下列各句,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 |
A.別里科夫把他的思想極力藏在一個(gè)套子里。只要政府的告示和報(bào)紙上的文章,其中規(guī)定著禁止什么, 他才覺(jué)得一清二楚。 B.莊子的文章意境開(kāi)闊,想象奇特,能夠運(yùn)用大量幻想的、傳說(shuō)的和現(xiàn)實(shí)的事例,闡明自己的觀點(diǎn),使 文章充滿浪漫主義色彩。 C.有些人根本不了解文字和思想情感的密切關(guān)系,以為更改一兩個(gè)字不過(guò)是要文字準(zhǔn)確些、漂亮些、通 暢些。 D.屈原自從吟唱出“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下”這動(dòng)人的詩(shī)句,它的鮮明的形象,影響了此后歷代 的詩(shī)人們,許多為人傳誦的詩(shī)篇正是從這里得到了啟發(fā)。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:河南省期末題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:高中語(yǔ)文綜合題 題型:048
閱讀下面文字,完成后面的題。
試論豬八戒葉延濱
偶然打開(kāi)電視,正播《西游記》中《三打白骨精》一折。劇情可以倒背如流,不知為什么竟看得入神,屏幕上晃動(dòng)些什么,其實(shí)并不重要?串叄医K于相信:一部《紅樓夢(mèng)》,政治家們當(dāng)百科全書(shū),才子佳人當(dāng)戀愛(ài)指南這一真理。
二十多年前,我還是個(gè)毛頭小子。那時(shí)《孫悟空三打白骨精》的戲曲片,是反修防修的教科書(shū),自覺(jué)在一片“金猴奮起千鈞棒”的歌聲里,煉出一個(gè)“砸”字。凡是美好神圣的東西,似乎后面都躲著一個(gè)妖怪,于是砸起來(lái)也就心安理得。我砸你,你砸我,什么都蕩然無(wú)存,只剩各種型號(hào)的棍子一一這時(shí),是悟出了孫悟空的哲學(xué)。
十多年前又看“三打”,當(dāng)作傷痕文學(xué)來(lái)看,看出白骨精是江某人,痛感自己當(dāng)了愚氓,天天喊“進(jìn)行到底”,到底是差點(diǎn)兒讓別個(gè)把骨頭都嚼了一一這時(shí),是辨出了唐僧的悲哀。
往事如煙,揖別青春,我與這《三打白骨精》又都健在。此時(shí),心也平靜,氣也和順,再三玩味,此番品出另一體會(huì):豬八戒煞是可愛(ài),取經(jīng)路上少了他萬(wàn)萬(wàn)不成?垂偾胰肌
孫悟空有本事,但面對(duì)白骨精這樣的對(duì)手,只是揮棒就砸。一砸不行,二次再來(lái);兩砸不行,再來(lái)再砸,決不改弦更張。這不明擺著一個(gè)有勇無(wú)謀?唐僧念咒,固然討厭,但他竟然“拜拜”,回花果山去了。
照說(shuō)猴兒可以回山,豬八戒自然也可以揮淚別師父,回高老莊去當(dāng)女婿。只準(zhǔn)野性未改的猴兒稱王稱霸,不準(zhǔn)打入凡塵的八戒懷念老婆,這不公平。豬八戒雖然想家想得心神不安,但終以大局為重,舍了安樂(lè)窩,萬(wàn)里迢迢去勸猴兒。說(shuō)真格的,這精神境界比孫悟空高,用當(dāng)今的話叫做:能夠處理好集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。
八戒雖然本領(lǐng)不大,但以智補(bǔ)力,有時(shí)還大智若愚(難怪四川人形容某些人說(shuō):“長(zhǎng)個(gè)豬相,心里明亮”)。八戒智激猴王,理當(dāng)羞死唐僧。唐僧自恃會(huì)念那么一段咒,屢犯官僚主義、軍閥作風(fēng),破壞了安定團(tuán)結(jié),險(xiǎn)誤取經(jīng)大事。豬八戒力不敵孫悟空,又沒(méi)有觀音在上面當(dāng)后臺(tái),教那“一句頂一萬(wàn)句”的咒語(yǔ),但八戒能動(dòng)之以情曉以大義,讓傲慢的猴兒屁股坐不穩(wěn);又能激將請(qǐng)將,搭梯下臺(tái),請(qǐng)回能人,挽回?cái)【。一番舉動(dòng),頗像一些電視劇中改革家們扭虧為盈的壯舉。
《三打白骨精》這出戲,沒(méi)有八戒還真玩而不轉(zhuǎn)。他充當(dāng)了一個(gè)組織戰(zhàn)役的指揮角色。
細(xì)想起來(lái),八戒的有些毛病也是可以諒解的。缺點(diǎn)無(wú)非三條:貪吃,愛(ài)睡,想老婆。要知道,這時(shí)的八戒早已不是神仙——天篷元帥下凡塵,解甲歸田一農(nóng)夫。只是長(zhǎng)得豬頭豬腦,嚇壞了高老太爺和小姐。對(duì)于他這個(gè)一身憨勁的莊戶人來(lái)說(shuō),這三條缺點(diǎn)算個(gè)啥?!小農(nóng)意識(shí)的最高理想“三十畝地一頭牛,老婆孩子熱炕頭”,不正是吃好、睡好、老婆孩子好這三條么?
八戒確是可愛(ài),因?yàn)樗沁@支取經(jīng)隊(duì)伍中,惟椧桓齟?排ê竦吶┟褚饈兜男扌姓擼??揖谷蛔叩攪宋魈歟?/P>
如果豬八戒有個(gè)檔案袋,我想可以寫(xiě)上如下一句鑒定話:“在沖突尖銳復(fù)雜的長(zhǎng)征途中,經(jīng)過(guò)痛苦的思想斗爭(zhēng),不斷地克服了原有的農(nóng)民意識(shí)!
——豬八戒的可貴之處,愿人人都看見(jiàn)。
1.第一自然段中,“我”看《三打白骨精》看得入神的原因是
____________________________
2.文中“我”三次看《三打白骨精》,次次有不同的感受,請(qǐng)各用一個(gè)字概括出來(lái)。
①二十多年前,“悟出了孫悟空的哲學(xué)”是________________
②十多年前,“辨出了唐僧的悲哀”是____________________
③“這次”品出了“豬八戒的可貴之處”是________________
3.豬八戒的“可貴之處”從全文看有三點(diǎn),請(qǐng)加以概括說(shuō)明:
①________________________________________
②________________________________________
③________________________________________
4.文末“豬八戒的可貴之處,愿人人都看見(jiàn)”這句話在全文中所起的作用是__________,弦外之音是____________。
5.下列對(duì)這篇文章的分析正確的兩項(xiàng)是
[ ]
A.《紅樓夢(mèng)》博大精深,人們往往不能全部讀懂,只能從一個(gè)個(gè)側(cè)面去理解,因此人們把它當(dāng)作百科全書(shū)和戀愛(ài)指南。
B.任何一部文學(xué)作品,不同的人或不同的時(shí)期閱讀,就會(huì)產(chǎn)生不同的看法,有時(shí)相差甚遠(yuǎn),這與一個(gè)人讀書(shū)品位的高低和生活閱歷的深淺有關(guān)。
C.這篇文章構(gòu)思新穎,立意高遠(yuǎn),從三看“三打”中,真正理解了作者塑造豬八戒形象的意義,并從中悟出了做人的道理。
D.取經(jīng)路上豬八戒是個(gè)主要角色,他胸懷寬廣,以大局為重,能正確處理人與人之間的關(guān)系,化解矛盾,是他成功地指揮了“三打”這一戰(zhàn)役。
E.本文旨在告誡我們:評(píng)價(jià)人應(yīng)全面、客觀、公正,不能以偏概全、只看優(yōu)點(diǎn)不看缺點(diǎn),更不能只看缺點(diǎn)忽略優(yōu)點(diǎn)。過(guò)去不少人對(duì)八戒的評(píng)價(jià)都有些偏頗。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
下面的文言文,完成1~5題。
鄭玄字康成.北海高密人也。玄少為薔夫,得休歸,常詣學(xué)官,不樂(lè)為吏,父數(shù)怒之,不能禁。遂造太學(xué)受業(yè),師事京兆第五元先,始通《公羊春秋》、《九章算術(shù)》。又從東郡張恭祖受《禮記》、《左氏春秋》、《古文尚書(shū)》。以山東無(wú)足問(wèn)者,乃入西關(guān)。因涿郡盧植.事扶風(fēng)馬融。
融門(mén)徒四百奈人,升堂進(jìn)者五十余生。融素驕貴,玄在門(mén)下,三年不得見(jiàn),乃使高業(yè)弟子傳授于玄。玄日夜尋誦,未嘗怠倦。會(huì)融集諸生考論圖緯,聞玄善算,乃召見(jiàn)于樓上,玄因從質(zhì)諸疑義,問(wèn)畢辭歸。融喟然謂門(mén)人日:“鄭生夸去,吾道東臭。”
玄自游學(xué),十奈年乃歸鄉(xiāng)里。家貧,客耕東萊.學(xué)徒相隨已數(shù)百千人。乃黨事起,乃與同郡孫嵩等四十奈人俱被禁錮.遞隱修經(jīng)業(yè),杜門(mén)不出。
靈帝末,黨禁解,大將軍何進(jìn)聞而辟之。州郡以進(jìn)權(quán)戚,不敢違意,遂迫脅玄.不得已而詣之。進(jìn)為設(shè)幾杖,禮待甚優(yōu)。玄不受朝服,而以幅巾見(jiàn)。一宿逃去。后將軍袁隗表為侍中,以父喪不行。國(guó)相孔融深敢于玄,屣履造門(mén)。
時(shí)大將軍袁紹總共冀州,遣使要玄,走會(huì)賓客,玄最后至,乃延升上坐。紹客多豪俊,并有才說(shuō),見(jiàn)玄儒者,未以通人許之,競(jìng)設(shè)異端,百家互起。玄依方②辯對(duì)。咸出問(wèn)表,莫不嗟服,時(shí)汝南應(yīng)劭亦歸于紹,因自贊曰:“故泰山太守應(yīng)中遠(yuǎn).北面稱弟子何如?”玄笑曰:“仲尼之門(mén)考以四科,回、賜之徒不稱官閥!臂坑袘M色。紹乃舉玄茂才,表為左中郎將,皆不就。公車征為大司農(nóng),給安車一乘,所過(guò)長(zhǎng)吏送迎。玄乃以病自乞還家。
(節(jié)選自《后漢書(shū)·張曹鄭列傳第二十五》)
【注】①鄉(xiāng)薔夫:鄉(xiāng)中小吏.掌管訴訟和收賦稅。②方:法,這里指儒家正統(tǒng)學(xué)說(shuō)。
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
A.玄日夜尋誦 尋:探究
B.乃延升上坐 延:邀請(qǐng)
C.因自贊曰 贊:夸耀
D.回、賜之徒不稱官閥 閥;門(mén)第
2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
A. ①因涿郡盧植,事扶風(fēng)馬融 ②因賓客至藺相如門(mén)謝罪
B.①十余年乃歸鄉(xiāng)里 ②而陋者乃以斧斤考擊而求之
C.①進(jìn)為設(shè)幾杖 ②然此可為智者道,難為俗人言也
D.①國(guó)相孔融深敬于玄 ②故內(nèi)惑于鄭袖.外欺于張儀
3.下列各組句子中.分別表現(xiàn)鄭玄志于治學(xué)和淡泊名利的一組是
A.①遂造太學(xué)授業(yè),師事京兆第五元先 ②玄日夜尋誦,未嘗怠倦
B.①玄因從質(zhì)諸疑義,問(wèn)畢辭歸 ②不受朝服.而以幅巾見(jiàn)
C.①玄最后至,乃延升上坐 ②玄乃以病自乞還家
D.①見(jiàn)玄儒者,未以通人許之 ②國(guó)相孔融深敬于玄,屣履造門(mén)
4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.鄭玄自幼好學(xué),無(wú)意仕途,一心尋師問(wèn)道,研究學(xué)問(wèn),先后從師于第五元先、張恭祖、馬融等人.終于學(xué)有所成。
B.鄭玄游學(xué)十多年后回家,因?yàn)榧揖池毟F,只好到東萊為別人傭耕,即便這樣,追隨他學(xué)習(xí)的學(xué)生也有成百上千了。
C.鄭玄因?yàn)榇髮④姾芜M(jìn)是當(dāng)權(quán)者的外戚,不敢違意,不得已應(yīng)召,但他只是以普通儒生的身份拜見(jiàn)何進(jìn),且住了一夜就逃跑了。
D.鄭玄被袁紹舉薦為茂才,并被上表推薦為左中郎將,他都沒(méi)有就任;朝廷征召他為大司農(nóng),他卻借口有病自請(qǐng)回家。
5.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)以山東無(wú)足問(wèn)者,乃入西關(guān)。(3分)
譯文:
(2)玄因從質(zhì)諸疑義,問(wèn)畢辭歸。(3分)
譯文:
(3)玄依方辯對(duì),咸出問(wèn)表,皆得所未聞,莫不嗟服。(4分)
譯文:
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