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        1. 下列各組詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一組是

          A、間諜 喋喋不休 紗錠 露出破綻
          B、諳習(xí) 萬(wàn)馬齊喑 辨析 唯物辯證
          C、輻射 幅員遼闊 圓夢(mèng) 世外桃園
          D、蜻蜓 山清水秀 松弛 風(fēng)馳電掣
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          下列各組詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一組是

          A、間諜  喋喋不休  紗錠  露出破綻  B、諳習(xí)  萬(wàn)馬齊喑  辨析  唯物辯證

          C、輻射   幅員遼闊  圓夢(mèng)  世外桃園  D、蜻蜓  風(fēng)光旖旎  松弛  風(fēng)馳電掣

           

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          下列各組詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一組是

          A、間諜  喋喋不休  紗錠  露出破綻

          B、諳習(xí)  萬(wàn)馬齊喑  辨析  唯物辯證

          C、輻射   幅員遼闊  圓夢(mèng)  世外桃園

          D、蜻蜓  風(fēng)光旖旎  松弛  風(fēng)馳電掣

           

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:單選題

          下列各組詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一組是
          [     ]
          A、間諜 喋喋不休 紗錠 露出破綻
          B、諳習(xí) 萬(wàn)馬齊喑 辨析 唯物辯證
          C、輻射 幅員遼闊 圓夢(mèng) 世外桃園
          D、蜻蜓 山清水秀 松弛 風(fēng)馳電掣

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          下列各組詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一組是(  )

          A、間諜  喋喋不休  紗錠  露出破綻 

          B、諳習(xí)  萬(wàn)馬齊喑  辨析  唯物辯證

          C、輻射   幅員遼闊  圓夢(mèng)  世外桃園 

          D、蜻蜓  風(fēng)光旖旎  松弛  風(fēng)馳電掣

           

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組分別是

          A、干練     凝煉        簡(jiǎn)練        鍛煉

             B、啟事     啟示        啟用        起用

             C、殞落     墜落        墮落        脫落

             D、間諜     喋血        通諜        諜報(bào)

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組分別是

          A、干練     凝煉        簡(jiǎn)練        鍛煉

             B、啟事     啟示        啟用        起用

             C、殞落     墜落        墮落        脫落

             D、間諜     喋血        通諜        諜報(bào)

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組分別是

          A、干練   凝煉    簡(jiǎn)練    鍛煉

          B、啟事   啟示    啟用    起用

          C、殞落   墜落    墮落    脫落

          D、間諜   喋血    通諜    諜報(bào)

           

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(    )

          A、我非常討厭這些歌詞,盡管音樂(lè)的旋律是那么的動(dòng)聽(tīng)和微妙,以致使我沉醉欲癡,“三月不知肉味”。

          B、文章的語(yǔ)言組織,要注意事物之間的聯(lián)系,有一個(gè)統(tǒng)一的籌畫(huà),不能東一句西一句,漫無(wú)邊際。

          C、中國(guó)現(xiàn)代話(huà)劇的濫觴時(shí)期,在向西方戲劇廣搜博采的同時(shí),就注意了對(duì)不同藝術(shù)流派的吸收和借鑒。

          D、中央電視臺(tái)沒(méi)有和我再聯(lián)系,也沒(méi)有給我下最后通諜,工作上雖然有了變化,但我的宿愿和夢(mèng)想一直沒(méi)有改變。

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(    )

          A、我非常討厭這些歌詞,盡管音樂(lè)的旋律是那么的動(dòng)聽(tīng)和微妙,以致使我沉醉欲癡,“三月不知肉味”。

          B、文章的語(yǔ)言組織,要注意事物之間的聯(lián)系,有一個(gè)統(tǒng)一的籌畫(huà),不能東一句西一句,漫無(wú)邊際。

          C、中國(guó)現(xiàn)代話(huà)劇的濫觴時(shí)期,在向西方戲劇廣搜博采的同時(shí),就注意了對(duì)不同藝術(shù)流派的吸收和借鑒。

          D、中央電視臺(tái)沒(méi)有和我再聯(lián)系,也沒(méi)有給我下最后通諜,工作上雖然有了變化,但我的宿愿和夢(mèng)想一直沒(méi)有改變。

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:高中第五冊(cè)教學(xué)目標(biāo)與檢測(cè) 題型:013

          閱讀下面一段文言文,回答問(wèn)題。

            李牧者,趙之北邊良將也。常居代、雁門(mén),備匈奴。以便宜置吏,市租皆輸入莫府,為士卒費(fèi)。日擊數(shù)牛饗士,習(xí)射騎,謹(jǐn)烽火,多間諜,厚遇戰(zhàn)士。為約曰:“匈奴即入盜,急入收保,有敢捕虜者斬。”匈奴每入,烽火謹(jǐn),輒入收保,不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲,亦不亡失。然匈奴以李牧為怯,雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧,李牧如故。趙王怒,召之,使他人代將。

            歲余,匈奴每來(lái),出戰(zhàn)。出戰(zhàn),數(shù)不利,失亡多,邊不得田畜。復(fù)請(qǐng)李牧。牧杜門(mén)不出,固稱(chēng)疾。趙王乃復(fù)強(qiáng)起使將兵。牧曰:“王必用臣,臣如前,乃敢奉令!蓖踉S之。

          李牧至,如故約。匈奴數(shù)歲無(wú)所得,終以為怯。邊士日得賞賜而不用,皆愿一戰(zhàn)。于是乃具選車(chē)得千三百乘,選騎得萬(wàn)三千匹,百金之士五萬(wàn)人,彀者十萬(wàn)人,悉勒習(xí)戰(zhàn)。大縱畜牧,人民滿(mǎn)野。匈奴小入,詳北不勝,以數(shù)千人委之。單于聞之,大率眾來(lái)入,李牧多為奇陳,張左右翼?yè)糁,大破殺匈奴十余萬(wàn)騎,滅襜襤,破東胡,降林胡,單于奔走。其后十余歲,匈奴不敢近趙邊城。

          (1)對(duì)下列句子加粗的詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.日擊數(shù)牛饗士
          饗:用酒食招待。
          B.以便宜置吏
          便宜:按實(shí)際情況靈活掌握。
          C.匈奴即入盜
          入盜:指入境的強(qiáng)盜。
          D.百金之士五萬(wàn)人
          百金之士:指能沖鋒陷陣而獲獎(jiǎng)賞的勇士。

          (2)比較下列各句中的“以”字的意義和用法,判斷正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          ①以便宜置吏②然匈奴以李牧為怯

          ③終以為怯④以數(shù)千人委之

          A.①句和④句不同,②句和③句相同。

          B.①句和④句不同,②句和③句不同。

          C.①句和④句相同,②句和③句相同。

          D.①句和④句相同,②句和③句不同。

          (3)對(duì)下列語(yǔ)句理解正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          ①市租皆輸入莫府,為士卒費(fèi)②趙王讓李牧

          A.①集市的稅收全要用車(chē)送到幕府,給士兵使用。

          ②趙王讓李牧出戰(zhàn)。

          B.①城市稅收都要送到李牧帳下,給士兵使用。

          ②趙王讓李牧出戰(zhàn)。

          C.①集市的稅收全要用車(chē)送到幕府,作為軍隊(duì)經(jīng)費(fèi)。

          ②趙王責(zé)備李牧不出戰(zhàn)。

          D.①城市的稅收都要送到李牧帳下,作為軍隊(duì)經(jīng)費(fèi)。

          ②趙王責(zé)備李牧不出戰(zhàn)。

          (4)以下句子分別編為四組,從分句間語(yǔ)意關(guān)系的角度看,分類(lèi)正確的一組是

          [  ]

          ①匈奴即入盜,急入收保。

          ②趙王讓李牧,李牧如故。

          ③臣如前,乃敢奉令。

          ④邊士日得賞賜而不用,皆愿一戰(zhàn)。

          A.①/②/③④
          B.①/②/③/④
          C.①/②④/③
          D.①④/②/③

          (5)下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.李牧是一位有勇有謀的戍邊將領(lǐng),他愛(ài)護(hù)士兵,重視練兵,注意敵人動(dòng)向,策略得當(dāng),號(hào)令嚴(yán)明,成功地保衛(wèi)了趙國(guó)的邊疆。

          B.李牧的戍邊策略,不能得到將士與趙王的理解,一度曾被免職,但繼任將領(lǐng)屢為匈奴所敗,趙國(guó)損失了許多土地,趙王只好重新起用李牧。

          C.李牧復(fù)職后,依舊施行嚴(yán)守政策,匈奴認(rèn)為他膽怯;后來(lái)他一戰(zhàn)大破匈奴,使匈奴十余年不敢接近趙國(guó)的邊城。

          D.李牧不僅能守,而且善戰(zhàn)。大戰(zhàn)之前,他采取了一系列準(zhǔn)備措施,以充實(shí)強(qiáng)化自己,引誘麻痹敵人,最后以?xún)蓚?cè)包抄的戰(zhàn)術(shù)擊敗了入侵者。

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