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課內(nèi)文言知識（共12分）

1.下列劃線字解釋有誤的一項是（    ）

2.下列各項的劃線詞不是古今異義的一組是（    ）

3.下列劃線詞的活用情況歸類正確的一項是（    ）

①函梁君臣之首 ②樂琴書以消憂 ③謹(jǐn)拜表以聞 ④此天之亡我 ⑤朝歌夜弦，為秦宮人

⑥單于壯其節(jié)   ⑦亦使后人而復(fù)哀后人也  ⑧小則獲邑，大則得城  ⑨垣墻周庭 

⑩賓主盡東南之美

4.下列劃線虛詞的意義和用法解釋有誤的一組是（    ）

5.下列各句中固定結(jié)構(gòu)的解釋有誤的一項是（    ）

6.下列各項的句式與例句相同的一項是（    ）

例句：騎能屬者百余人耳。

閱讀下面的文言文，完成題目。

傅青主善醫(yī)。其鄉(xiāng)人王堯客都門，忽頭痛，經(jīng)多醫(yī)不效，就診于太醫(yī)院某，按脈畢，命之曰：“此一月癥也，可速歸家料理后事，遲無及矣。”王急治任旋里。會傅入都，遇諸途，問王歸意，以疾告，曰：“太醫(yī)院某君，國手也，盍請治之？”某嘆曰：“仆之歸，從其命也�！蹦司吒嫠�言。傅駭曰：“果爾，奈何？試為汝診之�！卑疵}良久，嘆曰：“彼真國手也，其言不謬�！蓖蹉�然泣曰：“誠如君言，真無生望矣。然君久著和、緩^①名，乃不能生死人而肉白骨乎？”傅又沉思久之，謂曰：“汝疾無生理，今思得一法，愈則不任功，不愈亦不任過，試之何如？”王大喜，求友。傅命歸家，遍覓健少所用舊氈笠十余枚，煎濃湯，漉成膏，旦夕履之。王歸家，如法治之，疾果愈。尋至都見傅，喜慰異常。更謁某，某見王至，瞿然曰：“君猶無恙耶？”王具以傅所治之法告之。某嘆曰：“傅君神醫(yī)，吾不及也。吾初診汝疾，乃腦髓虧耗，按古方，惟生人腦可治，顧萬不能致。今傅君以健少舊氈笠多枚代之，真神手，吾不及也。若非傅君，汝白骨寒矣，謂非為鄙人所誤耶！醫(yī)雖小道，攻之不精，是直以人命為兒戲也，吾尚敢業(yè)此哉！”送王出，即乞休，閉門謝客，絕口不談醫(yī)矣。

傅善醫(yī)而不耐俗，病家多不能致。然素喜看花，置病者于有花木之寺觀中，令與之善者誘致之。傅既至，一聞病人呻吟，僧即言為羈旅貧人，無力延醫(yī)，傅即為治劑，輒應(yīng)手愈。

某婦忽患腹痛，輾轉(zhuǎn)地上。其夫求之傅，乃令持敝瓦缶，置于婦榻前，搗千杵，服之，立止。一老人痰涌喉間，氣不得出入，其家具棺待殮。傅診之，曰：“不死�！绷顡v蒜汁灌之，吐痰數(shù)升而蘇。凡患瀉者，遇傅無不瘳。用藥不依方書，每以一二味取驗。有苦癆瘵者，教之胎息②，不三月而愈。

（選自《清稗類鈔·傅青主善醫(yī)》，有刪改）

【注】①和、緩：春秋時期秦國兩位名醫(yī)的名字。②胎息：像嬰兒在母胎中一樣不用口鼻而用臍呼吸，是一種高度柔和的腹式呼吸法。

1.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（3分）

A．王急治任旋里         行李               B．醫(yī)雖小道，攻之不精      研究

C．病家多不能致           達(dá)到               D．令與之善者誘致之                    交好

2.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（3分）

A．就診于太醫(yī)院某    乃令持敝瓦缶，置于婦榻前

B．乃具告所言              乃腦髓虧耗

C．試為汝診之              謂非為鄙人所誤耶

D．問王歸意，以疾告          是直以人命為兒戲也

3.下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

A．王堯患頭痛病，被京城的太醫(yī)判為不治之癥，一個月后必死。傅青主叫他試著用青年人戴過的氈笠熬成藥膏，早晚服食，竟然把病治好了。

B．太醫(yī)見到病愈的王堯，大為吃驚，深有感慨。既佩服傅青主醫(yī)術(shù)高超，又自愧學(xué)藝不精，幾乎誤人性命，此后，這個太醫(yī)干脆不再從醫(yī)了。

C．傅青主平素喜歡看花，因而他讓人想方設(shè)法先把病人安置在有花木的寺院之中，傅青主來了之后，了解情況，給病人診治下藥，手到病除。

D．傅青主善于醫(yī)治各種疑難雜癥，因病施治，不拘一格，用藥不多，妙手回春，很有特色。他還教病人運用“胎息”法調(diào)治癆癥，效果很好。

4.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）

（1）太醫(yī)院某君，國手也，盍請治之？（4分）

__________________________________________________________________________

（2）誠如君言，真無生望矣。然君久著和、緩名，乃不能生死人而肉白骨乎？（4分）

__________________________________________________________________________

（3）送王出，即乞休，閉門謝客，絕口不談醫(yī)矣。（4分）

__________________________________________________________________________

閱讀下面的文言文，完成題目。
傅青主善醫(yī)。其鄉(xiāng)人王堯客都門，忽頭痛，經(jīng)多醫(yī)不效，就診于太醫(yī)院某，按脈畢，命之曰：“此一月癥也，可速歸家料理后事，遲無及矣�！蓖跫敝稳涡�里。會傅入都，遇諸途，問王歸意，以疾告，曰：“太醫(yī)院某君，國手也，盍請治之？”某嘆曰：“仆之歸，從其命也�！蹦司吒嫠�言。傅駭曰：“果爾，奈何？試為汝診之�！卑疵}良久，嘆曰：“彼真國手也，其言不謬�！蓖蹉�然泣曰：“誠如君言，真無生望矣。然君久著和、緩^①名，乃不能生死人而肉白骨乎？”傅又沉思久之，謂曰：“汝疾無生理，今思得一法，愈則不任功，不愈亦不任過，試之何如？”王大喜，求友。傅命歸家，遍覓健少所用舊氈笠十余枚，煎濃湯，漉成膏，旦夕履之。王歸家，如法治之，疾果愈。尋至都見傅，喜慰異常。更謁某，某見王至，瞿然曰：“君猶無恙耶？”王具以傅所治之法告之。某嘆曰：“傅君神醫(yī)，吾不及也。吾初診汝疾，乃腦髓虧耗，按古方，惟生人腦可治，顧萬不能致。今傅君以健少舊氈笠多枚代之，真神手，吾不及也。若非傅君，汝白骨寒矣，謂非為鄙人所誤耶！醫(yī)雖小道，攻之不精，是直以人命為兒戲也，吾尚敢業(yè)此哉！”送王出，即乞休，閉門謝客，絕口不談醫(yī)矣。
傅善醫(yī)而不耐俗，病家多不能致。然素喜看花，置病者于有花木之寺觀中，令與之善者誘致之。傅既至，一聞病人呻吟，僧即言為羈旅貧人，無力延醫(yī)，傅即為治劑，輒應(yīng)手愈。
某婦忽患腹痛，輾轉(zhuǎn)地上。其夫求之傅，乃令持敝瓦缶，置于婦榻前，搗千杵，服之，立止。一老人痰涌喉間，氣不得出入，其家具棺待殮。傅診之，曰：“不死�！绷顡v蒜汁灌之，吐痰數(shù)升而蘇。凡患瀉者，遇傅無不瘳。用藥不依方書，每以一二味取驗。有苦癆瘵者，教之胎息②，不三月而愈。
（選自《清稗類鈔·傅青主善醫(yī)》，有刪改）
【注】①和、緩：春秋時期秦國兩位名醫(yī)的名字。②胎息：像嬰兒在母胎中一樣不用口鼻而用臍呼吸，是一種高度柔和的腹式呼吸法。
【小題1】對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（3分）

文言文閱讀：閱讀下面的文言文，完成后面題目。（22分。其中，選擇題,12分，每小題3分；翻譯題10分)

日喻說             蘇 軾

①生而眇者[1]不識日，問之有目者，或告之曰：“日之狀如銅盤�！�扣盤而得其聲；他日聞鐘，以為日也�；蚋嬷�曰：“日之光如燭�！�捫燭而得其形；他日揣籥[2]，以為日也。日之與鐘、籥亦遠(yuǎn)矣，而眇者不知其異，以其未嘗見而求之人也。

②道之難見也甚于日，而人之未達(dá)也無異于眇。達(dá)者告之雖有巧譬善導(dǎo)亦無以過于盤與燭也自盤而之鐘自燭而之籥轉(zhuǎn)而相之豈有既乎故世之言道者，或即其所見而名之，或莫之見而意之，皆求道之過也。

③然則道卒不可求歟？蘇子曰：“道可致而不可求�！焙沃^致？孫武曰：“善戰(zhàn)者致人，不致于人�！弊酉脑唬骸�百工居肆以成其事，君子學(xué)以致其道。”莫之求而自至，斯以為致也歟！

④南方多沒人[3]，日與水居也。七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者，豈茍然哉！必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未能不溺者也。故凡不學(xué)而務(wù)求道，皆北方之學(xué)沒者也。

⑤昔者以聲律取士，士雜學(xué)而不志于道；今世以經(jīng)術(shù)取士，士知求道而不務(wù)學(xué)。渤海吳君彥律，有志于學(xué)者也，方求舉于禮部，作《日喻》以告之。                  （選自《唐宋六十家小品文精品》）

注：[1]眇(miǎo)：瞎一只眼睛，文中指天生雙眼失明的瞎子。[2]籥（yuè）:古代的竹制管樂器。[3]沒人：能潛水的人。

12．下列句子中加點字詞的解釋，不正確的一項是  (     )

A．捫燭而得其形         　　　　　　　　　　　捫：撫摸

B．道之難見也甚于日，而人之未達(dá)也無異于眇    達(dá)：傳達(dá)

C．莫之求而自至，斯以為致也歟     　　　　　　致：自然獲得、得到

D．士知求道而不務(wù)學(xué)       　　　　　　　　　　務(wù)：致力、從事

13．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是  (     )

A．扣盤而得其聲         　　　　　　　順風(fēng)而呼，聲非加疾也

B．以其未嘗見而求之人也    　　　　　 古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣

C．士雜學(xué)而不志于道    　　　　　　　 冰，水為之而寒于水

D．生不識水，則雖壯，見舟而畏之   　　于其身也，則恥師焉，惑矣

14．下列用“/”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是  （     ）

A．達(dá)者告之/雖有巧譬善導(dǎo)/亦無以過于盤與燭也/自盤而之鐘/自燭而之籥/轉(zhuǎn)而相之/豈有既乎

B．達(dá)者告之/雖有巧譬善導(dǎo)亦無/以過于盤與燭/也自盤而之鐘/自燭而之籥轉(zhuǎn)/而相之豈有既乎

C．達(dá)者告之/雖有巧譬善導(dǎo)/亦無以過于盤/與燭也自盤/而之鐘自燭而之籥/轉(zhuǎn)而相之/豈有既乎

D．達(dá)者告之/雖有巧譬/善導(dǎo)亦無以過/于盤與燭也/自盤而之鐘自燭/而之籥轉(zhuǎn)而相之/豈有既乎

15．下列對原文的賞析，不正確的一項是  (     )

A．本文主要在闡述治學(xué)做學(xué)問所應(yīng)有的態(tài)度。文章開頭用雙目失明的眇者為喻，指出當(dāng)今不務(wù)學(xué)者正如眇者之求日一般，自己不曾痛下苦功鉆研學(xué)問之道，而是依賴他人片面的見解，卻就此而滿足，這是極其錯誤的。

B．文章第4段，作者以“沒人”一事設(shè)喻，強調(diào)做學(xué)問，要“致道”，沒有捷徑，不能速成。唯有老老實實，腳踏實地，循序漸進(jìn)，才是唯一的法則。

C．作者寫作此文的目的，除了贊賞、鼓勵吳彥律有志于學(xué)外，更主要的是在揭露、批判社會上的士人如同眇者得日、南方之人學(xué)游泳一樣，對學(xué)習(xí)馬馬虎虎，急功近利，“不學(xué)而務(wù)求道”的不良學(xué)風(fēng)。

D．這篇文章主要采用了比喻論證的方法，說理形象生動，語言流暢親切，沒有板起面孔一味說教的味道。但是在輕松、風(fēng)趣的后面，我們又能感受到作者內(nèi)心的鄭重與嚴(yán)肅。

16．翻譯文中劃線的句子（10分）   

①然則道卒不可求歟？（3分）               

②百工居肆以成其事，君子學(xué)以致其道。（4分）                

③夫沒者，豈茍然哉�。�3分）            

閱讀下面一篇文言文，完成文后題目。（18分）

戇 子 記   

【清】謝濟(jì)世

梅莊主人在翰林。傭仆三，一黠，一樸，一戇^①。

一日，同館諸官小集，酒酣，主人曰：“吾輩興闌矣，安得歌者侑^②一觴乎？”黠者應(yīng)聲曰有。既又慮戇者有言，乃白主人，以他故遣之出，令樸者司閽，而自往召之。召未至，戇者已歸，見二人抱琵琶到門，詫曰：“胡為來哉？”黠者曰：“奉主命。”戇者厲聲曰：“吾自在門下十余年，未嘗見此輩出入，必醉命也！”揮拳逐去�？秃宥�散，主人愧之。

一夕，然燭酌酒校書。天寒，瓶已罄，顏未酡^③，黠者眴樸者再沽。遭戇者于道，奪瓶還，諫曰：“今日二瓶，明日三瓶，有益無損也。多酤傷費，多飲傷生，有損無益也。”主人強頷之。

既而改御史。早朝，書童掌燈，傾油污朝衣，黠者頓足曰：“不吉！”主人怒，命仆者行杖。戇者止之，諫曰：“仆嘗聞主言，古人有羹污衣、燭然須不動聲色者，主能言不能行乎？”主人遷怒曰：“爾欲沽直邪？市恩邪？”應(yīng)曰：“恩自主出，仆何有焉？仆效愚忠，而主曰沽直。主今居言路，異日跪御榻，與天子爭是非；坐朝班，與大臣爭獻(xiàn)替，棄印綬其若屣，甘遷謫以如歸。主亦沽直而為之乎？人亦謂主沽直而為之乎？”主人語塞，謝之，而心頗銜之。 由是黠者日夜伺其短，誘樸者共媒蘗^④，勸主人逐之。會主人有罪下獄，不果。

未幾，奉命戍邊，出獄治裝。黠者逃矣，樸者亦力求他去，戇者攘臂而前曰，此吾主報國之時，即吾儕報主之時也。仆愿往。市馬，造車，制穹廬，備粱糗以從。于是主人喟然嘆曰，吾向以為黠者有用，樸者可用也。乃今而知黠者有用而不可用，而戇者可用也。樸者可用而實無用，而戇者有用也。

養(yǎng)以為子，名曰戇子云。

【注】 ①戇：迂愚而剛直，憨直。 ②侑：勸人飲酒進(jìn)食。 ③酡：飲酒臉紅。④媒蘗：醞釀，此處比喻定計陷害。

7．對文中加點詞語解釋有誤的一項是（      ）（3分）

A．瓶已罄                   罄：盡

B．然燭酌酒校書             然：通“燃”

C．會主人有罪下獄，不果     果：實現(xiàn)

D．出獄治裝                 治：管理

8．下列句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（      ）（3分）

A．以他故遣之出／景翳翳以將入

B．遭戇者于道／儼驂騑于上路

C．主能言不能行乎／定乎內(nèi)外之分

D．戇者攘臂而前曰／而劉夙嬰疾病

9．加點詞的用法與例句相同的一項是（      ）（3分）

例句：甘遷謫以如歸

A．寧許以負(fù)秦曲                    B．贏糧而景從

C．襟三江而帶五湖                      D．園日涉以成趣

10．以下各組能直接表現(xiàn)戇者“忠直”的一組是（      ） （3分）

①召未至，戇者已歸                     ②揮拳逐去，客哄而散

③奪瓶還，諫曰                         ④多酤傷費，多飲傷生

⑤謝之，而心頗銜之                     ⑥即吾儕報主之時也

A．②④⑥          B．②③⑤          C．①③⑤          D．①④⑥

11．翻譯文中劃線句子。（6分）

(1) 多酤傷費，多飲傷生，有損無益也。

(2) 主人語塞，謝之，而心頗銜之。

閱讀下面一篇文言文，完成文后題目。（18分）

戇 子 記   

【清】謝濟(jì)世

梅莊主人在翰林。傭仆三，一黠，一樸，一戇^①。

一日，同館諸官小集，酒酣，主人曰：“吾輩興闌矣，安得歌者侑^②一觴乎？”黠者應(yīng)聲曰有。既又慮戇者有言，乃白主人，以他故遣之出，令樸者司閽，而自往召之。召未至，戇者已歸，見二人抱琵琶到門，詫曰：“胡為來哉？”黠者曰：“奉主命�！睉哒邊柭曉唬骸拔嶙栽陂T下十余年，未嘗見此輩出入，必醉命也！”揮拳逐去�？秃宥�散，主人愧之。

一夕，然燭酌酒校書。天寒，瓶已罄，顏未酡^③，黠者眴樸者再沽。遭戇者于道，奪瓶還，諫曰：“今日二瓶，明日三瓶，有益無損也。多酤傷費，多飲傷生，有損無益也�！敝魅藦婎h之。

既而改御史。早朝，書童掌燈，傾油污朝衣，黠者頓足曰：“不吉！”主人怒，命仆者行杖。戇者止之，諫曰：“仆嘗聞主言，古人有羹污衣、燭然須不動聲色者，主能言不能行乎？”主人遷怒曰：“爾欲沽直邪？市恩邪？”應(yīng)曰：“恩自主出，仆何有焉？仆效愚忠，而主曰沽直。主今居言路，異日跪御榻，與天子爭是非；坐朝班，與大臣爭獻(xiàn)替，棄印綬其若屣，甘遷謫以如歸。主亦沽直而為之乎？人亦謂主沽直而為之乎？”主人語塞，謝之，而心頗銜之。 由是黠者日夜伺其短，誘樸者共媒蘗^④，勸主人逐之。會主人有罪下獄，不果。

未幾，奉命戍邊，出獄治裝。黠者逃矣，樸者亦力求他去，戇者攘臂而前曰，此吾主報國之時，即吾儕報主之時也。仆愿往。市馬，造車，制穹廬，備粱糗以從。于是主人喟然嘆曰，吾向以為黠者有用，樸者可用也。乃今而知黠者有用而不可用，而戇者可用也。樸者可用而實無用，而戇者有用也。

養(yǎng)以為子，名曰戇子云。

【注】 ①戇：迂愚而剛直，憨直。 ②侑：勸人飲酒進(jìn)食。 ③酡：飲酒臉紅。④媒蘗：醞釀，此處比喻定計陷害。

1.對文中加點詞語解釋有誤的一項是（      ）（3分）

A．瓶已罄                   罄：盡

B．然燭酌酒校書             然：通“燃”

C．會主人有罪下獄，不果     果：實現(xiàn)

D．出獄治裝                 治：管理

2.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（      ）（3分）

A．以他故遣之出／景翳翳以將入

B．遭戇者于道／儼驂騑于上路

C．主能言不能行乎／定乎內(nèi)外之分

D．戇者攘臂而前曰／而劉夙嬰疾病

3.加點詞的用法與例句相同的一項是（      ）（3分）

例句：甘遷謫以如歸

A．寧許以負(fù)秦曲                    B．贏糧而景從

C．襟三江而帶五湖                      D．園日涉以成趣

4.以下各組能直接表現(xiàn)戇者“忠直”的一組是（      ） （3分）

①召未至，戇者已歸                     ②揮拳逐去，客哄而散

③奪瓶還，諫曰                         ④多酤傷費，多飲傷生

⑤謝之，而心頗銜之                     ⑥即吾儕報主之時也

A．②④⑥          B．②③⑤          C．①③⑤          D．①④⑥

5.翻譯文中劃線句子。（6分）

(1) 多酤傷費，多飲傷生，有損無益也。

(2) 主人語塞，謝之，而心頗銜之。