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        1. 給加粗字注音正確的是
          獵(      )  對(      )   悲(      )    

          A、shòu;chì;chuàng
          B、shòu;zhì;chàng
          C、shǒu;zhì;chuàng
          D、shòu;zhì;chuàng
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源: 題型:048

          遷移閱讀,完成文后習(xí)題。

          伐檀

            坎坎伐檀兮,置之河之干兮,河水清且漣漪。不稼不穡,胡取禾三百廛兮?不狩不獵,胡瞻爾庭有縣貆兮?彼君子兮,不素餐兮!

            坎坎伐輻兮,置之河之側(cè)兮。河水清且直猗。不稼不穡,胡取禾三百億兮?不狩不獵,胡瞻爾庭有縣特兮?彼君子兮,不素食兮!

            坎坎伐輪兮,置之河之漘兮。河水清且淪猗。不稼不穡,胡取禾三百囷兮?不狩不獵,胡瞻爾庭有縣鶉兮?彼君子兮,不素餮兮!

          【注釋】①三百廛(ch2n)兮:許多捆啊!叭佟,表示數(shù)量多,不一定是實數(shù)!扳堋蓖ā袄p”,束(量詞)。下文“三百億”的“億”通“繶”,“三百囷”的“囷”通“稛”,都是“束”的意思。②縣:同“懸”,掛。③“素餐”與下文的“素食”“素飱”都是白吃飯的意思,等于說不勞而食。素,空,白白地。④輻:車輪中間的輻條,這里指制輻的木材。下文“伐輪”的“輪”用法相同。⑤不稼(ji4)不穡(s8):不種不收。稼:播種。穡,收獲。稼穡,泛指農(nóng)業(yè)勞動。⑥漘(ch*n):水邊。⑦鶉(ch*n):就是鵪鶉。⑧飱(s&n):熟食。

          (1)為下列加粗字選擇正確的注音。

          ①河之兮  A.g1n   B.g4n

          ②漣    A.y0   B.y9

          貆兮   A.xu2n  B.xi4n

          ④縣兮   A.ch*n  B.chun

          ⑤不不獵  A.sh^u  B.sh%u

          ⑥伐兮   A.f&   B.f*

          (2)為下列加粗字選擇正確的解釋。

          ①河之兮  A.岸    B.水中小洲

          ②不餐兮  A.白吃   B.吃素

          特兮   A.一種野獸 B.懸掛

          坎坎    A.砍樹   B.象聲詞

          ⑤胡爾庭  A.望見   B.瞻仰

          (3)下面敘述不正確的一項是

          [  ]

          A.本詩出自《詩經(jīng)》的“魏風(fēng)”,對不勞而獲的統(tǒng)治者給予了嚴(yán)厲的質(zhì)問和尖銳的諷刺。

          B.“彼君子兮,不素餐兮”等句,是反語,是諷刺。

          C.狩,本指冬天打獵,在本詩中泛指打獵。

          D.作者在這首詩里采用了比興的表現(xiàn)手法。

          (4)翻譯“彼君子兮,不素飱兮”一句。

          譯文:________

          (5)對“胡瞻爾庭有縣鶉兮”一句翻譯符合文意的是

          [  ]

          A.為什么(能)望見你(們)的院子里懸掛著鵪鶉?

          B.胡亂之中能望見你們的院子里有野獸和鵪鶉?

          C.為什么(能)望見懸掛在院子里的鵪鶉?

          D.我們望見懸掛在你(們)的院子里的是鵪鶉嗎?

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          科目:初中語文 來源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 初一語文(下) 題型:048

          閱讀理解:

          螞蟻的本領(lǐng)

            美國著名的生物學(xué)家劉易斯·托馬斯曾經(jīng)這樣描述螞蟻:“螞蟻太像人了……它們培植真菌,喂養(yǎng)蚜蟲做家畜,把軍隊投入戰(zhàn)爭,用化學(xué)噴劑驚擾和迷惑敵人并捕捉奴隸;織巢蟻使用童工,抱著幼體像梭子一樣往返竄動,紡出線來把樹葉縫合在一起,供它們的真菌使用。它們不停地交換信息。它們什么都干,就差看電視了……”他太夸張了嗎?沒有!其實螞蟻的本事遠(yuǎn)不止于此。早在人類誕生之前,它就會修筑“公路”。亞馬遜雨林中的蟻類,為躲避狂風(fēng)暴雨,在樹皮上啃出一條條凹槽,或在平地用沙礫修筑成溝槽,作為它們的公路;螞蟻是列隊行進(jìn)的,為解決相對而行或十字路口的交通阻塞,它們“設(shè)計”出了類似立交橋的環(huán)形交叉路口。

            別看螞蟻的神經(jīng)系統(tǒng)并不發(fā)達(dá),就那么幾個小小的神經(jīng)元在一起,根本談不上有頭腦和思想,然而它們一旦成為一個整體時,居然能夠________、________、________,成為一部活計算機(jī)。它們無需圖紙,也沒有指揮和監(jiān)理,但竟能齊心合力地設(shè)計并建造成五花八門、奇形怪狀的蟻丘。蟻丘的內(nèi)部布局合理,空氣暢通,溫度恒定,各種設(shè)施齊備,其工程之浩大令人驚嘆:有時上百個蟻丘相通,可長達(dá)數(shù)十米;有的如“摩天大樓”拔地而起,最高的可達(dá)6米,按其身高的比例,相當(dāng)于人類300層的摩天大廈。螞蟻王國的這類工程往往需要十余年的艱辛勞作,而工蟻的壽命不過兩年,也就是說,需要幾代螞蟻的努力方可大功告成。天知道它們是怎樣保持一致的!

            據(jù)考證,螞蟻早在5000萬年前就完成了類似人類的從“狩獵”到“農(nóng)耕”的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在地球上有200余種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領(lǐng)。它們不僅懂得施肥、收割,還懂得利用樹葉發(fā)酵產(chǎn)生的熱量來保持真菌的恒定的溫度和濕度;甚至當(dāng)它們種植無收時還會向鄰居借貸!更令人難以置信的是,它們居然還“酗酒”:它們將蝶的幼蟲拖入蟻穴中,然后舔食其分泌的甜汁,一個個醉態(tài)畢露如醉鬼一般。

            地球上除了人以外,其他動物幾乎都怕火,但螞蟻不怕,甚至可以滅火!科學(xué)家曾做過這樣的實驗:將點(diǎn)燃的蠟燭放在蟻穴頂上,開始它們似乎有點(diǎn)驚慌,但很快就鎮(zhèn)定下來,只見無數(shù)只螞蟻前赴后繼撲向火焰,用分泌出的蟻酸來滅火,經(jīng)過66秒,一些螞蟻犧牲了,但終于撲滅了火焰。當(dāng)再次重復(fù)這個實驗時,它們只用了40秒種將火撲滅,而且無一傷亡。

            螞蟻,這類有著8000萬年歷史的“資深”的地球居民,真值得我們學(xué)習(xí)!

          1.給下列加粗字注音。

          ( 。 獵(  )  發(fā)( 。

          2.第二段中空缺處應(yīng)填寫的三個詞語順序正確的一項是

          [  ]

          A.思考、謀算、籌劃

          B.籌劃、思考、謀算

          C.謀算、思考、籌劃

          D.思考、籌劃、謀算

          3.對文中加粗詞語的分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

          [  ]

          A.“它們竟‘設(shè)計’出了類似立交橋的環(huán)形交叉路口”中的“竟”表示“出乎意料”

          B.“現(xiàn)在地球上約有200余種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領(lǐng)”中的“約”表示“大概”、“估計”

          C.“地球上除了人以外,其他動物幾乎都怕火”中的“幾乎”表示“所有的”

          D.“它們只用了40秒鐘將火撲滅”中的“就”表示“撲火所用的時間較短”

          4.文章開頭引用美國著名生物學(xué)家劉易斯·托馬斯的話,目的是什么?

          5.第二段畫線句子主要使用的是________的說明方法,其作用是________。

          6.本文是一篇________(A.科學(xué)小品文  B.一般性說明文);全文在結(jié)構(gòu)上采用了(A.總分  B.總分總  C.分總)的方式。

          7.第二段文字中,采用了哪些修辭方法?這種形象化的語言在說明文中起到了什么作用?

          8.本文的結(jié)尾段采用了哪種表達(dá)方式?它起到了什么作用?

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