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        1. 下列標(biāo)點(diǎn)符號的使用有誤的一項(xiàng)是

          A、又是處處蟲鳴的午后,又是鳥兒歸巢的傍晚,我心里只默念著一句話:可是母親已經(jīng)不在了。
          B、“六,”瓊珊說,聲音低得像是耳語,“它們現(xiàn)在掉得快些了。喏,又掉了一片。只剩下五片了!
          C、一提到雨,也就必然的要想到雪:“晚來天欲雪,能飲一杯無”,自然是江南日暮的雪景。
          D、她一手提著竹籃,內(nèi)中一個(gè)破碗,空的;一手拄著一支比她更長的竹竿,下端開了裂:她分明已經(jīng)純
                乎是一個(gè)乞丐了。
          C
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中語文 來源:浙江省期末題 題型:單選題

          下列標(biāo)點(diǎn)符號的使用有誤的一項(xiàng)是
          [     ]
          A、又是處處蟲鳴的午后,又是鳥兒歸巢的傍晚,我心里只默念著一句話:可是母親已經(jīng)不在了。
          B、“六,”瓊珊說,聲音低得像是耳語,“它們現(xiàn)在掉得快些了。喏,又掉了一片。只剩下五片了! C、一提到雨,也就必然的要想到雪:“晚來天欲雪,能飲一杯無”,自然是江南日暮的雪景。
          D、她一手提著竹籃,內(nèi)中一個(gè)破碗,空的;一手拄著一支比她更長的竹竿,下端開了裂:她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是:

           A、突出個(gè)人最常用的手段有兩種。水落石出:貶低了他人,自己就自然而然地冒了上來。水漲船高:幾個(gè)下屬已是不凡,我這做領(lǐng)導(dǎo)的豈不是水平更高?這兩種做法都是極其錯(cuò)誤的。

           B、新中國成立五十多年來,我國建立了一批高水平的民族音樂樂團(tuán),民族音樂界涌現(xiàn)了一大批杰出的像彭修文(作曲,指揮)、劉明源(板胡)、劉德海(琵琶)、閔惠芬(二胡)等這樣的器樂演奏家、作曲家和指揮家。

           C、“怎能說自學(xué)不能成才,你看那成功的花朵處處開,古今中外自學(xué)路,走出人才一代又一代……”一首飽含深情、催人奮進(jìn)的《自學(xué)者之歌》動人心弦。

           D、蘇軾有詩云:“不識廬山真面目,只緣身在此山中!笨磥,我長年埋身書房,在山中呆得久了,已“不識”這苦讀生涯的“真面目”了。

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是( )

          A. 突出個(gè)人最常用的手段有兩種。水落石出:貶低了他人,自己就自然而然地冒了上來。水漲船高:幾個(gè)下屬已是不凡,我這做領(lǐng)導(dǎo)的豈不是水平更高?這兩種做法都是極其錯(cuò)誤的。

          B. 新中國成立五十多年來,我國建立了一批高水平的民族音樂樂團(tuán),民族音樂界涌現(xiàn)了一大批杰出的器樂演奏家、作曲家和指揮家,像彭修文(作曲,指揮)、劉明源(板胡)、劉德海(琵琶)、閔惠芬(二胡)等。

          C. “怎能說自學(xué)不能成才,你看那成功的花朵處處開,古今中外自學(xué)路,走出人才一代又一代……”一首飽含深情、催人奮進(jìn)的《自學(xué)者之歌》動人心弦。

          D. 蘇軾有詩云:“不識廬山真面目,只緣身在此山中!笨磥,我長年埋身書房,在山中呆得久了,已“不識”這苦讀生涯的“真面目”了。

           

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          科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

          下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是:
          A.突出個(gè)人最常用的手段有兩種。水落石出:貶低了他人,自己就自然而然地冒了上來。水漲船高:幾個(gè)下屬已是不凡,我這做領(lǐng)導(dǎo)的豈不是水平更高?這兩種做法都是極其錯(cuò)誤的。
          B.新中國成立五十多年來,我國建立了一批高水平的民族音樂樂團(tuán),民族音樂界涌現(xiàn)了一大批杰出的像彭修文(作曲,指揮)、劉明源(板胡)、劉德海(琵琶)、閔惠芬(二胡)等這樣的器樂演奏家、作曲家和指揮家。
          C.“怎能說自學(xué)不能成才,你看那成功的花朵處處開,古今中外自學(xué)路,走出人才一代又一代……”一首飽含深情、催人奮進(jìn)的《自學(xué)者之歌》動人心弦。
          D.蘇軾有詩云:“不識廬山真面目,只緣身在此山中!笨磥,我長年埋身書房,在山中呆得久了,已“不識”這苦讀生涯的“真面目”了。

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          科目:高中語文 來源: 題型:單選題

          下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是


          1. A.
            老軍指壁上掛一個(gè)大葫蘆,說道:“你若買酒吃時(shí),只出草場投東大路去,三、二里便有市井!
          2. B.
            (林沖)就又買了一葫蘆酒,包了那兩塊牛肉,留下些碎銀,把花槍挑著酒葫蘆,懷內(nèi)揣了牛肉,叫聲“相擾”,便出籬笆門,仍舊迎著朔風(fēng)回來。
          3. C.
            林沖把手床上摸時(shí),只拽得一條絮被。林沖鉆將出來,見天色黑了,尋思:“又沒打火處,怎生安排?”
          4. D.
            (林沖)喝道:“潑賊!我自來又和你無甚么冤仇,你如何這等害我!正是‘殺人可恕,情理難容’!”

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          科目:高中語文 來源: 題型:單選題

          下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是


          1. A.
            突出個(gè)人最常用的手段有兩種。水落石出:貶低了他人,自己就自然而然地冒了上來。水漲船高:幾個(gè)下屬已是不凡,我這做領(lǐng)導(dǎo)的豈不是水平更高?這兩種做法都是極其錯(cuò)誤的。
          2. B.
            新中國成立五十多年來,我國建立了一批高水平的民族音樂樂團(tuán),民族音樂界涌現(xiàn)了一大批杰出的像彭修文(作曲,指揮)、劉明源(板胡)、劉德海(琵琶)、閔惠芬(二胡)等這樣的器樂演奏家、作曲家和指揮家。
          3. C.
            “怎能說自學(xué)不能成才,你看那成功的花朵處處開,古今中外自學(xué)路,走出人才一代又一代……”一首包含深情、催人奮進(jìn)的《自學(xué)者之歌》動人心弦。
          4. D.
            蘇軾有詩云:“不識廬山真面目,只緣身在此山中!笨磥,我長年埋身書房,在山中呆得久了,已“不識”這苦讀生涯的“真面目”了。

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          科目:高中語文 來源: 題型:013

          下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.老軍指壁上掛一個(gè)大葫蘆,說道:“你若買酒吃時(shí),只出草場投東大路去,三、二里便有市井!

          B.(林沖)就又買了一葫蘆酒,包了那兩塊牛肉,留下些碎銀,把花槍挑著酒葫蘆,懷內(nèi)揣了牛肉,叫聲“相擾”,便出籬笆門,仍舊迎著朔風(fēng)回來。

          C.林沖把手床上摸時(shí),只拽得一條絮被。林沖鉆將出來,見天色黑了,尋思:“又沒打火處,怎生安排?”

          D.(林沖)喝道:“潑賊!我自來又和你無甚么冤仇,你如何這等害我!正是‘殺人可恕,情理難容’!”

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          科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013

          下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.老軍指壁上掛一個(gè)大葫蘆,說道:“你若買酒吃時(shí),只出草場投東大路去,三、二里便有市井!

          B.(林沖)就又買了一葫蘆酒,包了那兩塊牛肉,留下些碎銀,把花槍挑著酒葫蘆,懷內(nèi)揣了牛肉,叫聲“相擾”,便出籬笆門,仍舊迎著朔風(fēng)回來。

          C.林沖把手床上摸時(shí),只拽得一條絮被。林沖鉆將出來,見天色黑了,尋思:“又沒打火處,怎生安排?”

          D.(林沖)喝道:“潑賊!我自來又和你無甚么冤仇,你如何這等害我!正是‘殺人可恕,情理難容’!”

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          科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
          [     ]
          A.秋蟬的衰弱的殘聲,更是北國的特產(chǎn);因?yàn)楸逼教幪幦L著樹,屋子又低,所以無論在什么地方,都聽得見它們的啼唱。
          B.南國之秋,當(dāng)然是也有它的特異的地方的,譬如廿四橋的明月,錢塘江的秋潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷等等,可是色彩不濃,回味不永。
          C.秋的味,秋的色,秋的意境與姿態(tài),總看不飽,嘗不透,賞玩不到十足。
          D.還有秋雨哩,北方的秋雨,也似乎比南方下得奇、下得有味、下得更像樣。

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          科目:高中語文 來源:三點(diǎn)一測叢書 高中語文 必修2 山東人民版課標(biāo)本 山東人民版課標(biāo)本 題型:013

          下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.突出個(gè)人最常用的手段有兩種。水落石出:貶低了他人,自己就自然而然地冒了上來。水漲船高:幾個(gè)下屬已是不凡,我這做領(lǐng)導(dǎo)的豈不是水平更高?這兩種做法都是極其錯(cuò)誤的。

          B.新中國成立五十多年來,我國建立了一批高水平的民族音樂樂團(tuán),民族音樂界涌現(xiàn)了一大批杰出的像彭修文(作曲,指揮)、劉明源(板胡)、劉德海(琵琶)、閔惠芬(二胡)等這樣的器樂演奏家、作曲家和指揮家。

          C.“怎能說自學(xué)不能成才,你看那成功的花朵處處開,古今中外自學(xué)路,走出人才一代又一代……”一首包含深情、催人奮進(jìn)的《自學(xué)者之歌》動人心弦。

          D.蘇軾有詩云:“不識廬山真面目,只緣身在此山中!笨磥恚议L年埋身書房,在山中呆得久了,已“不識”這苦讀生涯的“真面目”了。

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