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課內文言知識（共12分）

7．下列劃線字解釋有誤的一項是（     ）

A、或未易量（輕易）                      絕云氣，負青天（直上云霄）

B、豈得殺身自效（獻出）                  秦貪，負其強（憑借）

C、相如度秦王特以詐佯為予趙城（特意）    當與秦相較（倘若）

D、此言得之（適宜，得當）                豈獨伶人也哉（只，僅僅）

8．下列各項的劃線詞不是古今異義的一組是（     ）

A、韓魏之經營，齊楚之精英                  B、衡常思圖身之事，以為吉兇倚仗

C、臣少多疾病，九歲不行                    D、思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘

9．下列劃線詞的活用情況歸類正確的一項是（     ）

①函梁君臣之首  ②樂琴書以消憂 ③謹拜表以聞 ④此天之亡我 ⑤朝歌夜弦，為秦宮人

⑥單于壯其節(jié)    ⑦亦使后人而復哀后人也   ⑧小則獲邑，大則得城   ⑨垣墻周庭 

⑩賓主盡東南之美

A、①⑤⑨/②④⑥/③/⑦/⑧⑩                B、①⑤⑥/②/③④/⑨/⑦⑧⑩

C、①⑤/④⑨⑧/⑥/②③/⑦⑩                D、①⑤⑨/②⑥/③④/⑦/⑧⑩

10．下列劃線虛詞的意義和用法解釋有誤的一組是（     ）

A、垣墻周庭，以當南日（表目的的連詞，來）   以勇氣聞于諸侯（用）

B、其遠而無所至極耶（表因果關系）           臣以神遇而不以目視（表并列關系）

C、奚以之九萬里而南為（動詞，到）           茍以天下之大（定語后置的標志）

D、窮且益堅，不墜青云之志（反而）         彼且奚適也（將要）

11．下列各句中固定結構的解釋有誤的一項是（     ）

A、奚以之九萬里而難為？（奚以……為：哪里用得著……呢？）

B、天之亡我，我何渡為？（何……為：為什么要……呢？）

C、天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？（其……其……：難道是……嗎？）

D、是故無貴無賤，無長無少。（是故：因此）

12．下列各項的句式與例句相同的一項是（     ）

例句：騎能屬者百余人耳。

A、夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺      B、儼驂騑于上路，訪風景于崇阿。

C、秦人不暇自哀，而后人哀之。              D、都督閻公之雅望，棨戟遙臨。

閱讀下面兩篇節(jié)選的文言文，完成小題。

  六國論（節(jié)選）   蘇轍

  夫韓、魏不能獨當秦，而天下之諸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以擯秦。秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國；而齊楚燕趙之國，因得以自完于其間矣。以四無事之國，佐當寇之韓、魏，使韓、魏無東顧之憂，而為天下出身以當秦兵。以二國委秦，而四國休息于內，以陰助其急。若此可以應夫無窮，彼秦者將何為哉？不知出此，而乃貪疆場尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅，秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其國，可不悲哉！

六 國 論（節(jié)選）  李幀

     以余觀之，彼六國者皆欲為秦所為，未可專以罪秦也。當是時，東諸侯六國也，未有能愈于秦國也；其溺于攻伐，習于虞詐，強食而弱肉者，視秦無異也。兵連禍結，曾無虛歲。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不復增一秦也，惟其終不克為秦之所為 ,是以卒自弱，而取夷滅。

1.對下面句中加線詞語解釋有錯誤的一項是（      ）

A. 以二國委秦                委：舍棄            暴秦之欲無厭    厭：滿足

B. 夫韓、魏不能獨當秦        當：抵擋            始速禍焉        速：招致

C．向使有擅形便之利如秦者    向使：原先的使命    革滅殆盡        殆：將要

D. 未可專以罪秦也            罪秦：認為秦有罪    族秦者秦也     族秦：滅掉秦全族

2.下列四組句劃線詞語，含義相同的一組是（      ）

A．杳不知其所之也                    B。因得以自完于其間矣

 以余觀之                             蓋失強援，不能獨完

C．或曰：六國互喪，率賂秦耶          D。未有能愈于秦國也

當與秦相較,或未易量                  而四國休息于內

3.下面的句子翻譯錯誤的一項（      ）

A. 而天下之諸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以擯秦: 然而天下的諸侯卻又要憑借韓、魏來掩護自己不受西方的侵略，因此，不如加強和韓、魏的團結，從而抵制秦國。

B. 使韓、魏無東顧之憂，而為天下出身以當秦兵: 使韓、魏沒有東顧之憂，而為天下的諸侯挺身而出，來抵御秦兵。

 C．其溺于攻伐，習于虞詐，強食而弱肉者，視秦無異也:六國沉溺于武力攻打，習慣于爾虞我詐，弱肉強食，這與秦國相比沒有什么不同。

D．惟其終不克為秦之所為,是以卒自弱: 只是他們最終沒有攻克秦國，反倒替秦做了許多事,因此，六國最終是自己削弱自己。

4.比較蘇洵與蘇轍、李幀的《六國論》，對三篇文章分析不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）

A．這三篇《六國論》均為史論文章，本意都不在悲嘆六國的滅亡，而是采用借古諷今的寫法，諷諫當朝統(tǒng)治者要以六國為鑒。因此結尾都談到現(xiàn)實問題，委婉地告誡當朝者要記取歷史教訓。

B．蘇洵說的“弊在賂秦”主要是指韓、魏、楚說的，而韓、魏之所以“賂秦”，是因為與秦接壤，“為積威之所劫。”如果照蘇轍說的六國“厚韓親魏”，做韓、魏的后援，“賂秦”這個問題就不存在了�？梢姼缸佣�人的基本立場是接近的。

C．三篇《六國論》的作者對六國滅亡的原因各人有各人的看法。蘇洵認為六國破滅的原因在于以地賂秦；蘇轍認為原因在于六國“不知厚韓親魏以擯秦�！崩顜�認為六國破滅的原因是“自弱而取夷滅”。

D．蘇轍認為六國應該“厚韓親魏以擯秦”的觀點是基本正確的，李楨認為“六國皆欲為秦之所為”“未必不復增一秦”，也是應該肯定的。只是局限于生活的時代，他們都不可能從歷史發(fā)展的趨勢去看秦統(tǒng)一六國是歷史的必然。

5.翻譯（10分）

①思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。（3分）

②是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。（4分）

③鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。（3分）

閱讀下面兩篇節(jié)選的文言文，完成小題。
六國論（節(jié)選）  蘇轍
夫韓、魏不能獨當秦，而天下之諸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以擯秦。秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國；而齊楚燕趙之國，因得以自完于其間矣。以四無事之國，佐當寇之韓、魏，使韓、魏無東顧之憂，而為天下出身以當秦兵。以二國委秦，而四國休息于內，以陰助其急。若此可以應夫無窮，彼秦者將何為哉？不知出此，而乃貪疆場尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅，秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其國，可不悲哉！
六 國 論（節(jié)選）  李幀
以余觀之，彼六國者皆欲為秦所為，未可專以罪秦也。當是時，東諸侯六國也，未有能愈于秦國也；其溺于攻伐，習于虞詐，強食而弱肉者，視秦無異也。兵連禍結，曾無虛歲。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不復增一秦也，惟其終不克為秦之所為 ,是以卒自弱，而取夷滅。
【小題1】對下面句中加線詞語解釋有錯誤的一項是（     ）

讀下面文言文段，完成后面題目。（12分）

    嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。

世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無忘乃父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請其矢，盛以錦囊，負而前驅，及凱旋而納之。

方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？《書》曰：“滿招損，謙得益。”憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。

故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉？

1.對下列句中加點詞的解釋，錯誤的一項是(　　)

A．方其系燕父子以組               組：絲帶、絲繩，這里泛指繩索

B．舉天下之豪杰，莫能與之爭       舉：所有的

C．抑本其成敗之跡，而皆自于人歟   本：本來

D．此三者，吾遺恨也               恨：遺憾

2.對下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(　　)

A．爾其無忘乃父之志       其意氣之盛，可謂壯哉

B．方其系燕父子以組       暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地

C．世言晉王之將終也       秦之遇將軍，可謂深矣

D．與其所以失之者         與爾三矢

3.下列各句中加點的詞，用法與現(xiàn)代漢語相同的一項是（    ）

A．雖曰天命，豈非人事哉        B．憂勞可以興國，逸豫可以亡身

C．至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟      D．則遣從事以一少牢告廟

4.根據(jù)文意，下列分析有誤的一項是(　　)

A．文章以莊宗極盛之時“其意氣之盛，可謂壯哉”的情景，與極衰之時“士卒離散”“泣下沾襟”的慘象進行對比，鮮明地推導出成敗由人的道理。

B．“豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？”前句以反問的形式肯定得天下難失天下易，后句則強調成敗在于“人事”。

C．“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，對稱的語句與文章開頭的論斷相呼應，揭示了“人事”的具體涵義，強化了文章的觀點。

D．文章通過一個“夫”字，引出“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”的結論。這一結論既著眼于總結歷史教訓，又含蓄地提醒北宋王朝統(tǒng)治者，應吸取歷史教訓，居安思危，防微杜漸，以免重蹈莊宗的覆轍。

5.將下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉？（3分）

（2）譬若以肉投餒虎，何功之有哉？（2分）

（3）齊將田忌善而客待之。（2分）

（4）信乃解其縛，東鄉(xiāng)坐，西鄉(xiāng)對，師事之。（3分）

讀下面文言文段，完成后面題目。（12分）

    嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。

世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無忘乃父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請其矢，盛以錦囊，負而前驅，及凱旋而納之。

方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？《書》曰：“滿招損，謙得益。”憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。

故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉？

13．對下列句中加點詞的解釋，錯誤的一項是(　　)

A．方其系燕父子以組               組：絲帶、絲繩，這里泛指繩索

B．舉天下之豪杰，莫能與之爭       舉：所有的

C．抑本其成敗之跡，而皆自于人歟   本：本來

D．此三者，吾遺恨也               恨：遺憾

14．對下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(　　)

A．爾其無忘乃父之志       其意氣之盛，可謂壯哉

B．方其系燕父子以組       暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地

C．世言晉王之將終也       秦之遇將軍，可謂深矣

D．與其所以失之者         與爾三矢

15．下列各句中加點的詞，用法與現(xiàn)代漢語相同的一項是（    ）

A．雖曰天命，豈非人事哉        B．憂勞可以興國，逸豫可以亡身

C．至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟      D．則遣從事以一少牢告廟

16．根據(jù)文意，下列分析有誤的一項是(　　)

A．文章以莊宗極盛之時“其意氣之盛，可謂壯哉”的情景，與極衰之時“士卒離散”“泣下沾襟”的慘象進行對比，鮮明地推導出成敗由人的道理。

B．“豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？”前句以反問的形式肯定得天下難失天下易，后句則強調成敗在于“人事”。

C．“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，對稱的語句與文章開頭的論斷相呼應，揭示了“人事”的具體涵義，強化了文章的觀點。

D．文章通過一個“夫”字，引出“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”的結論。這一結論既著眼于總結歷史教訓，又含蓄地提醒北宋王朝統(tǒng)治者，應吸取歷史教訓，居安思危，防微杜漸，以免重蹈莊宗的覆轍。

17．將下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉？（3分）

（2）譬若以肉投餒虎，何功之有哉？（2分）

（3）齊將田忌善而客待之。（2分）

（4）信乃解其縛，東鄉(xiāng)坐，西鄉(xiāng)對，師事之。（3分）

讀下面文言文段，完成后面題目。（12分）
嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。
世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無忘乃父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請其矢，盛以錦囊，負而前驅，及凱旋而納之。
方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？《書》曰：“滿招損，謙得益�！睉n勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉？
【小題1】對下列句中加點詞的解釋，錯誤的一項是(　　)

閱讀下面文段，完成1～8題。

蘇軾

　　是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月，顧而樂之，行歌相答。

　　已而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴，月白風清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，舉網得魚，巨口細鱗，狀如松江之鱸。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時之需。”

　　于是攜酒與魚，復游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復識矣。予乃攝衣而上，履巉^①巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應，風起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。

　　須臾客去，予亦就睡。夢一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂乎？”問其姓名，俯而不答。“嗚呼！噫嘻！我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也邪？”道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處

[注]①巉：山勢高而險。

（1）下面加粗字解釋有誤的一項是

[　　]

（2）下面兩組句子加粗字的意思、用法解說正確的一項是

[　　]

A．兩個“望”相同，兩個“以”不同

B．兩個“望”相同，兩個“以”相同

C．兩個“望”不同，兩個“以”不同

D．兩個“望”不同，兩個“以”相同

（3）下面各句不含通假字的一項是

[　　]

A．以待子不時之需

B．反而登舟，放乎中流

C．俯馮夷之幽宮

D．浩浩乎如馮虛御風

（4）選出都有詞類活用的一項

[　　]

（5）下列句子從句間語意關系的角度分類正確的一項是

[　　]

①山高月小，水落石出

②劃然長嘯，草木震動

③予亦悄然而悲，肅然而恐

④攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮

（6）下列省略句填充有誤的一項是

[　　]

A．是歲十月之望，（余）步自雪堂

B．（余）歸而謀諸婦

C．蓋二客不能從（余）焉

D．（道士）過臨皋之下

（7）下面譯文有誤的一項是

[　　]

A．顧而樂之，行歌相答——環(huán)顧四周夜景，心中十分愉快，于是我們邊走邊唱，相互唱和應答

B．山高月小，水落石出——山顯得那樣高，月亮顯得那樣小，江水已經跌落，石頭便露出水面來了

C．顧安所得酒乎——回想一下從哪里能得到酒呢

D．時夜將半，四顧寂寥——快到半夜的時候，向四周望去，一片寂靜空曠

（8）下列表述不符合文意的一項是

[　　]

A．據(jù)說此賦為蘇軾三月后再游赤壁時所作，從內容上看，前賦重在寫水，此文重在寫山。

B．這篇賦通過道士化鶴的幻覺給文章籠罩了一層縹緲的氣氛，暴露出作者消極出世的人生態(tài)度，但消極之中仍有一種開闊曠達的胸懷。

C．從描寫的景象看，前賦著重寫秋景，后賦著重寫冬景。

D．從境界上說，前賦安謐幽靜，后賦驚險恐怖，迷離恍惚。

閱讀下面文段，完成1～8題。

蘇軾

　　是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月，顧而樂之，行歌相答。

　　已而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴，月白風清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，舉網得魚，巨口細鱗，狀如松江之鱸。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時之需�！�

　　于是攜酒與魚，復游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復識矣。予乃攝衣而上，履巉^①巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應，風起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。

　　須臾客去，予亦就睡。夢一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂乎？”問其姓名，俯而不答�！皢韬�！噫嘻！我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也邪？”道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處

[注]①巉：山勢高而險。

（1）下面加粗字解釋有誤的一項是

[　　]

（2）下面兩組句子加粗字的意思、用法解說正確的一項是

[　　]

A．兩個“望”相同，兩個“以”不同

B．兩個“望”相同，兩個“以”相同

C．兩個“望”不同，兩個“以”不同

D．兩個“望”不同，兩個“以”相同

（3）下面各句不含通假字的一項是

[　　]

A．以待子不時之需

B．反而登舟，放乎中流

C．俯馮夷之幽宮

D．浩浩乎如馮虛御風

（4）選出都有詞類活用的一項

[　　]

（5）下列句子從句間語意關系的角度分類正確的一項是

[　　]

①山高月小，水落石出

②劃然長嘯，草木震動

③予亦悄然而悲，肅然而恐

④攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮

（6）下列省略句填充有誤的一項是

[　　]

A．是歲十月之望，（余）步自雪堂

B．（余）歸而謀諸婦

C．蓋二客不能從（余）焉

D．（道士）過臨皋之下

（7）下面譯文有誤的一項是

[　　]

A．顧而樂之，行歌相答——環(huán)顧四周夜景，心中十分愉快，于是我們邊走邊唱，相互唱和應答

B．山高月小，水落石出——山顯得那樣高，月亮顯得那樣小，江水已經跌落，石頭便露出水面來了

C．顧安所得酒乎——回想一下從哪里能得到酒呢

D．時夜將半，四顧寂寥——快到半夜的時候，向四周望去，一片寂靜空曠

（8）下列表述不符合文意的一項是

[　　]

A．據(jù)說此賦為蘇軾三月后再游赤壁時所作，從內容上看，前賦重在寫水，此文重在寫山。

B．這篇賦通過道士化鶴的幻覺給文章籠罩了一層縹緲的氣氛，暴露出作者消極出世的人生態(tài)度，但消極之中仍有一種開闊曠達的胸懷。

C．從描寫的景象看，前賦著重寫秋景，后賦著重寫冬景。

D．從境界上說，前賦安謐幽靜，后賦驚險恐怖，迷離恍惚。