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        1. 對《送杜少府之任蜀州》一詩首聯(lián)賞析有誤的一項是

          A.“城闕”指長安,送別之地,“五津”采用借代手法,泛指四川,杜少府上任之地。
          B.在長安而望“五津”,可“望”并不是實寫,這是詩人的想象,使人感到氣象宏偉。
          C.既“望”中可見,則此行并非遠(yuǎn)別,因而有不必傷別之意,這兩句為全詩奠定了抒情基
                 調(diào)。
          D.這首詩的前兩句承題,敘將別之時的景象,借景抒情,有依依不舍之意。
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

          對《送杜少府之任蜀州》一詩首聯(lián)賞析有誤的一項是
          [     ]
          A.“城闕”指長安,送別之地,“五津”采用借代手法,泛指四川,杜少府上任之地。
          B.在長安而望“五津”,可“望”并不是實寫,這是詩人的想象,使人感到氣象宏偉。
          C.既“望”中可見,則此行并非遠(yuǎn)別,因而有不必傷別之意,這兩句為全詩奠定了抒情基調(diào)。
          D.這兩句承題,敘將別之時的景象,借景抒情,有依依不舍之意。

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          科目:初中語文 來源:三點一測叢書九年級  語文(上) 題型:021

          對《送杜少府之任蜀州》這首詩理解不當(dāng)?shù)膬身検?/P>

          [  ]

          A.首聯(lián)點明送別的地點和杜少府的住所,用“望”把相隔千里的秦、蜀兩地連在一起。自長安遙望蜀州,視線為迷蒙的風(fēng)煙所遮,詩中流露出一點離別之意。

          B.頷聯(lián)是勸慰友人的話。第三句直接點明離別,第四句寫離別的原因。上下語意相承,意思是說彼此都是遠(yuǎn)離故土,宦游他鄉(xiāng)之人,既如此,離別便是常事,對這種離別,也就不太傷感了。

          C.頸聯(lián)是千古名句。詩人進一步勸慰友人,飽含真理且富有哲理。隱含好男兒志在四方之意。用這樣的深情、這樣的詩句來為好友送行,怎能不使友人備受感動。

          D.尾聯(lián)感情深摯,“在歧路”點出題面的“送”字。詩人在勸慰友人相互話別時,彼此忍不住像青年男女一樣淚流滿面。此聯(lián)充分顯示了朋友間依依不舍的深情。

          E.這首詩一、三兩聯(lián)對仗工整,用語極為凝練概括,不愧為古代送別詩中的上品,感情真摯,婉約深沉,充滿了離別的傷感。

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          科目:初中語文 來源:題網(wǎng)九年級上語文人教版 人教版 題型:013

          下列對《送杜少府之任蜀州》賞析有誤的一項是(  )

          城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。

          與君離別意,同是宦游人。

          海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

          無為在岐路,兒女共沾巾。

          [  ]

          A.這是一首五言律詩,作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。

          B.首聯(lián)第一句點出送別的地點,第二句把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。

          C.頷聯(lián)寫離情別意,重在點出相同之處,即同為宦游人。

          D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來,詩人嫌棄杜少府在臨別之時像小兒女一般哭鼻子、抹眼淚。

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          科目:初中語文 來源: 題型:013

          下列對《送杜少府之任蜀州》賞析有誤的一項是

          [  ]

          城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。

          與君離別意,同是宦游人。

          海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

          無為在歧路,兒女共沾巾。

          A.這首五言詩,作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。

          B.首聯(lián)第一句點出了送別的地點,第二句把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。

          C.頷聯(lián)寫離情別意,重在點出相同之處,即同為宦游人。

          D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來,詩人嫌棄杜少府在臨別之時像小兒女一般哭鼻子、抹眼淚。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          選出對王勃的《送杜少府之任蜀州》賞析有誤的一項

          城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。

          與君離別意,同是宦游人。

          海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

          無為在歧路,兒女共沾巾。

          A.首聯(lián)不說離別,只描畫“城闕”和“五津”的形勢和風(fēng)貌。舉目千里,無限依依,送別的情意自在其中。

          B.頷聯(lián)點出離別之意。同是宦游人,同有惜別意,因“宦游”使二人感情得以共鳴。

          C.頸聯(lián)是全篇的中心所在,作者將對朋友的真摯感情升華為哲理,知己雖各處天涯,亦如同比鄰。

          D.尾聯(lián)貌似詩人勸慰朋友,實則從側(cè)面表現(xiàn)了詩人離別之際內(nèi)心的哀傷和悱側(cè)。

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          科目:初中語文 來源:湖北省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

          古詩賞析
          送杜少府之任蜀州
          王勃
          城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。
          海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。
          1.詩歌中點明兩人身份的相同之處的句子是:_______________________。
          2.對《杜少府之任蜀州》一詩分析不正確的一項是( 。
          A.“望”字將送別地點與友人“之任”的地方“蜀州”聯(lián)系起來了。
          B.“與君離別意,同是宦游人”表現(xiàn)了依依不舍的傷感之情。
          C.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”富于哲理,隱含好男兒志在四方的意思。
          D.這首詩,通過送別友人,表現(xiàn)了詩人寬闊的胸襟、真摯的情意和對友人的深情慰勉。

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          科目:初中語文 來源:湖北省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

          古詩賞析。
          送杜少府之任蜀州
          王勃
          城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。
          與君離別意,同是宦游人。 
          海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
          無為在歧路,兒女共沾巾。
          1.詩歌中點明兩人身份的相同之處的句子是:
          ___________________________________________。
          2.對《杜少府之任蜀州》一詩分析不正確的一項是( )
          A.“望”字將送別地點與友人“之任”的地方“蜀州”聯(lián)系起來了。
          B.“與君離別意,同是宦游人”表現(xiàn)了依依不舍的傷感之情。
          C.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”富于哲理,隱含好男兒志在四方的意思。 
          D. 這首詩,通過送別友人,表現(xiàn)了詩人寬闊的胸襟、真摯的情意和對友人的深情慰勉。

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          科目:初中語文 來源:湖北省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

          古詩賞析。
          送杜少府之任蜀州
          王勃
          城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。
          海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。
          1.詩歌中點明兩人身份的相同之處的句子是:____________________。
          2.對《杜少府之任蜀州》一詩分析不正確的一項是(     )
          A.“望”字將送別地點與友人“之任”的地方“蜀州”聯(lián)系起來了。
          B.“與君離別意,同是宦游人”表現(xiàn)了依依不舍的傷感之情。
          C.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”富于哲理,隱含好男兒志在四方的意思。
          D.這首詩,通過送別友人,表現(xiàn)了詩人寬闊的胸襟、真摯的情意和對友人的深情慰勉。

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          科目:初中語文 來源:甘肅省月考題 題型:默寫題

          古詩文默寫。
          ①關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。                    ,君子好逑。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)
                                   ,西北望,射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)
          ③《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中蘊含新事物必將取代舊事物這一哲理的句子
              是:                                                                        。
          ④唐代陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚,不灑離別間”的詩句,由此聯(lián)想到王勃《送杜少府之任蜀
              州》的兩句詩:                                     ,                                        。
          ⑤我們即將跨入新的學(xué)習(xí)階段,應(yīng)該對未來充滿希望,具有掛起風(fēng)帆、直渡大海的精神,讓我們用李白
             《行路難》 里的兩句共勉:                                    ,                                  。
          ⑥你想成就一番事業(yè)嗎?那么請你保持“                            ,                          。 ”的良好心態(tài),真正
              做到譽毀不移志,榮辱不驚心,不達(dá)目標(biāo),永不止步。(用《岳陽樓記》中的句子回答)
          ⑦《〈孟子〉二章》中強調(diào)“人和”是克敵制勝首要條件的句子是:                        ,                       。

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          科目:初中語文 來源:四川省期末題 題型:默寫題

          根據(jù)提示或語言環(huán)境,在下面的橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。
          ①《無題》中常用來比喻教師的工作,被除數(shù)人們用來贊美無私奉獻(xiàn)(鞠躬盡瘁,死而后已)的精神的詩句是:                                      ,                                          。
          ②《己亥雜詩》中與“淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去”意義相反的句子是:                                       ,                                           。
          ③《清貧樂·村居》寫小兒頑皮淘氣的句子是:                                       ,                                       。
          ④《登飛來峰》中與王之渙“欲窮千里目,更上一層樓”兩句有異曲同工之妙的兩句是                                   ,                                         。
          ⑤古人送別,常吟詩寄托對友人的不舍之情和懷念之情,請寫出下面這首送別詩中最能讓你感動的一聯(lián)。王勃:                                          ,                                          。(《送杜少府之任蜀州》)
          ⑥懷才不遇的人?畤@《馬說》中的兩句話是:                                   ,                                     。

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          同步練習(xí)冊答案