下列劃線詞語不屬于使動用法的一項是 |
A、秦時與臣游,項伯殺人,臣活之。 B、以此下心意,慎勿違吾語。 C、侶魚蝦而友麋鹿。 D、后世之謬其傳而莫能名之者。 |
科目:高中語文 來源:期末題 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:048
1.下列加橫線的“之”字用法不同于其他三項的一項是( 。
A.臣之壯也,猶不如人 B.夫晉,何厭之有
C.君之所知也 D.行李之往來,共其乏困
2.下列句中加橫線詞的解釋,錯誤的一項是( 。
A.夜縋而出(用繩子拴著人或物從上往下送)
B.越國以鄙遠(邊遠)
C.行李之往來,共其乏困(通“供”,供給)
D.闕秦以利晉,唯君圖之(使……缺,損害)
3.下列加橫線的“以為”的用法不同于其他三項的一項是( )
A.若舍鄭以為東道主……君亦無所害
B.或以為死,或以為亡
C.老臣竊以為媼之愛燕后賢于長安君
D.以為得之矣
4.下列句子分別屬于哪種情況?
①意動 ②名詞作狀語 ③名詞作動詞 ④賓語前置
(1)越國以鄙遠(2)晉軍函陵,秦軍氾南(3)夫晉,何厭之有(4)夜縋而出
5.下列燭之武所言于秦有利無害的一句是( 。
A.亡鄭以陪鄰 B.越國以鄙遠
C.既東封鄭,又欲肆其西封 D.行李之往來,共其乏困
6.對下列句子的理解正確的一項是( 。
A.以其無禮于晉,且貳于楚也
“其”指鄭國,“貳于楚”是說鄭對晉懷有二心,同楚親近。
B.焉用亡鄭以陪鄰
“以陪鄰”的意思是:而給鄰國(指晉國)擴大土地。
C.君之所知也
“所知”的內(nèi)容是“晉國早晨渡河回國,晚上就筑墻將焦、瑕兩地劃給秦國了”。
D.闕秦以利晉,唯君圖之
“唯君圖之”的意思是:希望秦君考慮“闕秦以利晉”這件事。
7.下列句子翻譯正確的一項是( 。
①君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟而夕設(shè)版焉,君之所知也。
②既東封鄭,又欲肆其西封。
A.①您曾經(jīng)對晉君有恩,把焦、瑕兩座城池給了他,可晉君早上渡過黃河回國,晚上就修筑防御工事,這些您是知道的啊。
②等到他在東邊把疆土擴大到鄭國,就會再向西邊擴展疆土。
B.①您曾經(jīng)對晉君有恩,他答應(yīng)以焦、瑕兩城作為酬謝,可是他早晨剛渡河回國,晚上就修筑工事防備您,這些您是知道的。
②他已經(jīng)在東邊把鄭國作為它的邊邑,勢必會繼續(xù)向西邊擴展疆土。
C.①您曾經(jīng)對晉君有恩,把焦、瑕兩座城池給了他,可晉君早上渡過黃河回國,晚上就修筑工事防備您,這些您是知道的。
②他已經(jīng)在東邊把鄭國作為了它的邊邑,勢必會繼續(xù)向西邊擴展疆土。
D.①您曾經(jīng)對晉君有恩,他答應(yīng)以焦、瑕作為酬謝,可是他早晨剛渡過黃河回國,晚上就修筑工事防備您,這些您是知道的。
②等到他在東邊把疆土擴大到鄭國,就會再向西邊擴展疆土。
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
課內(nèi)文言知識(共12分)
7.下列劃線字解釋有誤的一項是( )
A、或未易量(輕易) 絕云氣,負青天(直上云霄)
B、豈得殺身自效(獻出) 秦貪,負其強(憑借)
C、相如度秦王特以詐佯為予趙城(特意) 當(dāng)與秦相較(倘若)
D、此言得之(適宜,得當(dāng)) 豈獨伶人也哉(只,僅僅)
8.下列各項的劃線詞不是古今異義的一組是( )
A、韓魏之經(jīng)營,齊楚之精英 B、衡常思圖身之事,以為吉兇倚仗
C、臣少多疾病,九歲不行 D、思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘
9.下列劃線詞的活用情況歸類正確的一項是( )
①函梁君臣之首 ②樂琴書以消憂 ③謹拜表以聞 ④此天之亡我 ⑤朝歌夜弦,為秦宮人
⑥單于壯其節(jié) ⑦亦使后人而復(fù)哀后人也 ⑧小則獲邑,大則得城 ⑨垣墻周庭
⑩賓主盡東南之美
A、①⑤⑨/②④⑥/③/⑦/⑧⑩ B、①⑤⑥/②/③④/⑨/⑦⑧⑩
C、①⑤/④⑨⑧/⑥/②③/⑦⑩ D、①⑤⑨/②⑥/③④/⑦/⑧⑩
10.下列劃線虛詞的意義和用法解釋有誤的一組是( )
A、垣墻周庭,以當(dāng)南日(表目的的連詞,來) 以勇氣聞于諸侯(用)
B、其遠而無所至極耶(表因果關(guān)系) 臣以神遇而不以目視(表并列關(guān)系)
C、奚以之九萬里而南為(動詞,到) 茍以天下之大(定語后置的標(biāo)志)
D、窮且益堅,不墜青云之志(反而) 彼且奚適也(將要)
11.下列各句中固定結(jié)構(gòu)的解釋有誤的一項是( )
A、奚以之九萬里而難為?(奚以……為:哪里用得著……呢?)
B、天之亡我,我何渡為?(何……為:為什么要……呢?)
C、天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?(其……其……:難道是……嗎?)
D、是故無貴無賤,無長無少。(是故:因此)
12.下列各項的句式與例句相同的一項是( )
例句:騎能屬者百余人耳。
A、夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺 B、儼驂騑于上路,訪風(fēng)景于崇阿。
C、秦人不暇自哀,而后人哀之。 D、都督閻公之雅望,棨戟遙臨。
科目:高中語文 來源:廣東省普寧二中2011-2012學(xué)年高一11月月考語文試題 題型:048
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科目:高中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
臣密言:臣以險釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背,行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行。零丁孤苦,至于成立。既無叔伯,終鮮兄弟,門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立,形影相吊,而劉夙嬰疾病,常在床蓐,臣侍湯藥,未曾廢離。
逮奉圣朝,沐浴清化,前太守臣逵察臣孝廉,后刺使臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命,詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬,猥以微賤,當(dāng)侍東宮,非臣隕首所能上報。撐具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)稱逋慢,郡縣逼迫,州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤,欲茍順?biāo)角,則告訴不許。臣之進退,實為狼狽。
伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老,猶蒙矜育;況臣孤苦,特為尤甚。且臣少事偽朝,歷職郎署,本圖宦達,不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘,至微至陋。過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀?但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日,祖母無臣,無以終余年。母孫二人,更相為命。是以區(qū)區(qū)不能廢遠。
1.對下列句子中的解析,不正確的一項是
科目:高中語文 來源:2013屆江蘇省高二5月階段測試語文卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面一段文言文,完成小題。(22分)
扁鵲過虢。虢太子死,扁鵲至虢宮門下,問中庶子喜方者曰:“太子何病,國中治穰過于眾事?”中庶子曰:“太子病血氣不時,交錯而不得泄,暴發(fā)于外,則為中害。精神不能止邪氣,邪氣畜積而不得泄,是以陽緩而陰急,故暴蹶而死!北怡o曰:“其死何如時?”曰:“雞鳴至今。” 曰:“收乎?”曰:“未也,其死未能半日也!薄把猿箭R勃海秦越人也。聞太子不幸而死,臣能生之!敝惺釉唬骸先生得無誕之乎?何以言太子可生也?”扁鵲仰天嘆曰:“越人之為方也,不待切脈、望色、聽聲、寫形。言病之所在,聞病之陽,論得其陰;聞病之陰,論得其陽。病應(yīng)見于大表,不出千里。決者至眾,不可曲止也。子以吾言為不誠,試入診太子,當(dāng)聞其耳鳴而鼻張,循其兩股以至于陰,當(dāng)尚溫也!
中庶子乃以扁鵲言入報虢君。虢君聞之,大驚,出見扁鵲于中闕,曰:“竊聞高義之日久矣, 然未嘗得拜謁于前也。先生過小國,幸而舉之,偏國寡臣幸甚!”扁鵲曰:“蘋太子病,所謂尸厥者也。太子未死也!北怡o乃使弟子子陽厲針砥石,以取外三陽五會。有間,太子蘇。乃使子豹為五分之熨,以八減之齊和煮之,以更熨兩脅下。太子起坐。更適陰陽,但服湯;旬而復(fù)故。故天下盡以扁鵲能生死人。扁鵲曰:“越人非能生死人也,此自當(dāng)生者,越人能使之起耳!
(節(jié)選自《史記·扁鵲倉公列傳》)
1.對下列句子中劃線的詞的解釋,不正確的一項是( )
A.暴發(fā)于外,則為中害暴:突然。 |
B.病應(yīng)見于大表見:體現(xiàn),反映 |
C.扁鵲乃使弟子子陽厲針砥石厲:厲害。 |
D.以更熨兩脅下更:交替,輪番。 |
2.下列各組句子中,劃線的詞的意義和用法相同的一組是( )
A.當(dāng)聞其耳鳴而鼻張 蟹六跪而二螯 |
B.中庶子乃以扁鵲言人報虢君 且以一璧之故逆強秦之歡,不可 |
C.若太子病,所謂尸厥者也 若無興德之言,則責(zé)攸之、棉、允等之慢 |
D.乃使子豹為五分之熨 |
侯生視公子色終不變,乃謝客就車
3.下列句子分別編為四組,全都屬于表現(xiàn)扁鵲醫(yī)術(shù)高明的一組是 ( )
①邪氣畜積而不得泄。 ②聞太子不幸而死,臣能生之。 ③聞病之陰,論得其陽。
④先生過小國,幸而舉之。 ⑤有間,太子蘇。 ⑥但服湯二旬而復(fù)故。
A.①②⑥ |
B.②③④ |
C.①④⑤ |
D.③⑤⑥ |
4.下列對原文內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是( )
A.扁鵲看到虢國都城里忙于舉辦祈禱求神的活動,所以到宮廷門前向中庶子打聽太子得了什么病。 |
B.扁鵲自告奮勇要救活暴病而死的虢太子,別人不相信,扁鵲進去診視,虢太子耳鳴鼻張,身體還沒變冷。 |
C.扁鵲指出太子只是昏迷而已,他用了針、熨和服藥等一系列方法進行醫(yī)治,使虢太子蘇醒過來,身體也逐漸復(fù)原。 |
D.扁鵲十分實事求是,認為太子本身就有活過來的生機,他不過促使他恢復(fù)健康罷了。 |
5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分)
(1)先生得無誕之乎?何以言太子可生也?
(2)竊聞高義之日久矣,然未嘗得拜謁于前也。
(3)故天下盡以扁鵲能生死人。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.暴發(fā)于外,則為中害暴:突然。 |
B.病應(yīng)見于大表見:體現(xiàn),反映 |
C.扁鵲乃使弟子子陽厲針砥石厲:厲害。 |
D.以更熨兩脅下更:交替,輪番。 |
A.當(dāng)聞其耳鳴而鼻張 蟹六跪而二螯 |
B.中庶子乃以扁鵲言人報虢君 且以一璧之故逆強秦之歡,不可 |
C.若太子病,所謂尸厥者也 若無興德之言,則責(zé)攸之、棉、允等之慢 |
D.乃使子豹為五分之熨 |
A.①②⑥ | B.②③④ | C.①④⑤ | D.③⑤⑥ |
A.扁鵲看到虢國都城里忙于舉辦祈禱求神的活動,所以到宮廷門前向中庶子打聽太子得了什么病。 |
B.扁鵲自告奮勇要救活暴病而死的虢太子,別人不相信,扁鵲進去診視,虢太子耳鳴鼻張,身體還沒變冷。 |
C.扁鵲指出太子只是昏迷而已,他用了針、熨和服藥等一系列方法進行醫(yī)治,使虢太子蘇醒過來,身體也逐漸復(fù)原。 |
D.扁鵲十分實事求是,認為太子本身就有活過來的生機,他不過促使他恢復(fù)健康罷了。 |
科目:高中語文 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京學(xué)大教育專修學(xué)校高二5月階段測試語文卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面一段文言文,完成小題。(22分)
扁鵲過虢。虢太子死,扁鵲至虢宮門下,問中庶子喜方者曰:“太子何病,國中治穰過于眾事?”中庶子曰:“太子病血氣不時,交錯而不得泄,暴發(fā)于外,則為中害。精神不能止邪氣,邪氣畜積而不得泄,是以陽緩而陰急,故暴蹶而死!北怡o曰:“其死何如時?”曰:“雞鳴至今! 曰:“收乎?”曰:“未也,其死未能半日也!薄把猿箭R勃海秦越人也。聞太子不幸而死,臣能生之!敝惺釉唬骸先生得無誕之乎?何以言太子可生也?”扁鵲仰天嘆曰:“越人之為方也,不待切脈、望色、聽聲、寫形。言病之所在,聞病之陽,論得其陰;聞病之陰,論得其陽。病應(yīng)見于大表,不出千里。決者至眾,不可曲止也。子以吾言為不誠,試入診太子,當(dāng)聞其耳鳴而鼻張,循其兩股以至于陰,當(dāng)尚溫也。”
中庶子乃以扁鵲言入報虢君。虢君聞之,大驚,出見扁鵲于中闕,曰:“竊聞高義之日久矣, 然未嘗得拜謁于前也。先生過小國,幸而舉之,偏國寡臣幸甚!”扁鵲曰:“蘋太子病,所謂尸厥者也。太子未死也!北怡o乃使弟子子陽厲針砥石,以取外三陽五會。有間,太子蘇。乃使子豹為五分之熨,以八減之齊和煮之,以更熨兩脅下。太子起坐。更適陰陽,但服湯;旬而復(fù)故。故天下盡以扁鵲能生死人。扁鵲曰:“越人非能生死人也,此自當(dāng)生者,越人能使之起耳!
(節(jié)選自《史記·扁鵲倉公列傳》)
【小題1】對下列句子中劃線的詞的解釋,不正確的一項是( )
A.暴發(fā)于外,則為中害暴:突然。 |
B.病應(yīng)見于大表見:體現(xiàn),反映 |
C.扁鵲乃使弟子子陽厲針砥石厲:厲害。 |
D.以更熨兩脅下更:交替,輪番。 |
A.當(dāng)聞其耳鳴而鼻張 蟹六跪而二螯 |
B.中庶子乃以扁鵲言人報虢君 且以一璧之故逆強秦之歡,不可 |
C.若太子病,所謂尸厥者也 若無興德之言,則責(zé)攸之、棉、允等之慢 |
D.乃使子豹為五分之熨 |
A.①②⑥ | B.②③④ | C.①④⑤ | D.③⑤⑥ |
A.扁鵲看到虢國都城里忙于舉辦祈禱求神的活動,所以到宮廷門前向中庶子打聽太子得了什么病。 |
B.扁鵲自告奮勇要救活暴病而死的虢太子,別人不相信,扁鵲進去診視,虢太子耳鳴鼻張,身體還沒變冷。 |
C.扁鵲指出太子只是昏迷而已,他用了針、熨和服藥等一系列方法進行醫(yī)治,使虢太子蘇醒過來,身體也逐漸復(fù)原。 |
D.扁鵲十分實事求是,認為太子本身就有活過來的生機,他不過促使他恢復(fù)健康罷了。 |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.夜縋而出用繩子拴著從城墻上下來 |
B.秦伯說,與鄭人盟簽訂盟約 |
C.行李之旺來,共其乏困出使的人攜帶的物品 |
D.恃其富寵,以泰于國驕恣、奢侈 |
A.可以免于難,而離桓之罪公子往而臣不送 |
B.子賀我何故徐公何能及君也 |
C.其宮不備其宗器如吾之衰者,其能久存乎 |
D.將吊不暇,何賀之有五畝之宅,樹之以桑 |
A.燭之武“夜縋而出”,說明當(dāng)時鄭國的情況十分危急。 |
B.從燭之武對形勢的分析中可知,晉國的實力與秦國的實力不相上下。 |
C.晉侯為了報答秦伯,曾經(jīng)答應(yīng)過給秦國兩座城池。但是把城池劃過去后,就馬上修筑城池進行防御。 |
D.從亡鄭于秦?zé)o益,說到秦、晉歷史關(guān)系,說到晉國滅鄭之后必然進犯秦國,步步深入,層層逼緊,句句打動對方,具有很強的說服力。 |
A.①③⑤⑥ | B.①②③④ | C.②③④⑤ | D.②③④⑥ |
A.叔向誠心希望韓宣子不嫌貧窮并能施行欒武子那樣的德行。 |
B.曾經(jīng)顯赫一時的谷阝昭子及其家族覆滅的根本原因是德行淪喪。 |
C.叔向以桓子食婪驕橫終遭禍殃的事例教育韓宣子應(yīng)安貧樂道。 |
D.韓宣子認為是叔向的開導(dǎo)挽救了自己,表示世代銘記他的恩惠。 |
科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀
閱讀下面兩段文言文,完成后面題。
甲:
夜縋而出,見秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠,君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之!鼻夭f,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。
(選自《左傳·僖公三十年》)
乙:
叔向見韓宣子,宣子憂貧,叔向賀之。
宣子曰:“吾有卿之名,而無其實,無以從二三子,吾是以憂。子賀我何故?”
對曰:“昔欒武子無一卒之田,其宮不備其宗器;宣其德行,順其憲則,使越于諸侯,諸侯親之,戎、狄懷之,以正晉國。行刑不疚,以免于難。及桓子,驕泰奢侈,貪欲無藝,略則行志,假貸居賄,宜及于難;而賴武之德以沒其身。及懷子,改桓之行而修武之德,可以免于難,而離桓之罪,以亡于楚。谷阝昭子,其富半公室,其家半三軍,恃其富寵,以泰于國。其身尸于朝,其宗滅于絳。不然,夫八谷阝五大夫三卿,其寵大矣;一朝而滅,莫之哀也,惟無德也。今吾子有欒武子之貧,吾以為能其德矣,是以賀。若不憂德之不建,而患貨之不足,將吊不暇,何賀之有?”
宣子拜,稽首焉,曰:“起也將亡,賴子存之。 非起也敢專承之,其自桓叔以下,嘉武子賜!
【小題1】下列各句中加點詞的解釋,錯誤的一項是( )
A.夜縋而出用繩子拴著從城墻上下來 |
B.秦伯說,與鄭人盟簽訂盟約 |
C.行李之旺來,共其乏困出使的人攜帶的物品 |
D.恃其富寵,以泰于國驕恣、奢侈 |
A.可以免于難,而離桓之罪公子往而臣不送 |
B.子賀我何故徐公何能及君也 |
C.其宮不備其宗器如吾之衰者,其能久存乎 |
D.將吊不暇,何賀之有五畝之宅,樹之以桑 |
A.燭之武“夜縋而出”,說明當(dāng)時鄭國的情況十分危急。 |
B.從燭之武對形勢的分析中可知,晉國的實力與秦國的實力不相上下。 |
C.晉侯為了報答秦伯,曾經(jīng)答應(yīng)過給秦國兩座城池。但是把城池劃過去后,就馬上修筑城池進行防御。 |
D.從亡鄭于秦?zé)o益,說到秦、晉歷史關(guān)系,說到晉國滅鄭之后必然進犯秦國,步步深入,層層逼緊,句句打動對方,具有很強的說服力。 |
A.①③⑤⑥ | B.①②③④ | C.②③④⑤ | D.②③④⑥ |
A.叔向誠心希望韓宣子不嫌貧窮并能施行欒武子那樣的德行。 |
B.曾經(jīng)顯赫一時的谷阝昭子及其家族覆滅的根本原因是德行淪喪。 |
C.叔向以桓子食婪驕橫終遭禍殃的事例教育韓宣子應(yīng)安貧樂道。 |
D.韓宣子認為是叔向的開導(dǎo)挽救了自己,表示世代銘記他的恩惠。 |
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