下列各句中,劃線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 |
A.這些大學(xué)畢業(yè)生雖然工作經(jīng)驗(yàn)欠缺,實(shí)踐能力不足,但在國(guó)家相關(guān)政策的扶持下,他們決心自主創(chuàng) 業(yè),牛刀小試,開(kāi)創(chuàng)一番新事業(yè)。 B.陽(yáng)春三月的一天早晨,宜賓合江門廣場(chǎng)迎來(lái)了越來(lái)越多的游客,一位年逾花甲的老人在廣場(chǎng)上表演太 極拳,引來(lái)無(wú)數(shù)行人側(cè)目觀看。 C.2009年5月9日,我國(guó)著名相聲演員李文華老人溘然長(zhǎng)逝,這讓他的老搭檔姜昆深感失之交臂,沉侵在 極度的悲痛之中。 D.林和靖“梅妻鶴子”,隱居杭州孤山,固然很清高,但也要寫(xiě)出“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃 昏”的絕唱,才能成為名人。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0103 月考題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省期末題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列各句中,劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )
A.不管如何描述姚明,都不算言過(guò)其實(shí),因?yàn)橐γ鞯奈幕饬x已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)體育本身,他已經(jīng)成為了推動(dòng)美國(guó)人了解中國(guó)和亞洲的一面鏡子。
B.我深知,臺(tái)灣能有今日的繁榮、發(fā)展與進(jìn)步,來(lái)之不易,是臺(tái)灣各界篳路藍(lán)縷乃至流血所成就。
C.所有人都在說(shuō)他好,那么我就不喜歡——對(duì)眾口一詞的大師和圣人我有莫名其妙的警惕和拒絕。
D.自從“百家講壇”問(wèn)世以來(lái),觀眾對(duì)它的評(píng)論就不曾間斷。有些評(píng)論見(jiàn)解深刻,語(yǔ)言犀利,真可謂難得的空谷足音。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年甘肅省河西五市部分普通高中高三第一次聯(lián)考語(yǔ)文卷 題型:單選題
下列各句中,劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )
A.不管如何描述姚明,都不算言過(guò)其實(shí),因?yàn)橐γ鞯奈幕饬x已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)體育本身,他已經(jīng)成為了推動(dòng)美國(guó)人了解中國(guó)和亞洲的一面鏡子。 |
B.我深知,臺(tái)灣能有今日的繁榮、發(fā)展與進(jìn)步,來(lái)之不易,是臺(tái)灣各界篳路藍(lán)縷乃至流血所成就。 |
C.所有人都在說(shuō)他好,那么我就不喜歡——對(duì)眾口一詞的大師和圣人我有莫名其妙的警惕和拒絕。 |
D.自從“百家講壇”問(wèn)世以來(lái),觀眾對(duì)它的評(píng)論就不曾間斷。有些評(píng)論見(jiàn)解深刻,語(yǔ)言犀利,真可謂難得的空谷足音。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2015屆河南鄢陵縣一中高一第一次考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各句中,劃線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (3分)
A.初學(xué)寫(xiě)作的人往往閉目一想覺(jué)得頭頭是道,拿起筆來(lái),卻又阻滯枯澀,心時(shí)有東西寫(xiě)不出來(lái),這大半是由于“詞匯”不夠。
B.對(duì)未來(lái)城市生活的設(shè)計(jì)是一項(xiàng)全球性的課題,城市化發(fā)展之路正確與否,與世界各國(guó)的前途唇齒相依,“城市讓生活更美好”的主題,昭示著城市在人類生活中無(wú)可替代的作用。
C.最近爆紅的《中國(guó)好聲音》的確是個(gè)好節(jié)目,整個(gè)策劃團(tuán)隊(duì)、舞美燈光、流程形式、評(píng)委表現(xiàn)都可圈可點(diǎn)。
D.南京“梧桐讓路”風(fēng)波最終以三號(hào)線“移樹(shù)”工作全面叫停而畫(huà)上句號(hào),但我們更應(yīng)思考:何時(shí)可以不再等問(wèn)題出現(xiàn)后再被迫補(bǔ)救,放馬后炮了。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年新課標(biāo)高三配套月考(五)(A卷)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各句中,劃線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( )
A.面對(duì)通脹壓力,央行2011年連續(xù)6次提高存款準(zhǔn)備金率,并3次加息,連續(xù)加息大大增加了購(gòu)房者的還貸壓力,對(duì)許多資金捉襟見(jiàn)肘的剛性需求購(gòu)房者而言,與其當(dāng)房奴,不如暫時(shí)租房住更為理性。
B.對(duì)于高三學(xué)子來(lái)說(shuō),這個(gè)學(xué)期是他們高中階段關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,也是查漏補(bǔ)缺的寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間,所以,同學(xué)們都全力以赴,不怕苦累,宵衣旰食。
C.陳老先生為了學(xué)詩(shī),無(wú)論是大家名家,還是一般詩(shī)歌愛(ài)好者,他都虛心求教,擇善而從,從不師心自用,也不故步自封。
D.既然深圳已被確定為教改試點(diǎn),又被授予了最大的改革自主權(quán),就應(yīng)該給予其更大的支持,允許其放手去試,讓真正的改革者少遇到一些碰壁和虛與委蛇的情況。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆甘肅省高三第二次檢測(cè)考試語(yǔ)文卷(解析版) 題型:選擇題
下列各句中,劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )
A.不管如何描述姚明,都不算言過(guò)其實(shí),因?yàn)橐γ鞯奈幕饬x已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)體育本身,他已經(jīng)成為了推動(dòng)美國(guó)人了解中國(guó)和亞洲的一面鏡子。 |
B.我深知,臺(tái)灣能有今日的繁榮、發(fā)展與進(jìn)步,來(lái)之不易,是臺(tái)灣各界篳路藍(lán)縷乃至流血所成就。 |
C.所有人都在說(shuō)他好,那么我就不喜歡——對(duì)眾口一詞的大師和圣人我有莫名其妙的警惕和拒絕。 |
D.自從“百家講壇”問(wèn)世以來(lái),觀眾對(duì)它的評(píng)論就不曾間斷。有些評(píng)論見(jiàn)解深刻,語(yǔ)言犀利,真可謂難得的空谷足音。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆陜西省五校高三第三次聯(lián)考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各句中,劃線的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是: ( )(3分)
A.經(jīng)過(guò)幾代人的艱苦努力,新中國(guó)的航天事業(yè)已經(jīng)取得了舉世矚目的輝煌成就。
B. 這些村辦企業(yè)雖幾經(jīng)努力,但終因產(chǎn)品差強(qiáng)人意而被市場(chǎng)淘汰。
C.美國(guó)首都華盛頓地方法院6月23日就白宮和國(guó)會(huì)因2006年8名聯(lián)邦檢察官被解職風(fēng)波而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)召開(kāi)審前聽(tīng)證會(huì),白宮和國(guó)會(huì)各自派出法律代表對(duì)簿公堂。
D.他告訴記者:“我希望到使館來(lái)表達(dá),我們與中國(guó)人民息息相關(guān),這次災(zāi)難造成了無(wú)法挽回的損失,我們對(duì)這些家庭的痛苦感同身受!
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年甘肅省河西五市部分普通高中高三第一次聯(lián)考語(yǔ)文卷 題型:選擇題
下列各句中,劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )
A.不管如何描述姚明,都不算言過(guò)其實(shí),因?yàn)橐γ鞯奈幕饬x已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)體育本身,他已經(jīng)成為了推動(dòng)美國(guó)人了解中國(guó)和亞洲的一面鏡子。
B.我深知,臺(tái)灣能有今日的繁榮、發(fā)展與進(jìn)步,來(lái)之不易,是臺(tái)灣各界篳路藍(lán)縷乃至流血所成就。
C.所有人都在說(shuō)他好,那么我就不喜歡——對(duì)眾口一詞的大師和圣人我有莫名其妙的警惕和拒絕。
D.自從“百家講壇”問(wèn)世以來(lái),觀眾對(duì)它的評(píng)論就不曾間斷。有些評(píng)論見(jiàn)解深刻,語(yǔ)言犀利,真可謂難得的空谷足音。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆浙江省高一上學(xué)期月考語(yǔ)文試卷 題型:選擇題
下列各句中,劃線的詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.他在沿襲了父親順手牽羊的不好習(xí)慣的基礎(chǔ)上,逐漸發(fā)展到了攔路搶劫的地步,大有青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的趨勢(shì)。
B.同學(xué)們嘻嘻笑著,彼此交換答案。一看之后,卻都不做聲了。我吃驚地發(fā)現(xiàn),每個(gè)人留在紙上的物件,琳瑯滿目,絕不雷同,有些簡(jiǎn)直讓人瞠目結(jié)舌。
C.世界文學(xué)的輝煌殿堂對(duì)每—位有志者都敞開(kāi)著,誰(shuí)也不必對(duì)它收藏之豐富望塵莫及,因?yàn)閱?wèn)題不在于數(shù)量。
D.要在整個(gè)學(xué)校里樹(shù)立起正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的風(fēng)氣,學(xué)生生活在這樣的環(huán)境里,正如蓬生麻中,不扶自直。
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