| 給下面加粗的字注音正確的是 吮( )吸 耷( )拉 粗糙( ) 勉強(qiáng)( ) A、shǔn；d��；zāo；qiǎng B、shǔn；d��；cāo；qiáng C、shǔn；d�。籧āo；qiǎng D、shǔn；l�。籧āo；qiǎng |
科目：初中語文 來源：發(fā)散思維大課堂語文版七年級(jí)語文（下） 語文版 題型：048
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科目：初中語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀下面文字，回答問題。
蒂麗玲河[法]貝克
蒂麗玲河多么美麗!她有著閃光的笑靨，還有海綠色的長發(fā)。兩岸婆娑的楊柳是她的手飾；她彎彎曲曲的身段婀娜多姿。海洋愛上了她，向她求婚：
“把你的溫柔嫵媚和我無垠的苦味結(jié)合在一起吧!今后，無論是狂風(fēng)暴雨，還是風(fēng)平浪靜，無論烈日熏蒸或者夜月冷寂，我們都永不分離。我們會(huì)在沙灘上留下親昵的痕跡；我們要同心協(xié)力和礁巖作斗爭(zhēng)�！�
可是，蒂麗玲卻接受了并不很深的池塘向她獻(xiàn)上的殷勤。池塘邊上長著水仙花，只有蜻蜓是他最熟悉的客人。因?yàn)橥瑫r(shí)有兩個(gè)追逐者，蒂麗玲的虛榮心得到了極大的滿足。為了不使大海氣餒，她用悅耳的聲音回答他：
“請(qǐng)您說話別那么響吧!如果我嫁給您，我會(huì)得到什么好處呢？”
“我們共同運(yùn)送船只。”海洋回答。
“呵!多么可怕!”蒂麗玲高聲說。“而我，我是向來不接待任何船只的�！�
“我們還可以為我們懷里的海島唱搖籃曲�！�
“哼!我寧愿在我綠草如茵的兩岸之間自己催眠……不過，在星期天，我倒很喜歡在我的胳膊彎里有一個(gè)珊瑚島，還愿意有一些珍珠和飛魚，您能給我嗎？”
海洋再也不能控制自己的激情，他不回答蒂麗玲，卻用全部的波濤擁抱著她。
“呀，多么苦澀!”蒂麗玲表示抗議。“不!我不喜歡您，您太大，也大粗暴!”
于是，她側(cè)耳傾聽著池塘里的蘆葦沙沙的召喚聲�！皝戆�，我的美人!”池塘柔聲說，“我的漣漪多么溫暖!我要用睡蓮裝點(diǎn)您蕩漾的美發(fā)。我倆要在溫馨閑適的休憩中，把天上的白云擁抱在我們的懷里�！�
小河蒂麗玲高興地笑了。她連忙轉(zhuǎn)過身子，往池塘的方向流去�？墒�，沿路的土地鋪滿沙子，沙子慢慢吮吸著她晶瑩的水珠。蒂麗玲逐漸變成了一條干枯的小溪。當(dāng)她來到池塘的死水身邊時(shí)，這條瞧不起海洋的河流最后只剩下了幾滴眼淚。
（1）給下面加粗的字注音。
（2）對(duì)本文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A．作者以蒂麗玲河比喻愛慕虛榮的人。
B．蒂麗玲河經(jīng)不住恬靜安逸的誘惑，拒絕大海，拋棄的是生命的價(jià)值。
C．本文意在告訴人們?nèi)松欢ㄒ诰o要關(guān)頭做出正確的選擇。
D．蒂麗玲河的悲劇其實(shí)是人生的悲劇，舍近求遠(yuǎn)，追求不切實(shí)際的東西是不會(huì)有好結(jié)果的。
（3）本文的第一段描寫蒂麗玲河的美麗，其用意是什么？
答：__________________________________________________________。
（4）海洋追求的理想生活是什么？蒂麗玲河追求的理想生活又是什么？
答：__________________________________________________________。
（5）本文在寫作上最主要的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)舉例說明。
答：__________________________________________________________。
科目：初中語文 來源： 題型：048
閱讀下面文字，回答問題。
蒂麗玲河
[
法]貝克蒂麗玲河多么美麗
!她有著閃光的笑靨，還有海綠色的長發(fā)。兩岸婆娑的楊柳是她的手飾；她彎彎曲曲的身段婀娜多姿。海洋愛上了她，向她求婚：“把你的溫柔嫵媚和我無垠的苦味結(jié)合在一起吧
!今后，無論是狂風(fēng)暴雨，還是風(fēng)平浪靜，無論烈日熏蒸或者夜月冷寂，我們都永不分離。我們會(huì)在沙灘上留下親昵的痕跡；我們要同心協(xié)力和礁巖作斗爭(zhēng)�！�可是，蒂麗玲卻接受了并不很深的池塘向她獻(xiàn)上的殷勤。池塘邊上長著水仙花，只有蜻蜓是他最熟悉的客人。因?yàn)橥瑫r(shí)有兩個(gè)追逐者，蒂麗玲的虛榮心得到了極大的滿足。為了不使大海氣餒，她用悅耳的聲音回答他：
“請(qǐng)您說話別那么響吧
!如果我嫁給您，我會(huì)得到什么好處呢？”“我們共同運(yùn)送船只�！焙Ｑ蠡卮�。
“呵
!多么可怕!”蒂麗玲高聲說�！岸遥沂窍騺聿唤哟魏未坏�。”“我們還可以為我們懷里的海島唱搖籃曲�！�
“哼
!我寧愿在我綠草如茵的兩岸之間自己催眠……不過，在星期天，我倒很喜歡在我的胳膊彎里有一個(gè)珊瑚島，還愿意有一些珍珠和飛魚，您能給我嗎？”海洋再也不能控制自己的激情，他不回答蒂麗玲，卻用全部的波濤擁抱著她。
“呀，多么苦澀
!”蒂麗玲表示抗議。“不!我不喜歡您，您太大，也大粗暴!”于是，她側(cè)耳傾聽著池塘里的蘆葦沙沙的召喚聲�！皝戆�，我的美人
!”池塘柔聲說，“我的漣漪多么溫暖!我要用睡蓮裝點(diǎn)您蕩漾的美發(fā)。我倆要在溫馨閑適的休憩中，把天上的白云擁抱在我們的懷里。”小河蒂麗玲高興地笑了。她連忙轉(zhuǎn)過身子，往池塘的方向流去�？墒�，沿路的土地鋪滿沙子，沙子慢慢吮吸著她晶瑩的水珠。蒂麗玲逐漸變成了一條干枯的小溪。當(dāng)她來到池塘的死水身邊時(shí)，這條瞧不起海洋的河流最后只剩下了幾滴眼淚。
（
1）給下面加粗的字注音。|
①婆娑的楊柳（ �。ā 。� |
②婀娜多姿（ �。ā 。� |
|
③漣漪（ ）（ �。� |
④蕩漾（ �。ā 。� |
（
2）對(duì)本文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是[
]A
．作者以蒂麗玲河比喻愛慕虛榮的人。B
．蒂麗玲河經(jīng)不住恬靜安逸的誘惑，拒絕大海，拋棄的是生命的價(jià)值。C
．本文意在告訴人們?nèi)松欢ㄒ诰o要關(guān)頭做出正確的選擇。D
．蒂麗玲河的悲劇其實(shí)是人生的悲劇，舍近求遠(yuǎn)，追求不切實(shí)際的東西是不會(huì)有好結(jié)果的。（
3）本文的第一段描寫蒂麗玲河的美麗，其用意是什么？答：
__________________________________________________________。（
4）海洋追求的理想生活是什么？蒂麗玲河追求的理想生活又是什么？答：
__________________________________________________________。（
5）本文在寫作上最主要的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)舉例說明。答：
__________________________________________________________。科目：初中語文 來源：北京市崇文區(qū)2006－2007學(xué)年度第二學(xué)期初三統(tǒng)一練習(xí)（二）語文試卷 題型：048
閱讀《東北虎自述》（張抗抗），完成下題。
�、購墓诺浇�，我們每一只東北虎都身手不凡，具有特殊才能。
②東北虎是老虎五個(gè)亞種中皮毛最厚的，能抵御零下40-50℃的嚴(yán)寒。夏季，我們會(huì)換上輕巧的薄毛衣。我們的眼睛視野較寬，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，周圍的動(dòng)靜都一目了然，而且夜視能力極強(qiáng)，在車燈的照耀下，眼睛就像兩只探照燈呈現(xiàn)出鮮艷的綠色反光。我們通常對(duì)靜止的事物不感興趣，但對(duì)于運(yùn)動(dòng)中的物體，反應(yīng)極其敏銳。野生老虎是最優(yōu)秀的短跑健將，（A）奔跑爆發(fā)力可達(dá)80KM-H，能迅速撲殺大型食草動(dòng)物，并在幾十秒內(nèi)將其制服。我們的耐力稍稍遜色，從不作遠(yuǎn)距離的疲于奔命。我們還善于跳躍，一縱可達(dá)5－7米，高達(dá)2米。我們的前臂強(qiáng)壯，利爪可伸縮，牙齒粗壯，撲食時(shí)兇猛敏捷，一掌就可將牛的頭骨打碎。
③我們只是嗅覺稍差，但仍可以聞到幾公里之外的氣息。我們用嗅覺來分辨氣味，區(qū)別同類、異類以及自己的領(lǐng)地。我們的聽力最發(fā)達(dá)，能聽到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)距離外的動(dòng)物叫聲，還能捕捉到周圍最細(xì)微的聲響，哪怕是一只兔子在遠(yuǎn)處走過。我們的小圓耳朵，背后有一塊白斑，在夜晚，幼虎就是靠識(shí)別這塊白斑跟隨母親行走。當(dāng)我們開始攻擊的時(shí)候，兩只耳朵會(huì)刷地背過去，亮出這耀眼的白斑，獵物立刻就會(huì)嚇得不敢動(dòng)彈。腳掌上有厚厚的肉墊，行走時(shí)幾乎沒有響動(dòng)，后腳能準(zhǔn)確地踩在前腳的足跡上。其實(shí)，（B）老虎才是最優(yōu)秀的世界級(jí)名模。
�、芑㈨氁彩俏覀兊奈淦�，虎嘴的兩側(cè)各布滿5－6道由黑斑組成的黑線，每個(gè)黑斑上都長有一根虎須，兩腮共有20-30多對(duì)長短不齊的虎須。遇到對(duì)手時(shí)，我們會(huì)突然乍起虎須，威脅對(duì)方。它也是我們測(cè)量寬度和距離的標(biāo)尺，韌性極強(qiáng)，一般不易折斷，即便脫落也會(huì)重新長出。我們的舌頭也值得炫耀，成年老虎的舌頭長達(dá)30厘米，布滿角質(zhì)化倒刺，夠恐怖吧？我們用舌頭舔舐獵物骨頭上的殘肉，吮吸清潔的飲水；我們很愛干凈，閑來無事，就用舌頭梳理皮毛、清理餐后的污跡殘?jiān)�；母虎產(chǎn)下幼虎，也是用舌頭舔干虎仔的胎毛胎液和血跡，哺乳后母虎用舌頭反復(fù)為虎仔舔腹部，可幫助孩子們消化和排泄，促進(jìn)仔虎的生長發(fā)育；我們雖然兇猛，卻同樣“舐犢情深”啊。
⑤最后說說我們的尾巴——虎尾由25－30節(jié)尾椎骨組成，具有特殊的功能。雄虎的尾巴長達(dá)一米多，粗壯有力，形似銅鞭，既可防御，也能進(jìn)攻，能從“敵人”背后給予有力的一擊。假如我們的尾尖微微翹起并不停地抖動(dòng)，并伴有低沉的吼聲，說明我們已進(jìn)入戒備狀態(tài)，最好離我們遠(yuǎn)點(diǎn)兒。假如我們的尾巴輕輕搖擺，并發(fā)出噴噴的鼻音，就是向你表示親昵友好。運(yùn)動(dòng)中我們豎起尾巴可保持平衡，歇息時(shí)尾巴的搖擺可驅(qū)逐蚊蟲叮咬。請(qǐng)注意，當(dāng)一只老虎的尾巴任人觸摸沒有反應(yīng)時(shí)，這頭老虎肯定已危在旦夕！
�、尬覀冸m然兇猛強(qiáng)大，卻仍然淪落到了瀕臨滅絕的危險(xiǎn)境地。我們公正客觀地宣布我們多年來沉思的結(jié)論：“人類猛于虎”——人類是地球上最大的害獸。
1．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的說明內(nèi)容。（20字以內(nèi)）
2．請(qǐng)?jiān)谖闹挟嬀�的（A）（B）兩句話中選擇一處，按要求填空。
選______處，說明方法是：________________________
其說明作用是：__________________________________
3．結(jié)合鏈接材料，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)文章最后加粗句子的理解。
（1）據(jù)報(bào)載：前些年，經(jīng)有關(guān)方面調(diào)查統(tǒng)計(jì)，整個(gè)長白山區(qū)只剩下三只老虎。但冬天里的一天，一只東北虎被槍殺，另外兩只東北虎，來到被槍殺的老虎尸體前，長嘯數(shù)小時(shí)后，越過了烏蘇里江。之后，長白山區(qū)就找不到老虎的蹤跡了。
（2）大量砍伐原始森林使我國森林覆蓋率劇減，雖然進(jìn)行了人工造林，但昔日浩瀚的大興安嶺、小興安嶺、完達(dá)山和張廣才嶺，如今只是低矮疏淺的人工林，十山也容不下一虎了。
答：________________________________________________
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