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        1. 下列句中沒有通假字的一項是

          A、舉酒屬客,誦明月之詩
          B、雖趣舍萬殊
          C、取之無禁,用之不竭
          D、馮虛御風(fēng)
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下列句中沒有通假字的一項是
          [     ]
          A、舉酒屬客,誦明月之詩
          B、雖趣舍萬殊
          C、取之無禁,用之不竭
          D、馮虛御風(fēng)

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          下列句中,沒有通假字的一項是      

          A、五十步笑百步

          B、君子生非異也,善假于物也。

          C、舉酒屬客。    

          D、某所,而母立于茲。

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          科目:高中語文 來源:安徽省安慶一中2010年高三第三次模擬考試 題型:文言文閱讀

           

          閱讀下面的文言文,完成以下4題。

          游西陂記

            嘉慶十二年四月三日,商邱陳燕仲謀、陳焯度光招予游宋氏西陂。陂自牧仲尚書之,至今逾百年矣。又嘗值黃河之患,所謂芰梁、松庵諸名勝,無一存者。獨近陂巨木數(shù)百株,蓊然青蔥,望之若云煙帷幕然,路人指言曰:“此宋尚書手植樹也!

            既入陂,至賜書堂,其主人,出王翚石谷所為六境圖,尤展成、朱錫鬯諸公題詠在焉。折而西,有小屋一區(qū),供尚書遺像。其外則巨石布地如散棋,主人曰:“此艮岳石也,先尚書求重價,使王翚用畫法疊為假山,其后為河水所沖敗,乃至此云!甭勂溲,感嘆者久。

          抵暮,皆歸,飲于陳氏仲謀。度光舉酒予曰:“子曷為記?”嗟夫!當(dāng)牧仲尚書詩文風(fēng)雅傾動海內(nèi),一時文士景從響應(yīng),賓客園林之勝,可謂壯哉!今始百年,乃令來游者徒慨嘆于荒煙蔓草之外,蓋富貴固無常矣;而文辭亦何裨是也?士亦舍是而圖其大且遠者,其可。是為記。

          (選自清·管同《因寄軒水集》)

             【注釋】

           、訇愌嘀僦\:名燕,字仲謀。陳焯(zhuō)度光:名焯,字度光。宋氏:指宋犖,字牧仲,官至江蘇巡撫、吏部尚書。②尤展成:尤侗,字展成,清初文學(xué)家、戲曲家。朱錫鬯(chàng):朱彝尊,字錫鬯,清初文學(xué)家。他們在六境圖上有所題詠。

          1.對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是(3分)                     (    )

              A.陂自牧仲尚書之                 沒:通“歿”

              B.至賜書堂,其主人               晤:會見

              C.度光舉酒予曰                   屬:囑咐

              D.圖其大且遠者,其可            已:停止

          2.下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是(3分)                   (    )

              A.①至今逾百年矣                 ②而文辭亦何裨是也

              B.①先尚書求重價                 ②當(dāng)牧仲尚書詩文風(fēng)雅傾動海內(nèi)

              C.①使王翚用畫法疊為假山         ②趙豈敢留璧得罪大王乎

              D.①聞其言,感嘆者久             ②以其求思深而無不在也 

          3.下列對原文內(nèi)容的分析和評價,不正確的一項是(3分)                     (    )

              A.文章抒寫了隨遇而安、不計得失的淡泊情懷,也寄語士人應(yīng)立德、立功,更要立言。

              B.文章情感復(fù)雜,既有低沉的嘆息,也有積極的進取;既有悵惘的回首也有對現(xiàn)實的

          正視。

              C.作者描繪景物不求工求奇,卻天然有一種意趣,是真實的寫生,也是內(nèi)在感觸的體

          現(xiàn)。

              D.這篇散文在記游時也有一定的理趣;作者雖然也描繪了景物,但重點是抒發(fā)感

          受。

          4.請把下面的文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

             (1)獨近陂巨木數(shù)百株,蓊然青蔥,望之若云煙帷幕然。

           

           

             (2)一時文士景從響應(yīng),賓客園林之勝,可謂壯哉。3分)

           

           

             (3)乃令來游者徒慨嘆于荒煙蔓草之外,蓋富貴固無常矣(3分)

           

           

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          科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面一段文言文,完成下列題目。

          喜雨亭記          蘇軾

          亭以雨名,志喜也。古者有喜,則以名物,示不忘也。周公得禾,以名其書;漢武得鼎,以名其年;叔孫勝敵,以名其子;其喜之大小不齊,其示不忘一也。

          予至扶風(fēng)①之明年,始治官舍。為亭于堂之北,而鑿池其南,引流種樹,以為休息所。是歲之春,雨麥于岐山之陽,其占為有年。既而彌月不雨,民方以為憂。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以為未足;丁卯大雨,三日乃止。官吏相與慶于庭,商賈相與歌與市,農(nóng)夫相與忭②于野。憂者以喜,病者以愈,而吾亭適成。

          于是舉酒于亭上,以屬客而告之,曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨則無麥!薄笆詹挥昕珊酰俊痹唬骸笆詹挥陝t無禾!睙o麥無禾,歲月薦饑,獄訟繁興,而盜賊滋熾。則吾與二三子,雖欲優(yōu)游以樂于此亭,其可得耶?今天不遺斯民,始旱而賜之以雨,使吾二三子得相與優(yōu)游而樂于此亭者,皆雨之賜也。其又有可忘耶?

          既以名亭,又從而歌之,曰:“使天而雨珠,寒者不得以為襦③;使天而雨玉,饑者不得以為粟。一日三雨,伊誰之力?民曰太守,太守不有,歸之天子;天子曰不然,歸之造物;造物不自以為功,歸之太空;太空冥冥,不可得而名,吾以名吾亭!”

          注:①扶風(fēng):鳳翔府的古名,治所在今陜西省鳳翔縣。

          ②忭(biàn):快樂。③襦(rú):短衣、短襖。

          對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是

          A、亭以雨名,志喜也                志:表示

          B、予至扶風(fēng)之明年,始治官舍        治:整修

          C、雨麥于岐山之陽,其占為有年      占:占卜

          D、使天而雨珠                      使:假如

          加點詞用法和意義相同的一組是

          A、①民方以為憂                      ②以為凡是州之山水有異態(tài)者

          B、①以屬客而告之                    ②舉匏尊以相屬

          C、①引流種樹                        ②引觴滿酌

          D、①其喜之大小不齊,其示不忘一也。  ②下飲黃泉,用心一也

          劃橫線詞語和現(xiàn)代漢語意義相同的一項是

          A、 予至扶風(fēng)之明年          B、今天不遺其民

          C、寒者不得以為襦           D、以為休息之所

          對《喜雨亭記》理解有誤的一項是

          A、 本文通過記敘亭子命名緣由、建亭經(jīng)過以及亭子落成恰逢甘雨等,表達了作者關(guān)心農(nóng)事,與民同樂的思想感情。

          B、 本文以“喜”字貫穿全篇。以“喜”字開頭,又以“喜”字結(jié)尾,前呼后應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴謹。

          C、 文章雖篇幅短小,但筆法多姿。集記敘、抒情、對話、歌詠等多種寫作方法于一體,在輕巧的行文中,蘊含著深厚的情感。

          D、 本文沒有點明題旨的議論,寫的含蓄委婉,耐人尋味。

          翻譯句子

          將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語

          (1)君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。

          譯文:                                                                        

          (2)然后知是山之特立,不與培塿為類

          譯文:                                                                         

          (3)況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿。

          譯文:                                                                       

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          科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面一段文言文,完成下列題目。

          喜雨亭記
          蘇軾
                  亭以雨名,志喜也。古者有喜,則以名物,示不忘也。周公得禾,以名其書;漢武得鼎,以名其年;叔孫勝敵,以名其子;其喜之大小不齊,其示不忘一也。
                  予至扶風(fēng)之明年,始治官舍。為亭于堂之北,而鑿池其南,引流種樹,以為休息所。是歲之春,雨麥于岐山之陽,其占為有年。既而彌月不雨,民方以為憂。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以為未足;丁卯大雨,三日乃止。官吏相與慶于亭,商賈相與歌與市,農(nóng)夫相與盡忭于野。憂者以喜,病者以愈,而吾亭適成。
                  于是舉酒于亭上,以屬客而告之,曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨則無麥!薄笆詹挥昕珊?”曰:“十日不雨則無禾!睙o麥無禾,歲月薦饑,獄訟繁興,而盜賊滋熾。則吾與二三子,雖欲優(yōu)游以樂于此亭,其可得耶?今天不遺斯民,始旱而賜之以雨,使吾二三子得相與優(yōu)游而樂于此亭者,皆雨之賜也。其又有可忘耶?
                  既已名亭,又從而歌之,曰:“使天而雨珠,寒者不得以為襦③;使天而雨玉,饑者不得以為粟。一日三雨,伊誰之力?民曰太守,太守不有,歸之天子;天子曰不然,歸之造物;造物不自以為功,歸之太空;太空冥冥,不可得而名,吾以為亭!”
                  注:①扶風(fēng):鳳翔府的古名,治所在今陜西省鳳翔縣。
                  ②忭(biàn):快樂。
                  ③襦(rú):短衣、短襖。
          1、對下列句子中加粗詞語的解釋,不正確的一項是(      )
          A、亭以雨名,喜也                志:表示
          B、予至扶風(fēng)之明年,始官舍        治:整修
          C、雨麥于岐山之陽,其為有年      占:占卜
          D、使天而雨珠                      使:假如
          2、加粗詞用法和意義相同的一組是(      )
          A、①民方以為憂                      ②以為凡是州之山水有異態(tài)者
          B、①以客而告之                    ②舉匏尊以相
          C、①流種樹                        ②觴滿酌
          D、①其喜之大小不齊,其示不忘也。  ②下飲黃泉,用心
          3、劃橫線詞語和現(xiàn)代漢語意義相同的一項是(      )
          A、予至扶風(fēng)之明年
          B、今天不遺其民
          C、獄訟繁興
          D、以為休息之所
          4、對《喜雨亭記》理解有誤的一項是(      )
          A、 本文通過記敘亭子命名緣由、建亭經(jīng)過以及亭子落成恰逢甘雨等,表達了作者關(guān)心農(nóng)事,與民同樂的思想感情。
          B、 本文以“喜”字貫穿全篇。以“喜”字開頭,又以“喜”字結(jié)尾,前呼后應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴謹。
          C、 文章雖篇幅短小,但筆法多姿。集記敘、抒情、對話、歌詠等多種寫作方法于一體,在輕巧的行文中,蘊含著深厚的情感。
          D、 本文沒有點明題旨的議論,寫的含蓄委婉,耐人尋味。

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          科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面一段文言文,完成下列題目。(18分)
          喜雨亭記         蘇軾
          亭以雨名,志喜也。古者有喜,則以名物,示不忘也。周公得禾,以名其書;漢武得鼎,以名其年;叔孫勝敵,以名其子;其喜之大小不齊,其示不忘一也。
          予至扶風(fēng)①之明年,始治官舍。為亭于堂之北,而鑿池其南,引流種樹,以為休息所。是歲之春,雨麥于岐山之陽,其占為有年。既而彌月不雨,民方以為憂。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以為未足;丁卯大雨,三日乃止。官吏相與慶于庭,商賈相與歌與市,農(nóng)夫相與忭②于野。憂者以喜,病者以愈,而吾亭適成。
          于是舉酒于亭上,以屬客而告之,曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨則無禾!睙o麥無禾,歲月薦饑,獄訟繁興,而盜賊滋熾。則吾與二三子,雖欲優(yōu)游以樂于此亭,其可得耶?今天不遺斯民,始旱而賜之以雨,使吾二三子得相與優(yōu)游而樂于此亭者,皆雨之賜也。其又有可忘耶?
          既以名亭,又從而歌之,曰:“使天而雨珠,寒者不得以為襦③;使天而雨玉,饑者不得以為粟。一日三雨,伊誰之力?民曰太守,太守不有,歸之天子;天子曰不然,歸之造物;造物不自以為功,歸之太空;太空冥冥,不可得而名,吾以名吾亭!”
          注:①扶風(fēng):鳳翔府的古名,治所在今陜西省鳳翔縣。
          ②忭(biàn):快樂。③襦(rú):短衣、短襖。
          小題1:對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是
          A.亭以雨名,志喜也志:表示
          B.予至扶風(fēng)之明年,始治官舍治:整修
          C.雨麥于岐山之陽,其占為有年占:占卜
          D.使天而雨珠使:假如
          小題2:加點詞用法和意義相同的一組是
          A.①民方以為憂②以為凡是州之山水有異態(tài)者
          B.①以屬客而告之②舉匏尊以相屬
          C.①引流種樹②引觴滿酌
          D.①其喜之大小不齊,其示不忘一也。②下飲黃泉,用心一也
          小題3:劃橫線詞語和現(xiàn)代漢語意義相同的一項是
          A.予至扶風(fēng)之明年B.今天不遺其民
          C.寒者不得以為D.以為休息之所
          小題4:對《喜雨亭記》理解有誤的一項是
          A.本文通過記敘亭子命名緣由、建亭經(jīng)過以及亭子落成恰逢甘雨等,表達了作者關(guān)心農(nóng)事,與民同樂的思想感情。
          B.本文以“喜”字貫穿全篇。以“喜”字開頭,又以“喜”字結(jié)尾,前呼后應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴謹。
          C.文章雖篇幅短小,但筆法多姿。集記敘、抒情、對話、歌詠等多種寫作方法于一體,在輕巧的行文中,蘊含著深厚的情感。
          D.本文沒有點明題旨的議論,寫的含蓄委婉,耐人尋味。
          小題5:翻譯句子
          將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語(6分)
          (1)君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。(2分)
          譯文:                                                                        
          (2)然后知是山之特立,不與培塿為類(2分)
          譯文:                                                                         
          (3)況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿。(2分)
          譯文:                                                                       

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          科目:高中語文 來源:2010年浙江省余姚中學(xué)高一上學(xué)期期中考試語文卷 題型:文言文閱讀

          閱讀下面一段文言文,完成下列題目。(18分)
          喜雨亭記         蘇軾
          亭以雨名,志喜也。古者有喜,則以名物,示不忘也。周公得禾,以名其書;漢武得鼎,以名其年;叔孫勝敵,以名其子;其喜之大小不齊,其示不忘一也。
          予至扶風(fēng)①之明年,始治官舍。為亭于堂之北,而鑿池其南,引流種樹,以為休息所。是歲之春,雨麥于岐山之陽,其占為有年。既而彌月不雨,民方以為憂。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以為未足;丁卯大雨,三日乃止。官吏相與慶于庭,商賈相與歌與市,農(nóng)夫相與忭②于野。憂者以喜,病者以愈,而吾亭適成。
          于是舉酒于亭上,以屬客而告之,曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨則無禾!睙o麥無禾,歲月薦饑,獄訟繁興,而盜賊滋熾。則吾與二三子,雖欲優(yōu)游以樂于此亭,其可得耶?今天不遺斯民,始旱而賜之以雨,使吾二三子得相與優(yōu)游而樂于此亭者,皆雨之賜也。其又有可忘耶?
          既以名亭,又從而歌之,曰:“使天而雨珠,寒者不得以為襦③;使天而雨玉,饑者不得以為粟。一日三雨,伊誰之力?民曰太守,太守不有,歸之天子;天子曰不然,歸之造物;造物不自以為功,歸之太空;太空冥冥,不可得而名,吾以名吾亭!”
          注:①扶風(fēng):鳳翔府的古名,治所在今陜西省鳳翔縣。
          ②忭(biàn):快樂。③襦(rú):短衣、短襖。
          【小題1】對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是

          A.亭以雨名,志喜也志:表示
          B.予至扶風(fēng)之明年,始治官舍治:整修
          C.雨麥于岐山之陽,其占為有年占:占卜
          D.使天而雨珠使:假如
          【小題2】加點詞用法和意義相同的一組是
          A.①民方以為憂②以為凡是州之山水有異態(tài)者
          B.①以屬客而告之②舉匏尊以相屬
          C.①引流種樹②引觴滿酌
          D.①其喜之大小不齊,其示不忘一也。②下飲黃泉,用心一也
          【小題3】劃橫線詞語和現(xiàn)代漢語意義相同的一項是
          A.予至扶風(fēng)之明年B.今天不遺其民
          C.寒者不得以為D.以為休息之所
          【小題4】對《喜雨亭記》理解有誤的一項是
          A.本文通過記敘亭子命名緣由、建亭經(jīng)過以及亭子落成恰逢甘雨等,表達了作者關(guān)心農(nóng)事,與民同樂的思想感情。
          B.本文以“喜”字貫穿全篇。以“喜”字開頭,又以“喜”字結(jié)尾,前呼后應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴謹。
          C.文章雖篇幅短小,但筆法多姿。集記敘、抒情、對話、歌詠等多種寫作方法于一體,在輕巧的行文中,蘊含著深厚的情感。
          D.本文沒有點明題旨的議論,寫的含蓄委婉,耐人尋味。[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]
          【小題5】翻譯句子
          將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語(6分)
          (1)君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。(2分)
          譯文:                                                                        
          (2)然后知是山之特立,不與培塿為類(2分)
          譯文:                                                                         
          (3)況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿。(2分)
          譯文:                                                                       

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          科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

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            劉康祖,彭城呂人也,世居京口。父虔之,輕財好施,位江夏相。康祖便弓馬,膂力絕人,以浮蕩蒱酒為事。每犯法為郡縣所錄,輒越屋逾墻,莫之能禽。夜入人家,為有司所圍,突圍去,莫敢追,因夜還京口,半夕便至。明旦守門詣府州要職,俄而建康移書錄之,府州執(zhí)事者并證康祖其夕在京口,遂得無恙。前后屢被糾劾,文帝以勛臣子每原貸之。后襲封拜員外郎,再坐蒱戲,免官。孝武為豫州刺史,鎮(zhèn)歷陽,以康祖為征虜中兵參軍。既被委任,折節(jié)自修。歷南平王鑠安蠻府司馬。
            元嘉二十七年,魏太武帝親率大眾攻圍汝南,文帝遣諸軍救援,康祖總統(tǒng)為前驅(qū)。次新蔡,攻破魏軍,去懸瓠四十里。太武燒營而還。轉(zhuǎn)左軍將軍。文帝欲大舉北侵,康祖以歲月已晚,請待明年,上不許。其年秋,蕭斌、王玄謨、沈慶之等入河,康祖率豫州軍出許、洛。玄謨等敗歸,南平王鑠在壽陽,上慮為魏所圍,召康祖速反?底婊剀,未至壽陽數(shù)十里,會魏永昌王以長安之眾八萬騎,與康祖相及于尉武。康祖有八千人,乃結(jié)車營而進。魏軍四面來攻,眾分為三,且休且戰(zhàn)。康祖率厲將士,無不一當(dāng)百,魏軍死者太半,流血沒踝。矢中頭而死,于是大敗,舉營淪覆,免者裁數(shù)十人。魏人傳康祖首示彭城,面如生。贈益州刺史,謚曰壯。
            康祖伯父簡之,有志干,為宋武帝所知。帝將謀興復(fù),收集才力之士,嘗再造簡之,會有客,不得言。簡之悟其意,謂虔之曰:“劉下邳再來,必當(dāng)有意。既不得語,汝可試往見之!奔膀,武帝已克京口。虔之即投義。簡之聞之,殺耕牛,會眾以赴之。
          (選自《南史》卷十七列傳第七)
           小題1:對下列句子中橫線的詞的解釋,不正確的一項是( )
          A.文帝以勛臣子每原之   貸:寬赦
          B.新蔡,攻破魏軍     次:駐扎
          C.上為魏所圍       慮:擔(dān)憂
          D.為宋武帝所       知:認識
          小題2:對下列句子中加橫線的詞的解釋,正確的一項是( )
          A.每犯法為郡縣所     錄:記錄
          B.明旦守門府州要職    詣:拜訪
          C.康祖率將士       厲:激勵
          D.懸瓠四十里       去:到
          小題3:下列句子中沒有通假字的一項是( )
          A.召康祖速反B.莫之能禽
          C.魏軍死者太半D.免者裁數(shù)十人
          小題4:下列句子中加橫線詞不屬于古今異義的一項是( )
          A.遂得無恙B.折節(jié)自修。
          C.康祖總統(tǒng)為前驅(qū)D.收集才力之士
          小題5:“會”字的解釋,一般有“①相會、會晤,②必然、一定,③恰巧、正好,④會集、會合”幾種解釋,請選擇合適的解釋,將序號填入下列句子后面的括號中。
          A.諸侯恐懼,會盟而謀弱秦。( )
          B.吾已失恩義,會不相從許。( )
          C.遷客騷人,多會于此。( )
          D.長風(fēng)破浪會有時。( )
            E.會魏永昌王以長安之眾八萬騎。( )
            F.會有客,不得言。( )
            G.殺耕牛,會眾以赴之。( )
            H.留待作遺施,于今天會因。( )

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          科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

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            劉康祖,彭城呂人也,世居京口。父虔之,輕財好施,位江夏相?底姹愎R,膂力絕人,以浮蕩蒱酒為事。每犯法為郡縣所錄,輒越屋逾墻,莫之能禽。夜入人家,為有司所圍,突圍去,莫敢追,因夜還京口,半夕便至。明旦守門詣府州要職,俄而建康移書錄之,府州執(zhí)事者并證康祖其夕在京口,遂得無恙。前后屢被糾劾,文帝以勛臣子每原貸之。后襲封拜員外郎,再坐蒱戲,免官。孝武為豫州刺史,鎮(zhèn)歷陽,以康祖為征虜中兵參軍。既被委任,折節(jié)自修。歷南平王鑠安蠻府司馬。

            元嘉二十七年,魏太武帝親率大眾攻圍汝南,文帝遣諸軍救援,康祖總統(tǒng)為前驅(qū)。次新蔡,攻破魏軍,去懸瓠四十里。太武燒營而還。轉(zhuǎn)左軍將軍。文帝欲大舉北侵,康祖以歲月已晚,請待明年,上不許。其年秋,蕭斌、王玄謨、沈慶之等入河,康祖率豫州軍出許、洛。玄謨等敗歸,南平王鑠在壽陽,上慮為魏所圍,召康祖速反。康祖回軍,未至壽陽數(shù)十里,會魏永昌王以長安之眾八萬騎,與康祖相及于尉武?底嬗邪饲耍私Y(jié)車營而進。魏軍四面來攻,眾分為三,且休且戰(zhàn)。康祖率厲將士,無不一當(dāng)百,魏軍死者太半,流血沒踝。矢中頭而死,于是大敗,舉營淪覆,免者裁數(shù)十人。魏人傳康祖首示彭城,面如生。贈益州刺史,謚曰壯。

            康祖伯父簡之,有志干,為宋武帝所知。帝將謀興復(fù),收集才力之士,嘗再造簡之,會有客,不得言。簡之悟其意,謂虔之曰:“劉下邳再來,必當(dāng)有意。既不得語,汝可試往見之!奔膀,武帝已克京口。虔之即投義。簡之聞之,殺耕牛,會眾以赴之。

          (選自《南史》卷十七列傳第七)

           對下列句子中橫線的詞的解釋,不正確的一項是( )

            A.文帝以勛臣子每原之   貸:寬赦

            B.新蔡,攻破魏軍     次:駐扎

            C.上為魏所圍       慮:擔(dān)憂

            D.為宋武帝所       知:認識

          對下列句子中加橫線的詞的解釋,正確的一項是( )

            A.每犯法為郡縣所     錄:記錄

            B.明旦守門府州要職    詣:拜訪

            C.康祖率將士       厲:激勵

            D.懸瓠四十里       去:到

          下列句子中沒有通假字的一項是( )

            A.召康祖速反     B.莫之能禽

            C.魏軍死者太半    D.免者裁數(shù)十人

          下列句子中加橫線詞不屬于古今異義的一項是( )

            A.遂得無恙     B.折節(jié)自修。

            C.康祖總統(tǒng)為前驅(qū)  D.收集才力之士

          “會”字的解釋,一般有“①相會、會晤,②必然、一定,③恰巧、正好,④會集、會合”幾種解釋,請選擇合適的解釋,將序號填入下列句子后面的括號中。

            A.諸侯恐懼,會盟而謀弱秦。( )

            B.吾已失恩義,會不相從許。( )

            C.遷客騷人,多會于此。( )

            D.長風(fēng)破浪會有時。( )

            E.會魏永昌王以長安之眾八萬騎。( )

            F.會有客,不得言。( )

            G.殺耕牛,會眾以赴之。( )

            H.留待作遺施,于今天會因。( )

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          科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文言文,完成8~11題。

          徐陵,字孝穆,東海郯人也。父,梁戎昭將軍、太子左衛(wèi)率。母臧氏。光宅惠云法師每嗟陵早成就,謂之顏回。八歲能屬文,十二通《莊》《老》義。既長,博涉史籍,縱橫有口辯。

          梁普通二年,晉安王為平西將軍、寧蠻校尉,父為王咨議,王又引陵參寧蠻府軍事。中大通三年,王立為皇太子,東宮置學(xué)士,陵充其選。稍遷尚書度支郎。出為上虞令,御史中丞劉孝儀與陵先有隙,風(fēng)聞劾陵在縣贓污,因坐免。久之,起為南平王府參軍,遷通直散騎侍郎。梁簡文在東宮撰《長春殿義記》,使陵為序。又令于少傅府述所制《莊子義》。尋遷鎮(zhèn)西湘東王中記室參軍。

          太清二年,兼通直散騎常侍。使魏,魏人授館宴賓。是日甚熱,其主客魏收嘲陵曰:“今日之熱,當(dāng)由徐常侍來!绷昙创鹪唬骸拔敉趺C至此,為魏始制禮儀;今我來聘,使卿復(fù)知寒暑!笔沾髴M。

          天嘉六年,除散騎常侍、御史中丞。時安成王頊為司空,以帝弟之尊,勢傾朝野。直兵鮑僧睿假王威權(quán),抑塞辭訟,大臣莫敢言者。陵聞之,乃為奏彈,導(dǎo)從南臺官屬,引奏案而入。世祖見陵服章嚴肅,若不可犯,為斂容正坐。陵進讀奏版時,安成王殿上侍立,仰視世祖,流汗失色。陵遣殿中御史引王下殿,遂劾免侍中、中書監(jiān)。自此朝廷肅然。

          高宗纂歷,封建昌縣侯,邑五百戶。太建元年,除尚書右仆射。三年,遷尚書左仆射。及朝議北伐,高宗曰:“朕意已決,卿可舉元帥!北娮h咸以中權(quán)將軍淳于量位重,共署推之。陵獨曰:“不然。吳明徹家在淮左,悉彼風(fēng)俗,將略人才,當(dāng)今亦無過者!庇谑菭幷摾廴詹荒軟Q。都官尚書裴忌曰:“臣同徐仆射!绷陸(yīng)聲曰:“非但明徹良將,裴忌即良副也!笔侨,詔明徹為大都督,令忌監(jiān)軍事,遂克淮南數(shù)十州之地。高宗因置酒,舉杯屬陵曰:“賞卿知人!绷瓯芟瘜υ唬骸岸ú叱鲎允ブ裕浅贾σ!

          至德元年卒,時年七十七歲,謚曰章。陵器局深遠,容止可觀,性又清簡,無所營樹,祿俸與親族共之。世祖、高宗之世,國家有大手筆,皆陵草之。其文頗變舊體,緝裁巧密,多有新意。每一文出手,好事者已傳寫成誦,遂被之華夷,家藏其本。

          (節(jié)選自《陳書?徐陵傳》)

          8.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是

          A.東宮置學(xué)士,陵充其選   充:充任

          B.共署推之                署:簽名

          C.臣同徐仆射              同:贊同、同意

          D.陵避席對曰              避:躲開

          9.以下各組句子中,分別表現(xiàn)徐陵“忠于職守”和“文才出眾”的一組是

          A.導(dǎo)從南臺官屬,引奏案而入           光宅惠云法師嗟陵早成就

          B.定策出自圣衷,非臣之力也           梁簡文在東宮撰《長春殿義記》,使陵為序

          C.陵遣殿中御史引王下殿,遂劾免侍中、中書監(jiān)     每一文出手,好事者已傳寫成誦

          D.今我來聘,使卿復(fù)知寒暑              又令于少傅府述所制《莊子義》

          10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是

          A.徐陵是東?と,父親徐為梁朝將軍,太子屬官。陵從小聰明好學(xué),八歲就能寫文章,博覽史書,能言善辯。

          B.徐陵奉命出使北魏,北魏替他安排館舍,設(shè)宴招待,魏收本想嘲弄徐陵,結(jié)果反受徐陵嘲弄。

          C.鮑僧睿憑借安成王的權(quán)勢,阻塞訴訟,大臣沒有人敢對他提意見,徐陵聽說此事,上奏彈劾,終于罷免了鮑僧睿的侍中、中書監(jiān)職位。

          D.朝議北伐,高宗讓眾臣推舉元帥,徐陵力排眾議,知人能薦,推舉吳明徹主持北伐,終于收復(fù)淮南大片土地。

          11.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

          (1)御史中丞劉孝儀與陵先有隙,風(fēng)聞劾陵在縣贓污,因坐免。

          譯文:                                                                        

          (2)世祖見陵服章嚴肅,若不可犯,為斂容正坐。

          譯文:                                                                      

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