下列句子中劃線的詞語(yǔ)的活用情況與其它三句不同的是 |
A、天下云集相應(yīng),贏糧而景從 B、師道之不傳也久矣 C、假舟楫者,非能水也 D、履至尊而制六合 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成3題
他(馬克思)作為科學(xué)家就是這樣。但是這在他身上遠(yuǎn)不是主要的。在馬克思看來(lái),科學(xué)是一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力量。任何一門(mén)理論科學(xué)中的每個(gè)新發(fā)現(xiàn)——它的實(shí)際應(yīng)用也許還根本無(wú)法預(yù)見(jiàn)——都使馬克思感到衷心喜悅,而當(dāng)他看到那種對(duì)工業(yè)、對(duì)一般歷史發(fā)展立即產(chǎn)生革命性影響的發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,他的喜悅就非同尋常了。例如,他曾經(jīng)密切注視電學(xué)方面各種發(fā)現(xiàn)的進(jìn)展情況,不久以前,他還密切注視馬塞爾??德普勒的發(fā)現(xiàn)。
因?yàn)轳R克思首先是一個(gè)革命家。他畢生的真正使命,就是以這種或那種方式參加推翻資本主義社會(huì)及其所建立的國(guó)家設(shè)施的事業(yè),參加現(xiàn)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放事業(yè),正是他第一次使現(xiàn)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)意識(shí)到自身的地位和需要,意識(shí)到自身解放的條件。斗爭(zhēng)是他生命的要素。很少有人像他那樣滿腔熱情、堅(jiān)韌不拔和卓有成效地進(jìn)行斗爭(zhēng)。最早的《萊茵報(bào)》(1842年),巴黎的《前進(jìn)報(bào)》(1844年),《德意志-布魯塞爾報(bào)》(1847年),《新萊茵報(bào)》(1848-1849年),《紐約每日論壇報(bào)》(1852-1861年),以及許多富于戰(zhàn)斗性的小冊(cè)子,在巴黎、布魯塞爾和倫敦各組織中的工作,最后,作為全部活動(dòng)的頂峰,創(chuàng)立了偉大的國(guó)際工人協(xié)會(huì),——老實(shí)說(shuō),協(xié)會(huì)的這位創(chuàng)始人即使沒(méi)有別的什么建樹(shù),單憑這一成果也可以自豪。
正因?yàn)檫@樣,所以馬克思是當(dāng)代最遭忌恨和最受污蔑的人。各國(guó)政府——無(wú)論專(zhuān)制政府或共和政府,都驅(qū)逐他;資產(chǎn)者——無(wú)論保守派或極端民主派,都競(jìng)相誹謗他,詛咒他。他對(duì)這一切毫不在意,把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕拂去,只是在萬(wàn)不得已時(shí)才給以回敬,F(xiàn)在他逝世了,在整個(gè)歐洲和美洲,從西伯利亞礦井到加利福尼亞,千百萬(wàn)革命戰(zhàn)友無(wú)不對(duì)他表示尊敬、愛(ài)戴和悼念,而我敢大膽地說(shuō):他可能有過(guò)許多敵人,但未必有一個(gè)私敵。
(節(jié)選自《在馬克思墓前的講話》)
下列對(duì)第二段中三個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)的分析,不正確的一項(xiàng)是
A. “滿腔熱情”表現(xiàn)了馬克思對(duì)于革命事業(yè)的積極態(tài)度,充滿斗志,充滿愛(ài)。
B. “堅(jiān)韌不拔”表現(xiàn)了馬克思作為一個(gè)革命家的光輝品質(zhì),不屈服,不放棄。
C. “卓有成效” 不僅表現(xiàn)了馬克思工作的實(shí)效性,更表現(xiàn)了他輝煌的革命成果。
D.這三個(gè)詞語(yǔ)從不同的方面贊揚(yáng)了馬克思,調(diào)換三個(gè)詞語(yǔ)的順序不影響表達(dá)效果。
下列對(duì)文中劃線句的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.這句話說(shuō)明馬克思一生光明磊落,不謀私利,他有敵人,但都不是他的私敵,而是整個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的公敵。
B. “許多”“一個(gè)”,一多一少,作者通過(guò)這一對(duì)比,強(qiáng)調(diào)了馬克思的高貴品格、高尚人格,表達(dá)了贊美之情。
C.這句話中的“可能”“未必”,都有“不一定”的意思,這樣的措辭雖不準(zhǔn)確,但說(shuō)話把握分寸,留有余地。
D.這句話是對(duì)馬克思把畢生精力都獻(xiàn)給無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)的崇高精神的熱烈贊揚(yáng),也是對(duì)他一生的最好總結(jié)。
下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是
A. “他作為科學(xué)家就是這樣。但是這在他身上遠(yuǎn)不是主要的。”一句屬承上啟下句,作者借助代詞和表轉(zhuǎn)折意義的連詞,使上下文自然銜接轉(zhuǎn)換,行文嚴(yán)謹(jǐn)。
B. “他對(duì)這一切毫不在意,把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕拂去!币环矫嬲f(shuō)明敵人對(duì)馬克思的攻擊很多,但很無(wú)力;另一方面也說(shuō)明了馬克思對(duì)敵人的極端蔑視。
C.馬克思逝世后,千百萬(wàn)革命戰(zhàn)友對(duì)他表示了尊敬、愛(ài)戴和悼念,這說(shuō)明了馬克思是無(wú)產(chǎn)階級(jí)忠實(shí)的代表和導(dǎo)師及馬克思在革命實(shí)踐中無(wú)與倫比的作用和地位。
D.《在馬克思墓前的講話》是恩格斯代表全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)為馬克思所做的悼詞,悼詞總結(jié)了馬克思一生的偉大貢獻(xiàn),節(jié)選的這部分主要評(píng)述了作為科學(xué)家的馬克思。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆江蘇省泰興市高三上學(xué)期期中調(diào)研考試語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
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張母小傳
鐘惺(明)
張母某孺人者,海虞張?zhí)珜W(xué)商甫祖母也,為少參某公女,生而溫惠,自其在室時(shí),已具丈夫之識(shí)。少參宦游四方,于吏事物情。有所內(nèi)不得于心,而外不能決之友者,偶以試孺人。孺人臆對(duì),口畫(huà)其初終當(dāng)否,輒不爽。少參為之心開(kāi),胸中無(wú)留物,恨其不男子也。無(wú)何,少參與其配相繼沒(méi)。故事,卒官者,其家人憧憧一室中,往來(lái)惟篋笥、管籥是問(wèn)。孺人以一女兒,擗踴之余,視其周身周衣事,誠(chéng)信無(wú)悔。自此至于歸,皆寄兄息嫂中矣。
既適淳齋公,值簪紱累葉。后子姓家眾稍習(xí)于奓。孺人入門(mén),思有以易之。謂“古仕宦家,工于善后者,使其家意愿、耆欲與凡人齊,乃為可久。今其志巳汰,習(xí)而成性,不可爭(zhēng)也。請(qǐng)以身先之!”乃去故飾,椎布而前,數(shù)見(jiàn)不鮮。家人見(jiàn)新婦貴家女簡(jiǎn)易如是,奓者慚服,改心從焉。事翁嫗,備思媚之誼。處先后宛若間,任必取重,受必取輕。門(mén)內(nèi)門(mén)外,魚(yú)菽祭養(yǎng)。淳齋公不知,以此得一意于學(xué)。既析箸,得專(zhuān)家政,勤約如故。操一切會(huì)計(jì)出入,目之所過(guò),捷于楮籍;心之所識(shí),精干握算。臧獲受成事而巳,無(wú)能有所上下為奸利,然亦不純用擿發(fā)。曰:“用其力,不盡其情。”
教其子,即商甫之父也,威慈相御,而行學(xué)有聲實(shí),凡七試不第,以毀隕。孺人見(jiàn)晚暮哀樂(lè)情事,卒卒不免憂生之感,從事凈業(yè)。蓋其喜為焚修,好施予。自其天性,至此彌篤。然驟失壯子,以孫為命,外訌內(nèi)怵,終亦不能愿息,暇則燈缽歸依而巳。性沉靜,然一啟口,足為家誡。嘗語(yǔ)諸孫婦:“吾處先后宛若間,三十年如一日者,無(wú)他,惟是交見(jiàn)其常情,而不入溢言。處世之道不出此!逼湔Z(yǔ)不煩而確,率此類(lèi)。
今年七十,神明不衰。它無(wú)所須,惟不能忘情于立言者。曰:“匪以為名,庶幾言之有文,使后世子孫識(shí)其大者。聿修克念,以保世而巳!彼蛊湟饪赡钜玻瑐鞫仄浼。
鐘子曰:予讀李令伯事悲之,為其為祖母也。令伯乞身于君,而張子乞言于友。志略同耳。然令伯祖母九十矣。更二十年,張子濯鱗奮翼,于以代其父為尊養(yǎng)者,豈有既乎?張子者,商甫也,名國(guó)彝,今為吳中佳士云。
(選自《鐘惺散文選集》,有刪節(jié))
注釋?zhuān)喉残蘅四,聿讀yu,助詞,無(wú)意義。
臧獲受成事而巳,臧獲,奴婢之意。
【小題1】對(duì)下列句子中劃線詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)
A.少參為之心開(kāi),胸中無(wú)留物,恨其不男子也。恨:遺憾 |
B.自此至于歸,皆寄兄息嫂中矣。息 :暫住 |
C.今其志巳汰,習(xí)而成性,不可爭(zhēng)也。爭(zhēng):爭(zhēng)辯 |
D.斯其意可念也,傳而畀藏其家。傳:寫(xiě)傳記 |
A.①③④ | B.①②⑤ | C.②③④ | D.①④⑥ |
A.張國(guó)彝的祖母生來(lái)就溫柔賢惠,在她訂婚未嫁在家時(shí)就已經(jīng)懂得了侍奉丈夫之道理。 |
B.嫁到張家以后,正值張家經(jīng)歷了好幾代的顯貴。張家的子孫很多人已經(jīng)習(xí)慣了奢侈的生活。祖母到他家后,思考來(lái)改變眼前的這種狀況。 |
C.祖母在處理同妯娌之間的關(guān)系時(shí),承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)一定選重的,享受時(shí)一定選輕的。 |
D.二十年后,張商甫奮起大有作為,對(duì)于以己代父奉養(yǎng)長(zhǎng)輩的人來(lái)說(shuō),他的前程哪里會(huì)有止境呢? |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆江蘇省泰興市高三上學(xué)期期中調(diào)研考試語(yǔ)文卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成小題。
張母小傳
鐘惺(明)
張母某孺人者,海虞張?zhí)珜W(xué)商甫祖母也,為少參某公女,生而溫惠,自其在室時(shí),已具丈夫之識(shí)。少參宦游四方,于吏事物情。有所內(nèi)不得于心,而外不能決之友者,偶以試孺人。孺人臆對(duì),口畫(huà)其初終當(dāng)否,輒不爽。少參為之心開(kāi),胸中無(wú)留物,恨其不男子也。無(wú)何,少參與其配相繼沒(méi)。故事,卒官者,其家人憧憧一室中,往來(lái)惟篋笥、管籥是問(wèn)。孺人以一女兒,擗踴之余,視其周身周衣事,誠(chéng)信無(wú)悔。自此至于歸,皆寄兄息嫂中矣。
既適淳齋公,值簪紱累葉。后子姓家眾稍習(xí)于奓。孺人入門(mén),思有以易之。謂“古仕宦家,工于善后者,使其家意愿、耆欲與凡人齊,乃為可久。今其志巳汰,習(xí)而成性,不可爭(zhēng)也。請(qǐng)以身先之!”乃去故飾,椎布而前,數(shù)見(jiàn)不鮮。家人見(jiàn)新婦貴家女簡(jiǎn)易如是,奓者慚服,改心從焉。事翁嫗,備思媚之誼。處先后宛若間,任必取重,受必取輕。門(mén)內(nèi)門(mén)外,魚(yú)菽祭養(yǎng)。淳齋公不知,以此得一意于學(xué)。既析箸,得專(zhuān)家政,勤約如故。操一切會(huì)計(jì)出入,目之所過(guò),捷于楮籍;心之所識(shí),精干握算。臧獲受成事而巳,無(wú)能有所上下為奸利,然亦不純用擿發(fā)。曰:“用其力,不盡其情!
教其子,即商甫之父也,威慈相御,而行學(xué)有聲實(shí),凡七試不第,以毀隕。孺人見(jiàn)晚暮哀樂(lè)情事,卒卒不免憂生之感,從事凈業(yè)。蓋其喜為焚修,好施予。自其天性,至此彌篤。然驟失壯子,以孫為命,外訌內(nèi)怵,終亦不能愿息,暇則燈缽歸依而巳。性沉靜,然一啟口,足為家誡。嘗語(yǔ)諸孫婦:“吾處先后宛若間,三十年如一日者,無(wú)他,惟是交見(jiàn)其常情,而不入溢言。處世之道不出此!逼湔Z(yǔ)不煩而確,率此類(lèi)。
今年七十,神明不衰。它無(wú)所須,惟不能忘情于立言者。曰:“匪以為名,庶幾言之有文,使后世子孫識(shí)其大者。聿修克念,以保世而巳!彼蛊湟饪赡钜玻瑐鞫仄浼。
鐘子曰:予讀李令伯事悲之,為其為祖母也。令伯乞身于君,而張子乞言于友。志略同耳。然令伯祖母九十矣。更二十年,張子濯鱗奮翼,于以代其父為尊養(yǎng)者,豈有既乎?張子者,商甫也,名國(guó)彝,今為吳中佳士云。
(選自《鐘惺散文選集》,有刪節(jié))
注釋?zhuān)喉残蘅四,聿讀yu,助詞,無(wú)意義。
臧獲受成事而巳,臧獲,奴婢之意。
1.對(duì)下列句子中劃線詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)
A.少參為之心開(kāi),胸中無(wú)留物,恨其不男子也。 恨: 遺憾
B.自此至于歸,皆寄兄息嫂中矣。 息 : 暫住
C.今其志巳汰,習(xí)而成性,不可爭(zhēng)也。 爭(zhēng): 爭(zhēng)辯
D.斯其意可念也,傳而畀藏其家。 傳: 寫(xiě)傳記
2.下列句子中,全都能體現(xiàn)張母富于識(shí)見(jiàn)的一組是(3分)
①少參為之心開(kāi),胸中無(wú)留物,恨其不男子也。
②乃去故飾,椎布而前,數(shù)見(jiàn)不鮮。
③事翁嫗,備思媚之誼。
④惟是交見(jiàn)其常情,而不入溢言。
⑤匪以為名,庶幾言之有文,使后世子孫識(shí)其大者。
⑥孺人見(jiàn)晚暮哀樂(lè)情事,卒卒不免憂生之感,從事凈業(yè)。
A.①③④ B.①②⑤ C.②③④ D.①④⑥
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.張國(guó)彝的祖母生來(lái)就溫柔賢惠,在她訂婚未嫁在家時(shí)就已經(jīng)懂得了侍奉丈夫之道理。
B.嫁到張家以后,正值張家經(jīng)歷了好幾代的顯貴。張家的子孫很多人已經(jīng)習(xí)慣了奢侈的生活。祖母到他家后,思考來(lái)改變眼前的這種狀況。
C.祖母在處理同妯娌之間的關(guān)系時(shí),承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)一定選重的,享受時(shí)一定選輕的。
D.二十年后,張商甫奮起大有作為,對(duì)于以己代父奉養(yǎng)長(zhǎng)輩的人來(lái)說(shuō),他的前程哪里會(huì)有止境呢?
4.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1) 孺人臆對(duì),口畫(huà)其初終當(dāng)否,輒不爽。(3分)
(2) 臧獲受成事而巳,無(wú)能有所上下為奸利,然亦不純用擿發(fā)。 (3分)
(3) 教其子,威慈相御,而行學(xué)有聲實(shí),凡七試不第,以毀隕。(4分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市七校聯(lián)考語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面文章,回答下列小題。
①夫人情莫不貪生惡死,念父母,顧妻子,至激于義理者不然,乃有所不得已也。今仆不幸,早失父母,無(wú)兄弟之親,獨(dú)身孤立,少卿視仆于妻子何如哉?且勇者不必死節(jié),怯夫慕義,何處不勉焉!仆雖怯懦,欲茍活,亦頗識(shí)去就之分矣,何至自沉溺縲紲之辱哉!且夫臧獲婢妾,猶能引決,況仆之不得已乎?所以隱忍茍活,幽于糞土之中而不辭者,恨私心有所不盡,鄙陋沒(méi)世,而文采不表于后也。
……
②仆竊不遜,近自托于無(wú)能之辭,網(wǎng)羅天下放失舊聞,考之行事,稽其成敗興壞之理。上計(jì)軒轅,下至于茲,為十表,本紀(jì)十二,書(shū)八章,世家三十,列傳七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言。草創(chuàng)未就,會(huì)遭此禍,惜其不成,是以就極刑而無(wú)慍色。仆誠(chéng)以著此書(shū),藏之名山,傳之其人,通邑大都,則仆償前辱之責(zé),雖萬(wàn)被戮,豈有悔哉?然此可為智者道,難為俗人言也!
③且負(fù)下未易居,下流多謗議。仆以口語(yǔ)遇遭此禍,重為鄉(xiāng)黨所笑,以污辱先人,亦何面目復(fù)上父母之丘墓乎?雖累百世,垢彌甚耳!是以腸一日而九回,居則忽忽若有所亡,出則不知所如往。每念斯恥,汗未嘗不發(fā)背沾衣也。身直為閨閣之臣,寧得自引深藏于巖穴邪?故且從俗浮沉,與時(shí)俯仰,以通其狂惑。今少卿乃教以推賢進(jìn)士,無(wú)乃與仆之私心剌謬乎?今雖欲自雕琢,曼辭以自飾,無(wú)益,于俗不信,適足取辱耳。要之死日,然后是非乃定。書(shū)不能悉意,略陳固陋。謹(jǐn)再拜。
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A.亦頗識(shí)去就之分矣 去就:舍生就死
B.且夫臧獲婢妾,猶能引決 臧獲:奴婢。古代稱(chēng)奴為臧,婢為獲。
C.且負(fù)下未易居 負(fù)下:背負(fù)罪名的情況下
D.寧得自引深藏于巖穴邪 自引:自我引薦
2.下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A.仆雖怯懦,欲茍活 今雖欲自雕琢
B.至激于義理者不然 素所自樹(shù)立使然也
C.今少卿乃教以推賢進(jìn)士 要之死日,然后是非乃定
D.幽于糞土之中而不辭者 師者,所以傳道受業(yè)解惑也
3.下列文言句式,不同于其它三項(xiàng)的是( )
A.又雜植蘭桂竹木于庭
B.仰觀宇宙之大
C.重為鄉(xiāng)黨所笑,以污辱先人
D.背負(fù)青天而莫之夭閼者
4.清代儲(chǔ)欣在《古文菁華錄》評(píng)價(jià)《報(bào)任安書(shū)》時(shí)說(shuō):“激昂悲憤,自有文字以來(lái)第一書(shū)!蠹s以‘辱’字為骨,以著書(shū)立名為宿。”請(qǐng)結(jié)合儲(chǔ)欣的評(píng)價(jià),簡(jiǎn)述上面三段文字。(3分)
5.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分)
(1)且勇者不必死節(jié),怯夫慕義,何處不勉焉!
(2)故且從俗浮沉,與時(shí)俯仰,以通其狂惑。
(3)今少卿乃教以推賢進(jìn)士,無(wú)乃與仆之私心剌謬乎?
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.亦頗識(shí)去就之分矣去就:舍生就死 |
B.且夫臧獲婢妾,猶能引決臧獲:奴婢。古代稱(chēng)奴為臧,婢為獲。 |
C.且負(fù)下未易居負(fù)下:背負(fù)罪名的情況下 |
D.寧得自引深藏于巖穴邪自引:自我引薦 |
A.仆雖怯懦,欲茍活今雖欲自雕琢 |
B.至激于義理者不然素所自樹(shù)立使然也 |
C.今少卿乃教以推賢進(jìn)士要之死日,然后是非乃定 |
D.幽于糞土之中而不辭者師者,所以傳道受業(yè)解惑也 |
A.又雜植蘭桂竹木于庭 |
B.仰觀宇宙之大 |
C.重為鄉(xiāng)黨所笑,以污辱先人 |
D.背負(fù)青天而莫之夭閼者 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:新華東師大版一課一練(H版)高二第一學(xué)期 題型:048
閱讀下文,回答下列各題。
、贂r(shí)間永是流駛,街市依舊太平,有限的幾個(gè)生命,在中國(guó)是不算什么的,至多,不過(guò)供無(wú)惡意的閑人以飯后的談資,或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。至于此外深的意義,我總覺(jué)得很寥寥,因?yàn)檫@實(shí)在不過(guò)是徒手的請(qǐng)?jiān)。人?lèi)的血戰(zhàn)前行的歷史,正如煤的形成,當(dāng)時(shí)用大量的木材,結(jié)果卻只是一小塊,但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械,更何況是徒手。
、谖乙呀(jīng)說(shuō)過(guò):我向來(lái)是不憚以最壞的惡意來(lái)推測(cè)中國(guó)人的。但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。一是當(dāng)局者竟會(huì)這樣地兇殘,一是流言家竟至如此之下劣,一是中國(guó)的女性臨難竟能如是之從容。
、畚夷慷弥袊(guó)女子的辦事,是始于去年的,雖然是少數(shù),但看那干練堅(jiān)決,百折不回的氣概,曾經(jīng)屢次為之感嘆,至于這一回在彈雨中互相救助,雖殞身不恤的事實(shí),則更足為中國(guó)女子的勇毅,雖遭陰謀秘計(jì),壓抑至數(shù)千年,而終于沒(méi)有消亡的明證了。倘要尋求這一次死傷者對(duì)于將來(lái)的意義,意義就在此罷。
、芷埢钫咴诘t的血色中,會(huì)依稀看見(jiàn)微茫的希望;真的猛士,將更奮然而前行。
1.解釋下列加粗的詞
①不憚( 。 、跉屔聿恤( 。 、茍活( )
2.(2分) 第一段中“無(wú)惡意的閑人”指的是________!坝袗阂獾拈e人”指的是________。
3.(3分) 第二段中連用三個(gè)“竟”有什么表達(dá)作用?
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4.對(duì)“時(shí)間永是流駛,街市依舊太平”一句理解正確的一項(xiàng)是
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A.烈士們犧牲于徒手請(qǐng)?jiān),事?shí)證明不可能通過(guò)這種方法而推動(dòng)沉悶、落后、黑暗的社會(huì)使之有革命性的改變。
B.諷刺中國(guó)國(guó)民的麻木和愚昧,沒(méi)有從劉和珍們的犧牲中吸取教訓(xùn)。
C.烈士犧牲已有一段時(shí)間,并沒(méi)有改變?cè)鐣?huì)的“太平”光景,因此這種犧牲太不值得。
D.感嘆于時(shí)間如流水,悲憤于社會(huì)現(xiàn)象沒(méi)有改變。
5.對(duì)“人類(lèi)血戰(zhàn)前行的歷史……更何況是徒手”一句正確理解的一項(xiàng)是
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A.人類(lèi)歷史每向前邁進(jìn)一步,都需付出極大的代價(jià),而這一次劉和珍們的流血犧牲,就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。
B.大量的木材經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的地殼運(yùn)動(dòng)才形成一小塊煤,這同人類(lèi)向前邁步的性質(zhì)是一致的。
C.劉和珍們的徒手請(qǐng)?jiān)福塬@得的成果是極其微小的,正如那小塊煤的形成一樣,是不能推動(dòng)歷史向前發(fā)展的。
D.人類(lèi)歷史前進(jìn)是需要付出極大的代價(jià)的,它與用大量的木材卻只能形成一小塊煤的情況十分相似;但赤手空拳去請(qǐng)?jiān)甘菬o(wú)助于歷史前進(jìn)的。
6.第三段中劃線句子的主語(yǔ)是________,謂語(yǔ)是________,賓語(yǔ)是________。
7.第三段最后“意義就在于此”的“此”指代________。
8.第四段中“茍活者在淡紅的血色中,會(huì)依稀看見(jiàn)微茫的希望”這句話的含義是
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A.茍活者覺(jué)得希望非常渺茫,無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
B.即使茍活者也有所覺(jué)醒,從烈士身上看到了一些希望。
C.茍活者渾渾噩噩,覺(jué)得沒(méi)什么希望。
D.茍活者也覺(jué)醒了,他們看到了希望。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.忽奔騰而砰湃 | B.宜其渥然丹者為槁木 |
C.蓋夫秋之為狀也 | D.豐草綠縟而爭(zhēng)茂 |
A.悚然而聽(tīng)之悚然:驚懼的樣子。悚,音sǒng。 |
B.砭人肌骨砭:古代用來(lái)治病的石針,這里引申為刺的意思。砭,音biān。 |
C.黟然黑者為星星黟:黑。黟,音yī。 |
D.念誰(shuí)為之戕賊 戕賊:蟊賊。戕,音qiāng。 |
A.歐陽(yáng)子方夜讀書(shū) |
B.春生秋實(shí) |
C.四無(wú)人聲 |
D.其容清明 |
A.有動(dòng)于中 |
B.商,傷也 |
C.聞?dòng)新曌晕髂蟻?lái)者 |
D.胡為而來(lái)哉 |
A.天之于物,春生秋實(shí) |
B.黟然黑者為星星 |
C.欲與草木而爭(zhēng)榮 |
D.金鐵皆鳴 |
A.簡(jiǎn)捷的開(kāi)頭,實(shí)際上并不簡(jiǎn)單,燈下夜讀,是一幅靜態(tài)的圖畫(huà),也可以說(shuō),作者正處于一處凝神的狀態(tài)中。聲音的出現(xiàn)是以動(dòng)破靜,引起了作者的注意,不禁去傾聽(tīng)它,同時(shí),也就惹動(dòng)了文思。這樣由伏到起,在動(dòng)靜的對(duì)比中,文勢(shì)便蓄成了,有了這種文勢(shì),下面的文章便仿佛是泉水涌出,自然流瀉。 |
B.作者對(duì)秋聲一連串的比喻,把難以捉摸的東西變得具體可感。作者通過(guò)由“初”到“忽”,再到“觸于物”,寫(xiě)出了由遠(yuǎn)而近、由小到大、憑虛而來(lái)的撞擊物體的秋聲夜至的動(dòng)態(tài)過(guò)程,突出了秋聲變化的急劇和來(lái)勢(shì)的猛烈。這也就回答了作者聞聲驚懼和感嘆的原因。 |
C.第二段是對(duì)秋聲的描繪和對(duì)秋氣的議論。首先,作者概括了平日觀察所得,運(yùn)用駢偶句式和鋪張渲染的賦的傳統(tǒng)手法,抓住煙云、天日、寒氣、山川等景物,分別就秋的色、容、氣、意,描繪出了秋狀的四幅具有不同特征的鮮明圖畫(huà)。而對(duì)秋狀的描繪,正是為了烘托秋聲的“凄凄切切,呼號(hào)憤發(fā)”。 |
D.第三段是全文的題旨所在,作者由感慨自然而嘆人生,百感交集,黯然神傷。這一段,作者在極力渲染秋氣對(duì)自然界植物摧殘的基礎(chǔ)上,著力指出,對(duì)于人來(lái)說(shuō),人事憂勞的傷害,遠(yuǎn)不如秋氣對(duì)植物的摧殘更為嚴(yán)重。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0115 期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0112 期中題 題型:閱讀理解與欣賞
、佟安贿`農(nóng)時(shí),谷不可勝食也;數(shù)罟不入洿池,魚(yú)鱉不可勝食也;斧斤以時(shí)入山林,材木不可勝用也。谷與魚(yú)鱉不可勝食,材木不可勝用,是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。養(yǎng)生喪死無(wú)憾,王道之始也。 、谖瀹之宅,樹(shù)之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,無(wú)失其時(shí),七十者可以食肉矣。百畝之田,勿奪其時(shí),數(shù)口之家,可以無(wú)饑矣;謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。 、邸肮峰槭橙耸扯恢獧z,涂有餓莩而不知發(fā),人死,則曰:‘非我也,歲也!呛萎愑诖倘硕鴼⒅,曰:‘非我也,兵也’?王無(wú)罪歲,斯天下之民至焉! 1.下列選項(xiàng)中劃線的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是 | ||||||||
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A.贏糧而景從 B.樹(shù)之以桑 C.五十者衣帛食肉 D.填然鼓之 4.下列對(duì)選段的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是 | ||||||||
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A.文段①中孟子闡述了“王道之始”的道理,他認(rèn)為合理的發(fā)展生產(chǎn),使百姓“養(yǎng)生喪死無(wú)憾”才是實(shí)行仁政的開(kāi)端。 B.文段②中孟子闡述了“王道之成”的道理,他認(rèn)為不僅要使民生有保障,還要施行教化,使百姓知禮義,才能使民心歸順。 C.文段③中孟子運(yùn)用對(duì)比手法揭示社會(huì)的不平等現(xiàn)象,用類(lèi)比手法反駁了統(tǒng)治者推卸責(zé)任的行為,從而巧妙的回答了開(kāi)篇梁惠王提出的“民不加多”的疑問(wèn)。 D.在這三段文字中孟子運(yùn)用比喻說(shuō)理的方法,他認(rèn)為讓百姓按時(shí)栽種農(nóng)桑,畜養(yǎng)牲畜,不隨意耽誤農(nóng)時(shí),百姓就能免于饑寒,國(guó)君就能稱(chēng)王天下。 |
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