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        1. 與課文內(nèi)容完全一致的一項(xiàng)是

          A.真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于直視淋漓的鮮血。
          B.沉默呵,沉默呵!不在沉默中滅亡,就在沉默中爆發(fā)。
          C.揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹一樣的夢(mèng)。
          D.信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!
          D
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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0112 月考題 題型:單選題

          與課文內(nèi)容完全一致的一項(xiàng)是

          [     ]

          A.真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于直視淋漓的鮮血。
          B.沉默呵,沉默呵!不在沉默中滅亡,就在沉默中爆發(fā)。
          C.揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹一樣的夢(mèng)。
          D.信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:高中四冊(cè)教學(xué)目標(biāo)與檢測(cè) 題型:013

          對(duì)課文內(nèi)容理解完全正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          ①《祝福》選自魯迅的小說(shuō)集《吶喊》。祥林嫂是受封建禮教迫害的舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的代表。

          ②《祝福》這一標(biāo)題的深刻用意是:突出祥林嫂命運(yùn)的悲劇性與反封建的主題。

          ③《祝!分袑(duì)魯四老爺書(shū)房里的對(duì)聯(lián)、書(shū)籍等描寫(xiě)的作用,主要是刻畫(huà)人物性格、渲染社會(huì)背景,表現(xiàn)出封建禮教的濃重氣氛。

          ④《祝福》故事的序幕是魯鎮(zhèn)年終祝福時(shí),祥林嫂悲慘死去。

          ⑤祥林嫂捐了門(mén)檻后,魯家祭祀時(shí)仍不讓她擺祭品,這是造成她悲慘命運(yùn)的最后的致命一擊。

          A.①⑤
          B.②③
          C.①④
          D.④⑤

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

          對(duì)課文內(nèi)容理解完全正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          ①《祝!愤x自魯迅的小說(shuō)集《吶喊》。祥林嫂是受封建禮教迫害的舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的代表。

          ②《祝福》這一標(biāo)題的深刻用意是:突出祥林嫂命運(yùn)的悲劇性與反封建的主題。

          ③《祝福》中對(duì)魯四老爺書(shū)房里的對(duì)聯(lián)、書(shū)籍等描寫(xiě)的作用,主要是刻畫(huà)人物性格、渲染社會(huì)背景,表現(xiàn)出封建禮教的濃重氣氛。

          ④《祝福》故事的序幕是魯鎮(zhèn)年終祝福時(shí),祥林嫂悲慘死去。

          ⑤祥林嫂捐了門(mén)檻后,魯家祭祀時(shí)仍不讓她擺祭品,這是造成她悲慘命運(yùn)的最后的致命一擊。

          A.①⑤
          B.②③
          C.①④
          D.④⑤

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的一段文言文,完成1—3題。

          顏含,字弘都,瑯邪莘人也。含少有操行,以孝聞。兄畿,咸寧中得疾,闔家營(yíng)視,頓廢生業(yè),雖在母妻,不能無(wú)倦矣。含乃絕棄人事,躬親侍養(yǎng),足不出戶(hù)者十有三年。石崇重含淳行,贈(zèng)以甘旨,含謝而不受;騿(wèn)其故,答曰:“病者綿昧,生理未全,既不能進(jìn)啖,又未識(shí)人惠,若當(dāng)謬留,豈施者之意也!”

          次嫂樊氏因疾失明,含課勵(lì)家人,盡心奉養(yǎng),每日自嘗省藥饌,察問(wèn)息耗,必簪屨束帶。

          本州辟,不就。東宮初建,含以儒素篤行補(bǔ)太子中庶子。豫討蘇峻功,封西平縣侯,拜侍中,除吳郡太守。王導(dǎo)問(wèn)含曰:“卿今蒞名郡,政將何先?”答曰:“王師歲動(dòng),編戶(hù)虛耗,南北權(quán)豪競(jìng)招游食,國(guó)弊家豐,執(zhí)事之憂。且當(dāng)征之勢(shì)門(mén),使反田桑,數(shù)年之間,欲令戶(hù)給人足,如其禮樂(lè),俟之明宰。”含所歷簡(jiǎn)而有恩,明而能斷,然以威御下。導(dǎo)嘆曰:“顏公在事,吳人斂手矣。”未之官,復(fù)為侍中。以年老遜位。成帝美其素行,就加右光祿大夫,門(mén)施行馬,賜床帳被褥,敕太官四時(shí)致膳,固辭不受。

          于時(shí)論者以王導(dǎo)帝之師傅,名位隆重,百僚宜為降禮。太常馮懷以問(wèn)于含,含曰:“王公雖重,理無(wú)偏敬,降禮之言,或是諸君事宜。鄙人老矣,不識(shí)時(shí)務(wù)!奔榷嫒嗽唬骸拔崧劮(guó)不問(wèn)仁人。向馮祖思問(wèn)佞于我,我有邪德乎?”

          人嘗論少正卯、盜跖其惡孰深;蛟唬骸罢m奸,不至剖人棄膳,盜跖為甚!焙唬骸盀閻赫寐叮怂技勇;隱伏之奸,非圣不誅。由此言之,少正為甚!北娤谭伞

          郭璞嘗遇含,欲為之筮。含曰:“年在天,位在人,修己而天不與者,命也;守道而人不知者,性也。自有性命,無(wú)勞蓍龜!

          桓溫求婚于含,含以其盛滿(mǎn),不許。惟與鄧攸深交;騿(wèn)江左群士?jī)?yōu)劣,答曰:“周伯仁之正,鄧伯道之清,卞望之之節(jié),余則吾不知也。”其雅重行實(shí),抑絕浮偽如此。

          致仕二十余年,年九十三卒。遺命素棺薄斂。謚曰靖。喪在殯而鄰家失火,移棺紼斷,火將至而滅,僉以為淳誠(chéng)所感也。

          1.對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的是

          A.躬親侍養(yǎng)    躬:親自

          B.含課勵(lì)家人   課:督促

          C.豫討蘇峻功   豫:預(yù)先

          D.為惡彰露    彰:明顯,顯著

          2.下列各組句子中,全都表現(xiàn)顏含“雅重行實(shí),抑絕浮偽”的一組是

          (1)本州辟,不就   (2)隱伏之奸,非圣不誅   (3)簡(jiǎn)而有恩,明而能斷

          (4)數(shù)年之間,欲令戶(hù)給人足  (5)惟與鄧攸深交 。6)遺命素棺薄斂

          A.(1)(2)(3)  B.(4)(5)(6)  C.(1)(3)(5)  D.(2)(4)(6)

          3.下列對(duì)文中有有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

          A.顏含少時(shí)以孝悌聞名鄉(xiāng)里。其兄顏畿有病,母親和妻子服侍的有些厭倦,顏含卻放棄一切家務(wù),辛勤服侍,十幾年如一日,江南豪右石崇聽(tīng)說(shuō)了,非常敬佩,特贈(zèng)美味以表敬意。

          B.顏含曾被任命為吳郡太守,宰相王導(dǎo)問(wèn)他上任后先干什么,他回答說(shuō):“先把游民從有錢(qián)人家征召出來(lái),使他們回到自己的土地上去,不要幾年,就會(huì)戶(hù)給人足,禮樂(lè)教化得以恢復(fù)!

          C.顏含為人正直,不趨炎附勢(shì)。有人想巴結(jié)王導(dǎo),征求他的意見(jiàn),他沒(méi)有附和;強(qiáng)權(quán)人物桓溫請(qǐng)求和他結(jié)為兒女親家,他因?yàn)榛笢氐臋?quán)位達(dá)到了極點(diǎn),沒(méi)有答應(yīng)。

          D.顏含儒雅質(zhì)樸,品行敦厚,因此深受晉成帝的器重;為他辦喪事期間鄰居家失火,移動(dòng)棺材時(shí)繩索又?jǐn)嗔,火即將燒到棺材時(shí)就滅了,人們都認(rèn)為是他的德行感動(dòng)了神明。

          4.把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

          (1)闔家營(yíng)視,頓廢生業(yè),雖在母妻,不能無(wú)倦矣。

          (2)于時(shí)論者以王導(dǎo)帝之師傅,名位隆重,百僚宜為降禮。

           

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:文言文閱讀

          閱讀下面的文字,完成后面題目。
          張大節(jié),字信之,代州五臺(tái)人。擢天德三年進(jìn)士第,調(diào)崞縣丞。改東京市令。世宗判留務(wù),甚愛(ài)重之。海陵修汴京,以大節(jié)領(lǐng)其役。世宗改元于遼東,或勸赴之,富貴可一朝遂,大節(jié)曰:“自有定分,何爾。”隨例補(bǔ)尚書(shū)省令史,擢秘書(shū)郎、大理司直。會(huì)左警巡使闕,世宗謂宰臣曰:“朕得其人矣。”遂授大節(jié)。俄以杖殺豪民為有司所劾,削一階解職。未幾,授同知洺州防御使事。
          入為太府丞、工部員外郎。盧溝水安次,承詔護(hù)視堤城。擢修內(nèi)司使,推排東京路戶(hù)籍,人服其平。進(jìn)工部郎中。時(shí)阜通監(jiān)鑄錢(qián)法弊,與吏部員外郎麻珪蒞其事。積銅皆窳①惡,或欲征民先所給直,大節(jié)曰:“此有司受納之過(guò),民何與焉!币云涫侣,卒得免征。就改戶(hù)部郎中,定襄退吏誣縣民匿銅者十八村,大節(jié)得其實(shí),抵吏罪,民斫石頌之。召授工部侍郎,改戶(hù)部。世宗東巡,徙太府監(jiān),諭之曰:“侍郎與太府監(jiān)品同,以從行支應(yīng)籍卿辦耳!
          章宗即位,擢中都路都轉(zhuǎn)運(yùn)使,因言河?xùn)|賦重宜減,議者或不同,大節(jié)以他路田賦質(zhì)之,遂命減焉。乞致仕,不許,徙知太原府,以并、代鄉(xiāng)郡,故優(yōu)寵之。近郭有男子被殺者,聞其妻哭聲不哀,召而審之,果為奸夫所殺,人以為神。西山有晉叔虞祠,舊以錢(qián)輸公使庫(kù),大節(jié)還其廟以給營(yíng)繕。選授河?xùn)|路提刑使,未赴,留知大興府事,治有能名。
          閱歲,移知廣寧府,復(fù)請(qǐng)老,授震武軍節(jié)度使。部有銀冶,有司以為爭(zhēng)盜由此生,付河?xùn)|、西京提刑司與州同議,皆以官榷為便,大節(jié)曰:“山澤之利,當(dāng)與民共。且貧而無(wú)業(yè)者,雖嚴(yán)刑能禁其竊取乎?宜明諭民,授地輸課,則其游手者有所資,于官亦便。”上從其議。復(fù)乞致仕,許之,仍擢其子尚書(shū)刑部員外郎巖叟為忻州刺史,以便祿養(yǎng)。承安五年卒,年八十。
          (選自《金史》,有刪改)
          【注】①窳(yǔ):粗劣。
          【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(  )

          A.自有定分,何爾遽:奔赴B.盧溝水安次嚙:侵蝕
          C.大節(jié)得其實(shí)廉:查訪D.舊以錢(qián)輸公使庫(kù)施:施舍來(lái)的
          【小題2】下列各組句子中,全部能表明張大節(jié)受到皇帝“愛(ài)重”的一組是(  )
          ①海陵修汴京,以大節(jié)領(lǐng)其役。          ②會(huì)左警巡使闕,世宗謂宰臣曰:“朕得其人矣!
          ③推排東京路戶(hù)籍,人服其平。          ④徙知太原府,以并、代鄉(xiāng)郡,故優(yōu)寵之。
          ⑤留知大興府事,治有能名。            ⑥仍擢其子尚書(shū)刑部員外郎巖叟為忻州刺史,以便祿養(yǎng)。
          A.②③⑤B.②④⑥C.①④⑥D.②⑤⑥
          【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解,不正確的一項(xiàng)是(  )
          A.張大節(jié)因用杖刑打死土豪而被彈劾,被削減一個(gè)等級(jí)的官階并解除職務(wù),但沒(méi)過(guò)多久,又授予他同知洺州防御使事的職務(wù)。
          B.世宗東巡時(shí),調(diào)任張大節(jié)為太府監(jiān),對(duì)他說(shuō):“侍郎和太府監(jiān)等級(jí)相同,只是因?yàn)殡S行人員的供給與應(yīng)付要靠你辦理罷了!
          C.章宗即位之后,張大節(jié)上奏說(shuō)河?xùn)|路賦稅重,應(yīng)當(dāng)減收,有人反對(duì),大節(jié)根據(jù)其他路的田賦標(biāo)準(zhǔn)據(jù)理力爭(zhēng),皇上下命令將他降職。
          D.太原府州城附近有個(gè)男子被殺,兇手是與死者的妻子通奸的奸夫。張大節(jié)聽(tīng)到死者的妻子哭聲并不哀痛,便將她召來(lái)審問(wèn),由此找出了兇手,百姓都認(rèn)為張大節(jié)斷案神奇。
          【小題4】將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)(前兩句為上文劃線句,后兩句為課內(nèi)句)(20分,每題5分)
          (1)大節(jié)曰:“此有司受納之過(guò),民何與焉!币云涫侣,卒得免征。
          (2)宜明諭民,授地輸課,則其游手者有所資,于官亦便。
          (3)覆杯水于坳堂之上,則芥為之舟,置杯焉則膠,水淺而舟大也。(《逍遙游》)
          (4)臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。(《陳情表》)

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:設(shè)計(jì)必修二語(yǔ)文蘇教版 蘇教版 題型:048

          閱讀下面的文段,完成下題。

          謝天

          陳之藩

            在小時(shí),每當(dāng)冬夜,我們一家人圍著大圓桌吃飯。我經(jīng)常坐在祖母身旁,祖母總是摸著我的頭說(shuō):“感謝老天爺賞我們家吃飯。記。★埻肜镆涣C锥疾辉S剩,要是糟蹋糧食,老天爺就不給咱們飯吃!”

            剛上小學(xué)的我,正念一些打倒偶像、破除迷信的課文。我的學(xué)校就是從前的關(guān)帝廟,我的書(shū)桌就是供桌。我曾給周倉(cāng)戴上眼鏡,給關(guān)平畫(huà)上胡子。祖母的話,老天爺什么的,我覺(jué)得既多余,又落伍的。

            不過(guò),我卻很尊敬我的祖父母,因?yàn)檫@飯確實(shí)是他們掙來(lái)的,這家確實(shí)是他們建立的。我感謝面前的祖父母,不必感謝渺茫的老天爺。

            祖父常年在風(fēng)雨里辛苦,祖母每天在茶飯里刻苦,他們明明知道要滴下眉毛上的汗珠,才能撿起田中的麥穗,可為什么卻要感謝天呢?我,一個(gè)孩子,混吃混喝,我為什么卻不感謝老天爺?——這個(gè)問(wèn)題,在我心里一直是個(gè)謎。

            直到前年,我在普林斯頓瀏覽愛(ài)因斯坦《我所看到的世界》,才得到一種新的體會(huì)。

            我在讀這本書(shū)時(shí),看到了愛(ài)因斯坦對(duì)謝天的看法。比如在與原子始祖波耳的爭(zhēng)辯中,愛(ài)因斯坦不忘贊美波耳;在數(shù)學(xué)大師勞倫茲的紀(jì)念會(huì)上,他謙卑的致辭更使人動(dòng)容。我忽然發(fā)現(xiàn)愛(ài)因斯坦想盡量給人一個(gè)印象,即“相對(duì)論”不是甲發(fā)明的,就是乙發(fā)明的,好像與愛(ài)因斯坦不相干似的。就連在《相對(duì)論》中,愛(ài)因斯坦也會(huì)忽然天外飛來(lái)一筆:“這如不是勞倫茲,就不能出‘相對(duì)論’!”像愛(ài)氏這種不居功的態(tài)度,實(shí)在是史冊(cè)中少見(jiàn)的。愛(ài)因斯坦感謝了這位,感謝了那位,感謝了古人,感謝了今人,就是不提他自己。

            我就想,為什么立功者不居功?像愛(ài)因斯坦之于“相對(duì)論”,像我祖母之于我家。

            幾年來(lái)自己到處奔波,掙了幾碗飯吃,做了一些研究,寫(xiě)了幾篇學(xué)術(shù)文章,真正做了點(diǎn)事以后,才有了一種新的覺(jué)悟,即是無(wú)論什么事,得之于人者太多,出自于己者太少。因?yàn)樾枰兄x的人多,就感謝天罷。無(wú)論什么事,也需要先人的遺愛(ài)和遺產(chǎn),眾人的支持與合作,機(jī)會(huì)的等候與到來(lái),這些缺一不可。越是真正做過(guò)一點(diǎn)事,越是感到自己貢獻(xiàn)的渺小。

            于是,創(chuàng)業(yè)的人都會(huì)自然地想到上天,而敗家的人卻無(wú)時(shí)不想到自己。

          (1)

          “謝天”已成為中國(guó)傳統(tǒng)思想的一部分。根據(jù)文意,概括說(shuō)明它的內(nèi)涵。

          ___________________________

          (2)

          作者對(duì)“謝天”思想的領(lǐng)悟經(jīng)歷了數(shù)次嬗變。根據(jù)文意,分四點(diǎn)對(duì)此概括說(shuō)明。

          ___________________________

          (3)

          愛(ài)因斯坦是世界公認(rèn)的科學(xué)家,但在作者眼中,他是一個(gè)什么樣的人?根據(jù)文意,簡(jiǎn)要回答。

          ___________________________

          (4)

          下列對(duì)這篇散文的賞析正確的兩項(xiàng)是

          A.

          這篇散文開(kāi)篇敘述童年往事,旨在引發(fā)對(duì)祖母的深切懷念。

          B.

          全文以“謝天”為線索,采用先分后總的結(jié)構(gòu),逐層拓展開(kāi)全文的主旨。

          C.

          第4段“在我心里一直是個(gè)謎”一句中的“謎”指辛苦勤學(xué)者謝天,混吃混喝者不謝天,令人費(fèi)解。

          D.

          “給周倉(cāng)戴上眼鏡,給關(guān)平畫(huà)上胡子”,表現(xiàn)了我對(duì)偶像的嘲弄,也為下文覺(jué)得祖母的話“既多余,又落伍”作了鋪墊。

          E.

          第5、6段寫(xiě)作者“瀏覽”愛(ài)因斯坦《我所看到的世界》的感受,既解了上文之“謎”,又引發(fā)了下文對(duì)主題的升華。

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:文言文閱讀

          文言文閱讀(19分)
          閱讀下面的文言文,完成后面的題目。
          黃  英   蒲松齡
          馬子才,順天人。世好菊,至才尤甚。歸至中途,遇一少年,跨蹇從油碧車(chē),豐姿灑落,漸近與語(yǔ),少年自曰陶姓。因與論藝菊之法。馬欣然曰:“仆雖固貧,茅廬可以寄榻。不嫌荒陋,無(wú)煩他適。”陶趨車(chē)前向姊咨稟,車(chē)中人推簾語(yǔ),乃二十許絕世美人也。顧弟言:“屋不厭卑,而院宜得廣!瘪R代諾之,遂與俱歸。日過(guò)北院為馬治菊,菊已枯,拔根再植之,無(wú)不活。陶姊小字黃英,雅善談。陶一日謂馬曰:“君家固不豐,仆日以口腹累知交,胡可為常!為今計(jì),賣(mài)菊亦足謀生。”馬素介,聞陶言,甚鄙之,曰:“仆以君風(fēng)流雅士,當(dāng)能安貧;今作是論,則以東籬為市井,有辱黃花矣。”陶笑曰:“自食其力不為貪,販花為業(yè)不為俗。人固不可茍求富,然亦不必務(wù)求貧也!瘪R不語(yǔ),陶起而出。自是馬所棄殘枝劣種,陶悉掇拾而去。未幾菊將開(kāi),聞其門(mén)囂喧如市。怪之,過(guò)而窺焉,見(jiàn)市人買(mǎi)花者,車(chē)載肩負(fù),道相屬也。其花皆異種,目所未睹。心厭其貪,欲與絕;而又恨其私秘佳種,遂款其扉,將就誚讓。陶出,握手曳入。見(jiàn)荒庭半畝皆菊畦,其蓓蕾在畦者,罔不佳妙,而細(xì)認(rèn)之,盡皆向所拔棄也。陶入室,出酒饌,設(shè)席畦側(cè),曰:“仆貧不能守清戒,連朝幸得微資,頗足供醉!睗u而舊日花畦,盡為廊舍。至秋載花去,春盡不歸。而馬妻病卒。意屬黃英,微使人風(fēng)示之。黃英微笑,意似允許。課仆種菊,一如陶。黃英既適馬,于間壁開(kāi)扉通南第,日過(guò)課其仆。馬恥以妻富,恒囑黃英作南北籍,以防淆亂。不半歲,土木大作,馬不能禁。經(jīng)數(shù)月,樓舍連垣,兩第竟合為一,不分疆界矣。然遵馬教,閉門(mén)不復(fù)業(yè)菊,而享用過(guò)于世家,馬不自安。黃英曰:“妾非貪鄙;但不少致豐盈,遂令千載下人,謂淵明貧賤骨,百世不能發(fā)跡,故聊為我家彭澤解嘲耳。然貧者愿富為難,富者求貧固亦甚易。床頭金任君揮去之。”馬曰:“捐他人之金,抑亦良丑。”英曰:“君不愿富,妾亦不能貧也。無(wú)已,析君居:清者自清,濁者自濁,何害?”乃于園中筑茅茨,擇美婢往侍馬。馬安之。然過(guò)數(shù)日,苦念黃英。招之不肯至,不得已反就之。隔宿輒至以為常。黃英笑曰:“東食西宿,廉者當(dāng)不如是!瘪R亦自笑無(wú)以對(duì),遂復(fù)合居如初。                                      (選自《聊齋志異》,有刪節(jié))
          【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)

          A.因與論藝菊之法藝:種植。
          B.黃英既適馬適:到,往
          C.恒囑黃英作南北籍籍:登記
          D.課仆種菊,一如陶課:督促完成
          【小題2】下列句子中,全都表現(xiàn)馬子才“安貧”的一組是(3分)
          ①馬素介,聞陶言,甚鄙之   、谧允称淞Σ粸樨
          ③心厭其貪,欲與絕       ④馬恥以妻富
          ⑤享用過(guò)于世家,馬不自安    ⑥清者自清,濁者自濁
          A.①②⑥ B.②④⑤ C.①③④ D.③⑤⑥
          【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
          A.馬子才家世世代代愛(ài)好菊花,傳到他更是愛(ài)得厲害。路遇少年,論菊投契,因此并邀姐弟倆回家借住。
          B.馬子才看不慣陶姓少年出售菊花的行為,但因?yàn)樗讲亓撕玫木辗N,又不得不虛以委蛇,和他一起喝酒。
          C.黃英向馬子才解釋賣(mài)菊花的原因:不是貪圖富貴,而是為貧窮愛(ài)菊的陶淵明揚(yáng)眉吐氣。
          D.黃英一開(kāi)始不能說(shuō)服馬子才改變自己對(duì)販菊富貴的看法,就選擇了和馬子才分居;馬子才因思念黃英,最后還是和她住到了一起。
          【小題4】把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
          (1)君家固不豐,仆日以口腹累知交,胡可為常。3分)
          (2)怪之,過(guò)而窺焉,見(jiàn)市人買(mǎi)花者,車(chē)載肩負(fù),道相屬也。(4分)
          (3)捐他人之金,抑亦良丑。(3分)

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          文言文閱讀(19分)
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          黃  英   蒲松齡
          馬子才,順天人。世好菊,至才尤甚。歸至中途,遇一少年,跨蹇從油碧車(chē),豐姿灑落,漸近與語(yǔ),少年自曰陶姓。因與論藝菊之法。馬欣然曰:“仆雖固貧,茅廬可以寄榻。不嫌荒陋,無(wú)煩他適。”陶趨車(chē)前向姊咨稟,車(chē)中人推簾語(yǔ),乃二十許絕世美人也。顧弟言:“屋不厭卑,而院宜得廣。”馬代諾之,遂與俱歸。日過(guò)北院為馬治菊,菊已枯,拔根再植之,無(wú)不活。陶姊小字黃英,雅善談。陶一日謂馬曰:“君家固不豐,仆日以口腹累知交,胡可為常!為今計(jì),賣(mài)菊亦足謀生。”馬素介,聞陶言,甚鄙之,曰:“仆以君風(fēng)流雅士,當(dāng)能安貧;今作是論,則以東籬為市井,有辱黃花矣!碧招υ唬骸白允称淞Σ粸樨,販花為業(yè)不為俗。人固不可茍求富,然亦不必務(wù)求貧也。”馬不語(yǔ),陶起而出。自是馬所棄殘枝劣種,陶悉掇拾而去。未幾菊將開(kāi),聞其門(mén)囂喧如市。怪之,過(guò)而窺焉,見(jiàn)市人買(mǎi)花者,車(chē)載肩負(fù),道相屬也。其花皆異種,目所未睹。心厭其貪,欲與絕;而又恨其私秘佳種,遂款其扉,將就誚讓。陶出,握手曳入。見(jiàn)荒庭半畝皆菊畦,其蓓蕾在畦者,罔不佳妙,而細(xì)認(rèn)之,盡皆向所拔棄也。陶入室,出酒饌,設(shè)席畦側(cè),曰:“仆貧不能守清戒,連朝幸得微資,頗足供醉!睗u而舊日花畦,盡為廊舍。至秋載花去,春盡不歸。而馬妻病卒。意屬黃英,微使人風(fēng)示之。黃英微笑,意似允許。課仆種菊,一如陶。黃英既適馬,于間壁開(kāi)扉通南第,日過(guò)課其仆。馬恥以妻富,恒囑黃英作南北籍,以防淆亂。不半歲,土木大作,馬不能禁。經(jīng)數(shù)月,樓舍連垣,兩第竟合為一,不分疆界矣。然遵馬教,閉門(mén)不復(fù)業(yè)菊,而享用過(guò)于世家,馬不自安。黃英曰:“妾非貪鄙;但不少致豐盈,遂令千載下人,謂淵明貧賤骨,百世不能發(fā)跡,故聊為我家彭澤解嘲耳。然貧者愿富為難,富者求貧固亦甚易。床頭金任君揮去之!瘪R曰:“捐他人之金,抑亦良丑。”英曰:“君不愿富,妾亦不能貧也。無(wú)已,析君居:清者自清,濁者自濁,何害?”乃于園中筑茅茨,擇美婢往侍馬。馬安之。然過(guò)數(shù)日,苦念黃英。招之不肯至,不得已反就之。隔宿輒至以為常。黃英笑曰:“東食西宿,廉者當(dāng)不如是!瘪R亦自笑無(wú)以對(duì),遂復(fù)合居如初。                                      (選自《聊齋志異》,有刪節(jié))
          小題1:對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)
          A.因與論藝菊之法藝:種植。
          B.黃英既適馬適:到,往
          C.恒囑黃英作南北籍籍:登記
          D.課仆種菊,一如陶課:督促完成
          小題2:下列句子中,全都表現(xiàn)馬子才“安貧”的一組是(3分)
          ①馬素介,聞陶言,甚鄙之    ②自食其力不為貪
          ③心厭其貪,欲與絕       ④馬恥以妻富
          ⑤享用過(guò)于世家,馬不自安   、耷逭咦郧,濁者自濁
          A.①②⑥B.②④⑤C.①③④D.③⑤⑥
          小題3:下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
          A.馬子才家世世代代愛(ài)好菊花,傳到他更是愛(ài)得厲害。路遇少年,論菊投契,因此并邀姐弟倆回家借住。
          B.馬子才看不慣陶姓少年出售菊花的行為,但因?yàn)樗讲亓撕玫木辗N,又不得不虛以委蛇,和他一起喝酒。
          C.黃英向馬子才解釋賣(mài)菊花的原因:不是貪圖富貴,而是為貧窮愛(ài)菊的陶淵明揚(yáng)眉吐氣。
          D.黃英一開(kāi)始不能說(shuō)服馬子才改變自己對(duì)販菊富貴的看法,就選擇了和馬子才分居;馬子才因思念黃英,最后還是和她住到了一起。
          小題4:把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
          (1)君家固不豐,仆日以口腹累知交,胡可為常。3分)
          (2)怪之,過(guò)而窺焉,見(jiàn)市人買(mǎi)花者,車(chē)載肩負(fù),道相屬也。(4分)
          (3)捐他人之金,抑亦良丑。(3分)

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