下列劃線的詞語(yǔ),使用正確的一項(xiàng)是 |
①盡管這只是一次________,但民警與保安的迅速出擊,表明本市第一個(gè)進(jìn)入校園的電子保安報(bào)警系統(tǒng)已經(jīng)成功地開(kāi)通了。 ②懲治腐敗,打擊貪贓枉法,_______貪污分子,是今后一段時(shí)間的首要任務(wù)。 ③如果沒(méi)有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底,沒(méi)有較高的語(yǔ)言文字修養(yǎng),是很難寫出高_(dá)_____的作品來(lái)的。 A、演示 揭發(fā) 品位 B、演示 揭露 品味 C、演練 揭露 品味 D、演練 揭發(fā) 品位 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0119 期中題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:北京市豐臺(tái)區(qū)2004年高三統(tǒng)一練習(xí)(一) 語(yǔ)文試卷 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)2012屆高三第一次月考語(yǔ)文試題 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下面的文字,完成1~3題
現(xiàn)代都市的標(biāo)志之一就是密集的高層建筑群,正是這些密集的高層建筑群給城市帶來(lái)“風(fēng)災(zāi)”。據(jù)氣象學(xué)家介紹,低空平均風(fēng)速隨高度增大,而且越近地面,增值越明顯。距地面10~100米之間的風(fēng)速增值相當(dāng)于距地面100~300米的增值。高層建筑一般高度均在100米左右,這正是風(fēng)力增強(qiáng)最“有力”的階段。因此建筑行業(yè)按照建筑物高度、形狀、地面狀況以及所處地區(qū)30年一遇大風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn),制定了高層建筑的風(fēng)壓負(fù)荷系數(shù)。比如架設(shè)高度在20米以上的廣告牌,它的風(fēng)壓負(fù)荷系數(shù)應(yīng)約為刪千克每平方米,如果廣告業(yè)主沒(méi)有按這一規(guī)定施工,則要承擔(dān)因風(fēng)倒塌所造成的傷害損失的責(zé)任。另外城市中的街道之間和大廈之間,就像大山里的風(fēng)口,順風(fēng)的街道或大樓之間的風(fēng)速將明顯增加。如果一座大廈底層設(shè)有風(fēng)道,那么它的出口處的風(fēng)速可以比背景風(fēng)速大3倍。這就是令人煩惱和生畏的“樓宇風(fēng)”。研究者發(fā)現(xiàn),樓宇風(fēng)是由“文杜里效應(yīng)”造成的!拔亩爬镄(yīng)”指的是:當(dāng)管道中流動(dòng)的氣體或液體途中遇到突然收徑的狹窄處時(shí),流速會(huì)急劇加快,內(nèi)部壓力減小。同樣道理,當(dāng)陣風(fēng)從開(kāi)闊地帶穿過(guò)大樓間的小夾道時(shí),也會(huì)產(chǎn)生這種效應(yīng)。如果在樓宇設(shè)計(jì)時(shí),適當(dāng)做一些收徑處理,并盡量減少樓房下面的露天空地,就可以削弱這種效應(yīng)。再有由于地表障礙物可能會(huì)迫夜嵐速減緩,進(jìn)而導(dǎo)致風(fēng)向改變。風(fēng)速雖然小了,但湍流卻更厲害了。研究者發(fā)現(xiàn),穩(wěn)定的風(fēng)在風(fēng)速達(dá)到35千米/小時(shí)才會(huì)妨礙步行,而紊亂不定的風(fēng)只要有16千米/小時(shí)的風(fēng)速就會(huì)造成同樣的麻煩。行人雖能受得住穩(wěn)定的強(qiáng)風(fēng),但遇到風(fēng)向風(fēng)速變化不定的陣風(fēng)湍流時(shí),盡管風(fēng)速不大,人也很難站穩(wěn)。
如果不能讓行人免遭令人難受的、甚至是危險(xiǎn)的狂風(fēng)襲擊,那么所處位置的建筑規(guī)劃就不是出自一個(gè)合格建筑師之手,起碼是設(shè)計(jì)上存在隱患。一些發(fā)達(dá)國(guó)家有關(guān)行業(yè)已經(jīng)做出規(guī)定,凡高層建筑施工前都要進(jìn)行有關(guān)試驗(yàn),力求排除或盡量減輕氣流工程涉及的風(fēng)能對(duì)地表物體、行人的影響。比如研究者發(fā)現(xiàn),從塔樓頂下沖的氣流速度要比開(kāi)闊地的風(fēng)速快3倍,如果對(duì)塔樓外墻面做一些階梯形變化設(shè)計(jì),使沿墻體向下的氣流中途一再受阻,其落到街面時(shí)就會(huì)大幅削弱,行人就會(huì)受到一定程度的保護(hù)。許多摩天大樓選擇寶塔形錯(cuò)列式設(shè)計(jì)方案正是出于這種考慮。
1.第一段中,不屬于作者所說(shuō)的“風(fēng)災(zāi)”的一項(xiàng)是(。
A.高層建筑正處在風(fēng)力增強(qiáng)最“有力”的位置,會(huì)因強(qiáng)風(fēng)造成倒塌傷害。
B.由于建筑行業(yè)制定了高層建筑的風(fēng)壓負(fù)荷系數(shù),會(huì)使廣告業(yè)主受損失。
C.由于“文杜里效應(yīng)”而導(dǎo)致順風(fēng)的街道或大樓之間的風(fēng)速有明顯增加。
D.由于地表障礙物迫使風(fēng)速減緩,而形成風(fēng)向風(fēng)速變化不定的陣風(fēng)湍流。
2.對(duì)第一段中加粗、加下劃線的詞語(yǔ),解釋正確的一項(xiàng)是(。
A.“增值”:這里指隨高度而增大的風(fēng)速增加值,高度越高,風(fēng)速增值越大。
B.“風(fēng)壓負(fù)荷系數(shù)”:指建筑物所能承受的最大的風(fēng)的壓強(qiáng)數(shù),這是個(gè)常量。
C.“文杜里效應(yīng)”:流體流經(jīng)突然狹窄處時(shí),流速急劇加快,內(nèi)部壓力減小。
D.“收徑處理”:“收徑”即“收口”,“收徑處理”是讓樓宇間的距離縮小些。
3.不屬于為避免由于密集的高層建筑群給城市帶來(lái)的“風(fēng)災(zāi)”所采取的措施的一項(xiàng)是(。
A.制定高層建筑的風(fēng)壓負(fù)荷系數(shù),以保證建筑物及相關(guān)設(shè)施在抗風(fēng)方面的質(zhì)量。
B.利用相應(yīng)法規(guī),對(duì)不符合抗風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)的建筑物的業(yè)主,實(shí)施經(jīng)濟(jì)制裁。
C.在樓宇設(shè)計(jì)時(shí),適當(dāng)做收徑處理,并盡量減少樓房下面的露天空地。
D.適當(dāng)改變高層樓房外墻面的設(shè)計(jì),減緩沿墻體向下的氣流沖擊速度。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
現(xiàn)代都市的標(biāo)志之一就是密集的高層建筑群,正是這些密集的高層建筑群給城市帶來(lái)“風(fēng)災(zāi)”。據(jù)氣象學(xué)家介紹,低空平均風(fēng)速隨高度增大,而且越近地面,增值越明顯。距地面10~100米之間的風(fēng)速增值相當(dāng)于距地面100~300米的增值。高層建筑一般高度均在100米左右,這正是風(fēng)力增強(qiáng)最“有力”的階段。因此建筑行業(yè)按照建筑物高度、形狀、地面狀況以及所處地區(qū)30年一遇大風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn),制定了高層建筑的風(fēng)壓負(fù)荷系數(shù)。比如架設(shè)高度在20米以上的廣告牌,它的風(fēng)壓負(fù)荷系數(shù)應(yīng)約為刪千克每平方米,如果廣告業(yè)主沒(méi)有按這一規(guī)定施工,則要承擔(dān)因風(fēng)倒塌所造成的傷害損失的責(zé)任。另外城市中的街道之間和大廈之間,就像大山里的風(fēng)口,順風(fēng)的街道或大樓之間的風(fēng)速將明顯增加。如果一座大廈底層設(shè)有風(fēng)道,那么它的出口處的風(fēng)速可以比背景風(fēng)速大3倍。這就是令人煩惱和生畏的“樓宇風(fēng)”。研究者發(fā)現(xiàn),樓宇風(fēng)是由“文杜里效應(yīng)”造成的。“文杜里效應(yīng)”指的是:當(dāng)管道中流動(dòng)的氣體或液體途中遇到突然收徑的狹窄處時(shí),流速會(huì)急劇加快,內(nèi)部壓力減小。同樣道理,當(dāng)陣風(fēng)從開(kāi)闊地帶穿過(guò)大樓間的小夾道時(shí),也會(huì)產(chǎn)生這種效應(yīng)。如果在樓宇設(shè)計(jì)時(shí),適當(dāng)做一些收徑處理,并盡量減少樓房下面的露天空地,就可以削弱這種效應(yīng)。再有由于地表障礙物可能會(huì)迫夜嵐速減緩,進(jìn)而導(dǎo)致風(fēng)向改變。風(fēng)速雖然小了,但湍流卻更厲害了。研究者發(fā)現(xiàn),穩(wěn)定的風(fēng)在風(fēng)速達(dá)到35千米/小時(shí)才會(huì)妨礙步行,而紊亂不定的風(fēng)只要有16千米/小時(shí)的風(fēng)速就會(huì)造成同樣的麻煩。行人雖能受得住穩(wěn)定的強(qiáng)風(fēng),但遇到風(fēng)向風(fēng)速變化不定的陣風(fēng)湍流時(shí),盡管風(fēng)速不大,人也很難站穩(wěn)。
如果不能讓行人免遭令人難受的、甚至是危險(xiǎn)的狂風(fēng)襲擊,那么所處位置的建筑規(guī)劃就不是出自一個(gè)合格建筑師之手,起碼是設(shè)計(jì)上存在隱患。一些發(fā)達(dá)國(guó)家有關(guān)行業(yè)已經(jīng)做出規(guī)定,凡高層建筑施工前都要進(jìn)行有關(guān)試驗(yàn),力求排除或盡量減輕氣流工程涉及的風(fēng)能對(duì)地表物體、行人的影響。比如研究者發(fā)現(xiàn),從塔樓頂下沖的氣流速度要比開(kāi)闊地的風(fēng)速快3倍,如果對(duì)塔樓外墻面做一些階梯形變化設(shè)計(jì),使沿墻體向下的氣流中途一再受阻,其落到街面時(shí)就會(huì)大幅削弱,行人就會(huì)受到一定程度的保護(hù)。許多摩天大樓選擇寶塔形錯(cuò)列式設(shè)計(jì)方案正是出于這種考慮。
1.第一段中,不屬于作者所說(shuō)的“風(fēng)災(zāi)”的一項(xiàng)是(。
A.高層建筑正處在風(fēng)力增強(qiáng)最“有力”的位置,會(huì)因強(qiáng)風(fēng)造成倒塌傷害。
B.由于建筑行業(yè)制定了高層建筑的風(fēng)壓負(fù)荷系數(shù),會(huì)使廣告業(yè)主受損失。
C.由于“文杜里效應(yīng)”而導(dǎo)致順風(fēng)的街道或大樓之間的風(fēng)速有明顯增加。
D.由于地表障礙物迫使風(fēng)速減緩,而形成風(fēng)向風(fēng)速變化不定的陣風(fēng)湍流。
2.對(duì)第一段中加粗、加下劃線的詞語(yǔ),解釋正確的一項(xiàng)是(。
A.“增值”:這里指隨高度而增大的風(fēng)速增加值,高度越高,風(fēng)速增值越大。
B.“風(fēng)壓負(fù)荷系數(shù)”:指建筑物所能承受的最大的風(fēng)的壓強(qiáng)數(shù),這是個(gè)常量。
C.“文杜里效應(yīng)”:流體流經(jīng)突然狹窄處時(shí),流速急劇加快,內(nèi)部壓力減小。
D.“收徑處理”:“收徑”即“收口”,“收徑處理”是讓樓宇間的距離縮小些。
3.不屬于為避免由于密集的高層建筑群給城市帶來(lái)的“風(fēng)災(zāi)”所采取的措施的一項(xiàng)是( )
A.制定高層建筑的風(fēng)壓負(fù)荷系數(shù),以保證建筑物及相關(guān)設(shè)施在抗風(fēng)方面的質(zhì)量。
B.利用相應(yīng)法規(guī),對(duì)不符合抗風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)的建筑物的業(yè)主,實(shí)施經(jīng)濟(jì)制裁。
C.在樓宇設(shè)計(jì)時(shí),適當(dāng)做收徑處理,并盡量減少樓房下面的露天空地。
D.適當(dāng)改變高層樓房外墻面的設(shè)計(jì),減緩沿墻體向下的氣流沖擊速度。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成1-3題。
城市中的禮與樂(lè)
劉士林
禮、樂(lè)與城市文明有密切關(guān)系,這可從什么是文明,文明與城市的關(guān)系,以及什么是城市文明的核心內(nèi)容等角度加以認(rèn)識(shí)與闡釋。
首先,在中國(guó)文獻(xiàn)中,“文明”最早見(jiàn)于《易·乾·文言》和《尚書·舜典》,是指人們創(chuàng)造的用以區(qū)別“先進(jìn)”與“落后”、“文明”與“野蠻”的一整套“形式符號(hào)系統(tǒng)”,也就是先秦儒家津津樂(lè)道的“禮樂(lè)制度”,它們的主要功能是為政治服務(wù),所以古代中華民族的“文明”主要是指“政治文明”。
其次是“文明”與“城市”的關(guān)系一直十分密切,這在中西民族是高度一致的。在起源的意義上,英語(yǔ)中的“文明”(civilization)一詞即源于拉丁文的“civitis”(城市)。在中國(guó)周代,建立“城市”的標(biāo)志是不同于野蠻部落的祭祀與禮儀中心,如《詩(shī)經(jīng)·大雅·緜》記載的“乃立冢土”。按照禮儀制度組織起來(lái)的人類活動(dòng),構(gòu)成了最初的城市生活方式。在實(shí)踐的意義上,依附于城市的中國(guó)古代禮儀制度的主要功能在于建立“夷夏之別”,有“禮樂(lè)”即“夏”(文明人),失“禮樂(lè)”則為“夷”(野蠻人)。英文的“civilization”一詞,最初也是指城市居民的風(fēng)俗、習(xí)慣和道德的高貴。城市文明的出現(xiàn),第一次從文化模式上區(qū)別開(kāi)“文明人”與“野蠻人”,構(gòu)筑了“城市”與“鄉(xiāng)村”在生活方式上的分界線。從當(dāng)代語(yǔ)境看,與鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)及傳統(tǒng)城市相比,城市、特別是大都市的“物質(zhì)文明”與“政治文明”均獲得了更高的發(fā)展,因而,一般性的“物質(zhì)文明建設(shè)”與基本的“政治、法律制度建設(shè)”,已不能體現(xiàn)出城市文明在當(dāng)代的發(fā)展水平,而作為一個(gè)社會(huì)更高發(fā)展目標(biāo)的“精神文明建設(shè)”與“文化理想追求”才是其代表或象征。
再次,城市文明的核心在于“禮”與“樂(lè)”!稑(lè)記》說(shuō):“樂(lè)者,天地之和也;禮者,天地之序也。和,故百物皆化;序,故群物借別!币甑卣f(shuō),“禮”的功能在于劃定秩序,“樂(lè)”的目的在于生產(chǎn)和諧。沒(méi)有“序”的人群是野蠻的、混亂的,而喪失“和”的社會(huì)則是僵化的、非人性的,只有這兩者的和諧發(fā)展,才能使人既在“禮”的前提下“相敬”,又在“樂(lè)”的引導(dǎo)下“相親”。從當(dāng)代的視角看,城市文明的核心即一個(gè)城市的人文精神系統(tǒng)。在表面上,一個(gè)城市的人文精神涉及到它的各個(gè)方面,但從“人文學(xué)”等相關(guān)研究入手,如香港中文大學(xué)前校長(zhǎng)金耀基先生說(shuō):“人文學(xué)主要有兩大塊,一個(gè)是美學(xué),一個(gè)是倫理學(xué),分別講什么是美的,什么是善的!庇纱丝芍,一個(gè)城市的人文精神的主體是“城市的善”與“城市的美”,前者用來(lái)生產(chǎn)秩序、規(guī)范行為,后者用來(lái)調(diào)節(jié)情感,旨在使人獲得快樂(lè)與自由!岸Y”與“樂(lè)”、“城市的善”與“城市的美”,其和諧發(fā)展對(duì)于當(dāng)代人十分重要。沒(méi)有“禮”的約束與規(guī)范,人口眾多而擁擠的城市必然混亂不堪;而失去“樂(lè)”的疏導(dǎo),則會(huì)直接影響到都市人的心理健康與精神生態(tài)。
(選自《光明日?qǐng)?bào)》)
1.從原文看,下列對(duì)“文明”的表述,不正確的一項(xiàng)是()
A.“文明”一詞最早見(jiàn)于我國(guó)古代文獻(xiàn)《易·乾·文言》和《尚書·舜典》,其核心在于“禮”與“樂(lè)”。
B.“文明”與“城市”的關(guān)系一直以來(lái)都是非常密切的,這一點(diǎn)在中西方不同的民族中都是高度一致的。
C.“文明”是指人們創(chuàng)造的用以區(qū)別“先進(jìn)”與“落后”、“文明”與“野蠻”的一整套“形式符號(hào)系統(tǒng)”,其功能在于建立“夷夏之別”。
2.下列各項(xiàng),不能證明“文明與城市”關(guān)系密切的一項(xiàng)是()
A.在起源的意義上,英語(yǔ)中的“文明”(civilization)一詞即源于拉丁文的“civitis”(城市)。
B.在中國(guó)周代,建立“城市”的標(biāo)志是不同于野蠻部落的祭祀與禮儀中心,如《詩(shī)經(jīng)·大雅·緜》記載的“乃立冢土”。
C.城市文明的出現(xiàn),第一次從文化模式上區(qū)別開(kāi)“文明人”與“野蠻人”,構(gòu)筑了“城市”與“鄉(xiāng)村”在生活方式上的分界線。
D.按照禮儀制度組織起來(lái)的人類活動(dòng),構(gòu)成了最初的城市生活方式。英文的“civilization”一詞,最初也是指城市居民的風(fēng)俗、習(xí)慣和道德的高貴。
3.下列對(duì)原文作者觀點(diǎn)的概括,正確的一項(xiàng)是()
A.在當(dāng)代市,特別是大都市的“物質(zhì)文明建設(shè)”與“政治、法律制度建設(shè)”,已不能體現(xiàn)出城市文明發(fā)展水平,應(yīng)當(dāng)予以廢棄。
B.“禮”與“樂(lè)”是城市文明的核心內(nèi)容。也是城市人文精神系統(tǒng)的兩個(gè)重要組成部分,只有這兩者和諧發(fā)展,才能使人“相敬”“相親”。
C.“城市的善”主要用來(lái)維持生產(chǎn)秩序、規(guī)范行為;“城市的美”,主要用來(lái)調(diào)節(jié)情感,旨在使人獲得快樂(lè)與自由。兩者分屬“美學(xué)”、“倫理學(xué)”范疇。
D.盡管一個(gè)城市的人文精神涉及城市生活的方方面面,但要研究城市人文精神,卻只能從“人文學(xué)”的研究入手。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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