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        1. 說出下面加粗字的古義。
          夸父與日逐。古義:____  

          A、奔跑 
          B、行走
          A
          請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題

          說出下面加粗字的古義和今義。
          夸父與日逐
          古義:____   今義:____

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          科目:初中語文 來源:雙色筆記九年級語文(上) 題型:048

          閱讀《孝心無價(jià)》(畢淑敏),回答問題

            我不喜歡一個(gè)苦孩子求學(xué)的故事。家庭十分困難,父親逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大學(xué)畢業(yè)后,還要堅(jiān)持讀研究生,母親只有去賣血……我以為那是一個(gè)自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長,一生一世的事業(yè)何必太在意幾年蹉跎?況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無比,需用母親的鮮血灌溉!一個(gè)連母親都無法摯愛的人,還能指望他會(huì)愛誰?把自己的利益放在至高無上位置的人怎能成為為人類獻(xiàn)身的大師?

            我也不喜歡父母病在床,斷然離去的游子,無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動(dòng),不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候,將他對人世間最后的期冀斬?cái),以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行,那是對生命的大不敬。

            我相信每一個(gè)赤誠忠厚的孩子,都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿,相信來日方長,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天,可以從容盡孝。

            可惜人們忘了,忘了時(shí)間的殘酷,忘了人生的短暫,忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情,忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。

            父母走了,帶著對我們的深深的掛念。父母走了,遺留給我們永無償還的心債。你就永遠(yuǎn)無以言孝。

            有一些事情,當(dāng)我們懂得的時(shí)候,已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),有些東西永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。

            “孝”是稍縱即逝的眷戀,“孝”是無法重現(xiàn)的幸福!靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐,“孝”是生命與生命交接處的鏈條,一旦斷裂,永無連接。

            趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅,也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁,也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽,也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味,也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世花衣,也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬計(jì)的金錢,也許只是含著體溫的一枚硬幣!

            但“孝”的天平上,它們等值。

            只是,天下的兒女們,一定要抓緊!趁你父母健在的光陰。

          (1)給下列加粗字注音。

          嗷( 。

          跎( 。

          尺(  )

          (2)解釋下列詞語。

          蹉跎:____________________________________________________

          行將就木:________________________________________________

          衣錦還鄉(xiāng):________________________________________________

          不堪一擊:________________________________________________

          (3)文章第3自然段中一共用了4個(gè)“相信”,他們的主語(陳述對象)一共有幾個(gè)?都是誰?請?jiān)谠闹姓页鰜怼?/P>

          ________________________________________________________________

          (4)作者說她不喜歡“苦孩子求學(xué)的故事”,“也不喜歡父母病在床,斷然離去的游子!蹦敲,她對那些“赤誠忠厚”而準(zhǔn)備“從容盡孝”的孩子持何態(tài)度呢?

          ________________________________________________________________

          (5)作者對求學(xué)的苦孩子和斷然離去的游子都作了道德上的評價(jià),請從文章中摘錄出這方面的句子。

          ________________________________________________________________

          (6)作者主張如何盡孝心,請從原文中找出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語來概括,并說出它出自文章的哪一個(gè)自然段。

          ________________________________________________________________

          (7)請從文章中摘錄出兩組富有一般哲理意義的格言式的句子來。

          ①___________________________________________________________

          ②___________________________________________________________

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          科目:初中語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀。
          轉(zhuǎn)身
          (李漢榮)
            一轉(zhuǎn)身,那個(gè)動(dòng)人的身影就不見了。在人海里,想再次與她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能了。
            在都市、在廣場、在車站、在機(jī)場、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方,我經(jīng)常有這種感受:轉(zhuǎn)身,就是永別。
            那一次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里,我不小心踩了右邊一個(gè)年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備,卻看見轉(zhuǎn)過來一張文雅謙和的臉,他說:“對不起,我擋著你了。”我竟然被感動(dòng)了,只顧欣賞這張善良的、有教養(yǎng)的臉,只顧欣賞這江南的表情,卻忘了對他說聲謝謝,把誠摯的心情告訴他。當(dāng)我忽然記起,正要張口表達(dá),人潮猛然涌了過來,一轉(zhuǎn)身,我已找不到他,只看見攢動(dòng)的人頭,閃動(dòng)的各色衣服……
            還記得那年春天,我一人在秦嶺深處行走,山路兩旁開滿野花:燈芯花、野草莓花、苜;、蒲公英花……路下面的小河,清澈如鏡,溫柔如綢,淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。四周的群山,一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香,聽著水聲,看著山色,我恍然已走進(jìn)古代,人了那“拈花微笑”的仙境。正在此時(shí),迎面走來一位小女孩,她頭上插了幾朵野花,手里拿著一柬菖蒲,好看的臉上滿是羞澀,渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過分地注意她,我怕她受到驚嚇。于是我停下來,給她讓路,然后靜靜地看她遠(yuǎn)去,欣賞著她的背影,卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子,匆匆一瞥里只得到“好看”的朦朧感覺,也許,或者是一定的,我這一生只有這一次和她相遇了,只有這一次,在她還是小女孩的時(shí)候。我突然感到十分失落和惆悵。怎么辦呢?我想多看她一眼,看仔細(xì)些。我想在記憶里逼真地收藏一個(gè)像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動(dòng)的瞬間,我記起了泰戈?duì)柕脑娋,“你不知道你是多么美麗,你像花一樣盲目!蔽仪椴蛔越剞D(zhuǎn)過身來,沿著小女孩走去的方向走著,走到山路轉(zhuǎn)彎的地方,出現(xiàn)了一個(gè)三岔路口。我已經(jīng)無法知道小女孩走進(jìn)了哪一條路徑,她肯定知道我注意到了她,那么,在岔路口,在她轉(zhuǎn)身的時(shí)候,她是否知道,不遠(yuǎn)處,有一位陌生的叔叔,他眺望的眼睛?就那么一轉(zhuǎn)身,她消失在命運(yùn)的路徑,也許就是我此生永遠(yuǎn)都不能踏上的路徑……
            冬天,已經(jīng)很冷了,西伯利亞寒流遠(yuǎn)道而來,遭遇襲擊的當(dāng)然是窮人,最可憐的是乞丐。乞丐不多,但不多的乞丐也常常有力地觸動(dòng)和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口,我看見一位衣服襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家,拿上我去年穿過的那件防寒服找他?墒莵淼侥洗蠼,已看不見他,于是我在東大街找他,又在北大街找他,都沒有找到。
            最后我來到丁字路口,還是沒有找到他,卻遇到了一個(gè)老年乞丐,一轉(zhuǎn)身,苦難交換了方向,交換了背影,但苦難的身份沒有改變,都是苦難。于是我把防寒服披在這位貧苦老人的身上,希望他下降的體溫能稍稍回升,希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到,亞洲的窮人,非洲的窮人,全世界的窮人,想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影,一轉(zhuǎn)身,他們到哪里去了?而文明,你能否追上去,輕輕拉起那襤褸的衣襟,或者握著那空空的手,仔細(xì)看看他們的眼睛?他們到哪里去了,一轉(zhuǎn)身?
            一轉(zhuǎn)身,車窗外的河流已經(jīng)不知去向:一轉(zhuǎn)身,門前的那只鳥已不見蹤影:一轉(zhuǎn)身,天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失;一轉(zhuǎn)身,水里的魚已經(jīng)沒人深淵;一轉(zhuǎn)身,父親已經(jīng)走遠(yuǎn),新壘的墳上,墓草青青……
            旭日一轉(zhuǎn)身變成落日,青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā),愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻,詩一轉(zhuǎn)身變成散文,羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……等一等,等一等,能否再轉(zhuǎn)回來?
          1.本文主要寫了哪兩個(gè)“轉(zhuǎn)身”的畫面?
          _______________________________________________
          2.文中“轉(zhuǎn)身”有著怎樣的內(nèi)涵?作者借不同情境中的“轉(zhuǎn)身”,表達(dá)了怎樣的人生感悟?
          _______________________________________________
          3.揣摩下列句中加粗詞語的含義。
          (1)我由此想到,亞洲的窮人,非洲的窮人,全世界的窮人,想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影。
          _______________________________________________
          (2)一轉(zhuǎn)身,他們到哪里去了?而文明,你能否追上去,輕輕拉起那襤褸的衣襟。
          _______________________________________________
          4.“一轉(zhuǎn)身”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn),有哪些表達(dá)效果?
          _______________________________________________
          5.下列對文章的分析和理解,不正確的一項(xiàng)是(   )
          A.第1自然段“在人海里,想再次打撈到她”一句中,“打撈”就是“尋找”的意思,它與“人!毕嗪魬(yīng),顯得別致而生動(dòng)。
          B.第2自然段“轉(zhuǎn)身,就是永別”這句話,表達(dá)了一種頗為耐人尋味的人生感受,同時(shí)也自然的引起下文。
          C.從第5自然段的內(nèi)容可以看出作者的處事態(tài)度:即使是對擦肩而過的陌生乞丐,也應(yīng)給他們以力所能及的關(guān)愛。
          D.“旭日一轉(zhuǎn)身變成落日,青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)”,句中運(yùn)用了夸張的手法,形象的表達(dá)了作者因人生苦短而生的惆悵。

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          科目:初中語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀文章回答問題
          轉(zhuǎn)身
          李漢榮
            一轉(zhuǎn)身,那個(gè)動(dòng)人的身影就不見了。在人海里,想再次與她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能了。
            在都市、在廣場、在車站、在機(jī)場、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方,我經(jīng)常有這種感受:轉(zhuǎn)身,就是永別。
            那一次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里,我不小心踩了右邊一個(gè)年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備,卻看見轉(zhuǎn)過來一張文雅謙和的臉,他說:“對不起,我擋著你了!蔽揖谷槐桓袆(dòng)了,只顧欣賞這張善良的、有教養(yǎng)的臉,只顧欣賞這 江南的表情,卻忘了對他說聲 謝謝,把誠摯的心情告訴他。當(dāng)我忽然記起,正要張口表達(dá),人潮猛然涌了過來,一轉(zhuǎn)身,我已找不到他,只看見攢動(dòng)的人頭,閃動(dòng)的各色衣服……
            還記得那年春天,我一人在秦嶺深處行走,山路兩旁開滿野花:燈芯花、野草莓花、苜;、蒲公英花……路下面的小河,清澈如鏡,溫柔如綢,淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。四周的群山,一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香,聽著水聲,看著山色,我恍然已走進(jìn)古代,人了那“拈花微笑”的仙境。正在此時(shí),迎面走來一位小女孩,她頭上插了幾朵野花,手里拿著一柬菖蒲,好看的臉上滿是羞澀,渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過分地注意她,我怕她受到驚嚇。于是我停下來,給她讓路,然后靜靜地看她遠(yuǎn)去,欣賞著她的背影,卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子,匆匆一瞥里只得到“好看”的朦朧感覺,也許,或者是一定的,我這一生只有這一次和她相遇了,只有這一次,在她還是小女孩的時(shí)候。我突然感到十分失落和惆悵。怎么辦呢?我想多看她一眼,看仔細(xì)些。我想在記憶里逼真地收藏一個(gè)像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動(dòng)的瞬間,我記起了泰戈?duì)柕脑娋洌澳悴恢滥闶嵌嗝疵利,你像花一樣盲目。”我情不自禁地轉(zhuǎn)過身來,沿著小女孩走去的方向走著,走到山路轉(zhuǎn)彎的地方,出現(xiàn)了一個(gè)三岔路口。我已經(jīng)無法知道小女孩走進(jìn)了哪一條路徑,她肯定知道我注意到了她,那么,在岔路口,在她轉(zhuǎn)身的時(shí)候,她是否知道,不遠(yuǎn)處,有一位陌生的叔叔,他眺望的眼睛?就那么一轉(zhuǎn)身,她消失在命運(yùn)的路徑,也許就是我此生永遠(yuǎn)都不能踏上的路徑……
            冬天,已經(jīng)很冷了,西伯利亞寒流遠(yuǎn)道而來,遭遇襲擊的當(dāng)然是窮人,最可憐的是乞丐。乞丐不多,但不多的乞丐也常常有力地觸動(dòng)和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口,我看見一位衣服襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家,拿上我去年穿過的那件防寒服找他?墒莵淼侥洗蠼郑芽床灰娝,于是我在東大街找他,又在北大街找他,都沒有找到。
            最后我來到丁字路口,還是沒有找到他,卻遇到了一個(gè)老年乞丐,一轉(zhuǎn)身,苦難交換了方向,交換了背影,但苦難的身份沒有改變,都是苦難。于是我把防寒服披在這位貧苦老人的身上,希望他下降的體溫能稍稍回升,希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到,亞洲的窮人,非洲的窮人,全世界的窮人,想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影,一轉(zhuǎn)身,他們到哪里去了?而文明,你能否追上去,輕輕拉起那襤褸的衣襟,或者握著那空空的手,仔細(xì)看看他們的眼睛?他們到哪里去了,一轉(zhuǎn)身?
            一轉(zhuǎn)身,車窗外的河流已經(jīng)不知去向:一轉(zhuǎn)身,門前的那只鳥已不見蹤影:一轉(zhuǎn)身,天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失;一轉(zhuǎn)身,水里的魚已經(jīng)沒人深淵;一轉(zhuǎn)身,父親已經(jīng)走遠(yuǎn),新壘的墳上,墓草青青……
            旭日一轉(zhuǎn)身變成落日,青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā),愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻,詩一轉(zhuǎn)身變成散文,羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……等一等,等一等,能否再轉(zhuǎn)回來?
          1.本文主要寫了哪兩個(gè)“轉(zhuǎn)身”的畫面?
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          2.文中“轉(zhuǎn)身”有著怎樣的內(nèi)涵?作者借不同情境中的“轉(zhuǎn)身”,表達(dá)了怎樣的人生感悟?
          ______________________________________________________
          3.揣摩下列句中加粗詞語的含義。
          (1)我由此想到,亞洲的窮人,非洲的窮人,全世界的窮人,想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影。
          _______________________________________________________
          (2)一轉(zhuǎn)身,他們到哪里去了?而文明,你能否追上去,輕輕拉起那襤褸的衣襟。
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          4.“一轉(zhuǎn)身”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn),有哪些表達(dá)效果?
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          5.下列對文章的分析和理解,不正確的一項(xiàng)是(  )
          A.第1自然段“在人海里,想再次打撈到她”一句中,“打撈”就是“尋找”的意思,它與“人!毕嗪魬(yīng),顯得別致而生動(dòng)。
          B.第2自然段“轉(zhuǎn)身,就是永別”這句話,表達(dá)了一種頗為耐人尋味的人生感受,同時(shí)也自然的引起下文。
          C.從第5自然段的內(nèi)容可以看出作者的處事態(tài)度:即使是對擦肩而過的陌生乞丐,也應(yīng)給他們以力所能及的關(guān)愛。
          D.“旭日一轉(zhuǎn)身變成落日,青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)”,句中運(yùn)用了夸張的手法,形象的表達(dá)了作者因人生苦短而生的惆悵。

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