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        1. 注意下列句子相互間的邏輯,把它們組合成語意連貫的一段話,下列序號排列正確的一項是
          ①據(jù)說在德國授課,政府也規(guī)定一律使用德語。
          ②全球化已成為當(dāng)今不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。
          ③而在許多最需要使用本民族語言的國際講壇上,我們卻聽到了中國代表的滿口洋話。
          ④長期在美國教書的法國人馬盧達(dá)來北京大學(xué)作演講時,開始時應(yīng)我們學(xué)生的要求打算用英語演講。
          ⑤面對強勢文化的入侵,各民族應(yīng)該怎樣對待自己的語言呢?
          ⑥但法國大使館堅持要他使用法語,因為他是法國人。
          ⑦使用本民族語言不僅是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任,而且應(yīng)受到本國國家法律和機構(gòu)的強制性保護(hù)。

          A.②④⑦①④⑥③
          B.⑤①③④⑥②⑦
          C.⑤②⑦④⑥①③
          D.②⑤④⑥①③⑦
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中語文 來源: 題型:

          注意下列句子相互間的邏輯,把它們組合成語意連貫的一段話,下列序號排列正確的一項是(    )

              ①據(jù)說在德國授課,政府也規(guī)定一律使用德語。

              ②全球化已成為當(dāng)今不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。

              ③而在許多最需要使用本民族語言的國際講壇上,我們卻聽到了中國代表的滿口洋話。

              ④長期在美國教書的法國人馬盧達(dá)來北京大學(xué)作演講時,開始時應(yīng)我們學(xué)生的要求打算用英語演講。

              ⑤面對強勢文化的入侵,各民族應(yīng)該怎樣對待自己的話言呢?

              ⑥但法國大使館堅持要他使用法語,因為他是法國人。

              ⑦使用本民族語言不僅是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任,而且應(yīng)受到本國國家法律和機構(gòu)的強制性保護(hù)。

              A.②④⑦①④⑥③       B.⑤①③④⑥②⑦

              C.⑤②⑦④⑥①③       D.②⑤④⑥①③⑦

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          科目:高中語文 來源:2010年廣西桂林中學(xué)高二上學(xué)期期中考試語文試卷 題型:選擇題

          注意下列句子相互間的邏輯,把它們組合成語意連貫的一段話,下列序號排列正確的一項是(    )

              ①據(jù)說在德國授課,政府也規(guī)定一律使用德語。

              ②全球化已成為當(dāng)今不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。

              ③而在許多最需要使用本民族語言的國際講壇上,我們卻聽到了中國代表的滿口洋話。

              ④長期在美國教書的法國人馬盧達(dá)來北京大學(xué)作演講時,開始時應(yīng)我們學(xué)生的要求打算用英語演講。

              ⑤面對強勢文化的入侵,各民族應(yīng)該怎樣對待自己的話言呢?

              ⑥但法國大使館堅持要他使用法語,因為他是法國人。

              ⑦使用本民族語言不僅是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任,而且應(yīng)受到本國國家法律和機構(gòu)的強制性保護(hù)。

              A.②④⑦①④⑥③       B.⑤①③④⑥②⑦

              C.⑤②⑦④⑥①③       D.②⑤④⑥①③⑦

           

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          科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

          注意下列句子相互間的邏輯,把它們組合成語意連貫的一段話,下列序號排列正確的一項是(   )
          ①據(jù)說在德國授課,政府也規(guī)定一律使用德語。
          ②全球化已成為當(dāng)今不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。
          ③而在許多最需要使用本民族語言的國際講壇上,我們卻聽到了中國代表的滿口洋話。
          ④長期在美國教書的法國人馬盧達(dá)來北京大學(xué)作演講時,開始時應(yīng)我們學(xué)生的要求打算用英語演講。
          ⑤面對強勢文化的入侵,各民族應(yīng)該怎樣對待自己的話言呢?
          ⑥但法國大使館堅持要他使用法語,因為他是法國人。
          ⑦使用本民族語言不僅是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任,而且應(yīng)受到本國國家法律和機構(gòu)的強制性保護(hù)。
          A.②④⑦①④⑥③B.⑤①③④⑥②⑦
          C.⑤②⑦④⑥①③D.②⑤④⑥①③⑦

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          科目:高中語文 來源:0120 期中題 題型:單選題

          注意下列句子相互間的邏輯,把它們組合成語意連貫的一段話,下列序號排列正確的一項是
          [     ]
          ①據(jù)說在德國授課,政府也規(guī)定一律使用德語。
          ②全球化已成為當(dāng)今不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。
          ③而在許多最需要使用本民族語言的國際講壇上,我們卻聽到了中國代表的滿口洋話。
          ④長期在美國教書的法國人馬盧達(dá)來北京大學(xué)作演講時,開始時應(yīng)我們學(xué)生的要求打算用英語演講。
          ⑤面對強勢文化的入侵,各民族應(yīng)該怎樣對待自己的語言呢?
          ⑥但法國大使館堅持要他使用法語,因為他是法國人。
          ⑦使用本民族語言不僅是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任,而且應(yīng)受到本國國家法律和機構(gòu)的強制性保護(hù)。
          A.②④⑦①④⑥③
          B.⑤①③④⑥②⑦
          C.⑤②⑦④⑥①③
          D.②⑤④⑥①③⑦

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          科目:高中語文 來源:2010年廣西桂林中學(xué)高二上學(xué)期期中考試語文試卷 題型:單選題

          注意下列句子相互間的邏輯,把它們組合成語意連貫的一段話,下列序號排列正確的一項是(   )
          ①據(jù)說在德國授課,政府也規(guī)定一律使用德語。
          ②全球化已成為當(dāng)今不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。
          ③而在許多最需要使用本民族語言的國際講壇上,我們卻聽到了中國代表的滿口洋話。
          ④長期在美國教書的法國人馬盧達(dá)來北京大學(xué)作演講時,開始時應(yīng)我們學(xué)生的要求打算用英語演講。
          ⑤面對強勢文化的入侵,各民族應(yīng)該怎樣對待自己的話言呢?
          ⑥但法國大使館堅持要他使用法語,因為他是法國人。
          ⑦使用本民族語言不僅是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任,而且應(yīng)受到本國國家法律和機構(gòu)的強制性保護(hù)。

          A.②④⑦①④⑥③B.⑤①③④⑥②⑦
          C.⑤②⑦④⑥①③D.②⑤④⑥①③⑦

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          注意下列句子相互間的邏輯照應(yīng),把它們組合成語意連貫、結(jié)構(gòu)完整的一段話。(只填序號)(3分)

          ①畫家往往在畫面上留出大片空白,讓觀畫的人自己去想象補充。

          ②中國傳統(tǒng)的藝術(shù)講究一個“虛”字,虛處見實。

          ③書法家和篆刻家講究“字畫疏處可以走馬,密處不使透風(fēng),常計白以當(dāng)黑,奇趣乃出”。

          ④如果對中國的繪畫藝術(shù)、書法藝術(shù)、篆刻藝術(shù)有所了解,就會有助于對中國文學(xué)的鑒賞。

          ⑤清初畫家笪重光《畫筌》說:“虛實相生,無畫處皆成妙境!

          ⑥中國文學(xué)追求言外之意,正是虛處見實,計白當(dāng)黑,讓讀者在無字之處看出字來,進(jìn)而領(lǐng)悟作品的情趣。

          正確的順序是:                       

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          注意下列句子相互間的邏輯性,把它們組合成語意連貫的一段話。(不考慮標(biāo)點符號,只填序號)

          ①據(jù)說在德國的講臺上授課,政府也規(guī)定一律都得用德語

          ②全球化已成為當(dāng)今不可遏止的世界趨勢、鄱谠S多最需使用本民族語言的國際講壇上,我們卻聽到了中國代表的滿口洋話、荛L期在美國教書的法國人德里達(dá)來北京大學(xué)作演講時,開始應(yīng)我們的學(xué)生要求打算用英語

          ⑤面對強勢文化的入侵,各民族應(yīng)該怎樣對待自己的語言和文化呢、薜▏笫桂^堅持要他用法語,因為他是法國人

          __________________________________________________________________

           

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          注意下列句子相互間用語的邏輯照應(yīng),把它們組合成語意連貫的一段話。(只填序號)

            ①曹雪芹創(chuàng)造性地吸收和運用了中國古代詩歌、繪畫等藝術(shù)手法,使小說充滿了詩情畫意。

            ②這種抒情性不僅表現(xiàn)在它對中國古代小說傳統(tǒng)的韻散結(jié)合手法的嫻熟運用上,更表現(xiàn)在它對傳統(tǒng)詩學(xué)理想的汲取。

            ③用脂評的話說,就是“此書之妙皆從詩詞句中泛出者”。

            ④這既表現(xiàn)在寶黛共讀《西廂》、黛玉葬花、寶釵撲蝶等眾多優(yōu)美場景的構(gòu)思中,也表現(xiàn)在人物形象的塑造上。

            ⑤《紅樓夢》深入挖掘了日常生活中的詩意,使整部作品始終洋溢著充沛的抒情性。

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          注意下列句子相互間用語的邏輯照應(yīng),把它們組合成語意連貫的一段話。(只寫序號)

          ①具有重要的現(xiàn)實作用和深遠(yuǎn)的歷史影響

          ②表明了中國人民捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整、絕不容忍“臺獨”分裂勢力以任何名義、任何方式把臺灣從中國分割出去的堅強意志

          ③這部重要法律,對于促進(jìn)兩岸關(guān)系和中國統(tǒng)一大業(yè)的發(fā)展、維護(hù)臺海及亞太地區(qū)的和平和穩(wěn)定

          ④海內(nèi)外中華兒女表示堅決擁護(hù)和支持

          ⑤《反分裂國家法》,用法律形式體現(xiàn)了中國政府以最大的誠意、盡最大的努力爭取和平統(tǒng)一的一貫立場

          答:___________

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          注意下列句子相互間用語的邏輯照應(yīng),把它們組合成語意連貫的一段話。(只填序號)(3分)

          ①窗子和門的根本分別,決不僅僅是有沒有人進(jìn)來出去

          ②我們都知道,門和窗有不同的作用。

          ③窗子有時也可作為進(jìn)出口用,譬如小偷或小說里幽會的情人就喜歡爬窗子

          ④譬如從賞春一事來看,我們不妨這樣說:有了門,我們可以出去;有了窗,我們可以不必出去。

          ⑤當(dāng)然,門是造了讓人出進(jìn)的

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