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        1. 對以下課本中文言文句子翻譯不正確的一項是

          A、善始者實繁,克終者蓋寡。譯文:有良好開始的人實在是很多,克服困難堅持到最后的大概就少了。
          B、范增數(shù)目項王,舉所佩玉玦以示之者三。譯文:范增多次向項王使眼色,再三地舉起他佩帶的玉玦來
                暗示項王。
          C、位卑則足羞,官盛則近諛。譯文:(以)地位低(的人為師)就可羞;(以)官職高(的人為師)就
                近乎諂媚。
          D、鼎鐺玉石,金塊珠礫。譯文:把寶鼎看做平底鍋,把美玉看做石頭,把黃金看做土塊,把珍珠看做石
                子。
          A
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          相關(guān)習題

          科目:高中語文 來源: 題型:

          對以下課本中文言文句子翻譯不正確的一項是

          A.善始者實繁,克終者蓋寡

          譯文:有良好開始的人實在是很多,克服困難堅持到最后的大概就少了。

          B.范增數(shù)目項王,舉所佩玉玦以示之者三

          譯文:范增多次向項王使眼色,再三地舉起他佩帶的玉玦來暗示項王。

          C.位卑則足羞,官盛則近諛

          譯文:(以)地位低(的人為師)就可羞;(以)官職高(的人為師)就近乎諂媚。

          D.鼎鐺玉石,金塊珠礫

          譯文:把寶鼎看做平底鍋,把美玉看做石頭,把黃金看做土塊,把珍珠看做石子。

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          科目:高中語文 來源:期末題 題型:單選題

          對以下課本中文言文句子翻譯不正確的一項是
          [     ]
          A、善始者實繁,克終者蓋寡。譯文:有良好開始的人實在是很多,克服困難堅持到最后的大概就少了。
          B、范增數(shù)目項王,舉所佩玉玦以示之者三。譯文:范增多次向項王使眼色,再三地舉起他佩帶的玉玦來暗示項王。
          C、位卑則足羞,官盛則近諛。譯文:(以)地位低(的人為師)就可羞;(以)官職高(的人為師)就近乎諂媚。
          D、鼎鐺玉石,金塊珠礫。譯文:把寶鼎看做平底鍋,把美玉看做石頭,把黃金看做土塊,把珍珠看做石子。

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          科目:高中語文 來源:2012屆湖南省衡陽市八中高三第四次月考語文試卷 題型:文言文閱讀

          文言文閱讀
          閱讀下面的文言文
          賀循,字彥先,會稽山陰人也。族高祖純,博學有重名,漢安帝時為侍中,避安帝父諱,改為賀氏。循少嬰家難,流放海隅,吳平,乃還本郡。操尚高厲,童齔不群,言行進止,必以禮讓,國相丁乂請為五官掾。刺史嵇喜舉秀才,除陽羨令,以寬惠為本,不求課最。后為武康令,俗多厚葬,及有拘忌回避歲月,停喪不葬者,循皆禁焉。政教大行,鄰城宗之。然無援于朝,久不進序。
          趙王倫篡位,轉(zhuǎn)侍御史,辭疾去職。后除南中郎長史,不就,會逆賊李辰起兵江夏,征鎮(zhèn)不能討,皆望塵奔走。辰別帥石冰略有揚州逐會稽相張景以前寧遠護軍程超代之以其長史宰與領(lǐng)山陰令。冰大將抗寵有眾數(shù)千,屯郡講堂。循移檄于寵,為陳逆順,寵遂遁走,超、與皆降,一郡悉平。循迎景還郡,即謝遣兵士,杜門不出,論功報賞,一無豫焉。
          及陳敏之亂,詐稱詔書,以循為丹陽內(nèi)史。循辭以腳疾,手不制筆,又服寒食散,露發(fā)袒身,示不可用,敏竟不敢逼。是時州內(nèi)豪杰皆見維縶,或有老疾,就加秩命,惟循與吳郡朱誕不豫其事。及敏破,征東將軍周馥上循領(lǐng)會稽相,尋除吳國內(nèi)史,公車征賢良,皆不就。
          廷尉張闿住在小市,將奪左右近宅以廣其居,乃私作都門,早閉晏開,人多患之,論于州府,皆不見省。會循出,至破岡,連名詣循質(zhì)之。循曰:“見張廷尉,當為言及之。”闿聞而遽毀其門,詣循致謝。其為世所敬服如此。
          陸機上疏,薦“徇可尚書郎”,徇不就。
          帝以循體德率物,有不言之益,敦厲備至,期于不許,命皇太子親往拜焉。循有羸疾,而恭于接對;詔斷賓客,其崇遇如此。疾漸篤,表乞骸骨,上還印綬,改授左光祿大夫、開府儀同三司。帝臨軒,遣使持節(jié),加印綬。循雖口不能言,指麾左右,推去章服。車駕親幸,執(zhí)手流涕。太子親臨者三焉,往還皆拜,儒者以為榮。太興二年卒,時年六十。帝素服舉哀,哭之甚慟。贈司空,謚曰穆。將葬,帝又出臨其柩,哭之盡哀,遣兼侍御史持節(jié)監(jiān)護。皇太子追送近途,望船流涕。
          (選自《晉書·賀循傳》,有刪改)
          注:臨軒:皇帝不坐正殿而御前殿。殿前堂陛之間近檐處兩邊有檻楯,如車之軒。
          【小題1】下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(  )(3分)

          A.以寬惠為本,不求課最課:考核
          B.辰別帥石冰略有揚州略:侵占
          C.循少嬰家難嬰:纏繞,遭遇
          D.及敏破破:突破
          【小題2】下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是(  )(3分)
          A.命皇太子親往拜焉于是余有嘆焉
          B.及陳敏之亂,詐稱詔書均之二策,寧許以負秦曲
          C.論于州府,皆不見省于其身也,則恥師焉
          D.以循為丹陽內(nèi)史既自以心為形役
          【小題3】下列給文中加波浪線句斷句,正確的一項是  (3分)
          A.辰別帥石冰/略有揚州/逐會稽相張景/以前/寧遠護軍程超代之/以其長史宰/與領(lǐng)山陰令。
          B.辰別帥石冰略/有揚州/逐會稽相張景/以前寧遠護軍程超代之/以其長史宰/與領(lǐng)山陰令。
          C.辰別帥石冰/略有揚州/逐會稽相張景/以前寧遠護軍程超代之/以其長史宰與/領(lǐng)山陰令。
          D.辰別帥石冰略/有揚州/逐會稽相/張景以前寧遠護軍程超代之/以其長史宰與/領(lǐng)山陰令。
          【小題4】皇上認為賀循“體德率物,有不言之益”,從文中看有哪些事實依據(jù)?請舉例說明。(4分)
          【小題5】把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分)
          (1)政教大行,鄰城宗之。然無援于朝,久不進序。(3分)
          譯文:                                                  
          (2)是時州內(nèi)豪杰皆見維縶,或有老疾,就加秩命,惟循與吳郡朱誕不豫其事(4分)
          譯文:                                                  
          (3)循移檄于寵,為陳逆順,寵遂遁走,超、與皆降,一郡悉平(3分)
          譯文:                                                  

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          科目:高中語文 來源:2012-2013學年四川雅安中學高一上期(10月)月考語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

          文言文閱讀       
          良嘗學禮淮陽。東見倉海君。得力士,為鐵錐重百二十斤,秦皇帝東游,良與客狙擊秦始皇博浪沙中,誤中副車。秦皇帝大怒,大索天下,求賊甚急,為張良故也。良乃更名姓,亡匿下邳。
          良嘗閑從容步游下邳圮上,有一老父,衣褐,至良所,直墮其履圮下,顧謂良曰:“孺子,下取履!”良愕然,欲毆之。為其老,強忍,下取履。父曰:“履我!”良業(yè)為取履,因長跪履之。父以足受,笑而去。良殊大驚,隨目之。父去里所,復還,曰:“孺子可教矣。后五日平明,與我會此!绷家蚬种,跪曰:“諾!蔽迦掌矫,良往。父已先在,怒曰:“與老人期,后,何也?”去,曰:“后五日早會。”五日雞鳴,良往。父又先在,復怒曰:“后,何也?”去,曰:“后五日復早來!蔽迦眨家刮窗胪。有頃,父亦來,喜日:“當如是!背鲆痪帟,曰:“讀此則為王者師矣。后十年興,十三年孺子見我濟北,谷城山下黃石即我矣!彼烊,無他言,不復見。旦日視其書,乃《太公兵法》也。良因異之,常習誦讀之。
          居下邳,為任俠。項伯常殺人,從良匿。
          后十年,陳涉等起兵,良亦聚少年百余人,景駒自立為楚假王,在留。良欲往從之,道遇沛公。沛公將數(shù)千人,略地下邳西。遂屬焉。沛公拜良為廄將。良數(shù)以《太公兵法》說沛公,沛公善之,常用其策。良為他人言,皆不省。良曰: “沛公殆天授!惫仕鞆闹,不去見景駒。
          及沛公之薛,見項梁。項梁立楚懷王。良乃說項梁曰:“君已立楚后,而韓諸公子橫陽君成賢,可立為王,益樹黨!表椓菏沽记箜n成,立以為韓王。以良為韓申徒,與韓王將千余人西略韓地,得數(shù)城,秦輒復取之,往來為游兵穎川。
          (選自《史記·留侯世家》有刪改)
          【小題1】下列各組句子中,劃線詞的解釋不正確的一項是(   )(3分)

          A.見倉海君東:到東方
          B.良因之怪:認為……奇怪
          C.有一老父,褐,至良所衣:衣服
          D.父曰:“我!”履:動詞,穿鞋
          【小題2】下列各組句子中,劃線詞的意義和用法相同的一組是(   )(3分)
          A.笑去因人之力敝之
          B.父足受敢煩執(zhí)事
          C.故遂從厚,君之薄也
          D.良他人言且君嘗晉君賜
          【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項是(   )(3分)
          A.張良曾在淮陽學習禮法,到東方見到倉海君。倉海君得到張良這個大力士后,就把一個一百二十斤重的鐵錘給了張良。
          B.老人故意把鞋甩下橋,讓張良替他撿鞋并為他穿鞋,張良怕老人身懷絕技,使自己吃虧,故只好忍氣吞聲,給老人穿鞋。
          C.張良先打算跟隨景駒,半路上遇上了沛公,就歸附了沛公。這說明張良是一個“一心事二主”的人。
          D.張良與老人約會的情節(jié)很具有傳奇性,為本文抹上了一層神秘的色彩。
          【小題4】翻譯文中劃線句子及課文中句子。(10分)
          ①良數(shù)以《太公兵法》說沛公,沛公善之,常用其策。(5分)
          ②既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?(《燭之武退秦師》)(5分)

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          科目:高中語文 來源:2012-2013學年黑龍江雙鴨山一中高一上學期期中測試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

          文言文閱讀(每小題3分,共12分)
          李疑尚義
          李疑以尚義名于時,獨好周人急。金華范景淳吏吏部,得疾,無他子弟。人殆之,弗舍,杖踵疑門,告曰:“我不幸被疾矣,人莫我舍。聞君義甚高,能假我一榻乎?”疑許諾,延就坐,迅除明爽室,具床褥爐灶,使寢其中,征醫(yī)視脈,躬為煮糜煉藥,旦暮置其手,問所苦,如事親戚。既而疾滋甚,不能起,溲失污衾席,臭穢不可近。疑日為刮摩浣滌,不少見顏面。景淳流涕曰:“我累君矣。恐不復生,無以報厚德,囊有黃白金四十余兩,在故逆旅邸,愿自取之!币稍唬骸患難相恤,人理宜爾,何以報為?”景淳曰:“君脫不取,我死,恐為他人得,何益乎?”疑遂求其里人偕往,攜而歸,面發(fā)囊,籍其數(shù)而封識之。數(shù)日景淳竟死,疑出私財買棺,殯于城南聚寶山。舉所封囊,寄其里人家。書召其二子。及二子至,疑同發(fā)棺,取囊按籍而還之。二子以米饋,卻弗受,反贐以貨,遣歸。……人用是多疑。名士大夫咸喜與疑交。
          宋學士曰:“吾與疑往來,識其為人。疑姁姁愿士,非有奇?zhèn)蚜抑艘病6渌鶠槭,乃有古義勇風。是豈可以貌決人材智哉?語曰:“舉世混濁,清士乃見!蔽醾魉字壤,傳其事以勸焉。(選自《續(xù)藏書孝義名臣》)
          注釋:①姁姁(xǔ xǔ):和悅貌。  ②愿士:謹慎老實之人。
          【小題1】對下列句子中劃線的詞的解釋,不正確的一項是( )

          A.聞君義甚高,能我一榻乎?假:借
          B.其數(shù)而封識之。籍:登記入冊
          C.君不取,我死,恐為他人得脫:倘若,如果
          D.疑姁姁愿士,非有奇?zhèn)?u>壯烈之姿也。壯烈:勇敢而有氣節(jié)
          【小題2】下列各組句子中,劃線詞的意義和用法不相同的一組是(  )
          A.①我不幸疾矣②妝成每秋娘妒
          B.①面發(fā)囊②探石發(fā)穴,靡計不施
          C.①其數(shù)而封識之②吏民,封府庫
          D.①舉世混濁,清士見②項伯夜馳之沛公軍
          【小題3】下列各句中,劃線的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項( )
          A.疑日為刮摩浣滌,不少見顏面
          B.舉世混濁,清士乃見
          C.人用是多疑
          D.是豈可以貌決人材智哉?
          【小題4】選出最切合本文寫作主旨的一項是( )
          A.希望社會上的人崇尚道義,患難相恤,不圖回報
          B.希望社會上的人以誠相待,助人為樂,繼承古風
          C.痛感世俗以貌取人,埋沒清士,毒化社會風氣
          D.痛感世俗嗜利忘義,以李疑之事勸諭世人
          第Ⅱ卷(非選擇題:共117分)
          【小題5】把文言文閱讀材料中和課文原文的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(9分)
          ①患難相恤,人理宜爾,何以報為?(5分)
          ②因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也。(4分)

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          科目:高中語文 來源:2012-2013學年黑龍江省齊齊哈爾市高三第二次模擬考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

          文言文閱讀(19分):閱讀下面的文言文,完成后面題目。

          王來,字原之,慈溪人。宣德二年以會試乙榜授新建教諭。六年,以薦擢御史,出按蘇、松、常、鎮(zhèn)四府。命偕巡撫周忱考察屬吏,敕有“請自上裁”語。來言:“賊民吏,去之惟恐不速,必請而后行,民困多矣!钡蹫楦碾焚n之。中官陳武以太后命使江南,橫甚,來數(shù)抑之。武還,訴于帝。帝問都御史顧佐:“巡按誰也?”佐以來對。帝嘆息稱其賢,曰“識之”。及報命,獎諭甚至。

          英宗即位,以楊士奇薦,擢山西左參政。言:“郡縣官不以農(nóng)業(yè)為務,致民多游惰,催征輒致已命。朝廷憫其失業(yè),下詔蠲除,而田日荒閑,租稅無出,累及良民。宜擇守長賢者,以課農(nóng)為職。其荒田,令附近之家通力合作,供租之外,聽其均分,原主復業(yè)則還之。蠶?神员緲I(yè)者,聽其規(guī)畫。仍令提學風憲官督之,庶人知務本!睆闹。

          來居官廉,練達政事。侍郎于謙撫山西,亟稱其才,可置近侍。而來執(zhí)法嚴,疾惡尤甚,以公事杖死縣令不職者十人。逮下獄,當徙。遇赦,以原官調(diào)補廣東。來自此始折節(jié)為和平,而政亦修舉。正統(tǒng)十三年遷河南左布政使。明年改左副都御史,巡撫河南及湖廣襄陽諸府。也先逼京師,來督兵勤王。渡河,聞寇退,乃引還。

          景泰元年,貴州苗叛?偠胶䦶V、貴州軍務侯璡卒于軍,進來右都御史代之。與保定伯梁珤,都督毛勝、方瑛會兵進討。賊平,班師。詔留來、珤鎮(zhèn)撫。尋命來兼巡撫貴州。奏言:“近因黔、楚用兵,暫行鬻爵之例。今寇賊稍寧,惟平越、都勻等四衛(wèi)乏餉。宜召商中鹽,罷納米例!睆闹

          三年十月召還,加兼大理寺卿。珤以來功大,乞加旌異。都給事中蘇霖駁之,乃止。來還在道,以貴州苗復反,敕回師進討。明年,事平。召為南京工部尚書。英宗復辟,六尚書悉罷。來歸。成化六年卒于家。                         (選自《明史·列傳第六十》)

          1.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是(3分)           

          A.橫甚,來數(shù)抑之                            抑:抑制、控制

          B.蠶?神员緲I(yè)者,聽其規(guī)畫                  聽:聽命

          C.侍郎于謙撫山西,亟稱其才,可置近侍        亟:屢次

          D.惟平越、都勻等四衛(wèi)乏餉                    乏:缺乏

          2.下列各項都屬于王來進諫內(nèi)容并被采納的一項是(3分)

          ①蠶?神员緲I(yè)者,聽其規(guī)畫         ②帝為改敕賜之

          ③宜擇守長賢者,以課農(nóng)為職         ④郡縣官不以農(nóng)業(yè)為務,致民多游惰

          ⑤宜召商中鹽,罷納米例             ⑥今寇賊稍寧,惟平越、都勻等四衛(wèi)乏餉

          A.②④⑤          B.①③⑤           C.②③⑥           D.①④⑥

          3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)         

          A.王來為人正直,中官陳武因受太后的寵幸橫行江南,王來多次對陳武進行打擊,陳武向皇帝訴說此事,但皇帝并沒有怪罪王來。

          B.正統(tǒng)十三年遷河南左布政使。第二年改左副都御使,巡撫河南及湖廣襄陽諸府。也先逼近京城,王來率兵護駕。

          C.景泰元年,貴州苗人反叛,王來與梁珤、毛勝、方瑛聯(lián)合討伐苗人,平定之后,皇帝下詔,讓王來與梁珤一起留下來鎮(zhèn)守。

          D.王來一生官職調(diào)動升降非常頻繁。曾因楊士奇推薦,被提拔為山西左參政;也曾因英宗復辟被罷官。成化六年,死于家中。

          4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

          (1)賊民吏,去之惟恐不速,必請而后行,民困多矣。(5分)

          (2)而來執(zhí)法嚴,疾惡尤甚,以公事杖死縣令不職者十人。(5分)

           

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          科目:高中語文 來源:2015屆黑龍江雙鴨山一中高一上學期期中測試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

          文言文閱讀(每小題3分,共12分)

          李疑尚義

          李疑以尚義名于時,獨好周人急。金華范景淳吏吏部,得疾,無他子弟。人殆之,弗舍,杖踵疑門,告曰:“我不幸被疾矣,人莫我舍。聞君義甚高,能假我一榻乎?”疑許諾,延就坐,迅除明爽室,具床褥爐灶,使寢其中,征醫(yī)視脈,躬為煮糜煉藥,旦暮置其手,問所苦,如事親戚。既而疾滋甚,不能起,溲失污衾席,臭穢不可近。疑日為刮摩浣滌,不少見顏面。景淳流涕曰:“我累君矣?植粡蜕,無以報厚德,囊有黃白金四十余兩,在故逆旅邸,愿自取之。”疑曰:“患難相恤,人理宜爾,何以報為?”景淳曰:“君脫不取,我死,恐為他人得,何益乎?”疑遂求其里人偕往,攜而歸,面發(fā)囊,籍其數(shù)而封識之。數(shù)日景淳竟死,疑出私財買棺,殯于城南聚寶山。舉所封囊,寄其里人家。書召其二子。及二子至,疑同發(fā)棺,取囊按籍而還之。二子以米饋,卻弗受,反贐以貨,遣歸!擞檬嵌嘁。名士大夫咸喜與疑交。

          宋學士曰:“吾與疑往來,識其為人。疑姁姁愿士,非有奇?zhèn)蚜抑艘病6渌鶠槭,乃有古義勇風。是豈可以貌決人材智哉?語曰:“舉世混濁,清士乃見!蔽醾魉字壤,傳其事以勸焉。(選自《續(xù)藏書孝義名臣》)

          注釋:①姁姁(xǔ xǔ):和悅貌。  ②愿士:謹慎老實之人。

          1.對下列句子中劃線的詞的解釋,不正確的一項是( )

          A.聞君義甚高,能我一榻乎?假:借

          B.其數(shù)而封識之。籍:登記入冊

          C.君不取,我死,恐為他人得脫:倘若,如果

          D.疑姁姁愿士,非有奇?zhèn)?u>壯烈之姿也。壯烈:勇敢而有氣節(jié)

          2.下列各組句子中,劃線詞的意義和用法不相同的一組是(  )

          A.①我不幸疾矣②妝成每秋娘妒

          B.①面發(fā)囊②探石發(fā)穴,靡計不施

          C.①其數(shù)而封識之②吏民,封府庫

          D.①舉世混濁,清士見②項伯夜馳之沛公軍

          3.下列各句中,劃線的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項( )

          A.疑日為刮摩浣滌,不少見顏面

          B.舉世混濁,清士乃見

          C.人用是多疑

          D.是豈可以貌決人材智哉?

          4.選出最切合本文寫作主旨的一項是( )

          A.希望社會上的人崇尚道義,患難相恤,不圖回報

          B.希望社會上的人以誠相待,助人為樂,繼承古風

          C.痛感世俗以貌取人,埋沒清士,毒化社會風氣

          D.痛感世俗嗜利忘義,以李疑之事勸諭世人

          第Ⅱ卷(非選擇題:共117分)

          5.把文言文閱讀材料中和課文原文的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(9分)

          ①患難相恤,人理宜爾,何以報為?(5分)

          ②因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也。(4分)

           

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          科目:高中語文 來源:2012屆湖南省衡陽市高三第四次月考語文試卷 題型:文言文閱讀

          文言文閱讀
          閱讀下面的文言文
          賀循,字彥先,會稽山陰人也。族高祖純,博學有重名,漢安帝時為侍中,避安帝父諱,改為賀氏。循少嬰家難,流放海隅,吳平,乃還本郡。操尚高厲,童齔不群,言行進止,必以禮讓,國相丁乂請為五官掾。刺史嵇喜舉秀才,除陽羨令,以寬惠為本,不求課最。后為武康令,俗多厚葬,及有拘忌回避歲月,停喪不葬者,循皆禁焉。政教大行,鄰城宗之。然無援于朝,久不進序。
          趙王倫篡位,轉(zhuǎn)侍御史,辭疾去職。后除南中郎長史,不就,會逆賊李辰起兵江夏,征鎮(zhèn)不能討,皆望塵奔走。辰別帥石冰略有揚州逐會稽相張景以前寧遠護軍程超代之以其長史宰與領(lǐng)山陰令。冰大將抗寵有眾數(shù)千,屯郡講堂。循移檄于寵,為陳逆順,寵遂遁走,超、與皆降,一郡悉平。循迎景還郡,即謝遣兵士,杜門不出,論功報賞,一無豫焉。
          及陳敏之亂,詐稱詔書,以循為丹陽內(nèi)史。循辭以腳疾,手不制筆,又服寒食散,露發(fā)袒身,示不可用,敏竟不敢逼。是時州內(nèi)豪杰皆見維縶,或有老疾,就加秩命,惟循與吳郡朱誕不豫其事。及敏破,征東將軍周馥上循領(lǐng)會稽相,尋除吳國內(nèi)史,公車征賢良,皆不就。
          廷尉張闿住在小市,將奪左右近宅以廣其居,乃私作都門,早閉晏開,人多患之,論于州府,皆不見省。會循出,至破岡,連名詣循質(zhì)之。循曰:“見張廷尉,當為言及之!标]聞而遽毀其門,詣循致謝。其為世所敬服如此。
          陸機上疏,薦“徇可尚書郎”,徇不就。
          帝以循體德率物,有不言之益,敦厲備至,期于不許,命皇太子親往拜焉。循有羸疾,而恭于接對;詔斷賓客,其崇遇如此。疾漸篤,表乞骸骨,上還印綬,改授左光祿大夫、開府儀同三司。帝臨軒,遣使持節(jié),加印綬。循雖口不能言,指麾左右,推去章服。車駕親幸,執(zhí)手流涕。太子親臨者三焉,往還皆拜,儒者以為榮。太興二年卒,時年六十。帝素服舉哀,哭之甚慟。贈司空,謚曰穆。將葬,帝又出臨其柩,哭之盡哀,遣兼侍御史持節(jié)監(jiān)護;侍幼匪徒,望船流涕。
          (選自《晉書·賀循傳》,有刪改)
          注:臨軒:皇帝不坐正殿而御前殿。殿前堂陛之間近檐處兩邊有檻楯,如車之軒。
          1.下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(  )(3分)

          A.以寬惠為本,不求課最課:考核

          B.辰別帥石冰略有揚州略:侵占

          C.循少嬰家難嬰:纏繞,遭遇

          D.及敏破破:突破

          2.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是(  )(3分)

          A.命皇太子親往拜焉于是余有嘆焉

          B.及陳敏之亂,詐稱詔書均之二策,寧許以負秦曲

          C.論于州府,皆不見省于其身也,則恥師焉

          D.以循為丹陽內(nèi)史既自以心為形役

          3.下列給文中加波浪線句斷句,正確的一項是  (3分)

          A.辰別帥石冰/略有揚州/逐會稽相張景/以前/寧遠護軍程超代之/以其長史宰/與領(lǐng)山陰令。

          B.辰別帥石冰略/有揚州/逐會稽相張景/以前寧遠護軍程超代之/以其長史宰/與領(lǐng)山陰令。

          C.辰別帥石冰/略有揚州/逐會稽相張景/以前寧遠護軍程超代之/以其長史宰與/領(lǐng)山陰令。

          D.辰別帥石冰略/有揚州/逐會稽相/張景以前寧遠護軍程超代之/以其長史宰與/領(lǐng)山陰令。

          4.皇上認為賀循“體德率物,有不言之益”,從文中看有哪些事實依據(jù)?請舉例說明。(4分)
          5.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分)
          (1)政教大行,鄰城宗之。然無援于朝,久不進序。(3分)
          譯文:                                                  
          (2)是時州內(nèi)豪杰皆見維縶,或有老疾,就加秩命,惟循與吳郡朱誕不豫其事(4分)
          譯文:                                                  
          (3)循移檄于寵,為陳逆順,寵遂遁走,超、與皆降,一郡悉平(3分)
          譯文:                                                  

           

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          科目:高中語文 來源:2011-2012學年新疆農(nóng)七師高級中學高二下學期第一階段考試語文試卷 題型:文言文閱讀

          文言文閱讀(含課內(nèi)文言翻譯,共24分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。

              許善心,宇務本,九歲而孤,為母范氏所鞠養(yǎng)。幼聰明,有思理,所聞輒能誦記,多聞默識,為當世所稱。家有舊書萬余卷,皆遍通涉。十五解屬文,箋上父友徐陵,陵大奇之,曰:“才調(diào)極高,此神童也!逼鸺页掳餐醴ú。

              陳亡,善心衰服號哭于西階之下,藉草東向,經(jīng)三日。善心哭盡哀,入房改服,復出北面立,垂涕再拜受詔。明日乃朝,伏泣于殿下,悲不能興。上顧左右曰:“我平陳國,唯獲此人。既能懷其舊君,即是我誠臣也!

          左衛(wèi)大將軍宇文述每旦借本部兵數(shù)十人以供私役,常半日而罷。攝御史大夫梁毗奏劾之。上方以腹心委述,初付法推,千余人皆稱被役。經(jīng)二十余日,法官候伺上意,乃言役不滿日,其數(shù)雖多,不合通計,縱令有實,亦當無罪。諸兵士聞之,更云初不被役。上欲釋之,付議虛實,百僚咸議為虛。善心以為述于仗衛(wèi)之所抽兵私役,雖不滿日,闕于宿衛(wèi),與常役所部,情狀乃殊。又兵多下番,散還本府,分道追至,不謀同辭。今殆一月,方始翻覆,奸狀分明,此何可舍。蘇威、楊汪等二十余人,同善心之議。其余皆議免罪。煬帝可免罪之奏。

          宇文化及殺煬帝之日,隋官盡詣朝堂謁賀,善心獨不至。許弘仁馳告之曰:“天子已崩,宇文將軍攝政,合朝文武莫不咸集。天道人事,自有代終,何預于叔而低徊若此!”善心怒之,不肯隨去。弘仁反走上馬,泣而言曰:“將軍于叔全無惡意,忽自求死,豈不痛哉!”還告唐奉義,以狀白化及,遣人就宅執(zhí)至朝堂;傲钺屩,善心不舞蹈而出;澳克椭唬骸按巳舜筘摎。”命捉將來,罵云:“我好欲放你,敢如此不遜!”其黨輒牽曳,因遂害之。

          1.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是(3分)          (   )

          A.垂涕再拜受詔                 涕:眼淚

          B.初付法推,千余人皆稱被役      推:審問

          C.法官候伺上意,乃言役不滿日    候:伺候

          D.雖不滿日,闕于宿衛(wèi)            闕:空缺

          2.以下句子中,全都是表明許善心忠誠于隋朝的一組是(3分)  (   )

            ①善心哭盡哀,入房改服    ②善心怒之,不肯隨去

            ③善心衰服號哭于西階之下  ④何預于叔而低徊若此

            ⑤忽自求死,豈不痛哉      ⑥善心不舞蹈而出

          A.①②④       B.①③⑥        C.③④⑤       D.②④⑥

          3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概述,不正確的一項是(3分)      (   )

          A.許善心自幼聰明,所聽到的當時就能記下來,家里有舊藏書一萬多卷,所涉獵的范圍很廣,被徐陵稱為神童。

          B.許善心對陳朝十分忠誠,深受隋文帝賞識,認為他既然能懷念舊日君王,也就是我朝的忠臣。

          C.許善心認為宇文述在侍衛(wèi)中抽調(diào)士兵役使不滿整天,雖然有缺于宿衛(wèi),但與平常役使這些部門的情況沒有什么不同。

          D.宇文化及派士兵捉他到朝堂,又下令釋放了他,許善心沒有拜謝就出去了,化及認為他心中有很大的氣憤,就害死了他。

          4.古文翻譯:把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)

          (1)十五解屬文,箋上父友徐陵,陵大奇之。

          譯文:_______________________________________________

          (2)今殆一月,方始翻覆,奸狀分明,此何可舍。

          譯文:___________________________________________________

          (3)茍以天下之大,下而從六國破亡之故事,是又在六國下矣。

          譯文:                                                                                

           

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          科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀

          文言文閱讀(19分)
          閱讀下面的文言文,完成后面的題目。
          尹思貞,京兆長安人。弱冠以明經(jīng)舉,補隆州參軍。時晉安縣有豪族蒲氏,縱橫不法,前后官吏莫能制。州司令思貞推按,發(fā)其奸贓萬計,竟論殺之,遠近稱慶,勒石以紀事,由是知名。累轉(zhuǎn)明堂令,以善政聞。遷檢校洺州刺史,會契丹孫萬榮作亂,河朔不安,思貞撫境內(nèi),獨無驚擾。
          神龍初,為大理卿,時武三思擅權(quán),御史大夫李承嘉附會之。壅州人韋月將上變,告三思謀逆,中宗大怒,命斬之。思貞以發(fā)生之月①,固執(zhí)奏以為不可行刑,竟有敕決杖配流嶺南。三思令所司因此非法害之,復固爭之。承嘉希三思旨,托以他事,不許入朝。謂承嘉曰:“公擅作威福,慢憲度.諛附奸臣,以圖不軌,今將除忠良以自恣邪?”承嘉怒,遂劾,出為青州刺史,境內(nèi)有蠶一年四熟者,黜陟使路敬潛見繭嘆曰:“非善政所致,孰能至于此乎!”特表薦之。思貞前后為十三州刺史,皆以清簡為政,奏連最。
          睿宗立,征為將作大匠,累封天水郡公。時左仆射竇懷貞造金仙、玉真觀,調(diào)發(fā)夫匠,思貞數(shù)有損節(jié),懷貞詰之。思貞曰:“公,輔臣也。不能宣王化,而土木是興,害及黎元,受人譖以廷辱士,今不可事公矣!狈饕露,闔門待罪,上聞而特令視事。其年,懷貞伏誅,乃下制曰:“將作大匠尹思貞,賢良方正,碩儒耆德,剛不護缺,清而畏知,簡言易從,莊色難犯。征先王之體要,敷衽必陳;折佞臣之怙權(quán),拂衣而謝。故以事聞海內(nèi),名動京師,鷹隼是擊,豺狼自遠。必能條理前弊,發(fā)揮舊章,宜承弄印之榮,式允登車之志。可御史大夫。”俄遷戶部尚書,轉(zhuǎn)工部尚書。以老累表請致仕,許之。開元四年卒,年七十七,贈黃門監(jiān),謚曰簡。
          (節(jié)選白《舊唐書·尹思貞傳》)
          [注]①發(fā)生月:(春天)萌發(fā)滋長的月份。
          【小題1】對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是(   )(3分)

          A.撫境內(nèi)綏:安撫。
          B.奏連最課:考核。
          C.不能宣王化贊:贊頌。
          D.受人以廷辱士譖:誣陷。
          【小題2】以下各組句子中,全都表明尹思貞忠直善政的一組是(   )(3分)
          ①發(fā)其奸贓萬計,竟論殺之   ②告三思謀逆
          ③固執(zhí)奏以為不可行刑       ④托以他事,不許入朝
          ⑤拂衣而去,闔門待罪       ⑥賢良方正,莊色難犯
          A.①③⑤B.①⑤⑥C.②③④D.③④⑥
          【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(   )(3分)
          A.尹思貞為官不畏豪強。晉安縣豪族蒲氏驕縱不守法度,歷任官吏都治不了他,尹思貞審查后判處了他的死罪,百姓稱快。
          B.尹思貞堅持己見,受到責罰;实巯铝顢貧⒏姘l(fā)武三思謀反的韋月將,尹思貞堅決反對,皇帝非常生氣,結(jié)果尹思貞被判杖刑,發(fā)配嶺南。
          C.尹思貞善于治理,受人稱贊。他處罰豪強,百姓刻石碑記錄此事;他擔任青州刺史,境內(nèi)的蠶一年結(jié)四次繭,黜陟使路敬潛上表推薦他。
          D.尹思貞很受皇上器重。竇懷貞被處死后,皇上下詔稱贊尹思貞秉承先王的施政根本,坦誠陳述己見,挫損奸臣的專權(quán),可以受到重用。
          【小題4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
          (l)公擅作威福,慢憲度,諛附奸臣,以圖不軌.今將除忠良以自恣邪?
          (2)時左仆射竇懷貞造金仙、玉真觀,調(diào)發(fā)夫匠,思貞數(shù)有損節(jié),懷貞詰之。

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