永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭,修禊事也。群賢畢至,少長咸集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹;又有清流激湍,映帶左右,引以為流觴曲水,列坐其次。雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。是日也,天朗氣清,惠風(fēng)和暢,仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。 夫人之相與,俯仰一世,或取諸懷抱,悟言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外。雖趣舍萬殊,靜躁不同,當(dāng)其欣于所遇,暫得于己,快然自足,不知老之將至。及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之間,已為陳跡,猶不能不以之興懷。況修短隨化,終期于盡。古人云:“死生亦大矣!必M不痛哉! 每覽昔人興感之由,若合一契,未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷。固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。后之視今,亦猶今之視昔。悲夫!故列敘時人,錄其所述,雖世殊事異,所以興懷,其致一也。后之覽者,亦將有感于斯文。 1.下列句子中不含通假字的一項是 |
A.后之視今,亦猶今之視昔! B.蒲葦紉如絲,磐石無轉(zhuǎn)移。 C.愿伯具言臣之不敢倍德也! D.卒起不意,盡失其度 2.下列句子中劃線字的活用現(xiàn)象與例句相同的一項是 |
例句:天下云集響應(yīng),贏糧而景從! A.群賢畢至,少長咸集! B.西望夏口,東望武昌! C.漁樵于江渚之上! D.一觴一詠,亦足以暢抒幽情。 3.下列句子中,翻譯不正確的一項是 |
A.因寄所托,放浪形骸之外——因此寄托自己的情懷,而不受自身肉體的束縛! B.所之既倦——對(自己)所喜愛或得到的事物已經(jīng)厭倦! C.所以興懷,其致一也——所用以抒發(fā)內(nèi)心感慨,人們的這種情趣是一樣的。 D.趣舍萬殊——(人們)所好所惡,各不相同。 |
科目:高中語文 來源:2011-2012學(xué)年云南景洪第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試語文卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭,修禊事也。群賢畢至,少長咸集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹;又有清流激湍,映帶左右,引以為流觴曲水,列坐其次。雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。
是日也,天朗氣清,惠風(fēng)和暢,仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。
夫人之相與,俯仰一世,或取諸懷抱,晤言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外。雖取舍萬殊,靜躁不同,當(dāng)其欣于所遇,暫得于己,快然自足,不知老之將至。及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之間,已為陳跡,猶不能不以之興懷。況修短隨化,終期于盡。古人云:“死生亦大矣!必M不痛哉!
每覽昔人興感之由,若合一契,未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷。固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。后之視今,亦猶今之視昔。悲夫!故列敘時人,錄其所述,雖世殊事異,所以興懷,其致一也。后之覽者,亦將有感于斯文。
【小題1】對下列句子中加線詞的解釋,不正確的一項是( )
A.群賢畢至畢:全,都 |
B.所以游目騁懷騁:舒展 |
C.暫得于己暫:暫時 |
D.況修短隨化,終期于盡。修:(壽命)長 |
A.①②⑤ | B.①③⑥ | C.②④⑥ | D.③④⑤ |
A.《蘭亭集序》是作者為他和名士們在山陰縣蘭亭舉行聚會所寫的詩而作的序,是一篇詩序。 |
B.首段點(diǎn)明聚會的時間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境和事由,著重表現(xiàn)宴會的豪華和與會人的快樂。 |
C.二、三段由快樂轉(zhuǎn)悲傷,抒發(fā)了作者由蘭亭聚會引發(fā)的人生盛事不常而流年易逝的感慨。 |
D.本文思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),寫景、敘事、議論和抒情相結(jié)合,語言清新自然,簡潔雅致。 |
科目:高中語文 來源:2014屆云南景洪第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試語文卷(解析版) 題型:文言文閱讀
永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭,修禊事也。群賢畢至,少長咸集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹;又有清流激湍,映帶左右,引以為流觴曲水,列坐其次。雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。
是日也,天朗氣清,惠風(fēng)和暢,仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。
夫人之相與,俯仰一世,或取諸懷抱,晤言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外。雖取舍萬殊,靜躁不同,當(dāng)其欣于所遇,暫得于己,快然自足,不知老之將至。及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之間,已為陳跡,猶不能不以之興懷。況修短隨化,終期于盡。古人云:“死生亦大矣。”豈不痛哉!
每覽昔人興感之由,若合一契,未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷。固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。后之視今,亦猶今之視昔。悲夫!故列敘時人,錄其所述,雖世殊事異,所以興懷,其致一也。后之覽者,亦將有感于斯文。
1.對下列句子中加線詞的解釋,不正確的一項是( )
A.群賢畢至畢:全,都
B.所以游目騁懷騁:舒展
C.暫得于己暫:暫時
D.況修短隨化,終期于盡。修:(壽命)長
2.以下句子分別編為四組,都能揭示作者心情悲痛的原因的一組是( )
①仰觀宇宙之大 ②趣舍萬殊,靜躁不同 ③向之所欣,俯仰之間,已為陳跡 ④修短隨化,終期于盡 ⑤死生亦大矣 ⑥一死生為虛誕,齊彭殤為妄作
A.①②⑤ B.①③⑥ C.②④⑥ D.③④⑤
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是 ( )
A.《蘭亭集序》是作者為他和名士們在山陰縣蘭亭舉行聚會所寫的詩而作的序,是一篇詩序。
B.首段點(diǎn)明聚會的時間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境和事由,著重表現(xiàn)宴會的豪華和與會人的快樂。
C.二、三段由快樂轉(zhuǎn)悲傷,抒發(fā)了作者由蘭亭聚會引發(fā)的人生盛事不常而流年易逝的感慨。
D.本文思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),寫景、敘事、議論和抒情相結(jié)合,語言清新自然,簡潔雅致。
4.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
⑴.雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。
譯文:
⑵.及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣。
譯文:
科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀
永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭,修禊事也。群賢畢至,少長咸集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹,又有清流激湍,映帶左右。引以為流觴曲水,列坐其次,雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。是日也,天朗氣清,惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。
夫人之相與,俯仰一世;蛉≈T懷抱,晤言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外。雖趣舍萬殊,靜躁不同,當(dāng)其欣于所遇,暫得于己,快然自足,不知老之將至;及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之間,已為陳跡,猶不能不以之興懷,況修短隨化,終期于盡!古人云,“死生亦大矣!必M不痛哉!每覽昔人興感之由,若合一契,未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷。固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。后之視今,亦猶今之視昔。悲夫!故列敘時人,錄其所述。雖世殊事異,所以興懷,其致一也。后之覽者,亦將有感于斯文。
【小題1】下列句中劃線虛詞的意義和用法表述不正確的一項是 ( ) 2分
A.會于會稽山陰之蘭亭 (介詞,在) |
B.亦足以暢敘幽情 (連詞,用來) |
C.俯察品類之盛 (助詞,定語后置的標(biāo)志) |
D.所以游目騁懷 (連詞,因此) |
A.映帶左右 | B.引以為流觴曲水 |
C.少長咸集 | D.一觴一詠 |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.會于會稽山陰之蘭亭 (介詞,在) |
B.亦足以暢敘幽情 (連詞,用來) |
C.俯察品類之盛 (助詞,定語后置的標(biāo)志) |
D.所以游目騁懷 (連詞,因此) |
A.映帶左右 | B.引以為流觴曲水 |
C.少長咸集 | D.一觴一詠 |
科目:高中語文 來源:2010年吉林省長春外國語學(xué)校高二期末考試 題型:文言文閱讀
永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭,修禊事也。群賢畢至,少長咸集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹;又有清流激湍,映帶左右,引以為流觴曲水,列坐其次。雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。是日也,天朗氣清,惠風(fēng)和暢,仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。
夫人之相與,俯仰一世,或取諸懷抱,悟言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外。雖趣舍萬殊,靜躁不同,當(dāng)其欣于所遇,暫得于己,快然自足,不知老之將至。及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之間,已為陳跡,猶不能不以之興懷。況修短隨化,終期于盡。古人云:“死生亦大矣!必M不痛哉!
每覽昔人興感之由,若合一契,未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷。固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。后之視今,亦猶今之視昔。悲夫!故列敘時人,錄其所述,雖世殊事異,所以興懷,其致一也。后之覽者,亦將有感于斯文。
1.下列句子中不含通假字的一項是(。
A.后之視今,亦猶今之視昔。
B.蒲葦紉如絲,磐石無轉(zhuǎn)移。
C.愿伯具言臣之不敢倍德也。
D.卒起不意,盡失其度
2.下列句子中加點(diǎn)字的活用現(xiàn)象與例句相同的一項是(。
例句:天下云集響應(yīng),贏糧而景從。
A.群賢畢至,少長咸集。
B.西望夏口,東望武昌。
C. 漁樵于江渚之上。
D.一觴一詠,亦足以暢抒幽情。
3.下列句子中,翻譯不正確的一項是( )
A.因寄所托,放浪形骸之外——因此寄托自己的情懷,而不受自身肉體的束縛
B.所之既倦——對(自己)所喜愛或得到的事物已經(jīng)厭倦
C.所以興懷,其致一也——所用以抒發(fā)內(nèi)心感慨,人們的這種情趣是一樣的
D.趣舍萬殊——(人們)所好所惡,各不相同
科目:高中語文 來源:0107 期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:2011-2012學(xué)年山西省忻州市高二下期聯(lián)考語文卷(B卷)(帶解析) 題型:文言文閱讀
文言文閱讀(19分)
永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭,修禊事也。群賢畢至,少長咸集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹;又有清流激湍,映帶左右,引以為流觴曲水,列坐其次。雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。
是日也,天朗氣清,惠風(fēng)和暢,仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。
夫人之相與,俯仰一世,或取諸懷抱,悟言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外。雖趣舍萬殊,靜躁不同,當(dāng)其欣于所遇,暫得于己,快然自足,曾不知老之將至;及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之間,已為陳跡,猶不能不以之興懷;況修短隨化,終期于盡。古人云:“死生亦大矣”,豈不痛哉!
每覽昔人興感之由,若合一契,未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷。固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。后之視今,亦猶今之視昔,悲夫!故列敘時人,錄其所述,雖世殊事異,所以興懷,其致一也。后之覽者,亦將有感于斯文。
【小題1】下列各項詞語解釋,有誤的一項是( ) (3分)
A.此地有崇山峻嶺,茂林修竹修:修長 |
B.足以極視聽之娛,信可樂也信:確實 |
C.修短隨化,終期于盡期:至,到 |
D.雖世殊事異殊:特殊 |
A.會于會稽山陰之蘭亭海運(yùn)則將徙于南冥 |
B.每覽昔人興感之由內(nèi)無應(yīng)門五尺之童 |
C.亦足以暢敘幽情不以物喜,不以已悲 |
D.列坐其次吾其還也 |
A.第一段寫了蘭亭集會的盛況,交代了集會的時間、地點(diǎn)、目的、與會的人物,也寫了蘭亭優(yōu)雅的環(huán)境和活動情況。 |
B.第三段寫了喜歡“靜”和喜歡“躁”的人,他們在性格乃至行為上有很大的不同,但是兩者又有驚人的相似之處,由此引發(fā)作者的感慨。 |
C.東晉許多名士崇尚老莊,大談玄理,不務(wù)實際,思想虛無。對他們 “一死生”、“齊彭殤”的觀點(diǎn),作者有深深的共鳴,表示認(rèn)同,所以悲痛。 |
D.作為文集的“序”,作者在結(jié)尾不忘提及結(jié)集的目的,記載與會之人并收錄他們賦的詩,目的是讓后世讀者有感于他們的情致。 |
科目:高中語文 來源:2013屆山西省忻州市高二下期聯(lián)考語文卷(B卷)(解析版) 題型:文言文閱讀
文言文閱讀(19分)
永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭,修禊事也。群賢畢至,少長咸集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹;又有清流激湍,映帶左右,引以為流觴曲水,列坐其次。雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。
是日也,天朗氣清,惠風(fēng)和暢,仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。
夫人之相與,俯仰一世,或取諸懷抱,悟言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外。雖趣舍萬殊,靜躁不同,當(dāng)其欣于所遇,暫得于己,快然自足,曾不知老之將至;及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之間,已為陳跡,猶不能不以之興懷;況修短隨化,終期于盡。古人云:“死生亦大矣”,豈不痛哉!
每覽昔人興感之由,若合一契,未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷。固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。后之視今,亦猶今之視昔,悲夫!故列敘時人,錄其所述,雖世殊事異,所以興懷,其致一也。后之覽者,亦將有感于斯文。
1.下列各項詞語解釋,有誤的一項是( ) (3分)
A.此地有崇山峻嶺,茂林修竹修:修長 |
B.足以極視聽之娛,信可樂也信:確實 |
C.修短隨化,終期于盡期:至,到 |
D.雖世殊事異殊:特殊 |
2.下列各組句子中,劃線詞的意義和用法相同的一項是( ) (3分)
A.會于會稽山陰之蘭亭海運(yùn)則將徙于南冥 |
B.每覽昔人興感之由內(nèi)無應(yīng)門五尺之童 |
C.亦足以暢敘幽情不以物喜,不以已悲 |
D.列坐其次吾其還也 |
3.下列各項對文意的理解,表述有誤的一項是( ) (3分)
A.第一段寫了蘭亭集會的盛況,交代了集會的時間、地點(diǎn)、目的、與會的人物,也寫了蘭亭優(yōu)雅的環(huán)境和活動情況。 |
B.第三段寫了喜歡“靜”和喜歡“躁”的人,他們在性格乃至行為上有很大的不同,但是兩者又有驚人的相似之處,由此引發(fā)作者的感慨。 |
C.東晉許多名士崇尚老莊,大談玄理,不務(wù)實際,思想虛無。對他們 “一死生”、“齊彭殤”的觀點(diǎn),作者有深深的共鳴,表示認(rèn)同,所以悲痛。 |
D.作為文集的“序”,作者在結(jié)尾不忘提及結(jié)集的目的,記載與會之人并收錄他們賦的詩,目的是讓后世讀者有感于他們的情致。 |
4.翻譯句子(10分)
(1)是日也,天朗氣清,惠風(fēng)和暢,仰觀宇宙之大,俯察品類之盛。(6分)
(2)固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作(4分)
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.此地有崇山峻嶺,茂林修竹修:修長 |
B.足以極視聽之娛,信可樂也信:確實 |
C.修短隨化,終期于盡期:至,到 |
D.雖世殊事異殊:特殊 |
A.會于會稽山陰之蘭亭海運(yùn)則將徙于南冥 |
B.每覽昔人興感之由內(nèi)無應(yīng)門五尺之童 |
C.亦足以暢敘幽情不以物喜,不以已悲 |
D.列坐其次吾其還也 |
A.第一段寫了蘭亭集會的盛況,交代了集會的時間、地點(diǎn)、目的、與會的人物,也寫了蘭亭優(yōu)雅的環(huán)境和活動情況。 |
B.第三段寫了喜歡“靜”和喜歡“躁”的人,他們在性格乃至行為上有很大的不同,但是兩者又有驚人的相似之處,由此引發(fā)作者的感慨。 |
C.東晉許多名士崇尚老莊,大談玄理,不務(wù)實際,思想虛無。對他們 “一死生”、“齊彭殤”的觀點(diǎn),作者有深深的共鳴,表示認(rèn)同,所以悲痛。 |
D.作為文集的“序”,作者在結(jié)尾不忘提及結(jié)集的目的,記載與會之人并收錄他們賦的詩,目的是讓后世讀者有感于他們的情致。 |
科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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