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        1. 根據(jù)拼音寫(xiě)出字詞正確的是                
                mì        shà間cuàn    奪     luán

          A、謐;霎;魔;巒
          B、謐;霎;篡;孿
          C、謐;霎;篡;巒
          D、秘;霎;篡;巒
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

                 蘇州園獅園的引靜橋是中國(guó)園林里最短最小的拱形橋,頗像蘇州出產(chǎn)的jīng diāo(         )細(xì)刻的工藝品。這座橋全長(zhǎng)只有兩米多,游人只需三四步即可跨過(guò)。它造型優(yōu)美,側(cè)立而為柔婉的弧形,小小的,曲曲的,wǔ mèi(          )可愛(ài)。橋面兩側(cè),均有石欄,石欄兩端,刻作依次遞減而連接的三個(gè)半圓形,以示橋欄兩端美麗而明確的終止。橋面正中,則以圓花形淺浮雕紋飾,避免了平板單調(diào)。
          1、根據(jù)拼音寫(xiě)出文段括號(hào)處應(yīng)填入的詞語(yǔ)。
                jīng diāo (           ) wǔ mèi (            )
          2、根據(jù)上面文字提供的信息,用三個(gè)詞語(yǔ)概括引靜橋的特點(diǎn)。
          _____________________________________________
          3、使用下面詞語(yǔ)另寫(xiě)一段連貫的話(huà),至少用上其中兩個(gè)。
               頗像 造型 柔婉 單調(diào) 可愛(ài) 
          _____________________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文字,完成小題。(9分)

          沉默,是一個(gè)人的氣質(zhì)和品格的深刻體現(xiàn),是一種睿智的美德。沉默是一種含蓄的語(yǔ)言,是一種深邃的表達(dá)。太陽(yáng)不語(yǔ),自是一種輝煌;高山不語(yǔ),自是一種巍峨;藍(lán)天不語(yǔ),自是一種高遠(yuǎn);大地不語(yǔ),自是一種廣博······

          沉默是處人待事的一種藝術(shù),是一個(gè)人走向成熟時(shí)呈現(xiàn)出來(lái)的人格mèi力,是一種內(nèi)在的力量,是一種通達(dá)的機(jī)智。在失敗中沉默,可以在鎮(zhèn)靜與反思之后,變得更加理智和堅(jiān)強(qiáng);在成功時(shí)沉默,                                     。

          1.給劃線(xiàn)的字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(2分)

          (   )峨           mèi (     )力

          2.文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“              ”,這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“              ”。(2分)

          3.“廣博”的“博”的意思是                    ,“通達(dá)”的意思是                   。(2分)

          4.結(jié)合語(yǔ)境,仿照前面的句子,在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)句子。

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省鳳陽(yáng)縣中考模擬語(yǔ)文試卷1(解析版) 題型:其他題

          閱讀下面的文字,完成小題。(9分)

          沉默,是一個(gè)人的氣質(zhì)和品格的深刻體現(xiàn),是一種睿智的美德。沉默是一種含蓄的語(yǔ)言,是一種深邃的表達(dá)。太陽(yáng)不語(yǔ),自是一種輝煌;高山不語(yǔ),自是一種巍峨;藍(lán)天不語(yǔ),自是一種高遠(yuǎn);大地不語(yǔ),自是一種廣博······

          沉默是處人待事的一種藝術(shù),是一個(gè)人走向成熟時(shí)呈現(xiàn)出來(lái)的人格mèi力,是一種內(nèi)在的力量,是一種通達(dá)的機(jī)智。在失敗中沉默,可以在鎮(zhèn)靜與反思之后,變得更加理智和堅(jiān)強(qiáng);在成功時(shí)沉默,                 ,                    。

          1.給劃線(xiàn)的字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(2分)

          (   )峨            mèi (     )力

          2.文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“              ”,這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“              ”。(2分)

          3.“廣博”的“博”的意思是                    ,“通達(dá)”的意思是                   。(2分)

          4.結(jié)合語(yǔ)境,仿照前面的句子,在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)句子。

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文字,完成小題。(9分)
          沉默,是一個(gè)人的氣質(zhì)和品格的深刻體現(xiàn),是一種睿智的美德。沉默是一種含蓄的語(yǔ)言,是一種深邃的表達(dá)。太陽(yáng)不語(yǔ),自是一種輝煌;高山不語(yǔ),自是一種巍峨;藍(lán)天不語(yǔ),自是一種高遠(yuǎn);大地不語(yǔ),自是一種廣博······
          沉默是處人待事的一種藝術(shù),是一個(gè)人走向成熟時(shí)呈現(xiàn)出來(lái)的人格mèi力,是一種內(nèi)在的力量,是一種通達(dá)的機(jī)智。在失敗中沉默,可以在鎮(zhèn)靜與反思之后,變得更加理智和堅(jiān)強(qiáng);在成功時(shí)沉默,                 ,                    。
          小題1:給劃線(xiàn)的字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(2分)
          (   )峨            mèi (     )力
          小題2:文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“              ”,這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“              ”。(2分)
          小題3:“廣博”的“博”的意思是                    ,“通達(dá)”的意思是                   。(2分)
          小題4:結(jié)合語(yǔ)境,仿照前面的句子,在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)句子。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2012-2013學(xué)年安徽省淮南市九年級(jí)第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文卷(解析版) 題型:其他題

          閱讀下面的文字,完成題目。(9分)

          霜落,朔風(fēng)乍起。佇立樹(shù)下,庭中紅葉、門(mén)前銀杏不時(shí)飛舞著,白天看起來(lái)像掠過(guò)書(shū)窗的鳥(niǎo)影;晚間撲打著屋檐,雖是晴夜,卻使人想起雨景。晨起一看,滿(mǎn)庭皆落葉。舉目仰望,楓樹(shù)露出枯瘦的枝頭,遍地如彩錦,樹(shù)梢上還剩下被北風(fēng)留下的三四片葉子,在朝陽(yáng)里閃光。銀杏樹(shù)直到昨天還是一片金色的云,今晨卻骨瘦形消了,那殘葉好像晚春的黃蝶,這里那里點(diǎn)綴著。這個(gè)時(shí)節(jié)的白晝是靜mì的。清晨的霜,傍晚的風(fēng),都使人感到寒涼。

          1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字,給劃線(xiàn)的字注音。(2分)

          靜mì(       )        (    )立

          2.文中有一個(gè)錯(cuò)別字的詞是“              ”,這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“              ”。(2分)

          3.“朔風(fēng)乍起”中“乍”的意思是               。(1分)“點(diǎn)綴”在文中的意思是                          。(2分)

          4.選文主要運(yùn)用了哪兩種修辭手法?(2分)

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文字,完成小題。(9分)
          沉默,是一個(gè)人的氣質(zhì)和品格的深刻體現(xiàn),是一種睿智的美德。沉默是一種含蓄的語(yǔ)言,是一種深邃的表達(dá)。太陽(yáng)不語(yǔ),自是一種輝煌;高山不語(yǔ),自是一種巍峨;藍(lán)天不語(yǔ),自是一種高遠(yuǎn);大地不語(yǔ),自是一種廣博······
          沉默是處人待事的一種藝術(shù),是一個(gè)人走向成熟時(shí)呈現(xiàn)出來(lái)的人格mèi力,是一種內(nèi)在的力量,是一種通達(dá)的機(jī)智。在失敗中沉默,可以在鎮(zhèn)靜與反思之后,變得更加理智和堅(jiān)強(qiáng);在成功時(shí)沉默,                 ,                    。
          【小題1】給劃線(xiàn)的字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(2分)
          (   )峨            mèi (     )力
          【小題2】文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“              ”,這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“              ”。(2分)
          【小題3】“廣博”的“博”的意思是                    ,“通達(dá)”的意思是                   。(2分)
          【小題4】結(jié)合語(yǔ)境,仿照前面的句子,在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)句子。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文字,完成題目。(9分)
          霜落,朔風(fēng)乍起。佇立樹(shù)下,庭中紅葉、門(mén)前銀杏不時(shí)飛舞著,白天看起來(lái)像掠過(guò)書(shū)窗的鳥(niǎo)影;晚間撲打著屋檐,雖是晴夜,卻使人想起雨景。晨起一看,滿(mǎn)庭皆落葉。舉目仰望,楓樹(shù)露出枯瘦的枝頭,遍地如彩錦,樹(shù)梢上還剩下被北風(fēng)留下的三四片葉子,在朝陽(yáng)里閃光。銀杏樹(shù)直到昨天還是一片金色的云,今晨卻骨瘦形消了,那殘葉好像晚春的黃蝶,這里那里點(diǎn)綴著。這個(gè)時(shí)節(jié)的白晝是靜mì的。清晨的霜,傍晚的風(fēng),都使人感到寒涼。
          小題1:根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字,給劃線(xiàn)的字注音。(2分)
          靜mì(       )        (    )立
          小題2:文中有一個(gè)錯(cuò)別字的詞是“              ”,這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“              ”。(2分)
          小題3:“朔風(fēng)乍起”中“乍”的意思是               。(1分)“點(diǎn)綴”在文中的意思是                          。(2分)
          小題4:選文主要運(yùn)用了哪兩種修辭手法?(2分)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文字,完成(1)—(4)。(9分)

          沉默,是一個(gè)人的氣質(zhì)和品格的深刻體現(xiàn),是一種睿智的美德。沉默是一種含蓄的語(yǔ)言,是一種深邃的表達(dá)。太陽(yáng)不語(yǔ),自是一種輝煌;高山不語(yǔ),自是一種巍峨;藍(lán)天不語(yǔ),自是一種高遠(yuǎn);大地不語(yǔ),自是一種廣博······

          沉默是處人待事的一種藝術(shù),是一個(gè)人走向成熟時(shí)呈現(xiàn)出來(lái)的人格mèi力,是一種內(nèi)在的力量,是一種通達(dá)的機(jī)智。在失敗中沉默,可以在鎮(zhèn)靜與反思之后,變得更加理智和堅(jiān)強(qiáng);在成功時(shí)沉默,                                      。

          (1)       給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(2分)

          (    )峨            mèi (     )力

          (2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“               ” ,這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“               ”。(2分)

          (3)“廣博”的“博”的意思是                     ,“通達(dá)”的意思是                    。(2分)

          (4)結(jié)合語(yǔ)境,仿照前面的句子,在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)句子。(3分)                                              。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:七年級(jí)人教版期末測(cè)試題(二) 題型:048

          閱讀《走一步,再走一步》選段,完成后面各題。

            ①我從石架向下望,感到頭暈?zāi)?B>眩;我絕對(duì)沒(méi)法爬上去,我會(huì)倒摔死的。但是,往頂?shù)穆犯y爬,因?yàn)樗,更險(xiǎn)。我聽(tīng)見(jiàn)有人啜泣,正納罕那是誰(shuí),結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。

           、跁r(shí)間一分一秒地過(guò)去,m)色開(kāi)始四合。在一片j@靜中,我伏在巖石上,恐懼和疲乏使我全身麻木,不能動(dòng)彈。

            ③暮色蒼茫,天上出現(xiàn)了星星,xu2n崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí),……父親的手電光照著我!跸聛(lái)吧□孩子□□他帶著安慰的口氣說(shuō)□□晚飯做好了□□

          1)給選段中加粗的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

          ( 。 ( 。┑埂 (  )頂

          m)( 。┥ j@( 。╈o  xu2n( 。┭

          2)聯(lián)系上下文,解釋下面句子中加粗的詞語(yǔ)。

          我聽(tīng)見(jiàn)有人啜泣,正納罕那是誰(shuí),結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。

          啜泣:__________________________________________________

          納罕:__________________________________________________

          3)選段中的畫(huà)線(xiàn)句子有語(yǔ)病,請(qǐng)作修改,把正確的句子寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。

          ________________________________________________________

          4)請(qǐng)?jiān)诘冖鄱蔚目瞻滋幪钊肭‘?dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn),使句子表達(dá)通順準(zhǔn)確。

          □下來(lái)吧□孩子□□他帶著安慰的口氣說(shuō)□□晚飯做好了□□

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面一段文字,完成1~4題。(9分)

          “世無(wú)英雄,遂使豎子成名!蹦哉f(shuō)  ①  “當(dāng)代文壇沒(méi)有出現(xiàn)大作家,才使我這樣的人得以成名。這一點(diǎn)必須非常清楚。一些人比我有才華,個(gè)人經(jīng)驗(yàn)比我豐富,但是沒(méi)能在文學(xué)上獲得太大míng shēng       ,是機(jī)遇的原因。從這一點(diǎn)來(lái)講我非常xìng yùn       。所以要經(jīng)常向別人學(xué)習(xí),不要忘本!敝钡浇裉,他經(jīng)常提醒自己,一定要高度地保持頭腦冷靜。“不能因?yàn)槊暣笠稽c(diǎn)就      (A目空一切  B妄自菲薄),應(yīng)該對(duì)別的作家、別人的作品持有zūn jìng       的態(tài)度,不是偽裝,而是發(fā)自?xún)?nèi)心。只有看到別人的長(zhǎng)處,你才有可能進(jìn)步!

          1.     根據(jù)拼音填寫(xiě)正確的詞語(yǔ):(3分)

          míng  shēng              xìng  yùn                zūn   jìng

           


          2.在橫線(xiàn)①處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分)

            ①處的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)是          

          3. ②處的應(yīng)填的成語(yǔ)是          (1分)

          4.喜聞莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),錦江中學(xué)掀起了一股“讀名著,誦經(jīng)典”的熱潮,請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。

          (1)錦江中學(xué)團(tuán)委決定邀請(qǐng)鄧露參加本次活動(dòng),下面是小強(qiáng)同學(xué)擬寫(xiě)的請(qǐng)柬,在內(nèi)容和格式上各有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)修改。 (2分)

          請(qǐng)  柬

          鄧露同志:

               茲定于2012年11月25日上午8時(shí)舉行勵(lì)志教育主題活動(dòng),屆時(shí)請(qǐng)您蒞臨指導(dǎo)。

                                                                                                                                      2012年11月20日

                                                   錦江中學(xué)團(tuán)委

           
           

           

           


                                                                                                                          

          (2)七(1)班班委也積極組織本班學(xué)生認(rèn)真閱讀名著和經(jīng)典,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。請(qǐng)仿照下面例子,再制定兩個(gè)“活動(dòng)方案”。(2分)

          活動(dòng)方案1:進(jìn)行“名著伴我成長(zhǎng)”征文競(jìng)賽

          活動(dòng)方案2:舉行“唐詩(shī)宋詞”詩(shī)歌朗誦會(huì)

                                                                                    

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