下列句子,“言”的意思與“佚之狐言于鄭伯曰”的“言”不相同的一項是: |
A.此人一一為具言所聞 B.察納雅言 C.廣故數(shù)言欲亡 D.坐中數(shù)千人,皆言夫婿殊 |
科目:高中語文 來源:專項題 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:048
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佚之狐言于鄭伯曰:“國危矣,若使燭之武見秦君,師必退!惫珡闹。辭曰;“臣之壯猶不如人;今老矣,無能為也已!惫唬骸拔岵荒茉缬米,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉!痹S之。
(1)下列句子中加粗詞用法和意義與“辭曰:……”的“辭”相同的是
[ ]
(2)下列句中無通假字的一項是
[ ]
(3)下列句中與“是寡人之過也”中的“是”用法和意義相同的一項是
[ ]
A.覺今是而昨非
B.于是秦人拱手而取西河之外
C.是天下之大賊也
D.同行十二年,不知木蘭是女郎
(4)燭之武“許之”的原因是:____________________________________。
(5)上文所表現(xiàn)出來的鄭伯的思想性格是:________________________。
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048
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佚之狐言于鄭伯曰:“國危矣,若使燭之武見秦君,師必退!惫珡闹。辭曰;“臣之壯猶不如人;今老矣,無能為也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉!痹S之。
(1)下列句子中加粗詞用法和意義與“辭曰:……”的“辭”相同的是
[ ]
(2)下列句中無通假字的一項是
[ ]
(3)下列句中與“是寡人之過也”中的“是”用法和意義相同的一項是
[ ]
A.覺今是而昨非
B.于是秦人拱手而取西河之外
C.是天下之大賊也
D.同行十二年,不知木蘭是女郎
(4)燭之武“許之”的原因是:____________________________________。
(5)上文所表現(xiàn)出來的鄭伯的思想性格是:________________________。
科目:高中語文 來源:2015屆江西南昌二中高一上學期第一次月考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
文言文閱讀(33分)
(一)晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍氾南。
佚之狐言于鄭伯曰:“國危矣,若使燭之武見秦君,師必退!惫珡闹。辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已!惫唬骸拔岵荒茉缬米,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉!痹S之。
夜縋而出。見秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠,君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣;許君焦、瑕,朝濟而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭、又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之。”秦伯說,與鄭人盟。使杞子、逢孫、揚孫戍之,乃還。
子犯請擊之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也!币嗳ブ
1.下列各句中劃線詞解釋錯誤的一項是( )
A.焉用亡鄭以陪鄰陪:增加 |
B.失其所與,不知與:參與 |
C.既東封鄭,又欲肆其西封肆:延伸,擴張 |
D.闕秦以利晉闕: 侵損,削減 |
2.與“夫晉,何厭之有?”句式相同的一項是( )
A.太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之 |
B.是寡人之過也 |
C.大王來何操 |
D.因擊沛公于坐,殺之 |
3.下列句子中劃線詞語意義和用法相同的一項是( )
A.子犯請擊之頃之未發(fā),太子遲之 |
B.以其無禮于晉闕秦以利晉 |
C.吾其還也君知其難也 |
D.若使燭之武見秦君若舍鄭以為東道主 |
4.下列句子中加點的詞語和現(xiàn)代漢語意思相同的一項是( )
A.微夫人之力不及此 |
B.行李之往來 |
C.若亡鄭而有益于君 |
D.若舍鄭以為東道主 |
科目:高中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.焉用亡鄭以陪鄰陪:增加 |
B.失其所與,不知與:參與 |
C.既東封鄭,又欲肆其西封肆:延伸,擴張 |
D.闕秦以利晉闕: 侵損,削減 |
A.太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之 | B.是寡人之過也 |
C.大王來何操 | D.因擊沛公于坐,殺之 |
A.子犯請擊之頃之未發(fā),太子遲之 |
B.以其無禮于晉闕秦以利晉 |
C.吾其還也君知其難也 |
D.若使燭之武見秦君若舍鄭以為東道主 |
A.微夫人之力不及此 | B.行李之往來 |
C.若亡鄭而有益于君 | D.若舍鄭以為東道主 |
科目:高中語文 來源:2010年黑龍江省大慶實驗中學高一上學期期中考試語文卷 題型:文言文閱讀
根據(jù)《燭之武退秦師》完成下列各小題。(9分)
晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰:“國危矣,若使燭之武見秦君,師必退。”公從之。辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉!”許之。
夜縋而出。見秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠,君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣;許君焦、瑕,朝濟而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭、又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之!鼻夭f,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。
子犯請擊之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整不武。吾其還也!币嗳ブ。
【小題1】找出沒有通假字的一句( )
A.秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。 | B.秦伯說,與鄭人盟 |
C.河曲智叟亡以應 | D.失其所與,不知 |
A.1軍隊2對對方的敬稱3改變4替 |
B.1駐軍2執(zhí)掌事務(wù)3交換4被 |
C.1駐軍2對對方的敬稱3替代4給予 |
D.1軍隊2管理事務(wù)3交換4是 |
A.緩不濟急 | B.同舟共濟 | C.假公濟私 | D.無濟無事 |
科目:高中語文 來源:2010年黑龍江省高一上學期期中考試語文卷 題型:文言文閱讀
根據(jù)《燭之武退秦師》完成下列各小題。(9分)
晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰:“國危矣,若使燭之武見秦君,師必退!惫珡闹。辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉!”許之。
夜縋而出。見秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠,君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣;許君焦、瑕,朝濟而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭、又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之!鼻夭f,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。
子犯請擊之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整不武。吾其還也!币嗳ブ。
1.找出沒有通假字的一句( )
A.秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。 B.秦伯說,與鄭人盟
C.河曲智叟亡以應 D.失其所與,不知
2.對下列句中加點字的含義解釋正確的一項是( )
1晉軍函陵 2敢以煩執(zhí)事 3以亂易整 4且君嘗為晉君賜矣
A.1軍隊 2對對方的敬稱 3改變 4替
B.1駐軍 2執(zhí)掌事務(wù) 3交換 4被
C.1駐軍 2對對方的敬稱 3替代 4給予
D.1軍隊 2管理事務(wù) 3交換 4是
3.下列成語中,“濟”的意思與“朝濟而夕設(shè)版焉”的“濟”相同的一項是( )
A.緩不濟急 B.同舟共濟 C.假公濟私 D.無濟無事
科目:高中語文 來源:《北京名師全程點撥》叢書高三語文 題型:013
閱讀下文,完成1~3題。
晉侯、秦伯圍鄭……佚之狐言于鄭伯曰:“國危矣,若使燭之武見秦君,師必退。”公從之。辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老,無能為也已!惫唬骸拔岵荒茉缬米,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉!痹S之。夜縋而出,見秦伯,曰:“秦晉圍鄭,鄭既知亡矣。若鄭亡而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠,君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉軍賜矣,許君焦、瑕,朝濟而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封。若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之!鼻夭異,與鄭人盟,使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。
(節(jié)選自《燭之武退秦師》)
1.對下列句子中加粗詞語的解釋,錯誤的一項是
[ ]
A.越國以鄙遠,君知其難也
鄙遠:把偏遠的地方做邊邑
B.行李之往來
行李:物資
C.朝濟而夕設(shè)版焉
設(shè)版:指筑城備戰(zhàn)
D.唯君圖之
唯:希望
2.分別比較下列每組句子加粗字的意思,判斷正確的一項是
[ ]
A.兩個“既”字相同,兩個“焉”字不同。
B.兩個“既”字相同,兩個“焉”字也相同。
C.兩個“既”字不同,兩個“焉”字相同。
D.兩個“既”字不同,兩個“焉”字也不同。
3.下列兩句話在文中的正確意思是
[ ]
①敢以煩執(zhí)事②且君嘗為晉軍賜
A.①那我還敢為這事來麻煩您。②況且您曾經(jīng)給晉軍以恩賜。
B.①那我還敢為這事來麻煩您。②況且您曾被晉軍應允了。
C.①那還敢為此麻煩您的部下用兵。②況且您曾經(jīng)給晉軍以恩賜。
科目:高中語文 來源: 題型:013
閱讀下文,完成1~3題。
晉侯、秦伯圍鄭……佚之狐言于鄭伯曰:“國危矣,若使燭之武見秦君,師必退!惫珡闹^o曰:“臣之壯也,猶不如人;今老,無能為也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉!痹S之。夜縋而出,見秦伯,曰:“秦晉圍鄭,鄭既知亡矣。若鄭亡而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠,君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉軍賜矣,許君焦、瑕,朝濟而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封。若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之!鼻夭異,與鄭人盟,使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。
(節(jié)選自《燭之武退秦師》)
1.對下列句子中加粗詞語的解釋,錯誤的一項是
[ ]
A.越國以鄙遠,君知其難也
鄙遠:把偏遠的地方做邊邑
B.行李之往來
行李:物資
C.朝濟而夕設(shè)版焉
設(shè)版:指筑城備戰(zhàn)
D.唯君圖之
唯:希望
2.分別比較下列每組句子加粗字的意思,判斷正確的一項是
[ ]
A.兩個“既”字相同,兩個“焉”字不同。
B.兩個“既”字相同,兩個“焉”字也相同。
C.兩個“既”字不同,兩個“焉”字相同。
D.兩個“既”字不同,兩個“焉”字也不同。
3.下列兩句話在文中的正確意思是
[ ]
①敢以煩執(zhí)事②且君嘗為晉軍賜
A.①那我還敢為這事來麻煩您。②況且您曾經(jīng)給晉軍以恩賜。
B.①那我還敢為這事來麻煩您。②況且您曾被晉軍應允了。
C.①那還敢為此麻煩您的部下用兵。②況且您曾經(jīng)給晉軍以恩賜。
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