可理喻,但又那么頗含寓意攝人心魄,讓人心生崇敬。

          10.在第 ④段畫線句“血的教訓并沒有阻止這種以卵擊石的冒險”中:

            ①“血的教訓”指的是什么?(用自己的語言概括回答)(2分)

                                                                                     

            ②“以卵擊石”的意思是                                                 ,其中“卵”在文中指                        ,“石”指                         。(3分)

            ③為什么這血的教訓沒能阻止這種以卵擊石的行為?(請用原文回答)(2分)

                                                                                       

                                                                                      

           11.第⑦段中“眼前的情景使大家頓時目瞪口呆”,“眼前的情景”指的是什么?(請概括回答,不超過12個字)你怎樣理解頭羊的這種行為?(4分)

                                                                                      

                                                                                      

                                                                                       

          12.(2分)選擇括號內(nèi)的詞語填入第 ④段第一句的橫線上:   犬    

            (備選詞:駿、健、義、笨、乖、烈、老、猛)

          13.結(jié)合前后文,任選角度,試對第③段中的劃線句作一點點評或賞析(2分)

          它任憑鞭子呼嘯著在身上擊起縷縷塵霧,倔強地擺動幾下頭部,翕動鼻孔噴著粗氣,用前蹄急躁不安地撅刨著泥土,活脫一匹袖珍烈馬。

                                                                                       

                                                                                      

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          科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習 初二語文 人教社(新課標2001-2年通過) 人教版 題型:048

          現(xiàn)代文閱讀

          羊的悲壯

            盛夏,新疆烏拉泊地區(qū)的西域風景足以使人流連神往。鐵路、河流、國道和山路的原始梧桐如彩帶延綿交錯,隱顯于山崗土丘之間。偶爾伴隨著牧歌和游動如云的羊群,更添了一派生命的活力。然而在這幅令人陶醉的牧羊圖中,我曾目睹過一場羊群所遭遇的悲劇。

            那天,我搭乘廠里的卡車途經(jīng)那個地段,恰遇一列火車與之并行,不多久便看到前方有群羊正橫越鐵路,于是火車鳴笛警示減速慢行。面對馳近的巨龍,羊群沒有絲毫慌亂,它們猶如訓練有素的隊伍敏捷地分散到鐵路的兩旁,仍然悠閑自得地尋草覓食追逐嬉戲。正當火車滑行而過時,有只山羊突然騰躍而起,眨眼就穿過了一節(jié)空掛的平板車皮,矯健優(yōu)美的跳姿、準確的時間差讓人驚嘆不已。這一跳引起了羊群的一陣騷動,跟著有好幾只競相效仿,結(jié)果被后面的車廂撞得皮破肉綻,有的還葬身車底。血的教訓并沒有阻止這種以卵擊石的冒險,相反,平時溫順膽小的羊,此刻竟變得剛烈起來,它們無所畏懼視死如歸,一字排開接二連三地奔騰跳躍,不一會兒就形成了一片白色的激流,沖擊著橫在它們面前的龐然大物。它們要抓住車廂之間一閃而逝的一線光明,跟上頭羊,去服從與生俱有的強烈的從群本性,即便是用生命作代價也在所不惜。車廂被撞得“嘣咚”作響,聽來沉悶而又震撼,無奈之中眼看慘劇持續(xù)了三四分鐘,火車停穩(wěn),走進現(xiàn)場仿佛置身于剛結(jié)束浴血搏斗的古戰(zhàn)場,肅靜而又悲壯。

            牧羊漢從萬般(j( s4ng)________中緩過神來。他揮起皮鞭去抽打那只一意孤行的頭羊,它正站在小土坡上,體態(tài)碩大健壯,除了眼眶有黑色如熊貓,通過白色長毛,它環(huán)顧著四周,驚恐而不失驕傲。它任憑鞭子呼嘯著在身上擊起縷縷塵霧,倔強地擺動幾下頭部,翕動鼻孔噴著粗氣,用前蹄急躁不安地撅刨著泥土,活脫一匹袖珍烈馬。忽然它繞過牧羊漢身邊,低頭挺角向火車直撲過去,猛烈地碰撞使它翻滾倒地犄角斷裂,它起身踉蹌幾步再次發(fā)起攻擊,屢次反復,最終搖晃著倒在路基的碎石上。眼前的情景使大家頓時目瞪口呆。

            我看到過________犬、________馬、憨牛、靈驢,這次又見識了羊的悲壯。我想,對許多具有靈性的動物所作出的行動有時難以詮釋甚至不可理喻,但又那么頗含寓意攝人心魄,于是人們就創(chuàng)造出類似希臘神話中人面羊身的畜牧保護神“潘”這樣的人物,來表達自己的崇尚和追求,來祈禱六畜興旺百姓安泰。

          1.在畫線句“血的教訓并沒有阻止這種以卵擊石的冒險”中:

          ①“血的教訓”指的是什么?(用自己的語言概括回答)

          ②“以卵擊石”的意思是________,其中“卵”在文中指________,“石”指________。

          ③為什么這血的教訓沒能阻止這種以卵擊石的行為?(請用原文回答)

          2.根據(jù)拼音寫漢字:(j( s4ng):________

          3.選擇括號內(nèi)的詞語填入橫線上:________犬;________馬(備選詞:駿、健、義、笨、乖、烈、老、猛)

          4.第三段中“眼前的情景使大家頓時目瞪口呆”,“眼前的情景”指的是什么?(請概括回答,不超過12個字)你怎樣理解頭羊的這種行為?

          5.第四段中“潘”用引號表示( 。

          A.強調(diào) B.特定稱謂 C.引用

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          科目:初中語文 來源:初三語文同步講解與測試 題型:048

          閱讀,回答問題。

             至次日坐堂,勾取一干有名人犯,雨村詳加審問,果見馮家人口稀少,不過賴此欲得些燒埋之銀,薛家仗勢倚情②,偏不相讓,故致顛倒未決。雨村便徇情枉法,胡亂判斷了此案,馮家得了許多燒埋銀子,也就無甚話說了,雨村便急忙修書二封與賈政并京營節(jié)度使王子騰,不過說“甥之事已完,不必過慮”之言寄去。此事皆由葫蘆廟內(nèi)沙彌新門子所為,雨村又恐他對人說出當日貧賤時事來,因此心中大不樂意;后來到底尋了他一個不是,遠遠的充發(fā)了才罷。

          1.對詞語“仗勢倚情”“徇情枉法”加粗字的正確解釋,依次應為:

          [  ]

          A.憑借 仗恃 曲從 使歪曲
          B.依傍 順從 宣示 徒然
          C.依靠 偏倚 犧牲 冤屈
          D.借助 依靠 依從 不合正道

          2.結(jié)合上下文,解釋加粗詞意:

          ________________________________

          ______________________________

          甥______________________________

          不是______________________________

          3.概括寫出賈雨村辦的三件事:

          ①______________________________

          ②______________________________

          ③______________________________

          4.選擇恰當性格特征的序號寫在每件事后的橫線上。

          A.陰險毒辣

          B.老奸巨滑

          C.阿諛奉承

          ①第一件事突出______________________________

          ②第二件事突出______________________________

          ③第三件事突出______________________________

          5.“雨村便爭忙修書二封”中的“急忙”一詞揭示賈雨村

          [  ]

          A.辦事認真,及時向上級稟告。
          B.趨炎附勢,急于領賞。
          C.辦事利落,說辦就辦。
          D.辦事巧妙,不負皇恩。

          6.“馮家得了許多燒埋銀子,也就無甚話說了”,說明:

          [  ]

          A.馮家打贏了這場官司,為馮淵伸冤雪恨。

          B.馮家打贏了這場官司,欲得些燒埋銀子的目的達到了。

          C.馮家得了燒埋銀子也就此了案,說明世態(tài)炎涼。

          D.馮家輸了這場官司,兇手逍遙法外,但也只好作罷。

          7.賈雨村充發(fā)門子的原因是:

          ①______________________________

          ②______________________________

          ③______________________________

          8.“遠遠的充發(fā)了才罷”,句中“遠遠”一詞說明

          [  ]

          A.賈雨村過河拆橋,心毒手狠。
          B.門子有過錯應該打發(fā)走。
          C.重疊使用“遠”字,加強語氣。
          D.門子在雨村面前過于精明。

          9.這段文字刻畫人物的方法是

          [  ]

          A.行動和心理寫

          B.行動描寫

          C.心理描寫

          10.賈雨村形象的社會意義是________

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          科目:初中語文 來源:2012-2013學年重慶市永川區(qū)聯(lián)校九年級上學期第一次月考語文考試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面的文章,完成文后題目。(21分)
          蒼蠅向何處而飛?
          畢淑敏
          ①從小,我就知道自己是個笨手笨腳的女孩兒。最顯著的證據(jù)就是——我打不到蒼蠅?茨羌一锒自趬ι希谅卮曛终,翅膀悠閑地打著拍子,我咬牙切齒地用蒼蠅拍籠罩它,屏氣。長時間瞄準后猛然撲下,蒼蠅卻輕盈地飛走了,留下惆悵的我,悔恨自己竟被一只蒼蠅打敗。
          ②甚至我第一次有意識說謊,也同蒼蠅有關。每年夏天,少先隊都要開展打蒼蠅比賽,自報數(shù)字。面對著同學們幾十上百的戰(zhàn)果,我卻只能報出寥寥幾個,慚隗無比。但我遇到的蒼蠅都狡猾無比,無論我瞄準多長時間,它必能搶在拍落之前起飛逃竄,且定可逃脫。絕望之中,我確信自己先天性手腳搭配失靈,不然為什么人人都能輕易做到之事,在我如此艱難?為了面子好看,我開始虛構(gòu)消滅蒼蠅的數(shù)字,幸虧我信譽還湊合,以至沒人懷疑?烧f了假話,終是恐懼,為了心理安穩(wěn)些,下次看到蒼蠅,我就閉著眼睛把蠅拍砸下,然后并不看打到?jīng)]有,揚長而去。這樣報數(shù)時,壓力輕些.
          ③后來當兵,射擊訓練時,手抖得像得了老年震顫癥,三點無論如何瞄不成一線。老兵寬慰地說這對新兵很正常,練練就好,沒什么稀奇。但我羞慚不已,四處檢討自己笨。內(nèi)心想的是提前制造輿論,為實彈射擊吃鴨蛋埋下伏筆,讓大伙先有個思想準備,覺得本人打不中靶子理所當然。雖然后來我的射擊成績是“優(yōu)”,開展爭特等神槍手運動時,還是知趣地逃之夭夭。我固執(zhí)地認為,那次好成績純屬偶然,先天缺陷無藥可治。
          ④實習軍醫(yī)時,外科主任說,我看你反應快,素質(zhì)好,培養(yǎng)你成為外科一把刀如何?女生能被外科權威挑中,是天大的福氣。但我毫不遲疑地拒絕了,胡亂找了一個理由,說我暈血,不喜歡外科。其實內(nèi)心真正的恐懼是——外殼研究心靈手巧,我是一個連蒼蠅都打不死的人,怎么能成為出色的女外科醫(yī)生呢?還是知難而退吧。
          ⑤多少年來,幾是需要手眼配合的關頭,我都自覺地退避三舍。解嘲道,我很笨,肯定學不好。在漫長的歲月里,我的手腳果真變得越來越笨了。
          ⑥人到中年,突然在一篇科普文章中看到,通過超高速攝影,然后慢速回放,可以觀察到蒼蠅起飛的那一瞬,是猛然間向后飛翔。如果你想準確地命中蒼蠅,就要瞄準它的后方……
          ⑦沒人知道,這行簡單字跡,給我?guī)砹硕嗝创蟮恼鸷澈托撵`救贖。那一刻,幾乎熱淚盈眶。
          ⑧我明白了,打飛蒼蠅,不在動作笨拙,而是大腦無知。因為求勝心切,所以長時間地瞄準,驚動了蒼蠅,失去了就地殲敵的良機。緊接著,在運動戰(zhàn)中殺滅對方的意圖,又因錯誤判斷蒼蠅是向前飛行,導致屢戰(zhàn)屢敗。
          ⑨一個簡明的道理,搞懂它,用去數(shù)十年。那只想象中的巨蠅,橫亙在我人生旅途上,不止一次強烈地干擾了我的重大決策。我從未對人談起過這只蒼蠅,但我知道,它陰險地活躍在我的自我判斷中,讓我自卑,催我退縮。
          ⑩我剖析自己,思考良久。人們?nèi)菀卓浯笞约旱某煽兒蛢?yōu)點,沾沾自喜。這雖然不明智,起碼尚好理解。但我們有時夸大自己的失誤和缺陷,甚至以此為矛,振振有詞,究竟是為什么?
          11我們習慣一事當前,先為自己布下巧妙逃遁的理由。我們善于發(fā)揮悲哀的想象力,制造可資逃避的借口。我們不斷把一些后天的弱點,歸結(jié)為遺傳的天性,以洗脫自身應負的責任。我們沒有勇氣針對瑕疵自我解剖,便推諉于種種客觀和大自然的不可抗拒之力。
          12從那以后,我擊打蒼蠅幾乎是百發(fā)百中了。但由于多年退避的慣性,我于需要用手操作的場合,還是十分笨拙。我知道,那只嗡嗡作響的巨蠅,并不甘心退出它寄居了數(shù)十年的巢穴。                                                         。
          (選自《愛怕什么》)
          【小題1】小時候“打不到蒼蠅’’給作者的人生經(jīng)歷帶來哪些具體影響?請分條概述。(6分)
          【小題2】蒼蠅在本文中有哪些含義?(2分)
          【小題3】文章第⑥段介紹了科普文章中有關蒼蠅起飛那一瞬的知識,其作用是什么?(3分)
          【小題4】作者為什么會在看到蒼蠅起飛知識的那一刻“幾乎熱淚盈眶”?(2分)
          【小題5】解釋劃線詞在句子中的含義。(4分)
          (1)內(nèi)心想的是提前制造輿論,為實彈射擊吃鴨蛋埋下伏筆。
          吃鴨蛋:___________________________________________________________________
          (2)多少年來,凡是需要手眼配合的關頭,我都自覺地退避三舍。
          退避三舍:_________________________________________________________________
          【小題6】下面A、B兩句話是文章最后一段畫線處的不同結(jié)尾方式,這兩句話各自體現(xiàn)出怎樣的情感態(tài)度?請你選擇一種結(jié)尾方式,并簡要說明理由。(4分)
          A.舉起思想中的蠅拍,瞄準它,扣緊它的后方。無論它起飛還是降落,都
          力爭消滅它,是我畢生的一件活兒了。
          B.由于我以往的姑息養(yǎng)奸,要想徹底地擺脫它,已是不大可能。
          我選_______句, ___________________________________________________________
          __________________________________________________________________________

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文章,完成文后題目。(21分)
          蒼蠅向何處而飛?
          畢淑敏
          ①從小,我就知道自己是個笨手笨腳的女孩兒。最顯著的證據(jù)就是——我打不到蒼蠅?茨羌一锒自趬ι希谅卮曛终,翅膀悠閑地打著拍子,我咬牙切齒地用蒼蠅拍籠罩它,屏氣。長時間瞄準后猛然撲下,蒼蠅卻輕盈地飛走了,留下惆悵的我,悔恨自己竟被一只蒼蠅打敗。
          ②甚至我第一次有意識說謊,也同蒼蠅有關。每年夏天,少先隊都要開展打蒼蠅比賽,自報數(shù)字。面對著同學們幾十上百的戰(zhàn)果,我卻只能報出寥寥幾個,慚隗無比。但我遇到的蒼蠅都狡猾無比,無論我瞄準多長時間,它必能搶在拍落之前起飛逃竄,且定可逃脫。絕望之中,我確信自己先天性手腳搭配失靈,不然為什么人人都能輕易做到之事,在我如此艱難?為了面子好看,我開始虛構(gòu)消滅蒼蠅的數(shù)字,幸虧我信譽還湊合,以至沒人懷疑?烧f了假話,終是恐懼,為了心理安穩(wěn)些,下次看到蒼蠅,我就閉著眼睛把蠅拍砸下,然后并不看打到?jīng)]有,揚長而去。這樣報數(shù)時,壓力輕些.
          ③后來當兵,射擊訓練時,手抖得像得了老年震顫癥,三點無論如何瞄不成一線。老兵寬慰地說這對新兵很正常,練練就好,沒什么稀奇。但我羞慚不已,四處檢討自己笨。內(nèi)心想的是提前制造輿論,為實彈射擊吃鴨蛋埋下伏筆,讓大伙先有個思想準備,覺得本人打不中靶子理所當然。雖然后來我的射擊成績是“優(yōu)”,開展爭特等神槍手運動時,還是知趣地逃之夭夭。我固執(zhí)地認為,那次好成績純屬偶然,先天缺陷無藥可治。
          ④實習軍醫(yī)時,外科主任說,我看你反應快,素質(zhì)好,培養(yǎng)你成為外科一把刀如何?女生能被外科權威挑中,是天大的福氣。但我毫不遲疑地拒絕了,胡亂找了一個理由,說我暈血,不喜歡外科。其實內(nèi)心真正的恐懼是——外殼研究心靈手巧,我是一個連蒼蠅都打不死的人,怎么能成為出色的女外科醫(yī)生呢?還是知難而退吧。
          ⑤多少年來,幾是需要手眼配合的關頭,我都自覺地退避三舍。解嘲道,我很笨,肯定學不好。在漫長的歲月里,我的手腳果真變得越來越笨了。
          ⑥人到中年,突然在一篇科普文章中看到,通過超高速攝影,然后慢速回放,可以觀察到蒼蠅起飛的那一瞬,是猛然間向后飛翔。如果你想準確地命中蒼蠅,就要瞄準它的后方……
          ⑦沒人知道,這行簡單字跡,給我?guī)砹硕嗝创蟮恼鸷澈托撵`救贖。那一刻,幾乎熱淚盈眶。
          ⑧我明白了,打飛蒼蠅,不在動作笨拙,而是大腦無知。因為求勝心切,所以長時間地瞄準,驚動了蒼蠅,失去了就地殲敵的良機。緊接著,在運動戰(zhàn)中殺滅對方的意圖,又因錯誤判斷蒼蠅是向前飛行,導致屢戰(zhàn)屢敗。
          ⑨一個簡明的道理,搞懂它,用去數(shù)十年。那只想象中的巨蠅,橫亙在我人生旅途上,不止一次強烈地干擾了我的重大決策。我從未對人談起過這只蒼蠅,但我知道,它陰險地活躍在我的自我判斷中,讓我自卑,催我退縮。
          ⑩我剖析自己,思考良久。人們?nèi)菀卓浯笞约旱某煽兒蛢?yōu)點,沾沾自喜。這雖然不明智,起碼尚好理解。但我們有時夸大自己的失誤和缺陷,甚至以此為矛,振振有詞,究竟是為什么?
          11我們習慣一事當前,先為自己布下巧妙逃遁的理由。我們善于發(fā)揮悲哀的想象力,制造可資逃避的借口。我們不斷把一些后天的弱點,歸結(jié)為遺傳的天性,以洗脫自身應負的責任。我們沒有勇氣針對瑕疵自我解剖,便推諉于種種客觀和大自然的不可抗拒之力。
          12從那以后,我擊打蒼蠅幾乎是百發(fā)百中了。但由于多年退避的慣性,我于需要用手操作的場合,還是十分笨拙。我知道,那只嗡嗡作響的巨蠅,并不甘心退出它寄居了數(shù)十年的巢穴。                                                         
          (選自《愛怕什么》)
          小題1:小時候“打不到蒼蠅’’給作者的人生經(jīng)歷帶來哪些具體影響?請分條概述。(6分)
          小題2:蒼蠅在本文中有哪些含義?(2分)
          小題3:文章第⑥段介紹了科普文章中有關蒼蠅起飛那一瞬的知識,其作用是什么?(3分)
          小題4:作者為什么會在看到蒼蠅起飛知識的那一刻“幾乎熱淚盈眶”?(2分)
          小題5:解釋劃線詞在句子中的含義。(4分)
          (1)內(nèi)心想的是提前制造輿論,為實彈射擊吃鴨蛋埋下伏筆。
          吃鴨蛋:___________________________________________________________________
          (2)多少年來,凡是需要手眼配合的關頭,我都自覺地退避三舍。
          退避三舍:_________________________________________________________________
          小題6:下面A、B兩句話是文章最后一段畫線處的不同結(jié)尾方式,這兩句話各自體現(xiàn)出怎樣的情感態(tài)度?請你選擇一種結(jié)尾方式,并簡要說明理由。(4分)
          A.舉起思想中的蠅拍,瞄準它,扣緊它的后方。無論它起飛還是降落,都
          力爭消滅它,是我畢生的一件活兒了。
          B.由于我以往的姑息養(yǎng)奸,要想徹底地擺脫它,已是不大可能。
          我選_______句, ___________________________________________________________
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          科目:初中語文 來源:2012-2013學年重慶市永川區(qū)聯(lián)校九年級上學期第一次月考語文考試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面的文章,完成文后題目。(21分)

          蒼蠅向何處而飛?

          畢淑敏

          ①從小,我就知道自己是個笨手笨腳的女孩兒。最顯著的證據(jù)就是——我打不到蒼蠅?茨羌一锒自趬ι,傲慢地搓著手掌,翅膀悠閑地打著拍子,我咬牙切齒地用蒼蠅拍籠罩它,屏氣。長時間瞄準后猛然撲下,蒼蠅卻輕盈地飛走了,留下惆悵的我,悔恨自己竟被一只蒼蠅打敗。

          ②甚至我第一次有意識說謊,也同蒼蠅有關。每年夏天,少先隊都要開展打蒼蠅比賽,自報數(shù)字。面對著同學們幾十上百的戰(zhàn)果,我卻只能報出寥寥幾個,慚隗無比。但我遇到的蒼蠅都狡猾無比,無論我瞄準多長時間,它必能搶在拍落之前起飛逃竄,且定可逃脫。絕望之中,我確信自己先天性手腳搭配失靈,不然為什么人人都能輕易做到之事,在我如此艱難?為了面子好看,我開始虛構(gòu)消滅蒼蠅的數(shù)字,幸虧我信譽還湊合,以至沒人懷疑?烧f了假話,終是恐懼,為了心理安穩(wěn)些,下次看到蒼蠅,我就閉著眼睛把蠅拍砸下,然后并不看打到?jīng)]有,揚長而去。這樣報數(shù)時,壓力輕些.

          ③后來當兵,射擊訓練時,手抖得像得了老年震顫癥,三點無論如何瞄不成一線。老兵寬慰地說這對新兵很正常,練練就好,沒什么稀奇。但我羞慚不已,四處檢討自己笨。內(nèi)心想的是提前制造輿論,為實彈射擊吃鴨蛋埋下伏筆,讓大伙先有個思想準備,覺得本人打不中靶子理所當然。雖然后來我的射擊成績是“優(yōu)”,開展爭特等神槍手運動時,還是知趣地逃之夭夭。我固執(zhí)地認為,那次好成績純屬偶然,先天缺陷無藥可治。

          ④實習軍醫(yī)時,外科主任說,我看你反應快,素質(zhì)好,培養(yǎng)你成為外科一把刀如何?女生能被外科權威挑中,是天大的福氣。但我毫不遲疑地拒絕了,胡亂找了一個理由,說我暈血,不喜歡外科。其實內(nèi)心真正的恐懼是——外殼研究心靈手巧,我是一個連蒼蠅都打不死的人,怎么能成為出色的女外科醫(yī)生呢?還是知難而退吧。

          ⑤多少年來,幾是需要手眼配合的關頭,我都自覺地退避三舍。解嘲道,我很笨,肯定學不好。在漫長的歲月里,我的手腳果真變得越來越笨了。

          ⑥人到中年,突然在一篇科普文章中看到,通過超高速攝影,然后慢速回放,可以觀察到蒼蠅起飛的那一瞬,是猛然間向后飛翔。如果你想準確地命中蒼蠅,就要瞄準它的后方……

          ⑦沒人知道,這行簡單字跡,給我?guī)砹硕嗝创蟮恼鸷澈托撵`救贖。那一刻,幾乎熱淚盈眶。

          ⑧我明白了,打飛蒼蠅,不在動作笨拙,而是大腦無知。因為求勝心切,所以長時間地瞄準,驚動了蒼蠅,失去了就地殲敵的良機。緊接著,在運動戰(zhàn)中殺滅對方的意圖,又因錯誤判斷蒼蠅是向前飛行,導致屢戰(zhàn)屢敗。

          ⑨一個簡明的道理,搞懂它,用去數(shù)十年。那只想象中的巨蠅,橫亙在我人生旅途上,不止一次強烈地干擾了我的重大決策。我從未對人談起過這只蒼蠅,但我知道,它陰險地活躍在我的自我判斷中,讓我自卑,催我退縮。

          ⑩我剖析自己,思考良久。人們?nèi)菀卓浯笞约旱某煽兒蛢?yōu)點,沾沾自喜。這雖然不明智,起碼尚好理解。但我們有時夸大自己的失誤和缺陷,甚至以此為矛,振振有詞,究竟是為什么?

          11我們習慣一事當前,先為自己布下巧妙逃遁的理由。我們善于發(fā)揮悲哀的想象力,制造可資逃避的借口。我們不斷把一些后天的弱點,歸結(jié)為遺傳的天性,以洗脫自身應負的責任。我們沒有勇氣針對瑕疵自我解剖,便推諉于種種客觀和大自然的不可抗拒之力。

          12從那以后,我擊打蒼蠅幾乎是百發(fā)百中了。但由于多年退避的慣性,我于需要用手操作的場合,還是十分笨拙。我知道,那只嗡嗡作響的巨蠅,并不甘心退出它寄居了數(shù)十年的巢穴。                                                         

          (選自《愛怕什么》)

          1.小時候“打不到蒼蠅’’給作者的人生經(jīng)歷帶來哪些具體影響?請分條概述。(6分)

          2.蒼蠅在本文中有哪些含義?(2分)

          3.文章第⑥段介紹了科普文章中有關蒼蠅起飛那一瞬的知識,其作用是什么?(3分)

          4.作者為什么會在看到蒼蠅起飛知識的那一刻“幾乎熱淚盈眶”?(2分)

          5.解釋劃線詞在句子中的含義。(4分)

          (1)內(nèi)心想的是提前制造輿論,為實彈射擊吃鴨蛋埋下伏筆。

          吃鴨蛋:___________________________________________________________________

          (2)多少年來,凡是需要手眼配合的關頭,我都自覺地退避三舍。

          退避三舍:_________________________________________________________________

          6.下面A、B兩句話是文章最后一段畫線處的不同結(jié)尾方式,這兩句話各自體現(xiàn)出怎樣的情感態(tài)度?請你選擇一種結(jié)尾方式,并簡要說明理由。(4分)

          A.舉起思想中的蠅拍,瞄準它,扣緊它的后方。無論它起飛還是降落,都

          力爭消滅它,是我畢生的一件活兒了。

          B.由于我以往的姑息養(yǎng)奸,要想徹底地擺脫它,已是不大可能。

          我選_______句, ___________________________________________________________

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