下列特殊句式和例句相同的一項是 |
例句:何為其然也? A.渺渺兮予懷 B.亦將有感于斯文 C.為仲卿毋所遣 D.不吾知其亦已兮 |
科目:高中語文 來源:2010年甘肅省高一上學(xué)期第二次階段性測試語文卷 題型:選擇題
下列特殊句式和例句相同的一項是
( )
例句:何為其然也?
A.渺渺兮予懷 |
B.亦將有感于斯文 |
C.為仲卿毋所遣 |
D.不吾知其亦已兮 |
科目:高中語文 來源:0128 月考題 題型:單選題
科目:高中語文 來源:甘肅省天水一中2010-2011學(xué)年高一第二次階段性測試語文試題 題型:013
下列特殊句式和例句相同的一項是
例句:何為其然也?
渺渺兮予懷
亦將有感于斯文
為仲卿毋所遣
不吾知其亦已兮
科目:高中語文 來源:吉林省長春十一中2010-2011學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題 題型:013
下列特殊句式和例句相同的一項是
例句:何為其然也?
渺渺兮予懷
亦將有感于斯文
為仲卿毋所遣
不吾知其亦已兮
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成17―20題。
論苦難
對意義的尋求是人的基本需要。當這種需要找不到明確的指向時,人就會感到精神空虛,弗蘭克稱之為“存在的空虛”。這種情形普遍地存在于當今西方的“富裕社會”。當這種需要有明確的指向卻不可能實現(xiàn)時,人就會有受挫之感,弗克蘭稱之為“存在的挫折”。這種情形發(fā)生在人生的各種逆境或困境之中。
尋求生命意義有各種途徑,通常認為,歸結(jié)起來無非一是創(chuàng)造,以實現(xiàn)內(nèi)在的精神能力和生命的價值;二是體驗,藉愛情、友誼、沉思、對大自然和藝術(shù)的欣賞等美好經(jīng)歷獲得心靈的愉悅。那么,倘若一個人落入了某種不幸境遇,基本上失去了積極創(chuàng)造和正面體驗的可能,他的生命是否還有一種意義呢?在這種情況下,人們―般是靠希望活著的,即相信或至少說服自己相信厄運終將過去,然后又能過一種有意義的生活。然而,第一,人生中會有一種可以稱做絕境的境遇,所遭遇的苦難是致命的,或者是永久性的,人不復(fù)有未來,不復(fù)有希望,這正是弗蘭克曾經(jīng)陷入的境遇,因為對于奧斯維辛集中營的戰(zhàn)俘來說,進煤氣室和焚尸爐幾乎是不可逃脫的結(jié)局,我們還可以舉出絕癥患者,作為日常生活中的―個相關(guān)例子。如果苦難本身毫無價值,則一旦陷入此種境遇,我們就只好承認生活沒有任何意義了。第二,不論苦難是否暫時的,如果把眼前的苦難生活僅僅當作一種虛幻不實的生活,就會如弗蘭克所說忽略了苦難本身所提供的機會。他以獄中親歷指出,這種態(tài)度是使大多數(shù)俘虜喪失生命力的重要原因,他們正因此而放棄了內(nèi)在的精神自由和真實的自我,意志消沉,―蹶不振,徹底成為苦難環(huán)境的犧牲品。
所以,在創(chuàng)造和體驗之外,有必要為生命意義的尋求指出第三種途徑,即肯定苦難本身在人生中的意義。一切宗教很重視苦難的價值,認為通過受苦,人得以救贖原罪,進入天國(基督教),或看破紅塵,遁入空門(佛教)。與它們不同,弗蘭克的思路屬于古希臘以來的人文主義傳統(tǒng),他指出,即使處在最惡劣的境遇中,人仍然擁有一種不可剝奪的精神自由,即可以選擇承受苦難的方式,一個人不放棄他的這種“最后的內(nèi)在自由”,以尊嚴的方式承受苦難,這種方式本身就是“一項實實在在的內(nèi)在成就”,因為它所顯示的不只是一種個人品質(zhì),而且是整個人性的高貴和尊嚴,證明了這種尊嚴比任何苦難更有力,是世間任何力量不能將它剝奪的。正是由于這個原因,在人類歷史上,偉大的受難者如同偉大的創(chuàng)造者一樣受到世世代代的敬仰。也正是在這個意義上,陀思妥耶夫斯基說出了這句耐人尋味的話:“我只擔心―件事,就是怕我配不上我所受的苦難。”一個人通過承受苦難而獲得的精神價值是一筆特殊的財富,由于它來之不易,就不會輕易喪失。而且當他帶著這筆財富繼續(xù)生活時,他的創(chuàng)造和體驗都會有一種更加深刻的底蘊。
17.下列對文章第三段的解說,不正確的一項是(3分)
A.弗蘭克認為,苦難可顯示人的品質(zhì)乃至整個人性的高貴和尊嚴。
B.宗教認為苦難能救贖原罪,進而進入理想境界。
C.苦難的意義在于受難的人可以選擇承受苦難的方式。
D.陀思妥耶夫斯基的話,意在自謙缺少承受苦難的品質(zhì)和尊嚴。
18.下列說法,符合原文意思的一項是(3分)
A.作者認為,尋求生命意義的途徑主要是創(chuàng)造和體驗。
B.人一旦陷入絕境,苦難便沒有任何意義。
C.人性的高貴和尊嚴遠比任何苦難更有力。
D.承受過苦難的人,他的創(chuàng)造和體驗都會有一種更加深刻的底蘊。
19.根據(jù)第一自然段的內(nèi)容,弗蘭克所說的“存在的挫折”指的是什么?(6分)
______________________________________________________________________
20.請另舉一個事例,說明“在人類歷史上,偉大的受難者如同偉大的創(chuàng)造者一樣受到世世代代的敬仰”。(6分)
_____________________________________________________________________
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成1—4題。
論苦難
對意義的尋求是人的基本需要。當這種需要找不到明確的指向時,人就會感到精神空虛,弗蘭克稱之為“存在的空虛”。這種情形普遍地存在于當今西方的“富裕社會”。當這種需要有明確的指向卻不可能實現(xiàn)時,人就會有受挫之感,弗克蘭稱之為“存在的挫折”。這種情形發(fā)生在人生的各種逆境或困境之中。
尋求生命意義有各種途徑,通常認為,歸結(jié)起來無非一是創(chuàng)造,以實現(xiàn)內(nèi)在的精神能力和生命的價值;二是體驗,藉愛情、友誼、沉思、對大自然和藝術(shù)的欣賞等美好經(jīng)歷獲得心靈的愉悅。那么,倘若一個人落入了某種不幸境遇,基本上失去了積極創(chuàng)造和正面體驗的可能,他的生命是否還有一種意義呢?在這種情況下,人們—般是靠希望活著的,即相信或至少說服自己相信厄運終將過去,然后又能過一種有意義的生活。然而,第一,人生中會有一種可以稱做絕境的境遇,所遭遇的苦難是致命的,或者是永久性的,人不復(fù)有未來,不復(fù)有希望,這正是弗蘭克曾經(jīng)陷入的境遇,因為對于奧斯維辛集中營的戰(zhàn)俘來說,進煤氣室和焚尸爐幾乎是不可逃脫的結(jié)局,我們還可以舉出絕癥患者,作為日常生活中的—個相關(guān)例子。如果苦難本身毫無價值,則一旦陷入此種境遇,我們就只好承認生活沒有任何意義了。第二,不論苦難是否暫時的,如果把眼前的苦難生活僅僅當作一種虛幻不實的生活,就會如弗蘭克所說忽略了苦難本身所提供的機會。他以獄中親歷指出,這種態(tài)度是使大多數(shù)俘虜喪失生命力的重要原因,他們正因此而放棄了內(nèi)在的精神自由和真實的自我,意志消沉,—蹶不振,徹底成為苦難環(huán)境的犧牲品。
所以,在創(chuàng)造和體驗之外,有必要為生命意義的尋求指出第三種途徑,即肯定苦難本身在人生中的意義。一切宗教很重視苦難的價值,認為通過受苦,人得以救贖原罪,進入天國(基督教),或看破紅塵,遁入空門(佛教)。與它們不同,弗蘭克的思路屬于古希臘以來的人文主義傳統(tǒng),他指出,即使處在最惡劣的境遇中,人仍然擁有一種不可剝奪的精神自由,即可以選擇承受苦難的方式,一個人不放棄他的這種“最后的內(nèi)在自由”,以尊嚴的方式承受苦難,這種方式本身就是“一項實實在在的內(nèi)在成就”,因為它所顯示的不只是一種個人品質(zhì),而且是整個人性的高貴和尊嚴,證明了這種尊嚴比任何苦難更有力,是世間任何力量不能將它剝奪的。正是由于這個原因,在人類歷史上,偉大的受難者如同偉大的創(chuàng)造者一樣受到世世代代的敬仰。也正是在這個意義上,陀思妥耶夫斯基說出了這句耐人尋味的話:“我只擔心—件事,就是怕我配不上我所受的苦難!币粋人通過承受苦難而獲得的精神價值是一筆特殊的財富,由于它來之不易,就不會輕易喪失。而且當他帶著這筆財富繼續(xù)生活時,他的創(chuàng)造和體驗都會有一種更加深刻的底蘊。
1.下列對文章第三段的解說,不正確的一項是 ( )
A.弗蘭克認為,苦難可顯示人的品質(zhì)乃至整個人性的高貴和尊嚴。
B.宗教認為苦難能救贖原罪,進而進入理想境界。
C.苦難的意義在于受難的人可以選擇承受苦難的方式。
D.陀思妥耶夫斯基的話,意在自謙缺少承受苦難的品質(zhì)和尊嚴。
2.下列說法,符合原文意思的一項是 ( )
A.作者認為,尋求生命意義的途徑主要是創(chuàng)造和體驗。
B.人一旦陷入絕境,苦難便沒有任何意義。
C.人性的高貴和尊嚴遠比任何苦難更有力。
D.承受過苦難的人,他的創(chuàng)造和體驗都會有一種更加深刻的底蘊。
3.根據(jù)第一自然段的內(nèi)容,弗蘭克所說的“存在的挫折”指的是什么?
4.請另舉一個事例,說明“在人類歷史上,偉大的受難者如同偉大的創(chuàng)造者一樣受到世世代代的敬仰”。
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成1——4題。
論苦難
對意義的尋求是人的基本需要。當這種需要找不到明確的指向時,人就會感到精神空虛,弗蘭克稱之為“存在的空虛”。這種情形普遍地存在于當今西方的“富裕社會”。當這種需要有明確的指向卻不可能實現(xiàn)時,人就會有受挫之感,弗克蘭稱之為“存在的挫折”。這種情形發(fā)生在人生的各種逆境或困境之中。
尋求生命意義有各種途徑,通常認為,歸結(jié)起來無非一是創(chuàng)造,以實現(xiàn)內(nèi)在的精神能力和生命的價值;二是體驗,藉愛情、友誼、沉思、對大自然和藝術(shù)的欣賞等美好經(jīng)歷獲得心靈的愉悅。那么,倘若一個人落入了某種不幸境遇,基本上失去了積極創(chuàng)造和正面體驗的可能,他的生命是否還有一種意義呢?在這種情況下,人們—般是靠希望活著的,即相信或至少說服自己相信厄運終將過去,然后又能過一種有意義的生活。然而,第一,人生中會有一種可以稱做絕境的境遇,所遭遇的苦難是致命的,或者是永久性的,人不復(fù)有未來,不復(fù)有希望,這正是弗蘭克曾經(jīng)陷入的境遇,因為對于奧斯維辛集中營的戰(zhàn)俘來說,進煤氣室和焚尸爐幾乎是不可逃脫的結(jié)局,我們還可以舉出絕癥患者,作為日常生活中的—個相關(guān)例子。如果苦難本身毫無價值,則一旦陷入此種境遇,我們就只好承認生活沒有任何意義了。第二,不論苦難是否暫時的,如果把眼前的苦難生活僅僅當作一種虛幻不實的生活,就會如弗蘭克所說忽略了苦難本身所提供的機會。他以獄中親歷指出,這種態(tài)度是使大多數(shù)俘虜喪失生命力的重要原因,他們正因此而放棄了內(nèi)在的精神自由和真實的自我,意志消沉,—蹶不振,徹底成為苦難環(huán)境的犧牲品。
所以,在創(chuàng)造和體驗之外,有必要為生命意義的尋求指出第三種途徑,即肯定苦難本身在人生中的意義。一切宗教很重視苦難的價值,認為通過受苦,人得以救贖原罪,進入天國(基督教),或看破紅塵,遁入空門(佛教)。與它們不同,弗蘭克的思路屬于古希臘以來的人文主義傳統(tǒng),他指出,即使處在最惡劣的境遇中,人仍然擁有一種不可剝奪的精神自由,即可以選擇承受苦難的方式,一個人不放棄他的這種“最后的內(nèi)在自由”,以尊嚴的方式承受苦難,這種方式本身就是“一項實實在在的內(nèi)在成就”,因為它所顯示的不只是一種個人品質(zhì),而且是整個人性的高貴和尊嚴,證明了這種尊嚴比任何苦難更有力,是世間任何力量不能將它剝奪的。正是由于這個原因,在人類歷史上,偉大的受難者如同偉大的創(chuàng)造者一樣受到世世代代的敬仰。也正是在這個意義上,陀思妥耶夫斯基說出了這句耐人尋味的話:“我只擔心—件事,就是怕我配不上我所受的苦難!币粋人通過承受苦難而獲得的精神價值是一筆特殊的財富,由于它來之不易,就不會輕易喪失。而且當他帶著這筆財富繼續(xù)生活時,他的創(chuàng)造和體驗都會有一種更加深刻的底蘊。
1.下列對文章第三段的解說,不正確的一項是( )
A.弗蘭克認為,苦難可顯示人的品質(zhì)乃至整個人性的高貴和尊嚴。
B.宗教認為苦難能救贖原罪,進而進入理想境界。
C.苦難的意義在于受難的人可以選擇承受苦難的方式。
D.陀思妥耶夫斯基的話,意在自謙缺少承受苦難的品質(zhì)和尊嚴。
2.下列說法,符合原文意思的一項是( )
A.作者認為,尋求生命意義的途徑主要是創(chuàng)造和體驗。
B.人一旦陷入絕境,苦難便沒有任何意義。
C.人性的高貴和尊嚴遠比任何苦難更有力。
D.承受過苦難的人,他的創(chuàng)造和體驗都會有一種更加深刻的底蘊。
3.根據(jù)第一自然段的內(nèi)容,弗蘭克所說的“存在的挫折”指的是什么?
______________________________________________________________________
4.請另舉一個事例,說明“在人類歷史上,偉大的受難者如同偉大的創(chuàng)造者一樣受到世世代代的敬仰”。
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科目:高中語文 來源:高中新教材同步導(dǎo)學(xué)(高一·上) 題型:048
閱讀下面一段文字,完成1~5題。
對意義的尋求是人的基本需要。當這種需要找不到明確的指向時,人就會感到精神空虛,弗蘭克稱之為“存在的空虛”,這種情形普遍地存在于當今西方的“富裕社會”。當這種需要有明確的指向卻不可能實現(xiàn)時,人就會有受挫之感。弗蘭克稱之為“存在的挫折”。這種情形發(fā)生在人生的各種逆境或困境之中。
尋求生命意義有各種途徑。通常認為,歸結(jié)起來無非一是創(chuàng)造,以實現(xiàn)內(nèi)在的精神能力和生命的價值;二是體驗,藉愛情、友誼、沉思,對大自然和藝術(shù)的欣賞等美好經(jīng)歷獲得心靈的愉悅。那么,倘若一個人落入了某種不幸境遇,基本上失去了積極創(chuàng)造和正面體驗的可能,他的生命是否還有一種意義呢?在這種情況下,人們一般是靠希望活著的,即相信或至少說服自己厄運終將過去,然后又能過一種有意義的生活。然而,第一,人生中會有一種可以稱做絕境的境遇,所遭遇的苦難是致命的,或者是永久性的。人不復(fù)有未來,不復(fù)有希望,這正是弗蘭克曾經(jīng)陷入的境遇。因為對于奧斯維辛集中營的戰(zhàn)俘來說,進煤氣室和焚尸爐幾乎是不可逃脫的結(jié)局。我們還可以舉出絕癥患者,作為日常生活中的一個相當例子。如果苦難本身毫無意義,則一旦陷入此種境遇,我們就只好承認生活沒有任何意義了。第二,不論苦難是否暫時的,如果把眼前的苦難生活僅僅當做一種虛幻不實的生活,就會如弗蘭克所說忽略了苦難本身所提供的機會。他以獄中親歷指出,這種態(tài)度是使大多數(shù)俘虜喪失生命力的重要原因,他們正因此而放棄了內(nèi)在的精神自由和真實的自我,意志消沉,一蹶不振,徹底成為苦難環(huán)境的犧牲品。
所以,在創(chuàng)造和體驗之外,有必要為生命意義的尋求指出第三種途徑,即肯定苦難本身在人生中的意義。一切宗教很重視苦難的價值,認為通過受苦,人得以救贖原罪,進入天國,或看破紅塵,遁入空門。與它們不同,弗蘭克的思路屬于古希臘以來的人文主義傳統(tǒng),他指出,即使處在最惡劣的境遇中,人仍然擁有一種不可剝奪的精神自由,即可以選擇承受苦難的方式,一個人不放棄他的這種“最后的內(nèi)在自由”,以尊嚴的方式承受苦難,這種方式本身就是“一項實實在在的內(nèi)在成就”,因為它所顯示的不只是一種個人品質(zhì),而且是整個人性的高貴和尊嚴,證明了這種尊嚴比任何苦難更有力,是世間任何力量不能將它剝奪的。正是由于這個原因,在人類歷史上,偉大的受難者如同偉大的創(chuàng)造者一樣受到世世代代的敬仰。也正是在這個意義上陀思妥耶夫斯基說出了這句耐人尋味的話:“我只擔心一件事,就是怕我配不上我所受的苦難!
一個人通過受苦難而獲得的精神價值是一筆特殊的財富,由于它來之不易,就不會輕易喪失。而且當他帶著這筆財富繼續(xù)生活時,他的創(chuàng)造和體驗都會有一種更加深刻的底蘊。
1.根據(jù)第一個自然段的內(nèi)容,弗蘭克所說的“存在的挫折”指的是什么?(不超過50字)
答:________________________________________________
2.對苦難本身在人生中的意義的認識,弗蘭克與宗教觀點迥異,請分別加以概述。(均不超過25字)
弗蘭克認為:________________________________
宗教認為:________________________________
3.請另舉一個事例,說明“在人類歷史上,偉大的受難者如同偉大的創(chuàng)造者一樣受到世世代代的敬仰”。(不超過70字)
答:________________________________________________
4.陀思妥夫斯基說:“我只擔心一件事,就是怕我配不上我所受的苦難!边@句話的含義是什么?(不超過50字)
答:________________________________________________
5.下列說法,符合原文意思的兩項是:
[ ]
A.作者認為,尋求生命意義的途徑主要是創(chuàng)造和體驗。
B.苦難的意義在于受難的人可以選擇受難的方式。
C.人一旦陷入絕境,苦難便沒有任何意義。
D.人性的高貴和尊嚴遠比任何苦難更有力。
E.承受過苦難的人,他的創(chuàng)造和體驗都會有一種更加深刻的底蘊。
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