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        1. 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是:
          ①第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。首先,我希望長(zhǎng)久地______我親愛(ài)的老師,安妮·莎莉文·梅西太太的面龐。
          ②這些,老兄,倒沒(méi)什么,我跟他不論怎樣總可以過(guò)下去的,只是我的心______得厲害,得換一個(gè)活塞了……
          ③“剛才,四老爺和誰(shuí)生氣呢?” 我問(wèn)!斑不是和祥林嫂?” 那短工_______的說(shuō)。

          A.凝視 振蕩 簡(jiǎn)捷
          B.注視 振蕩 簡(jiǎn)潔
          C.注視 震蕩 簡(jiǎn)潔
          D.凝視 震蕩 簡(jiǎn)捷
          D
          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

          依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
          ①相比之下,我們這些身體上沒(méi)有殘疾的人很容易_________在外在的繁忙活動(dòng)中,不去傾聽(tīng)內(nèi)在生命的要求,這是比身體殘疾更加可悲的心靈癱瘓。
          ②中藥產(chǎn)業(yè)是我國(guó)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),但由于技術(shù)瓶頸的__________,我國(guó)中藥產(chǎn)品在國(guó)際植物藥市場(chǎng)中所占份額僅為3%~5%。
          ③“9·ll”事件后,以美國(guó)為首的發(fā)達(dá)國(guó)家從宏觀經(jīng)濟(jì)政策方面加強(qiáng)________ ,并采取擴(kuò)張性的措施來(lái)刺激經(jīng)濟(jì),以防止經(jīng)濟(jì)衰退的進(jìn)一步深化。


          1. A.
            沉湎 制約 協(xié)調(diào)
          2. B.
            沉浸 制約 協(xié)作
          3. C.
            沉湎 限制 協(xié)作
          4. D.
            沉浸 限制 協(xié)調(diào)

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

          依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是
          ①前不久這里曾山洪_(kāi)______,致使公路堵塞,橋梁沖垮,交通癱瘓。
          ②車(chē)爾尼雪夫斯基對(duì)托爾斯泰________表現(xiàn)人物心理變化過(guò)程的藝術(shù)特色極為稱(chēng)道。
          ③湖上那些舊游之地都去看看,像學(xué)生溫習(xí)課似的,感覺(jué)最________的是蘇堤。


          1. A.
            爆發(fā)  擅長(zhǎng)  舒暢
          2. B.
            暴發(fā)  擅長(zhǎng)  舒坦
          3. C.
            暴發(fā)  善于 舒坦
          4. D.
            爆發(fā)  善長(zhǎng)  舒暢

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

          依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是
          ①第三個(gè)問(wèn)題,是中國(guó)和英國(guó)兩國(guó)政府要妥善________如何使香港從現(xiàn)在到1997年的十五年中不會(huì)出現(xiàn)大的波動(dòng)。
          ②中國(guó)和英國(guó)就是在這個(gè)前提下來(lái)進(jìn)行談判,________解決香港問(wèn)題的方式和方法。
          ③我們希望中英兩國(guó)政府就此進(jìn)行友好的________。


          1. A.
            磋商 商談 商討
          2. B.
            商討 商談 磋商
          3. C.
            商談 商討 磋商
          4. D.
            商討 磋商 商談

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

          依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是
          (1)在新華書(shū)店門(mén)口 ,她        遇到了許多多年不見(jiàn)的老同學(xué)。
          (2)歌手把深厚的感情         在歌聲里,引起了聽(tīng)眾強(qiáng)烈的共鳴。
          (3)市長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真清查國(guó)有企業(yè)的資產(chǎn),嚴(yán)防那些蛀蟲(chóng)們借改革之機(jī)      國(guó)家資財(cái)。


          1. A.
            偶然   灌注   侵吞
          2. B.
            偶然   貫注   侵吞
          3. C.
            偶爾   貫注   鯨吞
          4. D.
            偶爾   灌注   鯨吞

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (。

          ?? ①?lài)?guó)家鼓勵(lì)各民族互相學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字,國(guó)家 _____ 普通話, _____ 規(guī)范漢字。

          ?? ②制定本法第四章法律責(zé)任的指導(dǎo)思想是:對(duì) _____ 本法規(guī)定者應(yīng)該由有關(guān)部門(mén)責(zé)令其限期改正。

          ?? ③《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》 _____ 了,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹、實(shí)施它。

          ?? A .①推廣 推行 ②違犯 ③頒布 B .①推行 推廣 ②違反 ③公布

          ?? C .①推廣 推行 ②違反 ③頒布 D .①推行 推廣 ②違犯 ③公布

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

          ??①寺院里有幾棵銀杏樹(shù),枝繁葉茂的,看上去它們的__足有上千歲。

          ??②京九鐵路一旦修成,將__全國(guó)九個(gè)省、市,成為又一條南北大動(dòng)脈。

          ??③該公司__要退出競(jìng)爭(zhēng),私下里卻加緊活動(dòng),謀劃戰(zhàn)勝對(duì)手的策略。

          ??A. 年齡 貫串 揚(yáng)言 B. 年齡 貫穿 佯言

          ??C. 年紀(jì) 貫穿 揚(yáng)言 D. 年紀(jì) 貫串 佯言

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

          ?? ①由于書(shū)寫(xiě)潦草、文面混亂,老師要求他 謄寫(xiě)。

          ?? ②這雙鞋她穿著正 。

          ?? ③問(wèn)題是如何產(chǎn)生的, 最后該如何解決,都需要調(diào)查研究。

          ?? A.重新 合適 及 B.從新 合適 以及

          ?? C.重新 適合 以及 D.從新 適合 及

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是

          ①直到今天,一遇天旱,農(nóng)村還有人抬著祭品“祭天”,        龍王降雨,保佑豐收。

          ②在果園工作了二十多年的他,十分         果樹(shù)栽培知識(shí)。

          ③這場(chǎng)演出十分重要,作為團(tuán)里的臺(tái)柱子,你千萬(wàn)不要        。

           A.乞求     熟悉     推托     

           B.祈求     熟習(xí)     推托

           C.乞求     熟習(xí)     推脫      

          D.祈求     熟悉     推脫

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是

          ①為準(zhǔn)備這份提案,兩位人大代表走遍了整個(gè)地區(qū),______各行各業(yè)人士的意見(jiàn)。

          ②夕陽(yáng)西下,暮色沉沉,________的林海,發(fā)出了陣陣的松濤聲。

          ③工廠抓生產(chǎn),既要注意________,也要講究質(zhì)量,二者不可偏廢。

          A.垂詢(xún)  蒼茫  工效   B.征詢(xún)    蒼莽    工效

          C . 征詢(xún)  蒼茫  功效   D.垂詢(xún)    蒼莽    功效

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          科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是(   )

          ①公平競(jìng)爭(zhēng)反映了人類(lèi)在競(jìng)技場(chǎng)上的精神追求和道德       ,在當(dāng)今社會(huì)中,正為其他許多領(lǐng)域所提倡。

          ②去年下半年以來(lái),國(guó)際金融危機(jī)      ,中國(guó)經(jīng)濟(jì)受到的沖擊和影響逐步呈現(xiàn)。

          ③當(dāng)面對(duì)生命的疑惑,找不到答案,有迫切的需要,而不能解決時(shí),人們便會(huì)向他們所信的“神明” 。

          A.準(zhǔn)則    曼延   祈求       B.準(zhǔn)則    蔓延   祈求

          C.規(guī)則    曼延   乞求       D.規(guī)則    蔓延   乞求

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