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　　①五月過(guò)了，太陽(yáng)增加了它的威力，樹(shù)木都把各自的傘蓋伸張了起來(lái)，不想再爭(zhēng)妍斗艷的時(shí)候，有少數(shù)的樹(shù)木卻在這時(shí)開(kāi)起了花來(lái)。石榴樹(shù)便是這少數(shù)樹(shù)木中的最可愛(ài)的一種。
　�、谑�榴有梅樹(shù)的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨�之長(zhǎng)，而舍去了梅柳之短。
　�、圩羁蓯�(ài)的是它的花，那對(duì)于炎陽(yáng)的直射毫不辟易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎？
　�、軉文切∏研蔚墓嵌湟呀�(jīng)就是一種奇跡了。你看它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱(chēng)，可是誰(shuí)用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶?jī)海�而且還精巧地插上了花？
　�、輪伟甑幕�雖沒(méi)有雙瓣者的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶?jī)河上ＥD式的安普剌變?yōu)橹袊?guó)式的金罍——殷周時(shí)古味盎然的一種青銅器。博古家所命名的各種銹彩，它都是具備著的。
　�、弈阋詾樗�真是盛酒的金罍嗎？它會(huì)笑你呢。秋天來(lái)了，它對(duì)于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來(lái)，露出一口的皓齒，那樣透明光嫩的皓齒你在別的地方還看見(jiàn)過(guò)嗎？
1.課文《石榴》的作者是                ，他是我國(guó)現(xiàn)代著名的                  ，                  。
2.給文中加粗字注音并解釋字義。
（1）爭(zhēng)妍斗艷（ 　　　　　  ）       
（2）奇崛　　（　　　　　   ）        
（3）皓齒　　（ 　　　　　  ）             
3.下列加粗詞運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（   ）  
A.看到弟弟那頑皮的樣子，奶奶忍俊不禁地笑了。
B.“楊貴妃”那豐腴的面龐，柔媚的舞姿，給觀(guān)眾留下了極其難忘的印象。
C.這枯瘠的土地生長(zhǎng)著奇崛的梅樹(shù)仿佛它們本身就具有了意境。
D.這部電腦動(dòng)畫(huà)制作的古味盎然、光怪陸離的景象，會(huì)讓小朋友們大開(kāi)眼界。
4.第①段文字運(yùn)用了什么寫(xiě)法？有什么作用？
                                                                                  
5.第①段文字中最能表達(dá)作者對(duì)石榴樹(shù)感情的句子是哪句？
                                                                                  
6.第②段寫(xiě)石榴的枝干和葉片，從中可以看出它有什么特點(diǎn)？
                                                                                  
7.第③段是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)石榴花的？
                                                                                  
8.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第④段的內(nèi)容。
                                                                                  
9.第⑤段中“紅瑪瑙的花瓶?jī)骸敝甘�榴�?U>                ；“中國(guó)式的金罍”指石榴的               。 10.第⑤段中“妙幻的演藝”是指什么？
                                                                                  
11.文章的第⑦⑧⑨段文字有什么作用？
                                                                                  
12.選擇你熟悉和喜愛(ài)的一種花草，模仿文章，寫(xiě)一篇狀物的記敘文。
要求：（1）題目自擬。
　　�。�2）寄托自己的思想感情，或闡發(fā)一定的哲理。
　　　（3）200字左右。