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閱讀下文，回答問題。

??江寧之龍蟠，蘇州之鄧尉，杭州之西溪，皆產(chǎn)梅�；蛟唬骸懊芬郧鸀槊溃�直則無姿；以欹為美，正則無景；以疏為美，密則無態(tài)�！惫桃�。此文人畫士心知其意，未可明詔①大號以繩②天下之梅也；又不可以使天下之民斫直，刪密，鋤正，以夭梅病梅為業(yè)以求錢也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。有以文人畫士孤癖之隱明告鬻③梅者，斫其正，養(yǎng)其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏④其生氣，以求重價：而江浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉！

??予購三百盆，皆病者，無一完者。既泣之三日，乃誓療之：縱之順之，毀其盆，悉埋于地，解其棕縛；以五年為期，必復之全之。予本非文人畫士，甘受詬厲，辟病梅之館以貯之。

??嗚呼！安得使予多暇日，又多閑田，以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅，窮于生之光陰以療梅也哉！

（龔自珍《病梅館記》）

1．解釋文中加粗詞語。

（1）詔：（2）繩：

（3）鬻：（4）遏：

2．與“文人畫士之禍之烈至此哉”中“烈”字同義的一項是

[　　]

3．為下列各句加粗詞選擇正確義項。

（1）病

[　　]

①而江浙之梅皆病

[　　]

②向吾不為斯役，則久已病矣

[　　]

③君之病在腸胃

[　　]

④人皆嗤吾固陋，吾不以為病

（2）窮

[　　]

①窮予生之光陰以療梅也哉

[　　]

②問其深，則其好游者不能窮也

[　　]

③子孫習其家風，今多窮困

[　　]

④問之人以窮其短

4．正確翻譯下列句子。

（1）又不可以使天下之民斫直，刪密，鋤正

（2）以五年為期，必復之全之

5．本文作者托物言志，以梅喻人，借梅議政，揭示了“萬馬齊喑究可哀”的現(xiàn)實，也表達了作者挽救人才的強烈愿望，這不由使人想起他《己亥雜詩》中的呼喊：“_____________________________________________�！�

閱讀下文�；卮�1～5題。

江寧之龍蟠，蘇州之鄧尉，杭州之西溪，皆產(chǎn)梅�；蛟唬骸懊芬郧鸀槊溃�直則無姿；以欹為美，正則無景；以疏為美，密則無態(tài)�！惫桃�。此文人畫士心知其意，未可明詔大號以繩天下之梅也；又不可以使天下之民斫直，刪密，鋤正，以夭梅病梅為業(yè)以求錢也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者，斫其正，養(yǎng)其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價，而江浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉!

1.下列加線詞意義用法不相同的一項是(    )

A．以疏為美，密則無態(tài)

B．徐而察之，則山下皆石穴罅

C．每冬日水落，則山下有洞門出焉

D．此則岳陽樓之大觀也

2.與句中加線詞“以夭梅病梅為業(yè)以求錢也”意義用法相同的一項是(    )

A．斯亦伐根以求木茂

B．雖董之以嚴刑

C．則思無以怒而濫刑

D．余以乾隆三十九年十二月

3.下列加線詞語解釋錯誤的一項是(    )

A．未可明詔大號以繩天下之梅也　　   繩：名詞作動詞，約束

B．斫其正，養(yǎng)其旁條 　　　　　　    斫：用刀斧砍

C．有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者   鬻：買

D．夭其稚枝 　　  　　　　　　  　　夭，使……彎曲

4.“斫其正，養(yǎng)其旁條……遏其生氣”句中的“斫、養(yǎng)”等行為的施動者是(    )

A．文人畫士　　　　　　　　 B．天下之民

C．求錢之民　　　　　　　　 D．鬻梅者

5.用一句話概括本段內(nèi)容。

江寧之龍蟠，蘇州之鄧尉，杭州之西溪，皆產(chǎn)梅�；蛟唬骸懊芬郧鸀槊溃�直則無姿；以欹為美，正則無景；以疏為美，密則無態(tài)�！惫桃�。此文人畫士心知其意，未可明詔大號以繩天下之梅也；又不可以使天下之民斫直，刪密，鋤正，以夭梅病梅為業(yè)以求錢也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者，斫其正，養(yǎng)其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價，而江浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉!

1.下列加線詞意義用法不相同的一項是(    )

A．以疏為美，密則無態(tài)

B．徐而察之，則山下皆石穴罅

C．每冬日水落，則山下有洞門出焉

D．此則岳陽樓之大觀也

2.與句中加線詞“以夭梅病梅為業(yè)以求錢也”意義用法相同的一項是(    )

A．斯亦伐根以求木茂

B．雖董之以嚴刑

C．則思無以怒而濫刑

D．余以乾隆三十九年十二月

3.下列加線詞語解釋錯誤的一項是(    )

A．未可明詔大號以繩天下之梅也　　   繩：名詞作動詞，約束

B．斫其正，養(yǎng)其旁條 　　　　　　    斫：用刀斧砍

C．有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者   鬻：買

D．夭其稚枝 　　  　　　　　　  　　夭，使……彎曲

4.“斫其正，養(yǎng)其旁條……遏其生氣”句中的“斫、養(yǎng)”等行為的施動者是(    )

A．文人畫士　　　　　　　　 B．天下之民

C．求錢之民　　　　　　　　 D．鬻梅者

5.用一句話概括本段內(nèi)容。

閱讀下面文字，完成1～6題

　　江寧之龍蟠，蘇州之鄧尉，杭州之西溪，皆產(chǎn)梅。或曰：“梅以曲為美，直則無姿；以欹為美，正則無景；以疏為美，密則無態(tài)�！惫桃�，此文人畫士心知其意，未可明詔大號以繩天下之梅也；又不可以使天下之民斫直，刪密，鋤正，以夭梅病梅為業(yè)以求錢也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者，斫其正，養(yǎng)其旁條，刪其密，夭其稚枝，所其直，遏其生氣，以求重價，而江浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉！

　　予購三百盆，皆病者，無一完者。既泣之三日，乃誓療之：縱之順之，毀其盆，悉埋于地，解其棕縛；以五年為期，必復之全之。予本非文人畫士，甘受詬厲，辟病梅之館以貯之。

　　嗚呼！安得使予多暇日，又多閑田，以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅，窮予生之光陰以療梅也哉！

1．下列句子中加粗的“以”與“以求重價”中的“以”意義和用法相同的一項是

[　　]

A．梅以曲為美，直則無姿

B．以五年為期，必復之全之

C．辟病梅之館以貯之

D．有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者

2．下列句子加粗的“明”與“明告鬻梅者”中的“明”的意義相同的一項是

[　　]

A．未可明詔大號以繩天下之梅也

B．小學而大遺，吾未見其明也

C．亦以明死生之大，匹夫之在重于社稷也

D．蒼山負雪，明燭天南

3．下列各句括號中的字詞是補出的省略成分，錯誤的一項是

[　　]

A．（予）既泣之三日，乃誓療之

B．予購三百盆，皆病者，（盆）一完者

C．梅以（枝）曲為美，直則無姿

D．予本非文人畫士，甘受（其）詬厲

4．下列句子在文中正確的意思是

①以疏為美，密則無態(tài)　�、谖娜水嬍恐�禍之烈至此哉

[　　]

A．①把（枝干）疏朗當作美，稠密就沒有美態(tài)

　 ②文人畫士造成的災禍到了酷烈的程度啊

B．①把（枝干）疏朗當作美，稠密就沒有美態(tài)

　 ②文人畫士所造成的災禍的酷烈，竟到了這個地步啊

C．①把（枝干）稀疏當作美，稠密卻沒有姿態(tài)

　 ②文人畫士所造成的災禍的酷烈，竟到了這個地步啊

D．①把（枝干）稀疏當作美，稠密卻沒有姿態(tài)

　 ②文人畫士造成的災禍到了酷烈的程度啊

5．產(chǎn)生“江浙之梅皆病”的根本原因是

[　　]

A．或曰“梅以曲為美，直則無姿；以欹為美，正則無景；以疏為美，密則無態(tài)”。

B．蠢蠢求錢之民

C．文人畫士

D．有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者

6．對這篇短文的賞析，不恰當?shù)囊豁検?/P>

[　　]

A．本文的第一段揭示了產(chǎn)生病梅的根源，第二段表明作者療梅的行動和決心，第三段寫作者辟館療梅的苦心。

B．本文用詞十分準確、形象，還用了較多的整齊、富有感情色彩的語句。

C．本文以梅喻人，借梅議政，表達了對封建統(tǒng)治階級壓抑、摧殘人才的強烈憤慨。

D．作者堅信，只要自己堅持斗爭，一定能夠挽回人才嚴重遭受扼殺的局面。

閱讀下面的語段，完成1～4題

　　江寧之龍蟠，蘇州之鄧尉，杭州之西溪，皆產(chǎn)梅�；蛟唬骸懊芬郧鸀槊�，直則無姿；以欹為美，正則無景；以疏為美，密則無態(tài)�！惫桃�。此文人畫士心知其意，未可明詔大號以繩天下之梅；又不可以使天下之民，斫直，刪密，鋤正，以夭梅病梅為業(yè)以求錢也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者，斫其正，養(yǎng)其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價，而江浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉!

　　1．解釋下列詞語：

　�、僭t__________　�、阡z__________

　�、坼�__________　�、芏鬫_________

　　2．與“文人畫士之禍之烈至此哉”中“烈”字同義的一項是　（　�。�

　　　　A．及至始皇，奮六世之余烈

　　　　B．烈士暮年，壯心不已

　　　　C．火烈風猛，船往如箭

　　　　D．兼仗父兄之烈，割據(jù)江東

　　3．文中作者引用“或曰”這個評梅標準的用意是�。ā　。�

　　　　A．意在向人們提供確定梅好壞的辦法

　　　　B．目的是用這個評梅標準恰當影射封建統(tǒng)治者選用人才的標準

　　　　C．告訴人們評梅應以“曲、欹、疏”為美的標準

　　　　D．暗示這個評梅標準實質(zhì)上只能摧殘梅

　　4．簡要回答以下比喻的寓意：

　�、倜罚捍�__________

　�、诓∶罚捍�__________

　　③文人畫士：答__________

　　江寧之龍蟠，蘇州之鄧尉，杭州之西溪，皆產(chǎn)梅�；蛟唬骸懊芬郧鸀槊溃�直則無姿；以欹為美，正則無景；以疏為美，密則無態(tài)�！惫桃病４宋娜水嬍啃闹�其意，未可明詔大號以繩天下之梅；又不可以使天下之民，斫直，刪密，鋤正，以夭梅病梅為業(yè)以求錢也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者，斫其正，養(yǎng)其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價，而江浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉!

　　1．解釋下列詞語：

　　①詔__________　�、阡z__________

　�、坼�__________　　④遏__________

　　2．與“文人畫士之禍之烈至此哉”中“烈”字同義的一項是�。ā　。�

　　　　A．及至始皇，奮六世之余烈

　　　　B．烈士暮年，壯心不已

　　　　C．火烈風猛，船往如箭

　　　　D．兼仗父兄之烈，割據(jù)江東

　　3．文中作者引用“或曰”這個評梅標準的用意是�。ā　。�

　　　　A．意在向人們提供確定梅好壞的辦法

　　　　B．目的是用這個評梅標準恰當影射封建統(tǒng)治者選用人才的標準

　　　　C．告訴人們評梅應以“曲、欹、疏”為美的標準

　　　　D．暗示這個評梅標準實質(zhì)上只能摧殘梅

　　4．簡要回答以下比喻的寓意：

　　①梅：答__________

　�、诓∶罚捍�__________

　　③文人畫士：答__________

　　閱讀下面文字，完成1～6題

　　江寧之龍蟠，蘇州之鄧尉，杭州之西溪，皆產(chǎn)梅�；蛟唬骸懊芬郧鸀槊溃�直則無姿；以欹為美，正則無景；以疏為美，密則無態(tài)�！惫桃�，此文人畫士心知其意，未可明詔大號以繩天下之梅也；又不可以使天下之民斫直，刪密，鋤正，以夭梅病梅為業(yè)以求錢也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者，斫其正，養(yǎng)其旁條，刪其密，夭其稚枝，斫其直，遏其生氣，以求重價，而江浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉！

　　予購三百盆，皆病者，無一完者。既泣之三日，乃誓療之：縱之順之，毀其盆，悉埋于地，解其棕縛；以五年為期，必復之全之。予本非文人畫士，甘受詬厲，辟病梅之館以貯之。

　　嗚呼！安得使予多暇日，又多閑田，以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅，窮予生之光陰以療梅也哉！

　　1．下列句子中加粗、加下劃線的“以”與“以求重價”中的“以”意義和用法相同的一項是（�。�

　　    A．梅以曲為美，直則無姿　　　　　　　　　　　　    B．以五年為期，必復之全之

　　    C．辟病梅之館以貯之　　　　　　　　　　　　　　　　   D．有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者

　　2．下列句子加粗、加下劃線的“明”與“明告鬻梅者”中的“明”的意義相同的一項是（�。�

　　    A．未可明詔大號以繩天下之梅也　　　　　　　　 B．小學而大遺，吾未見其明也

　　    C．亦以明死生之大，匹夫之在重于社稷也   D．蒼山負雪，明燭天南

　　3．下列各句括號中的字詞是補出的省略成分，錯誤的一項是（　）

　　    A．（予）既泣之三日，乃誓療之　　　　　　　　   B．予購三百盆，皆病者，（盆）一完者

　　    C．梅以（枝）曲為美，直則無姿　　　　　　　　  D．予本非文人畫士，甘受（其）詬厲

　　4．下列句子在文中正確的意思是（�。�

　�、僖允铻槊�，密則無態(tài)    ②文人畫士之禍之烈至此哉

　　A．①把（枝干）疏朗當作美，稠密就沒有美態(tài)

　　   ②文人畫士造成的災禍到了酷烈的程度啊

　　B．①把（枝干）疏朗當作美，稠密就沒有美態(tài)

　　   ②文人畫士所造成的災禍的酷烈，竟到了這個地步啊

　　C．①把（枝干）稀疏當作美，稠密卻沒有姿態(tài)

　　  ②文人畫士所造成的災禍的酷烈，竟到了這個地步啊

　　D．①把（枝干）稀疏當作美，稠密卻沒有姿態(tài)

　　   ②文人畫士造成的災禍到了酷烈的程度啊

　　5．產(chǎn)生“江浙之梅皆病”的根本原因是（�。�

　　A．或曰“梅以曲為美，直則無姿；以欹為美，正則無景；以疏為美，密則無態(tài)”。

　　B．蠢蠢求錢之民

　　C．文人畫士

　　D．有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者

　　6．對這篇短文的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ā。?/span>

　　A．本文的第一段揭示了產(chǎn)生病梅的根源，第二段表明作者療梅的行動和決心，第三段寫作者辟館療梅的苦心。

　　B．本文用詞十分準確、形象，還用了較多的整齊、富有感情色彩的語句。

　　C．本文以梅喻人，借梅議政，表達了對封建統(tǒng)治階級壓抑、摧殘人才的強烈憤慨。

　　D．作者堅信，只要自己堅持斗爭，一定能夠挽回人才嚴重遭受扼殺的局面。

　　江寧之龍蟠，蘇州之鄧尉，杭州之西溪，皆產(chǎn)梅�；蛟唬骸懊芬郧鸀槊溃�直則無姿；以欹為美，正則無景；以疏為美，密則無態(tài)。”固也，此文人畫士心知其意，未可明詔大號以繩天下之梅也；又不可以使天下之民斫直，刪密，鋤正，以夭梅病梅為業(yè)以求錢也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者，斫其正，養(yǎng)其旁條，刪其密，夭其稚枝，斫其直，遏其生氣，以求重價，而江浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉！

　　予購三百盆，皆病者，無一完者。既泣之三日，乃誓療之：縱之順之，毀其盆，悉埋于地，解其棕縛；以五年為期，必復之全之。予本非文人畫士，甘受詬厲，辟病梅之館以貯之。

　　嗚呼！安得使予多暇日，又多閑田，以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅，窮予生之光陰以療梅也哉！

　　1．下列句子中加粗、加下劃線的“以”與“以求重價”中的“以”意義和用法相同的一項是（�。�

　　    A．梅以曲為美，直則無姿　　　　　　　　　　　　    B．以五年為期，必復之全之

　　    C．辟病梅之館以貯之　　　　　　　　　　　　　　　　   D．有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者

　　2．下列句子加粗、加下劃線的“明”與“明告鬻梅者”中的“明”的意義相同的一項是（　）

　　    A．未可明詔大號以繩天下之梅也　　　　　　　　 B．小學而大遺，吾未見其明也

　　    C．亦以明死生之大，匹夫之在重于社稷也   D．蒼山負雪，明燭天南

　　3．下列各句括號中的字詞是補出的省略成分，錯誤的一項是（�。�

　　    A．（予）既泣之三日，乃誓療之　　　　　　　　   B．予購三百盆，皆病者，（盆）一完者

　　    C．梅以（枝）曲為美，直則無姿　　　　　　　　  D．予本非文人畫士，甘受（其）詬厲

　　4．下列句子在文中正確的意思是（�。�

　　①以疏為美，密則無態(tài)    ②文人畫士之禍之烈至此哉

　　A．①把（枝干）疏朗當作美，稠密就沒有美態(tài)

　　   ②文人畫士造成的災禍到了酷烈的程度啊

　　B．①把（枝干）疏朗當作美，稠密就沒有美態(tài)

　　   ②文人畫士所造成的災禍的酷烈，竟到了這個地步啊

　　C．①把（枝干）稀疏當作美，稠密卻沒有姿態(tài)

　　  ②文人畫士所造成的災禍的酷烈，竟到了這個地步啊

　　D．①把（枝干）稀疏當作美，稠密卻沒有姿態(tài)

　　   ②文人畫士造成的災禍到了酷烈的程度啊

　　5．產(chǎn)生“江浙之梅皆病”的根本原因是（�。�

　　A．或曰“梅以曲為美，直則無姿；以欹為美，正則無景；以疏為美，密則無態(tài)”。

　　B．蠢蠢求錢之民

　　C．文人畫士

　　D．有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者

　　6．對這篇短文的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ā。?/span>

　　A．本文的第一段揭示了產(chǎn)生病梅的根源，第二段表明作者療梅的行動和決心，第三段寫作者辟館療梅的苦心。

　　B．本文用詞十分準確、形象，還用了較多的整齊、富有感情色彩的語句。

　　C．本文以梅喻人，借梅議政，表達了對封建統(tǒng)治階級壓抑、摧殘人才的強烈憤慨。

　　D．作者堅信，只要自己堅持斗爭，一定能夠挽回人才嚴重遭受扼殺的局面。