日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 下列加黑的詞語的意義,古今相同的一項(xiàng)是

          A.晝夜勤作息 嬉戲莫相忘     
          B.共事二三年 可憐體無比   
          C.處分適兄意 不久當(dāng)還歸     
          D.葉葉相交通 千萬不復(fù)全
          A
          請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題

          下列加黑的詞語的意義,古今相同的一項(xiàng)是
          [     ]
          A.晝夜勤作息 嬉戲莫相忘     
          B.共事二三年 可憐體無比   
          C.處分適兄意 不久當(dāng)還歸     
          D.葉葉相交通 千萬不復(fù)全

          查看答案和解析>>

          科目:高中語文 來源: 題型:

          下列加黑的詞語的意義,古今相同的一項(xiàng)是( 。
             
               A.晝夜勤作息 嬉戲莫相忘     B.共事二三年 可憐體無比
             
               C.處分適兄意 不久當(dāng)還歸     D.葉葉相交通 千萬不復(fù)全

          查看答案和解析>>

          科目:高中語文 來源:2011年河南省高三第三次模擬考試語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面的文字,完成下列各題。(25分)

          蘇東坡傳

          林語堂

          徐州不僅是個大城市,地控魯南,一向?yàn)檐娛乱獩_。在過去各朝代,徐州四面皆有戰(zhàn)事,今日仍位于津浦隴海兩鐵路交會之處。徐州離一個地區(qū)近在咫尺,此地區(qū)在此后數(shù)十年內(nèi)因?yàn)橐粋盜匪巢穴受《水滸傳》的渲染而出名。徐州位于河畔,南部高山聳立,下有深水急流,在城邊流過。當(dāng)?shù)爻霎a(chǎn)上等花崗巖、煤、鐵,蘇東坡時已開始開采。因此徐州也以產(chǎn)刀劍著稱。蘇東坡喜愛此地的自然風(fēng)光,魚與螃蟹也種類繁多,因稱之為“小住勝地”。

          在八月二十一日,蘇東坡到任三個月之后,洪水到了徐州。王安石以前曾設(shè)法疏浚過黃河水道,但是空花了五百萬緡,工程竟歸失敗,負(fù)責(zé)工程的人畏罪自盡。黃河現(xiàn)在是在徐州以北約五十里處向東方?jīng)Q口,水勢開始蔓延,淹沒了幾百方里。水到徐州城邊時,被城南的高山所阻,于是繼續(xù)高漲,到了九月,水深達(dá)到兩丈九尺。水高一度超過了徐州城內(nèi)的街道。蘇東坡奮不顧身,搶救城池。有幾十天不回家過夜,住在城墻上的棚子里,監(jiān)督加強(qiáng)外圈的城墻。富有之家紛紛逃難,蘇東坡在城門口勸阻他們,以免引起人心驚惶。他說:“我不走,你們最好也不要走!边@樣把大家勸回去。此處不是細(xì)談蘇東坡建筑工程天才之所,不過也得說他是親自參與了防堵工程的數(shù)字計算。在盤旋滾轉(zhuǎn)的洪水勢將越過東南外城墻時,他正在忙于加強(qiáng)城基和增加城高。防水工程長九千八百四十尺,十尺高,二十一尺厚。完成這項(xiàng)工程,需要數(shù)千人之眾。蘇軾親自趟水到武衛(wèi)營,喚來了卒長,向他尋求幫助。因?yàn)榻l(wèi)軍直接受皇帝命令,蘇東坡懇求他們協(xié)助。指揮官欣然應(yīng)允,他說:“大人都親自監(jiān)工,我們自然應(yīng)當(dāng)盡力!蓖瑫r在徐州北方也正在準(zhǔn)備把洪水引入以前的黃河舊水道,黃河在中國歷史上曾改道多次。洪水威脅徐州城四十五天。在十月初五,黃河又回到舊水道,往東在靠近海州處入海,洪水才開始撤退。

          百姓歡天喜地,感謝全城得救。但是蘇東坡對臨時的堤防感到不滿,附以詳細(xì)數(shù)字說明,修表呈奏朝廷,請求撥款,重建石頭城墻,以防患于將來?盏群镁弥螅K東坡修改了原定的計劃,建議改用堅(jiān)強(qiáng)的木材加強(qiáng)堤防,不再用石頭;实蹖λ某删吞仡C圣旨嘉許,在次年二月,朝廷撥予蘇東坡三萬貫,一千八百石米糧,七千二百個員工,在城東南建筑了一條木壩。在外圍城墻上,由于蘇東坡喜愛建筑,他興工建筑了一座樓,一百尺高,名之為黃樓。后來黃樓一詞成了蘇東坡在徐州所作詩歌總集的名稱,正如他在密州建筑的超然臺,成了他在密州所寫詩集的名稱一樣。

          黃樓之所以如此命名,是因?yàn)閷爬现袊挠钪嬲摰男拍疃。根?jù)中國的宇宙論,宇宙中萬物由金木水火土五行所構(gòu)成。五行中每一行都代表一種性質(zhì),如同堅(jiān)硬、生長、流動、熱、重等等,這些性質(zhì)都具有一種宇宙的意義,不但用以指物質(zhì)的宇宙,也用以指生命的功能與人的個性行為,也可以用于男女的婚配。生命離不開五行的交互作用,比如相生相克。每一行皆有其顏色,正好象征那種元素的性質(zhì)。說也奇怪,黃代表土,黑代表水,黃土因具有吸水力量,所以可以克服水。黃樓之命名即含有防水之意。

          (摘自林語堂《蘇東坡傳》第十三章“貢樓”)

          1.下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(  )(5分)

          A.蘇東坡喜山樂水,被徐州的自然風(fēng)光深深吸引,在此處創(chuàng)作了不少詩歌作品。黃樓一詞是在徐州做的詩歌總集的名稱。

          B.王安石也曾疏浚過黃河水道,但空耗資財,最終失敗,自己也因此畏罪自盡。

          C.防水工程數(shù)字交待準(zhǔn)確,就是為了增強(qiáng)文章的真實(shí)性,而真實(shí)是傳記文學(xué)的重要特點(diǎn)。

          D.文章中寫道了黃樓的興建,一方面可見蘇東坡喜愛建筑,另一方面也引出了他對文學(xué)的興趣及成就。

          E.黃樓命名,體現(xiàn)了古老中國的宇宙論信念,五行交互作用,相克相生的思辨精神,反映出中國文化的博大精深。

          2.選文第一段交待了徐州哪些方面的特點(diǎn)?交待這些特點(diǎn)有何作用?(6分)

          3.文章在刻畫蘇東坡時運(yùn)用了怎樣的手法?請結(jié)合文章分析。(6分)

          4.文中的蘇東坡是一個怎樣的形象?他在治水中表現(xiàn)突出,這種表現(xiàn)的思想根源是什么?對這種思想根源你是怎樣認(rèn)識的?(8分)

           

          查看答案和解析>>

          科目:高中語文 來源:湖北省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文章,回答下面的問題。
          蘇秦以連橫說秦王
            蘇秦始將連橫說秦惠王,曰:“大王之國,西有巴、蜀、漢中之利,北有胡貉、代馬之用,南有巫山、黔中之限,東有崤、函之固。田肥美,民殷富,戰(zhàn)車萬乘,奮擊百萬;沃野千里,蓄積饒多,地勢形便,此所謂天府,天下之雄國也!以大王之賢,士民之眾,車騎之用,兵法之教,可以并諸侯,吞天下,稱帝而治。愿大王少留意,臣請奏其效”。
            秦王曰:“寡人聞之,毛羽不豐滿者,不可以高飛。文章不成者,不可以誅罰。道德不厚者,不可以使民。政教不順者,不可煩大臣。今先生儼然不遠(yuǎn)千里而庭教之,愿以異日”。
            蘇秦曰:“臣固疑大王之不能用也!昔者神農(nóng)伐補(bǔ)遂,黃帝伐涿鹿而禽蚩尤,堯伐驩兜,舜伐三苗,禹伐共工,湯伐有夏,文王伐崇,武王伐紂,齊桓任戰(zhàn)而霸天下。由此觀之,惡有不戰(zhàn)者乎?古者使車轂擊馳,言語相結(jié),天下為一。約從連橫,兵革不藏;文士并飭,諸侯亂惑;萬端俱起,不可勝理。科務(wù)既備,民多偽態(tài);書策稠濁,百姓不足;上下相愁,民無所聊;明言章理,兵甲愈起;辯言偉服,戰(zhàn)攻不息;繁稱文辭,天下不治;舌敝耳聾,不見成功;行義約信,天下不親。于是乃廢文任武,厚養(yǎng)死士,綴甲厲兵,效勝于戰(zhàn)場。夫徒處而致利,安坐而廣地。雖古五帝三王五霸,明主賢君,常欲坐而致之,其勢不能,故以戰(zhàn)續(xù)之。寬則兩軍相攻,迫則杖戟相撞,然后可建大功。是故兵勝于外,義強(qiáng)于內(nèi);威立于上,民服于下。今欲并天下,凌萬乘,詘敵國,制海內(nèi),子元元,臣諸侯,非兵不可。今之嗣主,忽于至道,皆惛于教,亂于治,迷于言,惑于語,沈于辯,溺于辭,以此論之,王固不能行也!
            說秦王書十上而說不行,黑貂之裘弊,黃金百斤盡。資用乏絕,去秦而歸。羸媵履蹻,負(fù)書擔(dān)橐,形容枯槁,面目黧黑,狀有歸色。歸至家,妻不下絍,嫂不為炊,父母不與言。蘇秦謂嘆曰:“妻不以我為夫,嫂不以我為叔,父母不以我為子,是皆秦之罪也!”乃夜發(fā)書,陳篋數(shù)十,得《太公陰符》之謀。伏而誦之,簡練以為揣摩。讀書欲睡,引錐自剌其股,血流至踵。曰:“安有說人主,不能出其金玉錦繡,取卿相之尊者乎?”期年,揣摩成。曰:“此真可以說當(dāng)世之君矣!
            于是乃摩燕烏集闕,見說趙王于華屋之下,扺掌而談。趙王大悅,封為武安君,受相印。革車百乘,錦繡千純,白璧百雙,黃金萬鎰,以隨其后。約從散橫,以抑強(qiáng)秦。(選自《戰(zhàn)國策》,節(jié)選)
          1、對下列語句中加粗詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是(    )
          A、今先生儼然不遠(yuǎn)千里而教之/庭:在朝廷上
          B、常欲坐而之/致:導(dǎo)致
          C、敵國/詘:使……屈服
          D、期年/期年:滿一年
          2、下列各組語句中,全部直接表現(xiàn)蘇秦才智的一組是(    )
          ①臣固疑大王之不能用也
          ②約從連橫,兵革不藏
          ③常欲坐而致之,其勢不能,故以戰(zhàn)續(xù)之
          ④是故兵勝于外,義強(qiáng)于內(nèi)
          ⑤讀書欲睡,引錐自剌其股
          ⑥趙王大悅,封為武安君,受相印
          A、①②④
          B、②③⑤
          C、②③④
          D、①⑤⑥
          3、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(    )
          A、戰(zhàn)國時代,合六國抗秦,稱為連橫。秦與六國中任何一國聯(lián)合以打擊別的國家,稱為約縱(或“合縱”)。
          B、善于運(yùn)用鋪陳排比和夸張渲染的藝術(shù)手法。如蘇秦說秦惠王之詞,內(nèi)容上羅列排比,句式上多用四字句進(jìn)行鋪排,所述之事往往夸大其辭,務(wù)求動聽,表現(xiàn)了戰(zhàn)國策士縱橫捭闔、鋪張揚(yáng)厲的文風(fēng)。
          C、文章在人物肖像動作神態(tài)的描寫方面十分細(xì)致生動,如描寫蘇秦說秦王不行,落魄而歸時的形容神態(tài),寫蘇秦刻苦攻讀,引錐刺股的細(xì)節(jié),寫其嫂”蛇行匍伏”的丑態(tài),皆為傳神之筆。
          D、運(yùn)用對比手法,寫蘇秦得勢前后,其家人不同的態(tài)度,既從側(cè)面烘托了蘇秦的人物形象,又反映出戰(zhàn)國時代崇尚功利,淡薄親情的炎涼世態(tài)。
          4、請把文言文中的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
          (1)此所謂天府,天下之雄國也!
          ________________________________________________
          (2)夫徒處而致利,安坐而廣地。
          ________________________________________________
          (3)見說趙王于華屋之下,扺掌而談。
          ________________________________________________

          查看答案和解析>>

          科目:高中語文 來源:2004年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、語文(浙江卷) 題型:048

          閱讀下面的文字,完成下面的題。

          白鶴翔集的記憶

          劉長春

            一條彎彎扭扭很窄的路,牽引著我們走進(jìn)山中。抬頭望山,四圍皆松,它們都很寂寞,遠(yuǎn)離了村莊、市井,一株一株獨(dú)自站在那里,一副沉思默想的樣子。也許因?yàn)槲业淖呓,有了一些感觸吧,發(fā)出松濤的響聲。聲因風(fēng)而鳴,其來也忽,其去也飄,有如天籟,我也聽見了。久聽不厭者,應(yīng)該是山里人。古人卻說:“然非清心人不能聽,非會心人不能解!庇钟姓l能聽、能解的?

            意外地看見了委羽洞。心頭一驚,聽老者說過,這是仙人修煉的地方,稱為道教天下第二洞天!拔稹钡涑龊笾軇⒎盍郑谏街袑W(xué)道,能閉氣,三日不息。據(jù)說,他吞吐一口氣,風(fēng)走云卷,能控飛鶴上升,群鶴拍打著翅膀,卻不再飛翔,停在空中不動了,又掉下一片片羽毛于山后,洞因而有委羽之名。時光流逝,道教逐漸走向了衰落,能夠控制白鶴不再飛走的仙人,大概不會再有了。也許,舊說也成了一種傳奇。

            因?yàn)楹闷,走向山洞,洞口掛滿藤蘿,千年以上;一地綠苔,野性十足。它們是裝飾洞口,還是裝飾神秘?我不知道。好奇是少年的天性,無畏先作了他們的向?qū)А=柚纯谖⑷醯牧凉庥峦鼻暗叵蚯白呷。然后,黑咕隆咚地在洞中摸索著,穿越時間的黑夜,黑夜沒有盡頭,路也沒有盡頭。冷不防頭上滴下幾滴冷冰的水珠,一陣慌亂。然后又聽得“丁冬——丁冬"的滴水聲,蕩漾于無限無盡的寂靜之中;再往前走,有淺水,越走越深,心卻越來越虛,拔腳出洞,不知洞深幾許。

            出得洞口,再看周圍的山,雖不高,卻伏龜蹲虎,氣概不凡。山凹一側(cè),有一個水池,不大,形同彎月,如我后來在敦煌嗚沙山看見的月牙泉。那水極藍(lán),不能見底,像一位從天上下凡的仙女的夢,幽深幽深。水中有草、有魚,草在飄飄忽忽,魚在浮浮沉沉。扔一塊小石子,只看見水花聽不見聲。忽地,驚起一池白鶴。聚集在池邊的,休憩于樹間的,站立于巖上的,成千上萬的白鶴飛舞而起,遮掩了一角藍(lán)天。白鶴或舞或翔或獨(dú)立或展翅,人是只能在遠(yuǎn)處觀賞的。若要“零距離”人鶴相處,人先得學(xué)會尊重,就像林和靖那樣,愛鶴如子。分明是我們驚嚇了它們,我抬起頭來,用目光向它們致歉,卻看見它們悠閑地拍打著翅膀,恍若千萬雙生命之手,飽蘸著濃墨,以行云流水般的筆畫在天空的大紙上書寫著逆入、平出、左傾右斜、重疊、穿插與回峰……鶴鳴于天,幾聲嚦嚦——滴下來的幾點(diǎn)墨汁,灑落在我的心頭,又在另一張宣紙上滲透開去。

            這是四十年前留在我腦海中的畫面與記憶。

            “誰筑孤亭望瑤鶴,至今不見一歸來。”這詩寫給過去還是現(xiàn)在?不禁要問:為什么不見白鶴飛來呢?四十年滄海桑田,一切都在改變。只是改變了不應(yīng)該改變的東西,這才匪夷所思。

            我聽說,在上個世紀(jì)的六十年代,“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”那陣子,村里村外的勞力都上山了,把長了幾百年甚至上千年的松樹都砍光了,開山種糧。舊日的方志上說“長林郁郁,幽澗泠泠”。如今,沒有了長林,哪還有泠泠之水?沒樹、沒水,那白鶴不肯合作,也就選擇了遠(yuǎn)離。盡管,山岙還有鶴池,池上再也沒有群集的白鶴;天上也沒有飛翔的影子,“白云千載空悠悠”?磥,我應(yīng)友人之囑,題寫的“鶴池”二字,也只成了一種虛假的點(diǎn)綴。

            假如我能像以前一樣,看到原來的景色,我也會像普里什文筆下的別連杰耶娃那樣:“就會跪下來……”

          (1)

          二、三兩段寫委羽洞,讀后請用簡潔的詞語概括出它的4個特點(diǎn)。(不超過10個字)

          (2)

          從文中看,四十年前和四十年后的鶴池環(huán)境有哪些變化?(各不超過15個字)

          答:(1)四十年前:________

          (2)四十年后:________

          (3)

          簡析篇末“就會跪下來……”這句話在文中的含義及其表達(dá)上的作用。

          (4)

          下列對這篇散文的賞析,正確的兩項(xiàng)是

          A.

          第一段段末“又有誰能聽、能解的?”暗示大自然是神秘莫測的,至今沒有人能夠聽懂它,理解它。

          B.

          第二段寫到委羽洞命名的緣由,增加了文章的神奇色彩和可讀性,與下文描寫白鶴翔集的情景相映襯。

          C.

          第四段段末,運(yùn)用比喻手法,虛實(shí)相間,既刻畫白鶴翔舞的生命活力,又凸現(xiàn)書法的行云流水。

          D.

          本文引用“梅妻鶴子”的典故,強(qiáng)調(diào)了人應(yīng)該尊重自然,與自然構(gòu)成親密的伙伴關(guān)系。

          E.

          本文以白鶴為線索,由回憶寫到現(xiàn)實(shí),抒發(fā)了作者對道教衰落、白鶴遠(yuǎn)離的遺憾和對美好未來的憧憬。

          查看答案和解析>>

          科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀

          閱讀下面的文言文,完成后面的題目。
          去 宥
          東方之墨者謝子,將西見秦惠王;萃鯁柷刂咛乒霉L乒霉滞踔H謝子賢于己也,對曰:“謝子,東方之辯士也。其為人甚險,將奮于說,以取少主也。”王因藏怒以待之。謝子至,說王,王弗聽。謝子不說,遂辭而行。凡聽言以求善也,所言茍善,雖奮于取少主,何損?所言不善,雖不奮于取少主,何益?不以善為之愨,而徒以取少主為之悖,惠王失所以為聽矣。用志若是,見客雖勞,耳目雖弊,猶不得所謂也。人之老也,形益衰而智益盛。今惠王之老也,形與智皆衰邪?
          荊威王學(xué)書于沈尹華,昭嫠惡之。威王好制,有中謝佐制者,為昭嫠謂威王曰:“國人皆曰:王乃沈尹華之弟子也!蓖醪徽f,因疏沈尹華。中謝,細(xì)人也,一言而令威王不聞先王之術(shù),文學(xué)之士不得進(jìn),令昭嫠得行其私。故細(xì)人之言,不可不察也。且數(shù)怒人主,以為奸人除路,奸路以除而惡壅卻,豈不難哉?夫激矢則遠(yuǎn),激水則旱,激主則悖,悖則無君子矣。夫不可激者,其唯先有度。
          鄰父有與人鄰者,有枯梧樹,其鄰之父言梧樹之不善也,鄰人遽伐之。鄰父因請而以為薪。其人不說曰:“鄰者若此其險也,豈可為之鄰哉?”此有所宥也。夫請以為薪與弗請,此不可以疑枯梧樹之善與不善也
          齊人有欲得金者,清旦,被衣冠,往鬻金者之所。見人操金,攫而奪之。吏搏而束縛之,問曰:“人皆在焉,子攫人之金,何故?”吏對曰:“殊不見人,徒見金耳!贝苏娲笥兴兑病7蛉擞兴墩,固以晝?yōu)榛,以白為黑,以堯(yàn)殍。宥之為敗亦大矣。亡國之主,其皆甚有所宥邪?u>故凡人必別宥然后知,別宥則能全其天矣。
          [節(jié)選自《呂氏春秋(卷十六)·先識覽第四》]
          【注】  ①宥:通“囿”,局限。②荊威王:即楚威王。古時楚地亦稱“荊”。③中謝:官名,亦作“中射”,古時王侯的侍御近臣。④文學(xué)之士:精通古代文獻(xiàn)典籍的人。⑤旱:通“悍”,勇猛。
          【小題1】對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是                       (  )

          A.將于說   奮:用力,盡力。
          B.中謝,細(xì)人也細(xì):仔細(xì)。
          C.以為奸人路除:清除,打通。
          D.不見人殊:極,根本。
          【小題2】下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是             (  )
          A.皆甚有所宥邪  其皆出于此乎
          B.文學(xué)士不得進(jìn) 吾得兄事之
          C.人皆在焉善莫大焉
          D.凡聽言求善也以其無禮于晉
          【小題3】以下六句話分別編為四組,全部屬于“所宥”表現(xiàn)的一組是       (  )
          ①王因藏怒以待之、谌酥弦玻我嫠ザ且媸ⅰ、弁醪徽f,因疏沈尹華、芤谎远钔醪宦勏韧踔g(shù)  ⑤鄰者若此其險也,豈可為之鄰哉 ⑥殊不見人,徒見金耳
          A.①②⑥ B.③④⑥ C.①③⑤D.②④⑤
          【小題4】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
          (1)用志若是,見客雖勞,耳目雖弊,猶不得所謂也。
          譯文:____________________________________________________________
          _________________________________________________________________
          (2)夫請以為薪與弗請,此不可以疑枯梧樹之善與不善也。
          譯文:___________________________________________________________
          _________________________________________________________________
          (3)故凡人必別宥然后知,別宥則能全其天矣。
          譯文:____________________________________________________________
          _________________________________________________________________
          答案 

          查看答案和解析>>

          科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文言文,完成后面的題目。
          去 宥
          東方之墨者謝子,將西見秦惠王。惠王問秦之墨者唐姑果。唐姑果恐王之親謝子賢于己也,對曰:“謝子,東方之辯士也。其為人甚險,將奮于說,以取少主也!蓖跻虿嘏源。謝子至,說王,王弗聽。謝子不說,遂辭而行。凡聽言以求善也,所言茍善,雖奮于取少主,何損?所言不善,雖不奮于取少主,何益?不以善為之愨,而徒以取少主為之悖,惠王失所以為聽矣。用志若是,見客雖勞,耳目雖弊,猶不得所謂也。人之老也,形益衰而智益盛。今惠王之老也,形與智皆衰邪?
          荊威王學(xué)書于沈尹華,昭嫠惡之。威王好制,有中謝佐制者,為昭嫠謂威王曰:“國人皆曰:王乃沈尹華之弟子也!蓖醪徽f,因疏沈尹華。中謝,細(xì)人也,一言而令威王不聞先王之術(shù),文學(xué)之士不得進(jìn),令昭嫠得行其私。故細(xì)人之言,不可不察也。且數(shù)怒人主,以為奸人除路,奸路以除而惡壅卻,豈不難哉?夫激矢則遠(yuǎn),激水則旱,激主則悖,悖則無君子矣。夫不可激者,其唯先有度。
          鄰父有與人鄰者,有枯梧樹,其鄰之父言梧樹之不善也,鄰人遽伐之。鄰父因請而以為薪。其人不說曰:“鄰者若此其險也,豈可為之鄰哉?”此有所宥也。夫請以為薪與弗請,此不可以疑枯梧樹之善與不善也
          齊人有欲得金者,清旦,被衣冠,往鬻金者之所。見人操金,攫而奪之。吏搏而束縛之,問曰:“人皆在焉,子攫人之金,何故?”吏對曰:“殊不見人,徒見金耳!贝苏娲笥兴兑。夫人有所宥者,固以晝?yōu)榛,以白為黑,以堯(yàn)殍。宥之為敗亦大矣。亡國之主,其皆甚有所宥邪?u>故凡人必別宥然后知,別宥則能全其天矣。
          [節(jié)選自《呂氏春秋(卷十六)·先識覽第四》]
          【注】  ①宥:通“囿”,局限。②荊威王:即楚威王。古時楚地亦稱“荊”。③中謝:官名,亦作“中射”,古時王侯的侍御近臣。④文學(xué)之士:精通古代文獻(xiàn)典籍的人。⑤旱:通“悍”,勇猛。
          小題1:對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是                       (  )
          A.將于說   奮:用力,盡力。
          B.中謝,細(xì)人也細(xì):仔細(xì)。
          C.以為奸人路除:清除,打通。
          D.不見人殊:極,根本。
          小題2:下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是             (  )
          A.皆甚有所宥邪  其皆出于此乎
          B.文學(xué)士不得進(jìn) 吾得兄事之
          C.人皆在焉善莫大焉
          D.凡聽言求善也以其無禮于晉
          小題3:以下六句話分別編為四組,全部屬于“所宥”表現(xiàn)的一組是       (  )
          ①王因藏怒以待之、谌酥弦,形益衰而智益盛、弁醪徽f,因疏沈尹華、芤谎远钔醪宦勏韧踔g(shù)  ⑤鄰者若此其險也,豈可為之鄰哉、奘獠灰娙,徒見金耳
          A.①②⑥ B.③④⑥ C.①③⑤D.②④⑤
          小題4:把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
          (1)用志若是,見客雖勞,耳目雖弊,猶不得所謂也。
          譯文:____________________________________________________________
          _________________________________________________________________
          (2)夫請以為薪與弗請,此不可以疑枯梧樹之善與不善也。
          譯文:___________________________________________________________
          _________________________________________________________________
          (3)故凡人必別宥然后知,別宥則能全其天矣。
          譯文:____________________________________________________________
          _________________________________________________________________
          答案 

          查看答案和解析>>

          科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀

          閱讀下面一段文言文,完成后面的問題。(23分)
          去宥
          東方之墨者謝子,將西見秦惠王;萃鯁柷刂咛乒霉。唐姑果恐王親謝子賢于己也,對曰:“謝子,東方之辯士也。其為人甚險,將奮于說,以取少主也!蓖跻虿嘏源Vx子至,說王,王弗聽。謝子不說,遂辭而行。凡聽言以求善也,所言茍善,雖奮于取少主,何損?所言不善,雖不奮于取少主,何益?不以善為之愨,而徒以取少主為之悖,惠王失所以為聽矣。用志若是,見客雖勞,耳目雖弊,猶不得所謂也。人之老也,益衰而智益盛。今惠王之老也,形與智皆衰邪?
          荊威王學(xué)典籍文獻(xiàn)于沈尹華,昭釐惡之。威王好制,有中謝。佐制者,為昭釐謂威王曰:“國人皆日:王乃沈尹華之弟子也!蓖醪徽f,因疏沈尹華。中謝,細(xì)人也,一言而令威王不聞先王之術(shù),文學(xué)之士不得進(jìn),令昭釐得行其私。故細(xì)人之言,不可不察也。且數(shù)怒人主,以為奸人除路,奸路以除惡壅卻,豈不難哉?夫激矢遠(yuǎn),激水則旱,激主則悖,悖則無君子矣。夫不可激者,其唯先有
          鄰父有與人鄰者,有梧桐樹,其鄰之父言梧樹之不善也,鄰人遽伐之。鄰父因請而以為薪。其人不說曰:“鄰者若此其險也,豈可為之鄰哉?”此有所宥也。夫請以為薪與弗請,此不可以疑枯梧樹之善與不善也。
          齊人有欲得金者,清旦,被衣冠,往鬻金者之所。見人金,攫而奪之。吏搏而束縛之,問曰:“人皆在,子攫人之金,何故?”對吏曰:“不見人,徒見金耳!贝苏娲笥兴兑病7蛉擞兴墩,固以晝?yōu)榛,以白為黑,以堯(yàn)殍睢e吨疄閿∫啻笠。亡國之主,其皆甚有所宥?故凡人必別宥然后知,別宥則能全其天矣。
          【注釋】①宥:通“囿”,局限!叭ュ丁保喝サ羧说木窒,去掉人認(rèn)識事物的障礙,去掉人的主觀偏見。②荊威王,即楚威王。古時楚地亦稱“荊”。③中謝:官名,亦作“中射”,古時王侯的侍御近臣。④文學(xué)之士:精通古代文獻(xiàn)典籍的人。⑤旱:通“悍”,勇猛。
          【小題1】對下列句子中詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是(   )(3分)

          A.益衰而智益盛形:身體 B.其唯先有度:度量
          C.見人金操:持,拿著 D.不見人殊:極,根本
          【小題2】下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(   )(3分)
          A.唐姑果恐王親謝子賢于己句讀不知
          B.人皆在猶且從師而問
          C.奸路以除惡壅卻黎民不饑不寒,然不王者,未之有也
          D.激矢遠(yuǎn),激水則旱于其身也,恥師焉
          【小題3】以下六句話分別編為四組,全部屬于“所宥”表現(xiàn)的一組是(   )(3分)
          ①王因藏怒以待之                 ②人之老也,形益衰而智益盛
          ③王不說,因疏沈尹華             ④一言而令威王不聞先王之術(shù)
          ⑤鄰者若此其險也,豈可為之鄰哉   ⑥殊不見人,徒見金耳
          A.②④⑤ B.③④⑥ C.①③⑤ D.①②⑥
          【小題4】把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(14分)
          (1)且數(shù)怒人主,以為奸人除路。(4分)
          譯:                                                                   
          (2)齊人有欲得金者,清旦,被衣冠,往鬻金者之所。(5分)
          譯:                                                                   
          (3)君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。(5分)
          譯:                                                                   

          查看答案和解析>>

          科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面一段文言文,完成后面的問題。(23分)
          去宥
          東方之墨者謝子,將西見秦惠王;萃鯁柷刂咛乒霉。唐姑果恐王親謝子賢于己也,對曰:“謝子,東方之辯士也。其為人甚險,將奮于說,以取少主也!蓖跻虿嘏源。謝子至,說王,王弗聽。謝子不說,遂辭而行。凡聽言以求善也,所言茍善,雖奮于取少主,何損?所言不善,雖不奮于取少主,何益?不以善為之愨,而徒以取少主為之悖,惠王失所以為聽矣。用志若是,見客雖勞,耳目雖弊,猶不得所謂也。人之老也,益衰而智益盛。今惠王之老也,形與智皆衰邪?
          荊威王學(xué)典籍文獻(xiàn)于沈尹華,昭釐惡之。威王好制,有中謝。佐制者,為昭釐謂威王曰:“國人皆日:王乃沈尹華之弟子也。”王不說,因疏沈尹華。中謝,細(xì)人也,一言而令威王不聞先王之術(shù),文學(xué)之士不得進(jìn),令昭釐得行其私。故細(xì)人之言,不可不察也。且數(shù)怒人主,以為奸人除路,奸路以除惡壅卻,豈不難哉?夫激矢遠(yuǎn),激水則旱,激主則悖,悖則無君子矣。夫不可激者,其唯先有
          鄰父有與人鄰者,有梧桐樹,其鄰之父言梧樹之不善也,鄰人遽伐之。鄰父因請而以為薪。其人不說曰:“鄰者若此其險也,豈可為之鄰哉?”此有所宥也。夫請以為薪與弗請,此不可以疑枯梧樹之善與不善也。
          齊人有欲得金者,清旦,被衣冠,往鬻金者之所。見人金,攫而奪之。吏搏而束縛之,問曰:“人皆在,子攫人之金,何故?”對吏曰:“不見人,徒見金耳!贝苏娲笥兴兑病7蛉擞兴墩,固以晝?yōu)榛瑁园诪楹,以堯(yàn)殍。宥之為敗亦大矣。亡國之主,其皆甚有所宥?故凡人必別宥然后知,別宥則能全其天矣。
          【注釋】①宥:通“囿”,局限。“去宥”:去掉人的局限,去掉人認(rèn)識事物的障礙,去掉人的主觀偏見。②荊威王,即楚威王。古時楚地亦稱“荊”。③中謝:官名,亦作“中射”,古時王侯的侍御近臣。④文學(xué)之士:精通古代文獻(xiàn)典籍的人。⑤旱:通“悍”,勇猛。
          小題1:對下列句子中詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是(   )(3分)
          A.益衰而智益盛形:身體B.其唯先有度:度量
          C.見人金操:持,拿著D.不見人殊:極,根本
          小題2:下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(   )(3分)
          A.唐姑果恐王親謝子賢于己句讀不知
          B.人皆在猶且從師而問
          C.奸路以除惡壅卻黎民不饑不寒,然不王者,未之有也
          D.激矢遠(yuǎn),激水則旱于其身也,恥師焉
          小題3:以下六句話分別編為四組,全部屬于“所宥”表現(xiàn)的一組是(   )(3分)
          ①王因藏怒以待之                 ②人之老也,形益衰而智益盛
          ③王不說,因疏沈尹華             ④一言而令威王不聞先王之術(shù)
          ⑤鄰者若此其險也,豈可為之鄰哉   ⑥殊不見人,徒見金耳
          A.②④⑤B.③④⑥C.①③⑤D.①②⑥
          小題4:把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(14分)
          (1)且數(shù)怒人主,以為奸人除路。(4分)
          譯:                                                                   
          (2)齊人有欲得金者,清旦,被衣冠,往鬻金者之所。(5分)
          譯:                                                                   
          (3)君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。(5分)
          譯:                                                                   

          查看答案和解析>>


          同步練習(xí)冊答案