秦王坐章臺見相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜,傳以示美人及左右,左右皆呼萬歲。相如視秦王無意償趙城,乃前曰:“璧有瑕,請指示王!蓖跏阼怠O嗳缫虺骤祬s立,倚柱,怒發(fā)上沖冠,謂秦王曰:“大王欲得璧,使人發(fā)書至趙王,趙王悉召群臣議,皆曰:‘秦貪,負其強,以空言求璧,償城恐不可得!h不欲予秦璧。臣以為布衣之交尚不相欺,況大國乎?且以一璧之故逆強秦之歡,不可。于是趙王乃齋戒五日,使臣奉璧,拜送書于廷。何者?嚴大國之威以修敬也。今臣至,大王見臣列觀,禮節(jié)甚倨,得璧,傳之美人,以戲弄臣。臣觀大王無意償趙王城邑,故臣復(fù)取璧。大王必欲急臣,臣頭今與璧俱碎于柱矣!” 相如持其璧睨柱,欲以擊柱。秦王恐其破璧,乃辭謝,固請,召有司案圖,指從此以往十五都予趙。 相如度秦王特以詐佯為予趙城,實不可得,乃謂秦王曰:“和氏璧,天下所共傳寶也。趙王恐,不敢不獻。趙王送璧時齋戒五日。今大王亦宜齋戒五日,設(shè)九賓于廷,臣乃敢上璧。”秦王度之,終不可強奪,遂許齋五日,舍相如廣成傳舍。 相如度秦王雖齋,決負約不償城,乃使其從者衣褐,懷其璧,從徑道亡,歸璧于趙。 秦王齋五日后,乃設(shè)九賓禮于廷,引趙使者藺相如。相如至,謂秦王曰:“秦自繆公以來二十余君,未嘗有堅明約束者也。臣誠恐見欺于王而負趙,故令人持璧歸,間至趙矣。且秦強而趙弱,大王譴一介之使至趙,趙立奉璧來。今以秦之強而先割十五城予趙,趙豈敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪當(dāng)誅,臣請就湯鑊。惟大王與群臣孰計議之! 秦王與群臣相視而嘻。左右或欲引相如去,秦王因曰:“今殺相如,終不能得璧也,而絕秦趙之歡。不如因而厚遇之,使歸趙。趙王豈以一璧之故欺秦邪?”卒廷見相如,畢禮而歸之。 1、下列句子中劃線詞的解釋,不正確的一項是 | ||||||
A、舍相如廣成傳舍——舍:安置住宿,動詞 B、相如度秦王特以詐佯為予趙城——特:只,不過 C、故令人持璧歸,間至趙矣——間:這里是“間道”“小路”的意思 D、嚴大國之威以修敬也——嚴:尊重,用作動詞 2、下列各句中劃線的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是 | ||||||
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A、秦貪,負其強,以空言求璧——臣誠恐見欺于王而負趙 B、相如因持璧卻立——不如因而厚遇之 C、引趙使者藺相如——左右或欲引相如去 D、得璧,傳之美人,以戲弄臣——趙王豈以一璧之故欺秦邪 4、以下句子分別編為四組,全部表現(xiàn)藺相如“機智果斷”的一組是 | ||||||
A、①②③ B、③④⑥ C、①⑤⑥ D、①③④⑤ 5、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是 | ||||||
A、藺相如獻璧后,從秦王的倨傲無禮中,敏銳地看出“秦王無意償趙城”,就略施小計,把璧收回。趁 勢持璧而立,為下一步行動做好準備。 B、藺相如將趙王“修敬”與秦王“甚倨”進行對比,面責(zé)秦王無禮無信,并用自己與璧同歸于盡的決心 來威脅對方,秦王想采取其他方法巧取豪奪,便假意同意“十五都予趙”。 C、藺相如看出秦城實不可得,便提出“齋戒五日”和“設(shè)九賓于廷”,暫使緩兵之計,以獲得回旋余 地,然后采取斷然措施,派人暗中把璧送回趙國。 D、藺相如在大庭廣眾之下,引用歷史上秦國失信的事實,揭露秦一貫背信棄義,告示秦王,璧已送回趙 國,并表示個人生死已置之度外。至此,秦王實在無可奈何,只好接受事實,藺相如取得“完璧歸 趙”的勝利。 |
科目:高中語文 來源:安徽省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:2011屆四川省攀枝花市高三10月月考語文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下文,完成文后的下面小題。
秦王坐章臺見相如,相如奉璧奏秦王。秦王大喜,傳以示美人及左右,左右皆呼萬歲。相如視秦王無意償趙城,乃前曰:“璧有瑕,請指示王!蓖跏阼,相如因持璧卻立,倚柱,怒發(fā)上沖冠,謂秦王曰:“大王欲得璧,使人發(fā)書至趙王,趙王悉召群臣議,皆曰‘秦貪,負其彊,以空言求璧,償城恐不可得’。議不欲予秦璧。臣以為布衣之交尚不相欺,況大國乎!且以一璧之故逆強秦之歡,不可。於是趙王乃齋戒五日,使臣奉璧,拜送書於庭。何者?嚴大國之威以修敬也。今臣至,大王見臣列觀,禮節(jié)甚倨;得璧,傳之美人,以戲弄臣。臣觀大王無意償趙王城邑,故臣復(fù)取璧。大王必欲急臣,臣頭今與璧俱碎於柱矣!”
相如持其璧睨柱,欲以擊柱。秦王恐其破璧,乃辭謝固請,召有司案圖,指從此以往十五都予趙。
相如度秦王特以詐詳為予趙城,實不可得,乃謂秦王曰:“和氏璧,天下所共傳寶也,趙王恐,不敢不獻。趙王送璧時,齋戒五日,今大王亦宜齋戒五日,設(shè)九賓于廷,臣乃敢上璧。”秦王度之,終不可強奪,遂許齋五日,舍相如廣成傳。
相如度秦王雖齋,決負約不償城,乃使其從者衣褐,懷其璧,從徑道亡,歸璧于趙。
1.下列句子中加點的字解釋有誤的一項()
A、今臣至,大王見臣列觀列觀:一般的宮殿
B、相如奉璧奏秦王奏:呈獻
C、璧有瑕,請指示王指示:上級對下級或長輩對晚輩說明處理問的原則和方法
D、王授璧,相如因持璧卻立卻:后退
2.下列各組句子加點的字意義和用法相同的一項是()
A、①秦王與群臣相視而嘻②秦強而趙弱
B、①三十日不還,則請立太子為王②人死,則曰:“非我也,歲也!
C、①因賓客至藺相如門謝罪②不如因而厚遇之
D、①以相如功大,拜為上卿②晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮于晉,且貳于楚也
3.下列對《廉頗藺相如列傳》一文分析有誤的一項是()
A、《廉頗藺相如列傳(節(jié)選)》通過“完璧歸趙”、“澠池之會”和“負荊請罪”三個故事,塑造了藺相如機智勇敢、顧全大局、維護團結(jié)的光輝形象。
B、秦派使者送信,按照外交禮節(jié),趙應(yīng)派使者回復(fù),但滿朝文武,卻找不到一個可以出使秦國的人,這是才困。在這危急關(guān)頭、一籌莫展之際,宦者令繆賢舉薦了藺相如,而藺相如也確實是一個身手不凡的人,困擾滿朝文武的難題,在他面前,三言兩語就予解決。
C、司馬光善于抓住人物主要特征進行極力渲染。如在對事跡頗豐的藺相如這一形象進行處理時,便抓住“智勇”這一特征為核心展開描述。
D、如果說“完璧歸趙”和“澠池會”是外困,那么“將相和”則是緣于內(nèi)憂了。相如由于“口舌為勞”“位居廉頗之右”時,作為戰(zhàn)功卓著的一代良將廉頗大為不滿,揚言“見相如。必辱之”。
4.翻譯上文中劃橫線的句子(10分)
①臣以為布衣之交尚不相欺,況大國乎!且以一璧之故逆強秦之歡,不可。(5分)
②秦王恐其破璧,乃辭謝固請,召有司案圖,指從此以往十五都予趙。(5分)
科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀
閱讀下面的課內(nèi)文言文選段,完成各題。
秦王坐章臺見相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜,傳以示美人及左右,左右皆呼萬歲。相如視秦王無意償趙城,乃前曰:“璧有瑕,請指示王。”王授璧。相如因持璧卻立,倚柱,怒發(fā)上沖冠,謂秦王曰:“大王欲得璧,使人發(fā)書至趙王,趙王悉召群臣議,皆曰:'秦貪,負其強,以空言求璧,償城恐不可得。'議不欲予秦璧。臣以為布衣之交尚不相欺,況大國乎?且以一璧之故,逆強秦之歡,不可。于是趙王乃齋戒五日,使臣奉璧,拜送書于庭。何者?嚴大國之威以修敬也!
【小題1】對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)
A.相如奉璧奏秦王奏:進獻 |
B.相如因持璧卻立卻:后退 |
C.負其強負:倚仗 |
D.且以一璧之故逆強秦之歡逆:迎合 |
A.臣誠恐見欺于王而負趙 | B.何功之有哉 |
C.其制稍異于前 | D.安在公子能急人之困也 |
科目:高中語文 來源:安徽省會考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:2011-2012學(xué)年北京市四中高二年級上學(xué)期期末測驗語文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面文章,回答下列小題。
趙惠文王時,得楚和氏璧。秦昭王聞之,使人遺趙王書,愿以十五城請易璧。趙王與大將軍廉頗諸大臣謀:欲予秦,秦城恐不可得,徒見欺;欲勿予,即患秦兵之來。計未定,求人可使報秦者,未得。宦者令繆賢曰:“臣舍人藺相如可使。”
于是王召見,問藺相如曰:“秦王以十五城請易寡人之璧,可予不?”相如曰:“秦強而趙弱,不可不許!蓖踉唬骸叭∥徼,不予我城,奈何?”相如曰:“秦以城求璧而趙不許,曲在趙。趙予璧而秦不予趙城,曲在秦。均之二策,寧許以負秦曲!蓖踉唬骸罢l可使者?”相如曰:“王必?zé)o人,臣愿奉璧往使。城入趙而璧留秦;城不入,臣請完璧歸趙。”趙王于是遂遣相如奉璧西入秦。
秦王坐章臺見相如,相如奉璧奏秦王。秦王大喜,傳以示美人及左右,左右皆呼萬歲。相如視秦王無意償趙城,乃前曰:“璧有瑕,請指示王。”王授璧。相如因持璧卻立,倚柱,怒發(fā)上沖冠,謂秦王曰:“大王欲得璧,使人發(fā)書至趙王,趙王悉召群臣議,皆曰:“秦貪,負其強,以空言求璧,償城恐不可得!弊h不欲予秦璧。臣以為布衣之交尚不相欺,況大國乎?且以一璧之故逆強秦之歡,不可。于是趙王乃齋戒五日,使臣奉璧,拜送書于庭。何者?嚴大國之威以修敬也。今臣至,大王見臣列觀,禮節(jié)甚倨;得璧,傳之美人,以戲弄臣。臣觀大王無意償趙王城邑,故臣復(fù)取璧。大王必欲急臣,臣頭今與璧俱碎于柱矣!”相如持其璧睨柱,欲以擊柱。秦王恐其破璧,乃辭謝,固請,召有司案圖,指從此以往十五都予趙。相如度秦王特以詐佯為予趙城,實不可得,乃謂秦王曰:“和氏璧,天下所共傳寶也。趙王恐,不敢不獻。趙王送璧時齋戒五日,今大王亦宜齋戒五日,設(shè)九賓于廷,臣乃敢上璧。”秦王度之,終不可強奪,遂許齋五日,舍相如廣成傳舍。
相如度秦王雖齋,決負約不償城,乃使其從者衣褐,懷其璧,從逕道亡,歸璧于趙。
——取材于司馬遷《廉頗藺相如列傳》
【小題1】下列語句中,加點詞的解釋不正確的一項是(3分)
A.均之二策,寧許以負秦曲均:比較 |
B.負其強,以空言求璧負:仰仗 |
C.大王見臣列觀,禮節(jié)甚倨倨:傲慢 |
D.大王必欲急臣急:急切 |
A.欲予秦,秦城恐不可得,徒見欺 要是把和氏璧給了秦國,不但秦城得不到,還要眼睜睜看著他們欺負人 |
B.秦以城求璧而趙不許,曲在趙 秦國用城池來換和氏璧,我們不答應(yīng)的話,理虧的一方就在我們趙國了 |
C.相如曰:“王必?zé)o人,臣愿奉璧往使 藺相如說:“大王果真沒有可用之人的話,我愿意帶上和氏璧出使到秦國 |
D.秦王度之,終不可強奪,遂許齋五日,舍相如廣成傳舍 |
A.秦王名義上以城池交換和氏璧,實際上是想利用權(quán)勢從趙國強取豪奪。 |
B.經(jīng)人引薦,藺相如臨危受命出使秦國,并保證無論如何也要“完璧歸趙”。 |
C.因藺相如以死相拼和毀璧相脅,無禮、貪婪的秦王才暫時放棄騙璧的念頭。 |
D.藺相如猜到秦王不會死心,利用齋戒的機會機智地把璧悄悄運回了趙國。 |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.均之二策,寧許以負秦曲均:比較 |
B.負其強,以空言求璧負:仰仗 |
C.大王見臣列觀,禮節(jié)甚倨倨:傲慢 |
D.大王必欲急臣急:急切 |
A.欲予秦,秦城恐不可得,徒見欺 要是把和氏璧給了秦國,不但秦城得不到,還要眼睜睜看著他們欺負人 |
B.秦以城求璧而趙不許,曲在趙 秦國用城池來換和氏璧,我們不答應(yīng)的話,理虧的一方就在我們趙國了 |
C.相如曰:“王必?zé)o人,臣愿奉璧往使 藺相如說:“大王果真沒有可用之人的話,我愿意帶上和氏璧出使到秦國 |
D.秦王度之,終不可強奪,遂許齋五日,舍相如廣成傳舍 |
A.秦王名義上以城池交換和氏璧,實際上是想利用權(quán)勢從趙國強取豪奪。 |
B.經(jīng)人引薦,藺相如臨危受命出使秦國,并保證無論如何也要“完璧歸趙”。 |
C.因藺相如以死相拼和毀璧相脅,無禮、貪婪的秦王才暫時放棄騙璧的念頭。 |
D.藺相如猜到秦王不會死心,利用齋戒的機會機智地把璧悄悄運回了趙國。 |
科目:高中語文 來源:天津市南開區(qū)09-10學(xué)年高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(語文) 題型:文言文閱讀
閱讀下文,完成文后各題。
于是王召見,問藺相如曰:“秦王以十五城請易寡人之璧,可予不?”相如曰:“秦強而趙弱,不可不許!蓖踉唬骸叭∥徼,不予我城,奈何?”相如曰:“秦以城求璧而趙不許,曲在趙;趙予璧而秦不予趙城,曲在秦。均之二策,寧許以負秦曲!蓖踉唬骸罢l可使者?”相如曰:“王必?zé)o人,臣愿奉璧往使。城入趙而璧留秦;城不入,臣請完璧歸趙!壁w王于是遂遣相如奉璧西入秦。
秦王坐章臺見相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜,傳以示美人及左右,左右皆呼萬歲。相如視秦王無意償趙城,乃前曰:“璧有瑕,請指示王!蓖跏阼怠O嗳缫虺骤祬s立,倚柱,怒發(fā)上沖冠,謂秦王曰:“大王欲得璧,使人發(fā)書至趙王,趙王悉召群臣議,皆曰‘秦貪,負其強,以空言求璧,償城恐不可得!h不欲予秦璧。臣以為布衣之交尚不相欺,況大國乎?且以一璧之故逆強秦之歡,不可。于是趙王乃齋戒五日,使臣奉璧,拜送書于庭。何者?嚴大國之威以修敬也。今臣至,大王見臣列觀,禮節(jié)甚倨,得璧,傳之美人,以戲弄臣。臣觀大王無意償趙王城邑,故臣復(fù)取璧。大王必欲急臣,臣頭今與璧俱碎于柱矣!”
相如持其璧睨柱,欲以擊柱。秦王恐其破璧,乃辭謝,固請,召有司案圖,指從此以往十五都予趙。
相如度秦王特以詐佯為予趙城,實不可得,乃謂秦王曰:“和氏璧,天下所共傳寶也。趙王恐,不敢不獻。趙王送璧時齋戒五日。今大王亦宜齋戒五日,設(shè)九賓于廷,臣乃敢上璧!鼻赝醵戎K不可強奪,遂許齋五日,舍相如廣成傳。
相如度秦王雖齋,決負約不償城,乃使其從者衣褐,懷其璧,從徑道亡,歸璧于趙。
【小題1】對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是
A.臣請完璧歸趙請:請允許我 |
B.秦貪,負其強負:憑借 |
C.逆強秦之歡逆:背叛 |
D.秦王恐其破壁,乃辭謝謝:道歉 |
A.秦以城求璧而趙不許相如度秦王特以詐佯為予趙城 |
B.于是趙王乃齋戒五日設(shè)九賓于廷,臣乃敢上璧 |
C.趙王于是遂遣相如奉璧西入秦歸璧于趙 |
D.相如因持璧卻立不如因而厚遇之 |
A.文章在強秦與弱趙“欺詐”和“反欺詐”的矛盾斗爭中,突出藺相如的足智多謀,不畏強暴。 |
B.藺相如用“璧有瑕”之言,略施小計,將璧收回;碎璧之舉,虛張聲勢,實為保璧;提出“齋戒五日”和“舍相如廣成傳”兩個條件,用緩兵之計,為“歸璧”贏得時間。 |
C.藺相如引趙國群臣之言,旁敲側(cè)擊,指斥秦王無信;又將趙王“修敬”與秦王“甚倨”進行對比,當(dāng)面指責(zé)秦王無理。 |
D.運用細節(jié)描寫刻畫人物是本段文字的特點之一,如“相如視秦王無意償趙城”的“視”,表現(xiàn)出藺相如善于觀察情勢、分析情況的才能;“相如因持璧卻立,倚柱,怒發(fā)上沖冠”,運用夸張手法,寫了藺相如的幾個利落的動作和怒不可遏的神態(tài),突出了藺相如的“智”和“勇”。 |
科目:高中語文 來源:0111 期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
課內(nèi)文言文閱讀 (共6分,每小題3分)
秦王坐章臺見相如,相如奉璧奏秦王。秦王大喜,傳以示美人及左右,左右皆呼萬歲。相如視秦王無意償趙城,乃前曰:“璧有瑕,請指示王!蓖跏阼担嗳缫虺骤祬s立,倚柱,怒發(fā)上沖冠,謂秦王曰:“大王欲得璧,使人發(fā)書至趙王,趙王悉召群臣議,皆曰:‘秦貪,負其強,以空言求璧,償城恐不可得!h不欲予秦璧。臣以為布衣之交尚不相欺,況大國乎?且以一璧之故,逆強秦之歡,不可。于是趙王乃齋戒五日,使臣奉璧,拜送書于庭。何者?嚴大國之威以修敬也。今臣至,大王見臣列觀,禮節(jié)甚倨;得璧,傳之美人,以戲弄臣。臣觀大王無意償趙王城邑,故臣復(fù)取璧。大王必欲急臣,臣頭今與璧俱碎于柱矣!”
相如持其譬睨柱,欲以擊柱。秦王恐其破璧,乃辭謝固請,召有司案圖,指從此以往十五都予趙。
相如度秦王特以詐佯為予趙城,實不可得,乃謂秦王曰:“和氏璧,天下所共傳寶也。趙王恐,不敢不獻。趙王送璧時齋戒五日。今大王亦宜齋戒五日,設(shè)九賓于廷,臣乃敢上璧!鼻赝醵戎,終不可強奪,遂許齋五日。舍相如廣成傳。
相如度秦王雖齋,決負約不償城,乃使其從者衣褐懷其璧,從徑道亡,歸璧于趙。
秦王齋五日后,乃設(shè)九賓禮于廷,引趙使者藺相如。相如至,謂秦王曰:“秦自繆公以來二十余君,未嘗有堅明約束者也。臣誠恐見欺于王而負趙,故令人持璧歸,間至趙矣。且秦強而趙弱,大王遣一介之使至趙,趙立奉璧來。今以秦之強而先割十五都予趙,趙豈敢留璧而得罪于大王乎!臣知欺大王之罪當(dāng)誅,臣請就湯鑊。唯大王與群臣熟計議之!”
秦王與群臣相視而嘻。左右或欲引相如去。秦王因曰:“今殺相如,終不能得璧也,而絕秦趙之歡。不如因而厚遇之,使歸趙。趙王豈以一璧之故欺秦邪!卒廷見相如,畢禮而歸之。
下列選項中加點字與例句含義相同的一項是 ( )
例句:負荊請罪
A.均之二策,寧許以負秦曲
B.秦貪,負其強
C.決負約不償城
D.命夸娥氏二子負二山
下面各句對詞類活用歸納完全相同的一項是 ( )
①相如視秦王無意償趙城,乃前曰 ②倚柱,怒發(fā)上沖冠
③大王必欲急臣 ④秦王恐其破璧
⑤乃使其從者衣褐懷其璧 ⑥設(shè)九賓于廷,臣乃敢上璧
⑦舍相如廣成傳 ⑧卒廷見相如畢禮而歸之
⑨未嘗有堅明約束者也 ⑩故令人持璧歸,間至趙矣
A.①⑤⑥⑦ B.②⑦⑧⑩ C.③④⑧⑩ D.④⑤⑥⑨
(1)子何不以尤我者尤牧民者耶?
(2)觀音奴因訊得其實,坐楊罪。
(3)何者?嚴大國之威以修敬也。
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