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那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍（　　），食草木，飲ji4n（　�。┤�，采山花，m@（　�。�樹果，與猿鶴為伴，麋（　�。┞篂槿�，夜宿石崖，朝游峰洞。

閱讀以下文字，回答問題。

有人說：讀書需要一種意境，安祥的心緒以及寧謐的氛圍，都可以將你帶入那種既恍惚空靈又旖旎美妙的境界中去。是啊，心境搖曳不可讀書，功利浮躁不可讀書，靈魂紛亂不可讀書。讀書需要靜下心來，心里沒有另外的追求，無一動(dòng)其心。在這種如詩的境界中讀書，心靈會(huì)像熱水里的新茶一般絲絲縷縷地舒展開來，抑或會(huì)感到那個(gè)溫暖的杯底從心房間熨過，熨平心上的每一條皺褶。

（1）給加粗的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

寧謐________　　旖旎________

搖y8________　浮z4o________

（2）試用一個(gè)成語代替文中畫線部分。

_________________

（3）結(jié)合語境，解釋“皺褶”的意思。

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閱讀下面語段，完成下題。

　　在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中，一批推動(dòng)三明經(jīng)濟(jì)發(fā)展、代表三明地方形象的“名片”yùn育而生，它們是三明的文化符號(hào)和金字招牌。這次脫穎而出的“三明十大名片”，極具代表性。文明城這張名片是三明市20多年來精神文明創(chuàng)建活動(dòng)成果的結(jié)晶；毛澤東詞《如夢(mèng)令·元旦》這張名片見證了三明革命老區(qū)人民為中國革命作出的巨大貢獻(xiàn)；三鋼這張名片凝聚著幾代煉鋼人的心血、汗水、智慧與驕傲；綠色三明這張名片抒寫了生態(tài)家園美景，（1）了林業(yè)改革的輝煌成就；泰寧世界地質(zhì)公園這張名片（2）了山區(qū)人敢于走向世界的膽識(shí)與氣魄；沙縣小吃這張名片（3）著當(dāng)代農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想與光榮；海峽兩岸林博會(huì)這張名片使三明在海西建設(shè)中的地位和作用更加（4）；還有石壁客家祖地、閩學(xué)大師（楊時(shí)·羅從彥·朱熹）等名片，反映了三明這個(gè)地方的歷史底yùn和文化積淀。這一張張名片沉甸甸、金閃閃，都是值得代代相傳的寶貴財(cái)富。

（摘自《讓“三明十大名片”閃金光》，有改動(dòng)）

1．根據(jù)拼音寫漢字或給加粗字注音。

（1）yùn育________

（2）底yùn________

（3）凝聚________

（4）積淀________

2．根據(jù)語境選詞填空（只填字母）。

A．彰顯　B．凸顯　C．記錄　D．承載

（1）________　（2）________�。�3）________�。�4）________

3．結(jié)合語境，寫出畫線處“三明十大名片”中“名片”一詞的意思。

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　　閑散的日子我喜歡去瀏覽我書里的那些書ch*________。眼睛一格一格地從書的最底層爬上去，看我的書又增添了幾許，又老去了幾本。隨意地抽出其中的一本，也不是要坐下來細(xì)細(xì)地品嘗，只是想整理一下自己的記憶：這本書出于什么動(dòng)機(jī)什么時(shí)候哪個(gè)地方買的？它幫我派上了什么用場(chǎng)？如果偏偏那本書來得特別有故事，便總是要泛起好多清晰的細(xì)n@________的回憶。有時(shí)候打開書，見那書已上圈圈點(diǎn)點(diǎn)地用心讀過，我想起曾經(jīng)在某個(gè)夜晚或清晨也算是沒有把時(shí)光虛擲過。如果抽出的那本書偏偏新嶄嶄的散發(fā)著油墨香，便覺得人生真是短暫和倉促（　�。�，既然來不及去讀完自己要讀的書。于是頹（　�。﹩实叵耄哼@么些好書只有留到年老時(shí)或者給孫輩去讀了。好蒼涼和無可奈何的感喟呵！不過，因了書ch*________里密密匝匝的豎列著那些藍(lán)藍(lán)綠綠抑或素素凈凈的書，我也算是找到了讓自己活得富裕的理由。

　　閑散的日子，我喜歡在雨中踽踽散步或接受陽光淋漓沐浴。我亦喜歡在十月里去踏碎一些夕陽的金片抑或在三月里撒播一串春天的足音；閑散的日子，我高興或不高興都喜歡去無人的郊外或者廣袤的田野或寂靜的山谷亦喜亦悲亦哭亦笑地去釋放一種心情或者收獲一種思想。

1．根據(jù)拼音在橫線上寫出漢字。

2．給加粗字在括號(hào)內(nèi)注音。

3．A．“袤”按音序查字法應(yīng)查________，按部首查字法應(yīng)查________部________畫。

B．請(qǐng)寫出“隨”的筆順：________

4．結(jié)合語境說說詞語的意思。

富裕：________

沐浴：________

5．請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鏊膫�(gè)你喜歡的疊詞，寫在下列橫線上，請(qǐng)注意書寫工整。

你能選舉其中的一例說說運(yùn)用疊詞的好處嗎？

閱讀下文，完成下題。

　　可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當(dāng)板塊向一個(gè)或另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸也隨之一起運(yùn)動(dòng)。每隔一段時(shí)期，板塊會(huì)將所有的大陸匯聚在一起，地球此時(shí)僅由一個(gè)主要陸地構(gòu)成，稱為“泛大陸”。當(dāng)板塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸又重新被分離開。

　　在四十多億年的地球發(fā)展史中，泛大陸形成和分裂過多次，最后一次完整的泛大陸大約是在25億年前形成的。這個(gè)泛大陸存在了數(shù)百萬年以后，又開始顯示出破裂的跡象。

　　早期恐龍?jiān)谀菚r(shí)已經(jīng)開始出現(xiàn)，并且有機(jī)會(huì)分散到泛大陸的各個(gè)地方。所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環(huán)境內(nèi)，所以恐龍可以在泛大陸的不同地區(qū)舒適地生活。

　　大約在兩億年前，泛大陸分裂成四部分。北部就是現(xiàn)在的北美、歐洲和亞洲，南部是由現(xiàn)在南美和非洲構(gòu)成，最南部是現(xiàn)在的南極洲和澳大利亞，印度是剩余的一小部分。

　　隨著時(shí)間的流逝，北美又與亞洲和歐洲分開，南美也與非洲相離。（如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會(huì)看到它們拼合得多么天衣無縫。）印度向北移動(dòng)，并且大約在5 000萬年前與亞洲相碰撞，形成巨大的喜馬拉雅山脈。兩個(gè)陸塊在那里聚合并緩慢地褶皺變形。南極和澳大利亞也已相互分離。

1．《阿西莫夫短文兩篇》選自________，________譯。阿西莫夫是美國________作家和________家。

2．《恐龍無處不在》談到了恐龍的滅絕，它為________提供了有力的證據(jù)。

3．給下列加粗字注音，并解釋詞語。

（1）天衣無縫（　�。�：_________________

（2）褶皺（　　）（　�。�：______________

4．根據(jù)“板塊構(gòu)造”理論，喜馬拉雅山脈形成的原因是什么？

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5．選段是按什么順序進(jìn)行說明的？

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6．概括選段的內(nèi)容。

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7．畫橫線的語句是作者在行文中放在括號(hào)里的補(bǔ)充說明文字，試結(jié)合上下文，說出它的作用。

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