| 下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/TD> |
A、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。 B、本來還不錯(cuò)的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不三不四了。 C、據(jù)專家測(cè)算，在首都市內(nèi)的空氣污染中，汽車尾氣的排放可算首當(dāng)其沖，竟占了污染總量的45%。 D、義門是陳村最古老的建筑，與義門形影相吊的是它的左側(cè)立著的一株無枝無葉的老樹。 |
科目：高中語文 來源：同步題 題型：單選題
科目：高中語文 來源： 題型：
下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）
A．你的這個(gè)不情之請(qǐng)讓我很為難，過兩天我再答復(fù)你吧。
B．可以說，中國的書法和文學(xué)相得益彰，這在當(dāng)代書法家、作家賈平凹的作品中得到了很好的體現(xiàn)。
C．峨眉山是聞名中外的旅游勝地，素有“峨眉天下秀”之譽(yù)其巍峨磅礴，重巒疊嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧奪天工。
D．在學(xué)習(xí)上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善于動(dòng)腦筋，師心自用，才能學(xué)深學(xué)透。
科目：高中語文 來源：2014屆陜西省榆林市高二上學(xué)期期末考試語文試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）
A．你的這個(gè)不情之請(qǐng)讓我很為難，過兩天我再答復(fù)你吧。
B．可以說，中國的書法和文學(xué)相得益彰，這在當(dāng)代書法家、作家賈平凹的作品中得到了很好的體現(xiàn)。
C．峨眉山是聞名中外的旅游勝地，素有“峨眉天下秀”之譽(yù)其巍峨磅礴，重巒疊嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧奪天工。
D．在學(xué)習(xí)上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善于動(dòng)腦筋，師心自用，才能學(xué)深學(xué)透。
科目：高中語文 來源：2015屆山東冠縣武訓(xùn)高中高一10月月考語文試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A楊振寧的演講從對(duì)中國傳記文學(xué)的批評(píng)開始，他說：曾看過一本華羅庚傳，有很多內(nèi)容純屬無中生有，真是不忍卒讀，據(jù)說這樣的書居然還獲過獎(jiǎng)
B.早上起來就看到天氣很不好，烏云密布、暮氣沉沉的，好像要下雨，又好像要起風(fēng)似的。
C. 這次選舉，本來他是最有希望的，但由于他近來的所作所為不孚眾望，結(jié)果落選了。
D. 李娜奪得法網(wǎng)女單冠軍，振奮人心。在人們彈冠相慶的時(shí)候，娛樂圈的明星們也紛紛帶來祝福。
科目：高中語文 來源：2012屆安徽省安慶市高三第二次模擬考試語文試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）
A．溫家寶總理言及的改革過程中的種種困難都關(guān)乎民生，其最先與最后的承擔(dān)者，都是一個(gè)個(gè)具體而微的中國人，人民才是改革的動(dòng)力所在。
B．對(duì)中國當(dāng)前的科研人員，我們也不能一概而論，他們當(dāng)中是有一小部分人學(xué)術(shù)造假，學(xué)歷造假，但大部分人還是以求真、創(chuàng)新為根本追求。
C．如今的國考——公務(wù)員招考如火如荼，各級(jí)政府通過這個(gè)機(jī)制，把全社會(huì)的人才一網(wǎng)打盡，既造成人才的極大浪費(fèi)，也抑制了教科研發(fā)展。
D．安徽一直重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，遵循科學(xué)發(fā)展觀，采取諸多措施，加大投資力度，優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)，使安徽基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投資速度高歌猛進(jìn)。
科目：高中語文 來源：2011年河北省高三年級(jí)九月月考語文卷 題型：選擇題
下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
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A．這位明星曾帶給觀眾很多快樂，不少粉絲競(jìng)相模仿他的表演，但這次他因醉酒駕車而觸犯法律的行為卻不足為訓(xùn)。 |
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B．從長輩們的閑言碎語中，他了解到父親喬明志曾經(jīng)是一位屢立奇功、威名赫赫的抗日英雄。 |
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C．對(duì)于這座神秘的古代墓葬，專家們希望能從漫無邊際的史料中找到一些關(guān)于它的蛛絲馬跡。 |
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D．市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)一些商家銷售的紅木家具質(zhì)量良莠不齊，有關(guān)部門提醒消費(fèi)者選購時(shí)要謹(jǐn)慎。 |
科目：高中語文 來源：2013屆江蘇省重點(diǎn)中學(xué)高二月考語文試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）
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A．小區(qū)管理改革進(jìn)展順利，如果能夠有人推波助瀾，那么我們就可早一些從中受益。 |
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B．他剛才還說能處理此事，可現(xiàn)在又矢口否認(rèn)：這種首鼠兩端的作為，實(shí)在讓人困惑。 |
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C．曉嵐這次作文大獎(jiǎng)賽獲得了金獎(jiǎng)，爺爺、奶奶、媽媽都不停地夸獎(jiǎng)她，只有爸爸說話時(shí)不贊一詞。 |
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D．結(jié)婚十幾年了，夫妻倆還像新婚一樣，舉案齊眉，相敬如賓。 |
科目：高中語文 來源： 題型：單選題
下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）
| A．你的這個(gè)不情之請(qǐng)讓我很為難，過兩天我再答復(fù)你吧。 |
| B．可以說，中國的書法和文學(xué)相得益彰，這在當(dāng)代書法家、作家賈平凹的作品中得到了很好的體現(xiàn)。 |
| C．峨眉山是聞名中外的旅游勝地，素有“峨眉天下秀”之譽(yù)其巍峨磅礴，重巒疊嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧奪天工。 |
| D．在學(xué)習(xí)上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善于動(dòng)腦筋，師心自用，才能學(xué)深學(xué)透。 |
科目：高中語文 來源：不詳 題型：單選題
| A．你的這個(gè)不情之請(qǐng)讓我很為難，過兩天我再答復(fù)你吧。 |
| B．可以說，中國的書法和文學(xué)相得益彰，這在當(dāng)代書法家、作家賈平凹的作品中得到了很好的體現(xiàn)。 |
| C．峨眉山是聞名中外的旅游勝地，素有“峨眉天下秀”之譽(yù)其巍峨磅礴，重巒疊嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧奪天工。 |
| D．在學(xué)習(xí)上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善于動(dòng)腦筋，師心自用，才能學(xué)深學(xué)透。 |
科目：高中語文 來源：不詳 題型：單選題
| A．小區(qū)管理改革進(jìn)展順利，如果能夠有人推波助瀾，那么我們就可早一些從中受益。 |
| B．他剛才還說能處理此事，可現(xiàn)在又矢口否認(rèn)：這種首鼠兩端的作為，實(shí)在讓人困惑。 |
| C．曉嵐這次作文大獎(jiǎng)賽獲得了金獎(jiǎng)，爺爺、奶奶、媽媽都不停地夸獎(jiǎng)她，只有爸爸說話時(shí)不贊一詞。 |
| D．結(jié)婚十幾年了，夫妻倆還像新婚一樣，舉案齊眉，相敬如賓。 |
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