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        1. 下列句中“乎”字用法歸類正確的一項(xiàng)是
          ①生乎吾前,其聞道也顧先乎吾。 ②其皆出于此乎? ③夫庸知其年之先后生于吾乎?
          ④若是,則與吾業(yè)者其亦有類乎? ⑤以子之道,移之官理,可乎?

          A.①/②③/④⑤
          B.①/②④/③/⑤
          C.①/②/③⑤/④
          D.①/②④/③⑤
          B
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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:單選題

          下列句中“乎”字用法歸類正確的一項(xiàng)是
          [     ]
          ①生乎吾前,其聞道也顧先乎吾。  ②其皆出于此乎? ③夫庸知其年之先后生于吾乎?
          ④若是,則與吾業(yè)者其亦有類乎? ⑤以子之道,移之官理,可乎?
          A.①/②③/④⑤
          B.①/②④/③/⑤
          C.①/②/③⑤/④
          D.①/②/④③/⑤

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:能力型全程導(dǎo)學(xué)高一語(yǔ)文(下冊(cè)) 題型:013

          下列句中“乎”字用法歸類正確的一項(xiàng)是:

          ①生吾前,其聞道也固先乎吾

          ②其皆出于此?

          ③夫庸知其年之先后生于吾?

          ④若是,則與吾業(yè)者其亦有類?

          ⑤此夕我心,君知之

          ⑥以子之道,移之官理,可

          [  ]

          A.①/②③/④⑤/⑥
          B.①/②④/⑤⑥/③
          C.①/②⑥/③⑤/④
          D.①/②④/③⑤/⑥

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下列語(yǔ)段,回答問(wèn)題

          相如聞,不肯與會(huì),相如每朝時(shí),常稱病,不欲與廉頗爭(zhēng)列。已而,相如出,望見(jiàn)廉頗,相如引車(chē)避匿,于是舍人相如相與諫曰:“臣所以去親戚而事君者,從慕君之高義也。今君與廉頗同列,廉君宣惡言,而君畏匿之,恐懼殊甚,且庸人尚羞之,況于將相乎?臣等不肖,請(qǐng)辭去。”藺相如固止之,曰:“公之視廉將軍孰與秦王?”曰:“不若也!毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔,而相如廷叱之,辱其群臣,相如雖駑,獨(dú)畏廉將軍哉!顧吾念之,強(qiáng)秦之所以不加敢兵于趙者,徒以吾兩人在也。今兩虎共斗,其勢(shì)不俱生。吾所以為此者,以先國(guó)家之急而后私仇也!绷H聞之,肉袒負(fù)荊,因賓客至藺相如門(mén)謝罪,曰:“鄙賤之人,不知將軍寬之至此也!弊湎嗯c歡,為刎頸之交。

          1.下列文言句中加點(diǎn)詞語(yǔ)古今意義相同的一項(xiàng)是                                                   (    )

                 A.舟與哨相后先,幾邂逅死            B.璧有瑕,請(qǐng)指示

                 C.臣所以去親戚而事君者               D.備他盜之出入與非常

          2.下列各組語(yǔ)句中,加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是                                        (    )

                 A.其無(wú)禮于晉,且貳于楚也/秦王之威,而相如廷叱之

                 B.不者,若屬皆為所虜/庸人尚羞之

                 C.慕君之高義/以吾兩人在也

                 D.不如而厚遇之,使歸趙/賓客至藺相如門(mén)謝罪

          20080509

           
          3.對(duì)下列加點(diǎn)詞的的用法歸類正確的一項(xiàng)                                                             (    )

                 ①晉函陵,秦軍氾南                     ②常以身蔽沛公    

                 ③項(xiàng)伯殺人,臣之                                ④面而視力,不見(jiàn)水端      

                 ⑤且我嘗少仲尼之聞而伯夷之義            ⑥海安,如皋              

                 ⑦吾妻之我者                                 ⑧而相如斥之

                  A.①⑥ /②④⑧/③⑤∕⑦                         B.①⑥/②④⑧/③/⑤⑦
                 C.①④/②③∕⑤⑦/⑥⑧                         D.①④/③⑥⑧∕②⑤/⑦
          4.文言文中常見(jiàn)的特殊句式有A判斷句、B被動(dòng)句、C賓語(yǔ)前置句、D定語(yǔ)后置句、E介詞結(jié)構(gòu)后置句等。請(qǐng)指出下列各句屬何種句式。

              (1)求人可使報(bào)秦者(            )

              (2)和氏璧,天下所共傳寶也(           )

              (3)吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家(            )

              (4)聞道百,以為莫己若(            )

              (5)雖董之以嚴(yán)刑,震之以威怒(            )

              (6)客為何者?(            )

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:高考三人行 語(yǔ)文 題型:048

          閱讀下列文言文,完成1~6題。

            季文子相宣、成,無(wú)衣帛之妾,無(wú)食粟之馬。仲孫它諫曰:“子為魯上卿,相二君矣,妾不衣帛,馬不食粟,人其以子為愛(ài),且不華國(guó)乎!”文子曰,“吾亦愿之。然吾觀國(guó)人其父兄之食粗而衣惡者猶多矣,吾是以不敢。人之父兄食粗衣惡,而我美妾與馬,無(wú)乃非相人者乎!且吾聞以德榮為國(guó)華,不聞以妾與馬!

            文子以告孟獻(xiàn)子,獻(xiàn)子囚之七日。自是,子服之妾衣不過(guò)七升之布,馬餼不過(guò)稂莠。文子聞之曰:“過(guò)而能改者,民之上也!笔篂樯洗蠓颉

          【注釋】

          ①季文子:即季孫行父,魯國(guó)上卿,歷相魯宣公、成公、襄公三君。

          ②仲孫它:即子服它,孟獻(xiàn)子的兒子,

          ③升:八十縷為升。七升之布,即很粗的布。

          1.下列句子中加粗的詞,解釋不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.季文子宜、成  相:輔助。

          B.人其以子為愛(ài)   愛(ài):吝嗇。

          C.馬不過(guò)稂莠   餼:飼料。

          D.子魯上卿    為:為了。

          2.比較下列兩組句子中加粗詞的意思和用法,判斷正確的一項(xiàng)是

              

          [  ]

          A.兩個(gè)“之”字不同,兩個(gè)“以……為”也不同。

          B.兩個(gè)“之”字不同,兩個(gè)“以……為”相同。

          C.兩個(gè)“之”字相同,兩個(gè)“以……為”不同。

          D.兩個(gè)“之”字相同,兩個(gè)“以……為”相同。

          3.下列句中加粗的詞與“妾不衣帛”中“衣”的用法不同的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.吏民,封府庫(kù)

          B.假舟楫者,非能也,而絕江河

          C.卒中往往語(yǔ),皆指陳勝

          D.群臣吏民能刺寡人之過(guò)者

          4.下列句子中的“之”,有動(dòng)詞、代詞,表定名結(jié)構(gòu)的助詞,表主謂結(jié)構(gòu)的助詞,表定語(yǔ)后置的助詞和表賓語(yǔ)前置結(jié)構(gòu)的助詞等,歸類正確的一項(xiàng)是

          ①然吾觀國(guó)人其父兄食粗而衣惡者猶多矣

          ②子服妾衣不過(guò)七升

          ③石之鏗然有聲者,所在皆是也

          ④獻(xiàn)子囚七日

          ⑤欲流遠(yuǎn)者,必浚其泉源

          ⑥吾見(jiàn)師出而不見(jiàn)入也

          ⑦輟耕壟畝上

          ⑧吾亦愿

          ⑨無(wú)衣帛妾,無(wú)食粟

          ⑩句讀不知,惑不解

          [  ]

          A.①⑥/②⑨/③⑤/④⑧/⑦⑩

          B.①②/⑥⑨/③⑤/④⑧/⑦⑩

          C.①⑥/②③⑤/⑨/④⑧/⑦⑩

          D.①③/②⑨/⑤⑥/④⑧/⑦⑩

          5.下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.仲孫它和子服它是兩個(gè)人,他們都是孟獻(xiàn)子的下屬。

          B.司馬遷曾在《訓(xùn)儉示康》一文中引用季文子節(jié)儉的事例,教育孩子要勤儉節(jié)約。

          C.當(dāng)時(shí)魯國(guó)大多數(shù)人生活較為困難,因此季文子身體力行,帶頭節(jié)儉,做出表率。

          D.季文子在聽(tīng)了仲孫它的勸說(shuō)后,狠狠地批評(píng)了仲孫它,并把這件事報(bào)告給了主管部門(mén)負(fù)責(zé)人盂獻(xiàn)子,盂獻(xiàn)子將仲孫它關(guān)了七天。

          6,翻譯下列句子。

          (1)無(wú)乃非相人者乎

          譯:_______________________________________________

          ___________________________________________________

          (2)過(guò)而能改者,民之上也

          譯:_______________________________________________

          ___________________________________________________

          (3)且吾聞以德榮為國(guó)華,不聞以妾與馬

          譯:_______________________________________________

          ___________________________________________________

          (4)自是,子服之妾衣不過(guò)七升之布,馬餼不過(guò)稂莠

          譯:_______________________________________________

          ___________________________________________________

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省嘉興一中2008-2009學(xué)年上學(xué)期高二期中考試(語(yǔ)文) 題型:048

          閱讀下列文段,完成題目。

          然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北為一。迨諸父異爨,內(nèi)外多置小門(mén)墻,往往而是。東犬西吠,客逾庖而宴,雞棲于廳。庭中始為籬,已為墻,凡再變矣。家有老嫗,嘗居于此。嫗,先大母婢也,乳二世,先妣撫之甚厚。室西連于中閨,先妣嘗一至。嫗每謂余曰:“某所,而母立于茲。”嫗又曰:“汝姊在吾懷,呱呱而泣;娘以指叩門(mén)扉曰:‘兒寒乎?欲食乎?’吾從板外相為應(yīng)答。”語(yǔ)未畢,余泣,嫗亦泣。余自束發(fā)讀書(shū)軒中,一日,大母過(guò)余曰:“吾兒,久不見(jiàn)若影,何竟日默默在此,大類女郎也?”比去,以手闔門(mén),自語(yǔ)曰:“吾家讀書(shū)久不效,兒之成,則可待乎!”頃之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝,他日汝當(dāng)用之!”瞻顧遺跡,如在昨日,令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。

          (1)

          選出下列虛詞的意思和用法相同的一組

          [  ]

          A.

          客逾庖宴,雞棲于廳  某所,母立于茲

          B.

          汝姊在吾懷,呱呱泣  內(nèi)外多置小門(mén),墻往往

          C.

          ,持一象笏至    乳二世,先妣撫甚厚

          D.

          指叩門(mén)扉      此吾祖太常公宣德間執(zhí)此

          (2)

          選出下列加橫線詞語(yǔ)的用法與其他不相同的一項(xiàng)

          [  ]

          A.

          塵泥滲漉,雨澤

          B.

          此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以

          C.

          東犬西吠,客逾庖而宴

          D.

          辟四窗,垣墻周庭

          (3)

          對(duì)上述文段的賞析不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          這段文字借項(xiàng)脊軒來(lái)寫(xiě)事,這些瑣事,雖是一鱗半爪,但它們是從人生之樹(shù)上采擷的最有光彩的枝葉,因而使人在情感上易于與之共鳴。

          B.

          這段文字主要寫(xiě)了三件事,一是大家庭的離析和破落,二是母親對(duì)子女無(wú)微不至的關(guān)懷,三是祖母對(duì)作者的牽掛、贊許和期盼。

          C.

          作者善于抓住人物言行的細(xì)節(jié),用寥寥數(shù)語(yǔ)使人物形象躍然紙上。“以指叩門(mén)扉”、“以手闔門(mén)”兩句中的一“叩”一“闔”就形神畢肖地刻畫(huà)出慈母的形象,抒發(fā)了對(duì)亡母的深切懷念。

          D.

          和《五人墓碑記》選擇重大題材,闡明生死意義不同,這段文字寫(xiě)的都是極其平常的生活瑣事。“事細(xì)而情深”,是歸有光散文的一大特色。

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面文言文,完成下題。(12分)
          侯可字無(wú)可,華州華陰人。少倜儻不羈,以氣節(jié)自許。既壯,盡易前好,篤志為學(xué)。隨計(jì)①入京,里中醵金贐行②。比還,悉散其余與同舉者,日:“此金,鄉(xiāng)里所以資應(yīng)詔者也,不可以為他利!鼻倚,聞鄉(xiāng)人病,念日:“吾歸,則彼死矣!”遂留不去。病者愈,輟己馬載之,徒步而歸。
          孫沔征儂徭,請(qǐng)參軍事,奏功得官,知巴州化城縣。巴俗尚鬼而廢醫(yī),唯巫言是用,娶婦必責(zé)財(cái),貧人女至老不得嫁。可為約束,立制度,違者有罪,幾變其習(xí)。再調(diào)華原主簿。富人有不占田籍而質(zhì)人田券至萬(wàn)畝,歲責(zé)其租。可晨馳至富家,發(fā)櫝出券歸其主?だ糈w至誠(chéng)貪狡區(qū)兇橫,持守以下短長(zhǎng),前后莫能去?杀┢渥铮杉现锚z,言于大府誅之,聞?wù)呖旆?br />簽書(shū)儀州判官。西夏寇邊,使者使可按視,即以數(shù)十騎涉夏境,猝與之遇,亟分其騎為三四,令之日:“建爾旗幟,旋山徐行!夏人循環(huán)間見(jiàn),疑以為誘騎不敢擊。韓琦鎮(zhèn)長(zhǎng)安,薦知涇陽(yáng)縣。說(shuō)渭源羌酋輸?shù)匕饲ы,因城熟羊③以撫之。琦上其功?br />可輕財(cái)樂(lè)義,急人之急,憂人之憂。與田顏為友。顏病重,千里求醫(yī),未歸而顏死,目不瞑。人曰:“其待侯君乎?”且殮而可至,拊之乃瞑。顏無(wú)子,不克葬,可辛勤百營(yíng),鬻衣相役,卒葬之。方天寒,單衣以居,有饋白金者,顧顏之妹處室,舉以佐其奩具。一日自遠(yuǎn)歸,家以窶告,適友人郭行扣門(mén)曰:“吾父病,醫(yī)邀錢(qián)百千,賣(mài)吾廬而不售!笨蓯湃唬(jì)橐中裝④略當(dāng)其數(shù),盡與之。關(guān)中稱其賢。 (選自《宋史·列傳》)
          注①計(jì):計(jì)吏,考察官吏的官員。②醵:聚集錢(qián)財(cái);贐:臨行時(shí)贈(zèng)送禮物。③熟羊:地名。 ④橐中裝:指珠玉之類的財(cái)物。
          小題1:對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是
          A.娶婦必責(zé)財(cái),貧人女至老不得嫁責(zé):索求
          B.夏人循環(huán)問(wèn)見(jiàn),疑以為誘敵不敢擊問(wèn):間或
          C.富人有不占田籍而質(zhì)人田券至萬(wàn)畝質(zhì):質(zhì)問(wèn)
          D.顏無(wú)子,不克葬克:能夠
          小題2:下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是
          A.少倜儻不羈,以氣節(jié)自許梅以曲為美,直則無(wú)姿
          B.其待侯君乎北冥有魚(yú),其名為鯤
          C.即以數(shù)十騎涉夏境,猝與之遇獨(dú)樂(lè)樂(lè),與人樂(lè)樂(lè),孰樂(lè)
          D.賣(mài)吾廬而不售位尊而無(wú)功
          小題3:下列各句中,與“唯巫言是用”句式相同的一項(xiàng)是
          A.闕秦以利晉,唯君圖之B.一日自遠(yuǎn)歸,家以窶告
          C.言于大府誅之D.夫晉,何厭之有
          小題4:下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是
          A.侯可少年時(shí)倜儻不羈,長(zhǎng)大后篤志為學(xué)。家貧,鄉(xiāng)親們湊錢(qián)資助他人京應(yīng)詔,回來(lái)后將錢(qián)全分給其他同舉者,將要走時(shí)又留下來(lái)照顧生病的鄉(xiāng)人,顯示他自律不貪的品格。
          B.侯可任地方官政績(jī)卓著。在巴州化城時(shí),訂立規(guī)約制度,基本上改變了當(dāng)?shù)亍吧泄韽U醫(yī)”、“娶婦責(zé)財(cái)”等陋習(xí)。在華原時(shí),打擊富人的巧取豪奪;把貪暴的郡吏繩之以法,此舉大快人心,得到百姓的佩服和擁護(hù)!
          C.侯可能妥善處理邊境事務(wù)。西夏寇邊時(shí),使者派侯可巡視,侯可立即帶領(lǐng)數(shù)十騎到了邊境,突然與夏人相遇。他派人迷惑敵人,使夏人“不敢擊”;又說(shuō)服羌人首領(lǐng)獻(xiàn)納土地,并筑熟羊城來(lái)安撫他們,韓琦上報(bào)他的功績(jī)。
          D.侯可輕財(cái)樂(lè)義,有朋友去世,他“鬻衣相役”以葬,并用所“饋白金”為朋友未出嫁的妹妹置辦嫁妝;友人父病無(wú)錢(qián)醫(yī)治,侯可把自己的財(cái)物全給了他。其義舉獲得人們交口稱贊。
          小題5:把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
          (1)可晨馳至富家,發(fā)櫝出券歸其主。
          譯文:
          (2)令之日:“建爾旗幟,旋山徐行!
          譯文:

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文言文,完成1~5題。
          陸文學(xué)自傳 
            陸子名羽,字鴻漸,不知何許人也;蛟谱钟,名鴻漸,未知孰是。有仲宣、孟陽(yáng)之貌陋,相如、子云之口吃,而為人才辯篤信,褊躁多自用意,朋友規(guī)諫,豁然不惑。凡與人宴處,意有所適,不言而去,人或疑之,謂生多瞋。及與人為信,雖水雪千里,虎狼當(dāng)?shù)蓝豁┮病?BR>  上元初,結(jié)廬于苕溪之濱,閉關(guān)對(duì)書(shū),不雜非類,名僧高士,談宴永日。常扁舟往來(lái)山寺,隨身惟紗巾藤鞋短褐犢鼻,往往獨(dú)行野中。誦佛經(jīng),吟古詩(shī),杖擊林木,手弄流水,夷猶徘徊,自曙達(dá)暮,至日黑興盡,號(hào)泣而歸。故楚人相謂,陸子蓋今之接輿也。
            始三歲露,育乎竟陵大師積公之禪院。自幼學(xué)屬文,積公示以佛書(shū)出世之業(yè)。子答曰:“終鮮兄弟,無(wú)復(fù)后嗣,染衣削發(fā),號(hào)為釋氏,使儒者聞之,得稱為孝乎?羽將授孔圣之文可乎?”公曰:“善哉子為孝,殊不知西方染削之道,其名大矣!惫珗(zhí)釋典不屈,子執(zhí)儒典不屈,公因矯憐無(wú)愛(ài),歷試賤務(wù):掃寺地,潔僧廁,踐泥污墻,負(fù)瓦施屋,牧牛一百二十蹄。竟陵西湖無(wú)紙,學(xué)書(shū)以竹畫(huà)牛背為字。
            他日問(wèn)字于學(xué)者,得張衡《南都賦》,不識(shí)其字,但于牧所仿青衿小兒,危坐展卷,口動(dòng)而已。公知之,恐漸漬外典,去道日曠,又束于寺中,令其翦榛莽,以門(mén)人之伯主焉。或時(shí)心記文字,懵然若有所遺,灰心木立,過(guò)日不作,主者以為慵惰鞭之。因嘆歲月往矣,恐不知其書(shū),嗚咽不自勝。主者以為蓄怒,又鞭其背,折其楚乃釋。因倦所役,舍主者而去,卷衣詣伶黨,著《謔談》三篇。以身為伶正,弄木人假吏藏珠之戲。公追之曰:“念爾道喪,惜哉!吾本師有言,我弟子十二時(shí)中,許一時(shí)外學(xué),令降伏外道也。以我門(mén)人眾多,今從爾所欲!
            洎至德初,秦人過(guò)江,子亦過(guò)江,與吳興釋皎然為緇素忘年之交。少好屬文,多所諷諭。見(jiàn)人為善,若己有之;見(jiàn)人不善,若己羞之。苦言逆耳,無(wú)所回避,由是俗人多忌之。上元辛丑歲,子陽(yáng)秋二十有九。(節(jié)選自《全唐文》卷四百三十三,有刪節(jié))
          1. 對(duì)下列各句中加粗的詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是( 。
          A.虎狼當(dāng)?shù)蓝?STRONG>愆也——愆:失期
          B.自幼學(xué)文——屬:寫(xiě)
          C.踐泥污墻,負(fù)瓦施屋——負(fù):背
          D.凡與人宴處,意有所——適:滿足
          2.下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( 。
          A.懵然有所遺——桑之未落,其葉沃
          B.為人才辯篤信——人無(wú)信,不知其可
          C.今從爾欲——為國(guó)者無(wú)使為積威之劫哉
          D.育乎竟陵大師積公禪院——與吳興釋皎然為緇素忘年
          3.下列句子分別編為四組,全部表現(xiàn)陸羽“特立獨(dú)行”個(gè)性的一項(xiàng)是(  )
          ①才辯為性,褊躁多自用意
          ②少好屬文,多所諷諭
          ③不知其書(shū),嗚咽不自勝 
          ④意有所適,不言而去
          ⑤舍主者而去,卷衣詣伶黨
          ⑥竟陵西湖無(wú)紙,學(xué)書(shū)以竹畫(huà)牛背為字
          A.①③④  
          B.②④⑥  
          C.③⑤⑥  
          D.①④⑤
          4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括,不正確的一項(xiàng)是( 。
          A. 陸羽說(shuō)“不知何許人也”,“姓名也未知孰是”,難下定論的名字與陸羽多重互相矛盾的性格互相照應(yīng),這樣寫(xiě)完全是為了表現(xiàn)人物更具有傳奇色彩。
          B. 陸羽不像一般史傳按時(shí)間順序介紹人物一生的事跡,而側(cè)重表現(xiàn)自己目前的思想性格特點(diǎn)!懊猜薄ⅰ翱诔浴,都是缺憾,作者卻比之王粲、張載等人,坦然自負(fù),而不動(dòng)聲色。
          C. 陸羽性格倔強(qiáng),面對(duì)恩重如山的積公,敢辯善辯,決不屈從。受罰期間,繁重艱苦的勞動(dòng)和不堪承受的鞭打,絲毫沒(méi)有改變他堅(jiān)持己見(jiàn)的決心和對(duì)“孔圣之文”的向往。
          D. 陸羽閉門(mén)苦讀,結(jié)交僧士,志向高潔,不同流俗。獨(dú)行山野,誦佛吟詩(shī),流連徘徊,號(hào)泣而歸,放浪形骸的表現(xiàn),近似魏晉名士的逍遙世外,而內(nèi)心隱藏著巨大的痛苦憂悶。
          5. 把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
          (1)終鮮兄弟,無(wú)復(fù)后嗣,染衣削發(fā),號(hào)為釋氏,使儒者聞之,得稱為孝乎?
          _____________________________________________________________
          (2)不識(shí)其字,但于牧所仿青衿小兒,危坐展卷,口動(dòng)而已。
          ____________________________________________________________
          (3)見(jiàn)人為善,若己有之;見(jiàn)人不善,若己羞之。
          ____________________________________________________________

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面的文字,完成后面題目。
          春到齊魯
          余光中
          ①清明節(jié)前一星期,我乘坐的飛機(jī)降落在濟(jì)南的機(jī)場(chǎng)。邀請(qǐng)我去齊魯訪問(wèn)的雖然是山東大學(xué),真正遠(yuǎn)去郊外歡迎的,沒(méi)有料到,卻是整個(gè)春天。從機(jī)場(chǎng)進(jìn)城,三十公里的高速公路上,車(chē)輛稀少,但兩側(cè)的柳樹(shù)綠陰不斷,料峭的晴冷天氣,千樹(shù)新綠排成整齊的春之儀隊(duì),牽著連綿的青帳翠屏,那樣盛況的陣仗,將我歡迎。
          ②從城之東北進(jìn)入山東大學(xué)的新校區(qū),外事處的佟光武處長(zhǎng)和劉永波副處長(zhǎng)把我安頓在專家樓,就將我留給了濟(jì)南的春天。一千年前,濟(jì)南的才女李清照說(shuō):“寵柳嬌花寒食近,種種惱人天氣。”我在山東十天,盡管春寒風(fēng)勁,欺定我這南人,卻是一天暖過(guò)一天,晴得十分豪爽。愈到后來(lái),益發(fā)明媚,雖然說(shuō)不上春深似海,卻幾乎花香如潮了。不,如潮也還沒(méi)有,至少可以說(shuō)淪紋回漾。
          ③專家樓外,有幾樹(shù)梨花,皓白似雪,卻用淡綠的葉子襯托,分外顯得素雅,那條巷子也就叫梨花路。偌大的山大校園雖然還只是初春,卻已經(jīng)眾芳爭(zhēng)妍,令驚艷的行人應(yīng)接不暇了。桃花夭夭,冶艷如點(diǎn)點(diǎn)絳唇。櫻花串串,富麗得不留余地給叢葉。海棠樹(shù)高花繁,淡紅的風(fēng)姿端莊而健美,簡(jiǎn)直是碩人其頎。
          但令我一見(jiàn)就傾心,嘆為群艷之尤的,是丁香。這名字太美了,美得清純而又動(dòng)聽(tīng),令人生起愛(ài)情的聯(lián)想,“青鳥(niǎo)不傳云外信,丁香空結(jié)雨中愁”,李璟的名句誰(shuí)讀了能忘記呢?丁香與豆蔻同為桃金娘家的嬌女,東印度群島中的馬魯古群島,即因盛產(chǎn)這兩種名媛,而有“香料群島”的美稱。早在戰(zhàn)國(guó)末期,中國(guó)的大臣上朝,就已用丁香解穢。干燥的花蕾可提煉丁香油做香料,也可以入藥,有暖胃消脹之功。此花屬聚傘花序,花開(kāi)四瓣,輻射成長(zhǎng)橢圓形,淡綠的葉子垂著心形,盛開(kāi)時(shí)花多于葉,簇簇的繁花壓低了細(xì)枝,便成串垂在梢頭,簡(jiǎn)直要親人,依人。你怎能不停下步來(lái),去親她,寵她,嗅她,逗她。
          ⑤后來(lái)我寫(xiě)了《丁香》一詩(shī),便有“葉掩芳心,花垂寂寞”之句,不但寫(xiě)實(shí),也借以懷念李清照,中國(guó)最美麗的寂寞芳心。
          ⑥初春的濟(jì)南,到處盛開(kāi)著丁香,簡(jiǎn)直要害人患上輕度的花魘、花癲,整天眼貪鼻饞,坐立不安。山大校園里的丁香就有乳白、淺緋、淡紫三種,好像春天是各色佳麗約好了一齊來(lái)開(kāi)游園會(huì),你不知該對(duì)誰(shuí)笑才好。
          ⑦同為地靈所育,灼灼群芳只爭(zhēng)妍一季,堂堂松柏卻支撐著千古。從濟(jì)南的千佛山到靈巖寺,從岱廟到孔廟與孟廟,守護(hù)著圣賢典范、英雄俠骨的,正是這一排排一隊(duì)隊(duì)肅靜而魁梧的金剛。陰翳的樹(shù)影蕭森,輕掩著屋脊斜傾的鱗鱗密瓦,或是勾心斗角的犄望屋檐,再往下去,覆蓋在橫匾與楹聯(lián)上,或是土紅粉白的墻頭,或是字跡漶漫的石碑。若是樹(shù)頂有鴉鷺之類來(lái)?xiàng)瑒t磔磔怪爭(zhēng)聲中更添寒禽古木的滄桑。
          ⑧魯中寺廟里巍巍矗立的,多半是柏,本地人把它念成“北”。那十天我至少觀嘆過(guò)上千株古柏,其風(fēng)骨道貌卻令人引頸久仰,一仰難盡。那氣象,豈是攝影機(jī)小氣的格局所能包羅?從千佛山到靈巖寺,從孟廟到孔林,那成千上萬(wàn)的木中長(zhǎng)老,柏中華胄,哪一樹(shù)不是歷經(jīng)風(fēng)霜,飽閱世變,滄桑的記憶那么露骨地深刻在糙皮上面?朝代為古柏紋身,從蟠根到蓋頂,順著挺峻高昂的巨干,一直削上天去,像是鑿得太痛,蒼老而堅(jiān)毅的霜皮竟都按著反時(shí)鐘的方向朝上面擰扭,回旋成趣。
          ⑨岱廟里有五株漢柏,傳說(shuō)是當(dāng)年漢武帝來(lái)泰山封禪,親自手栽。耿耿漢魂,歷劫猶健,但畢竟是兩千多歲了,槎椏的枝柯早已炭化,霜皮大都剝落,只靠殘余的片段向古根汲水,去喂預(yù)上虬蟠的蒼青。問(wèn)他們建元的往事,問(wèn)張騫和蘇武幾時(shí)才回國(guó),古木穆穆,只鴉啼數(shù)聲便支吾了過(guò)去。泰山上的五大夫松,相傳是因秦始皇在樹(shù)下避雨而受爵,雖然更老,卻不如漢柏長(zhǎng)壽,早在明朝就被山洪沖走,要到康熙年間才加補(bǔ)植,現(xiàn)在也只剩下兩株。
          ⑩古來(lái)松柏并稱,而體態(tài)不同。大致而言,柏樹(shù)挺拔矗立,松樹(shù)夭矯回旋。譬之書(shū)法,柏姿莊重如篆隸,松態(tài)奔放如草書(shū)。泰山上頗有一些奇松,透石穿罅,崩進(jìn)而出,頑根宛如牙根,緊咬著岌岌的絕壁,翠針叢叢簇簇,密鱗與濃鬣蔽空,黛柯則槎椏輪困,能屈能伸,那淋漓恣肆的氣象,簡(jiǎn)直是狂草了。
          ⑾杜甫的《古柏行》說(shuō)古樹(shù)“霜皮溜雨四十圍,黛色參天二千尺”,不過(guò)是修辭的夸張。就算加州海邊的巨杉,俗稱紅木者,最高拔的也不過(guò)三百六七十英尺。加州海邊的怪松,天長(zhǎng)地久,被太平洋的烈風(fēng)吹成蟠曲百折的體態(tài),可稱“風(fēng)雕”,而以奇石累累為其供展的回廊,神奇也不下于泰山之松,只可惜奇石怪松獨(dú)缺名士品題,總覺(jué)得有景無(wú)句,不免寂寞。所以山水再美,也需要人文來(lái)發(fā)揮,需要傳說(shuō)來(lái)畫(huà)龍點(diǎn)睛,才算有情。
          (本文有刪改)
          【小題1】下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和賞析,不正確的兩項(xiàng)是(  )(   )(5分)

          A.文章的題目“春到齊魯”,既指春回齊魯大地,又指作者在春天時(shí)節(jié)來(lái)到濟(jì)南,一語(yǔ)雙關(guān),意味深長(zhǎng)。
          B.在作者的眼中,濟(jì)南的春天具有人的靈性和情懷,她敞開(kāi)胸懷,滿腔熱情地歡迎遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的游子的歸來(lái)。
          C.文章說(shuō)“花香如潮”,又說(shuō)“如潮也還沒(méi)有”,準(zhǔn)確地寫(xiě)出了濟(jì)南的春天變化多端、難以捉摸的特點(diǎn)。
          D.文中稱濟(jì)南古柏為“柏中華胄”,將其比作華夏后裔,借以表達(dá)對(duì)歷經(jīng)滄桑而堅(jiān)毅不屈的民族精神的贊頌。
          E.齊魯大地的景物眾多,作者卻只選取丁香和松柏來(lái)寫(xiě),是因?yàn)檫@些景物最能夠用來(lái)承載作者的精神寄托。
          【小題2】作者為什么對(duì)丁香“一見(jiàn)就傾心,嘆為群艷之尤”?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
          【小題3】文章末尾說(shuō):“山水再美,也需要人文來(lái)發(fā)揮,需要傳說(shuō)來(lái)畫(huà)龍點(diǎn)睛,才算有情!闭(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(6分)

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文字,完成后面題目。
          春到齊魯
          余光中
          ①清明節(jié)前一星期,我乘坐的飛機(jī)降落在濟(jì)南的機(jī)場(chǎng)。邀請(qǐng)我去齊魯訪問(wèn)的雖然是山東大學(xué),真正遠(yuǎn)去郊外歡迎的,沒(méi)有料到,卻是整個(gè)春天。從機(jī)場(chǎng)進(jìn)城,三十公里的高速公路上,車(chē)輛稀少,但兩側(cè)的柳樹(shù)綠陰不斷,料峭的晴冷天氣,千樹(shù)新綠排成整齊的春之儀隊(duì),牽著連綿的青帳翠屏,那樣盛況的陣仗,將我歡迎。
          ②從城之東北進(jìn)入山東大學(xué)的新校區(qū),外事處的佟光武處長(zhǎng)和劉永波副處長(zhǎng)把我安頓在專家樓,就將我留給了濟(jì)南的春天。一千年前,濟(jì)南的才女李清照說(shuō):“寵柳嬌花寒食近,種種惱人天氣!蔽以谏綎|十天,盡管春寒風(fēng)勁,欺定我這南人,卻是一天暖過(guò)一天,晴得十分豪爽。愈到后來(lái),益發(fā)明媚,雖然說(shuō)不上春深似海,卻幾乎花香如潮了。不,如潮也還沒(méi)有,至少可以說(shuō)淪紋回漾。
          ③專家樓外,有幾樹(shù)梨花,皓白似雪,卻用淡綠的葉子襯托,分外顯得素雅,那條巷子也就叫梨花路。偌大的山大校園雖然還只是初春,卻已經(jīng)眾芳爭(zhēng)妍,令驚艷的行人應(yīng)接不暇了。桃花夭夭,冶艷如點(diǎn)點(diǎn)絳唇。櫻花串串,富麗得不留余地給叢葉。海棠樹(shù)高花繁,淡紅的風(fēng)姿端莊而健美,簡(jiǎn)直是碩人其頎。
          但令我一見(jiàn)就傾心,嘆為群艷之尤的,是丁香。這名字太美了,美得清純而又動(dòng)聽(tīng),令人生起愛(ài)情的聯(lián)想,“青鳥(niǎo)不傳云外信,丁香空結(jié)雨中愁”,李璟的名句誰(shuí)讀了能忘記呢?丁香與豆蔻同為桃金娘家的嬌女,東印度群島中的馬魯古群島,即因盛產(chǎn)這兩種名媛,而有“香料群島”的美稱。早在戰(zhàn)國(guó)末期,中國(guó)的大臣上朝,就已用丁香解穢。干燥的花蕾可提煉丁香油做香料,也可以入藥,有暖胃消脹之功。此花屬聚傘花序,花開(kāi)四瓣,輻射成長(zhǎng)橢圓形,淡綠的葉子垂著心形,盛開(kāi)時(shí)花多于葉,簇簇的繁花壓低了細(xì)枝,便成串垂在梢頭,簡(jiǎn)直要親人,依人。你怎能不停下步來(lái),去親她,寵她,嗅她,逗她。
          ⑤后來(lái)我寫(xiě)了《丁香》一詩(shī),便有“葉掩芳心,花垂寂寞”之句,不但寫(xiě)實(shí),也借以懷念李清照,中國(guó)最美麗的寂寞芳心。
          ⑥初春的濟(jì)南,到處盛開(kāi)著丁香,簡(jiǎn)直要害人患上輕度的花魘、花癲,整天眼貪鼻饞,坐立不安。山大校園里的丁香就有乳白、淺緋、淡紫三種,好像春天是各色佳麗約好了一齊來(lái)開(kāi)游園會(huì),你不知該對(duì)誰(shuí)笑才好。
          ⑦同為地靈所育,灼灼群芳只爭(zhēng)妍一季,堂堂松柏卻支撐著千古。從濟(jì)南的千佛山到靈巖寺,從岱廟到孔廟與孟廟,守護(hù)著圣賢典范、英雄俠骨的,正是這一排排一隊(duì)隊(duì)肅靜而魁梧的金剛。陰翳的樹(shù)影蕭森,輕掩著屋脊斜傾的鱗鱗密瓦,或是勾心斗角的犄望屋檐,再往下去,覆蓋在橫匾與楹聯(lián)上,或是土紅粉白的墻頭,或是字跡漶漫的石碑。若是樹(shù)頂有鴉鷺之類來(lái)?xiàng),則磔磔怪爭(zhēng)聲中更添寒禽古木的滄桑。
          ⑧魯中寺廟里巍巍矗立的,多半是柏,本地人把它念成“北”。那十天我至少觀嘆過(guò)上千株古柏,其風(fēng)骨道貌卻令人引頸久仰,一仰難盡。那氣象,豈是攝影機(jī)小氣的格局所能包羅?從千佛山到靈巖寺,從孟廟到孔林,那成千上萬(wàn)的木中長(zhǎng)老,柏中華胄,哪一樹(shù)不是歷經(jīng)風(fēng)霜,飽閱世變,滄桑的記憶那么露骨地深刻在糙皮上面?朝代為古柏紋身,從蟠根到蓋頂,順著挺峻高昂的巨干,一直削上天去,像是鑿得太痛,蒼老而堅(jiān)毅的霜皮竟都按著反時(shí)鐘的方向朝上面擰扭,回旋成趣。
          ⑨岱廟里有五株漢柏,傳說(shuō)是當(dāng)年漢武帝來(lái)泰山封禪,親自手栽。耿耿漢魂,歷劫猶健,但畢竟是兩千多歲了,槎椏的枝柯早已炭化,霜皮大都剝落,只靠殘余的片段向古根汲水,去喂預(yù)上虬蟠的蒼青。問(wèn)他們建元的往事,問(wèn)張騫和蘇武幾時(shí)才回國(guó),古木穆穆,只鴉啼數(shù)聲便支吾了過(guò)去。泰山上的五大夫松,相傳是因秦始皇在樹(shù)下避雨而受爵,雖然更老,卻不如漢柏長(zhǎng)壽,早在明朝就被山洪沖走,要到康熙年間才加補(bǔ)植,現(xiàn)在也只剩下兩株。
          ⑩古來(lái)松柏并稱,而體態(tài)不同。大致而言,柏樹(shù)挺拔矗立,松樹(shù)夭矯回旋。譬之書(shū)法,柏姿莊重如篆隸,松態(tài)奔放如草書(shū)。泰山上頗有一些奇松,透石穿罅,崩進(jìn)而出,頑根宛如牙根,緊咬著岌岌的絕壁,翠針叢叢簇簇,密鱗與濃鬣蔽空,黛柯則槎椏輪困,能屈能伸,那淋漓恣肆的氣象,簡(jiǎn)直是狂草了。
          ⑾杜甫的《古柏行》說(shuō)古樹(shù)“霜皮溜雨四十圍,黛色參天二千尺”,不過(guò)是修辭的夸張。就算加州海邊的巨杉,俗稱紅木者,最高拔的也不過(guò)三百六七十英尺。加州海邊的怪松,天長(zhǎng)地久,被太平洋的烈風(fēng)吹成蟠曲百折的體態(tài),可稱“風(fēng)雕”,而以奇石累累為其供展的回廊,神奇也不下于泰山之松,只可惜奇石怪松獨(dú)缺名士品題,總覺(jué)得有景無(wú)句,不免寂寞。所以山水再美,也需要人文來(lái)發(fā)揮,需要傳說(shuō)來(lái)畫(huà)龍點(diǎn)睛,才算有情。
          (本文有刪改)
          小題1:下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和賞析,不正確的兩項(xiàng)是(  )(   )(5分)
          A.文章的題目“春到齊魯”,既指春回齊魯大地,又指作者在春天時(shí)節(jié)來(lái)到濟(jì)南,一語(yǔ)雙關(guān),意味深長(zhǎng)。
          B.在作者的眼中,濟(jì)南的春天具有人的靈性和情懷,她敞開(kāi)胸懷,滿腔熱情地歡迎遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的游子的歸來(lái)。
          C.文章說(shuō)“花香如潮”,又說(shuō)“如潮也還沒(méi)有”,準(zhǔn)確地寫(xiě)出了濟(jì)南的春天變化多端、難以捉摸的特點(diǎn)。
          D.文中稱濟(jì)南古柏為“柏中華胄”,將其比作華夏后裔,借以表達(dá)對(duì)歷經(jīng)滄桑而堅(jiān)毅不屈的民族精神的贊頌。
          E.齊魯大地的景物眾多,作者卻只選取丁香和松柏來(lái)寫(xiě),是因?yàn)檫@些景物最能夠用來(lái)承載作者的精神寄托。
          小題2:作者為什么對(duì)丁香“一見(jiàn)就傾心,嘆為群艷之尤”?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
          小題3:文章末尾說(shuō):“山水再美,也需要人文來(lái)發(fā)揮,需要傳說(shuō)來(lái)畫(huà)龍點(diǎn)睛,才算有情。”請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(6分)

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